蒲公英的作文6篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的作文 篇1

　　站在一片蒲公英之中，我仰望天空，星辰在我的頭頂，一陣微風吹過，滿天的蒲公英，如同仙女散花一般，美麗而令人快樂。我心頭一震，什么時候有過這種感覺過？熟悉又遙不可及……

　　我的思維飄向遠方的記憶中……

　　那時，我只有四歲，我經常把小小的毯子鋪在地上，在毯子上翻來覆去。有一次，躺下時偶然仰望了天空滿天星辰，密密麻麻，心中不由涌起一陣異樣的感覺，無法用語言來加以形容，卻又那么真實，那么清晰……

　　我的思緒又飄了一會兒……

　　有一次，我看見，一輛白色跑車從人行道上飛快開過，行人見了紛紛讓開，一名老奶奶也忙跑開，卻不小心摔了一跤，我連忙跑過去扶她起來，這時，幾個看見的人跑過來，一個司機還拿出了車里的急救包為老奶奶包扎頭上的`傷口，而那輛車，卻不見了蹤影……

　　我在書上看見過這樣一個故事。在地震來臨時，一名同學飛快地跑向操場，在逃離危險后，他因為緊張的情緒和過度的奔跑快支持不住了，突然，他看見一個小女孩還站在墻邊，那墻搖搖欲墜，他急忙飛奔而去，推開了女生——僅僅一秒！一秒，女生得救了，而他卻被埋在了廢墟下。當醫(yī)生趕來時，他全身鮮血如注，左腎露在外邊，腸子若影若現(xiàn)，這樣巨大的痛苦，已經完全超出了一個孩子的承受能力，但他從受傷到醫(yī)院縫傷口，沒有哭過一次！更何況在醫(yī)療時沒有用麻藥！

　　這兩件事例，讓我那心中的蒲公英，在星辰之下飄揚、飛舞。

蒲公英的作文 篇2

　　在接下來的日子里，我不斷用櫻花來鼓舞自己。

　　我拼命地生長：把根扎得更深，能從更深的地方汲取水分、吸取營養(yǎng)，即使再大的.風雨也無法將我吹走；把葉舒展得更大，能讓更多陽光沐浴著我，可以進行光合作用制造更多養(yǎng)料；把莖抽得更快，可以生長得更快。

　　我盡自己所能，讓自己更加完美。因為我知道，大自然是殘酷的，不讓自己更加完美，就定會被淘汰----正如“物競天擇，適者生存”。我也堅信，不見風雨，怎樣見彩虹？

蒲公英的作文 篇3

　　大家好，我是一粒蒲公英種子，一粒很小的種子，小的像一粒芝麻一樣。但我身穿一件毛茸茸的外衣，有了它我就能去遠方旅行了。

　　“呼呼——”一陣風吹過來，我離開了媽媽的懷抱，我飄到了學校，落在了一個很頑皮的小朋友的.書包上。這時，他“嗖”地一下子跑了起來，我又飛到了老師的講臺上。剛一落地，就聽見老師怒吼道：“誰作業(yè)又沒有寫？”同學們和我都嚇了一跳，安靜的教室里，只能聽到風聲，“呼呼——”我又被吹走了。

　　我落到了學校的一片草叢里，看到了一只老鼠，它看到瘦弱的我，好心問道：“你餓了嗎？我給你吃的�！蔽尹c點頭。不一會兒，我吃飽了，可是飛不動了，我大哭起來。老鼠說：“你可以在這里長大，這里有小花，小蝴蝶，還有很多植物陪著你成長�！庇谑俏揖屯�意了。

　　老鼠把我種了下去，我就在這里長大了。我心里想著，以后還要讓我的孩子旅行，故事也還將繼續(xù)……

蒲公英的作文 篇4

　　天空中，還有誰在飛。

　　還有誰在向著夢想飛。

　　或許你曾經看見過蒲公英，看見過風中，它的種子在翩翩起舞，那是多么美麗的圖畫��！

　　像童話的世界，美麗的蒲公英在風中揮灑自己的美。你可能也幻想著乘著蒲公英的小船在空中飄來飄去。特別是在美麗的.夜晚，想飛去星星上面……

　　我在操場邊的草叢中發(fā)現(xiàn)了一簇蒲公英，它很美麗，但很孤單。偌大的一片空地，只有它在生長。仿佛是被遺棄的生靈，讓人感到惋惜……

　　但當我在一個含風的月夜經過那里時，它并不是在那里靜靜地立著。在風中，它的身旁，飛舞著它的種子。星星點點地飛起。多美麗呵！我不禁停住了腳步，望那蒲公英，就像一只精靈在放飛生命的光芒。

　　蒲公英的種子越飛越遠。終于，它能飛上天空，擺脫了空地的寂靜與孤單，能一睹這片屬于它的世界。

　　看著種子的遠去，我感到好像蒲公英心中一直擁有一個夢，夢想著能將自己的種子鋪滿大地，讓世界處處綻放蒲公英的笑容。

　　是否——我們也應該像蒲公英一樣，展開我們夢的翅膀，向那夢想的地方飛翔。

　　真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔，飛到長滿蒲公英的地方，你就會發(fā)現(xiàn)，夢想不再渺茫，你將看見你的成功和希望。

　　天空中，不只是蒲公英在飛。還有我，還有你……

蒲公英的作文 篇5

　　蒲公英隨風而舞，四處飄散，居無定所，但終會落地生根。我就是一棵最不起眼的蒲公英。

　　我出生在一個偏僻的農村，雖然山青水秀，但極其窮乏。因為家境貧寒，所以父母不得不外出打工維持生計。因而，我三歲那年便與父母分離和外婆孤苦相依�？勺孕」指窬髲姷奈也�沒有因此而變得沉默寡言，反而總是惹是生非，打架、受傷是常發(fā)生的。五歲那年父母不得不把我從外婆身邊接到他們身邊親自教育。自此，我的漂泊之旅正式拉開了帷幕。

　　燈火通明的城市，奔流不息的人群，匆匆駛過的汽車，一切是那么陌生。我卻在那陌生又熟悉的城市里生活了將近十年，從幼兒園到中學初二，期間父母輾轉去了很多地方，我也分別讀了好幾所不同的小學與中學，由于折芐個人太多次有些學校的名字我并不能清楚記住。每次都是剛剛熟悉了環(huán)境，擁有了幾個較好的朋友還來不及告別又匆匆離開。心中雖極為不滿，可是一想父母的處境，我也只能默默收拾行裝。

　　小學三年級的時候，外婆離開了人世，那個最愛我的人永遠地走了。這對我有很大的觸動，我開始更加珍惜親情。因此初中二年級當聽說奶奶近年來身體每況愈下時，我便義無反顧回到了時隔近十年的老家貴州，只為陪伴這僅剩的`重要親人之一。

　　小學五年級的時候，我目睹了父母親工作的場景。泥濘的工地，看似很不安全的升降機，漫天煙塵，這樣的環(huán)境觸動了我的心靈。我開始變得很聽話，家務活一手包辦，父母親每次回家都能吃到我做的熱乎乎的飯菜。學習也更加努力了，畢業(yè)考試考了我們班的前幾名。

　　我雖然年歲不大，但自小漂泊，算算已有十年。十年離鄉(xiāng)，十年鄉(xiāng)愁，十年思緒，終在我回到家鄉(xiāng)的這一刻消逝了。如今，漂泊十年的我，這棵不起眼蒲公英終是落土歸家，開始我新的人生旅程。

蒲公英的作文 篇6

　　上端潔白如雪，只許留下花柄的一抹綠色，倒顯得在這個大自然中格外奢侈了。上端也細分。由幾十根（通常為二十根至三十根）的棉白絮狀的長條條組成，且匯集成了一處，最低部的球體上。那樣是很美的，猶如一個活脫脫的白仙子，且時常被人夸耀幾句，實屬尋常之事。不必太過于驚奇于此，底端的托盤猶如一個柔軟舒適的坐墊，這未免也太過于愜意了！實在是讓人羨慕至極！

　　可她們也同樣是“溫室里的花朵�！碧热�，不知從哪一個地方吹來一陣風，那必定是一場骨肉分離之戰(zhàn)。

　　風吹來，“白條條”就這樣沒有一點點的防備。也曾掙扎過一時的；也是不大有用的，經過短暫的斗爭和拉扯。終究是躲不過這命運的安排，頓時，成千成百的“白條條”拔地而起，霎時，天空成了白茫茫的一片，成了白世界，是那么純潔。

　　是啊！那短暫的'掙扎便只得成于過往了。

　　可又有誰知………那看似平淡的分別之苦的隨風飄蕩，誰知意？只把前程相送與。斷然相“棄”，隨即，賦予這世間最好的東西相伴。

　　這便是蒲公英的本色吧！

　　縱然相舍相分，然而卻縱情相斷，把世間最好繁華，愿與諸君看，便不復青春韶華。該來的總會來，這風便是最好的安排！不，這并非隨波逐流，倒卻有點像四海為家的樣子！這又是一種怎樣怎樣的勇氣？才敢赴這場如此沖動而又冒險的青春盛宴。這并非年輕氣盛淡世俗，只身懷一股熱情傾天下的豪情壯志。

　　是��！這便是英雄本色！也正是蒲公英的本色！正是這樣一腔熱血促本色，一波豪情得天下的志氣造本色。

　　這便是蒲公英的本色！

【蒲公英的作文】相關文章：

蒲公英作文04-19

蒲公英作文03-17

蒲公英作文(經典)09-24

蒲公英的作文09-24

蒲公英作文（精選）12-21

(經典)蒲公英作文01-07

蒲公英的作文(經典)07-11

【精選】蒲公英的作文08-09

(精選)蒲公英作文11-10

[精選]蒲公英作文11-28