蒲公英作文集錦【9篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的蒲公英作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
蒲公英，一種不起眼、平凡的植物，一種熱愛生命、不向命運低頭的植物。在寬闊的公路旁、在山村的小路邊、在生氣勃勃的森林里，它，隨處可見。
春天，綿綿春雨把大地染綠了，陣陣春風把河水熨暖了。蒲公英也開始播種了！春風頻吹、露珠滾動，花兒點頭，蒲公英迎著這多姿多彩的風景上路了。它像一個個小傘兵似的慢慢飄起，時而緩，時而急，時而被風吹下來，時而飛到高空中遨游，終于散落到一處處或肥沃或貧瘠的土地上扎根了。
夏天，赤熱的火球高掛在空中。熱得河里的魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就是狗也只是伸長舌頭喘個不休。蒲公英并沒有懊喪，不停地吸收陽光和水份，使自己長得更快、更好。
秋天，寂靜的山道旁全是枯黃的落葉，像披了一身金色的地毯。樹木百無聊賴地站在一旁，蒲公英隨著秋風竭盡全力搖晃著身子。
冬天，凜冽的寒風“嗖嗖”地拍打著路邊的.樹枝，寒氣遍布了每個角落，讓人寒顫。蒲公英被寒風吹得根都快出來了，像是生了一場大病。它死命地用自己的根緊緊抓住土地，生怕被風刮走了，然而它還在等待，等待春天的到來……
蒲公英那種不屈向上、永不放棄的拼搏精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
蒲公英作文 篇2
王安石曾有一悟：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。”我起初不大理解，后來當我看到石縫里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經(jīng)意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒石縫間 。然而，熱情的舞動后，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風，卻那么輕盈，充滿了生機。
石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間石縫間的。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環(huán)境的貧瘠讓她沒有充足的營養(yǎng)，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的.蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現(xiàn)實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環(huán)境也無法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù)，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會;只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望
我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰 。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩!她用行動闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義，不在于生長得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對生的渴望，對生命價值的展示。
一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊�！彼鼈儫o不在展示著生命的價值與意義。
蒲公英作文 篇3
夜靜悄悄的，窗外的月光淡淡的，應(yīng)如果是蒲公英在黑暗的天空中自由的飄蕩，似乎在尋找那屬于自己的地方。
7月隨風而去，而8月一悄然來臨，夢中的自己有太多的思念悔恨和感動。
初四開學(xué)時又見到了那熟悉的面孔，而現(xiàn)在步入高中的我沒有一刻是不想念我最親愛的.同學(xué)和最愛的老師們的。
我最感謝我的班主任，也許沒有，她也就沒有我的今天！記得初二時我變了，變得連自己是誰都不知道，成天和媽媽吵架，在學(xué)校里根本不是學(xué)習，成天玩上課時除了玩還是玩，期中考試，排名也是一落千丈，那應(yīng)該是我創(chuàng)造最差歷史紀錄了吧！回家后父母對我的教育也是一次比一次多，但我真的不想學(xué)我討厭學(xué)習討厭老師。
也許您看到了我的成績在下降，也許本來我是您心中最乖巧的孩子，但那是好好學(xué)習的，我卻已不在您找過我，也跟我談過很多次話，甚至你還罵過我，但我知道你早已把八班是為自己的孩子，只有母親才會對自己孩子永不放棄時刻關(guān)懷。
也許您發(fā)現(xiàn)找我談話不管用，因為我一點也沒改變，但你不曾放棄！
因為那次談話我真的改變了，那一次考試，我成績下降的很厲害，你把我叫到辦公室說這次怎么成績這么低，你看你以前學(xué)習是多么勤奮都沒用功的小女孩，怎么現(xiàn)在不學(xué)了呢？你知道你父母是怎樣的供你讀書的嗎？你知道你在老師和父母眼里是什么樣子的嗎？我說我不想學(xué)了，你跟我說不想學(xué)，那你以后怎么辦呢？漲的時候怎么在社會上立足呢？就算不為了父母應(yīng)該為你自己想想吧，說著說著你就哭。
也許是你的眼淚感動了我，從此以后我又變成了以前的我，每當很累時，我都想起您對我的鼓勵
您是一個很好的老師，把玩在你的帶領(lǐng)下是多么的風光，他們在級部里是龍頭老大，報單什么什么不是第一，在您的帶領(lǐng)下，我們每個人都會很團結(jié)，每個人都會互幫互助，男生女生都在一起和平的相處。
你為了我們把自己的身體累壞了，但你并沒有說什么，只是說為了你們再苦再累也沒有什么，你們將來事業(yè)有成便是對我最大的回報。
蒲公英浪漫飛揚，請把我對你的思念帶到你那里。夜已慢慢變亮，月光悄悄散去，而我對你的思念卻不變！
蒲公英作文 篇4
秋天到了，蒲公英種子離開了媽媽的懷抱，個個激動不已，因為馬上就要去旅行了。媽媽親切地囑咐孩子們，千萬要記住，不要被表面所迷惑，一定要落在泥土里才能生根長葉。小種子說：“我們明白了，一定會找到新家的。”說完，就乘著風婆婆的列車飄走了。
來到了花園里，碰到了辛勤采蜜的小蜜蜂，小蜜蜂說：“你們可以在這里安家，我和你們天天一起玩耍。”小種子想起媽媽的話說：“雖然這里是土地但每天有人在除草�！闭f完便飛走了�？墒�，有一顆小種子卻不這樣想，它想，公園里有這么多美麗的花一定能給我?guī)須g樂，它便留了下來。
種子飛呀飛，飛到了波光粼粼的`小河邊，小青蛙看到了說：“這里的夜晚可漂亮了�！毙》N子說：“我可不要生活在水中。”可是，一顆小種子不同意，這里的夜晚多漂亮啊!便留了下來。
小種子們飛呀飛終于飛到了黑黝黝的泥土里，這里陽光明媚，水分充足，可以在這里快樂成長。
第二年的春天，落在花園里的蒲公英種子早已被鏟除，落在小河里的蒲公英種子早已淹死，只有落在泥土里的種子生根發(fā)芽、茁壯成長，把大地裝點得更加美麗。
蒲公英作文 篇5
我是大自然中的一員，是一株平凡的植物，可能在你們眼中會是一只不起眼的植物。但我很自豪，因為我可以飛向遙遠的地方。
你們知道我是誰嗎？讓我為你們自我介紹一下吧！我有一團如雪的絨毛圍成一個胖乎乎的小圓球。當風兒姐姐呼喚我的時候，我便可以飛入那湛藍的.天空。看那美麗的景色，但我也會重新生長，永生不滅，我就是——蒲公英。
我已經(jīng)漸漸的衰弱了當風兒姐姐輕輕地撫摸著我，我便飄飄然然地落入那濕潤的泥土中等待著又一個新的開始。
春天春姑娘為我們回報春回大地，我從泥土中探出小小的頭，伸了個懶腰，便東張西望的望著周圍一切陌生的環(huán)境。太陽公公對我微微一笑�；▋航憬愀矣H切的打著招呼，小草弟弟跟我熱切的問好。
夏天太陽似火的太陽公公火辣辣地照著我們，猶如要把我們考的燒焦，但我并不怕。
秋天大叔哥哥的子明嘩嘩嘩的隨風而姐姐的呼喚落入泥土中。畫兒姐姐垂下了高傲的頭，小草弟弟弓著他的腰，而我也即將跟他們一樣。
冬天，雪花飛舞，我有將漸漸的衰弱了，楓兒姐姐又送了我一程，把我?guī)У搅艘粋�陌生的地方，我將飄啊飄，跳到那美麗的地方去。
在濕潤的泥土中，唯有將重新生長出來，來到一個陌生又美麗的地方，我渴望那天的到來。
蒲公英作文 篇6
在這個有著五千年歷史沉淀的國度里——中國，有著遠近聞名的十大名花：蘭花，如君子蘭，人們賦予它這樣一個優(yōu)雅的名字，正如這樣，蘭花體現(xiàn)出了它具有堅忍不拔的品質(zhì)；玫瑰，就像它的名字一樣，鮮麗妖嬈，卻有著“贈人玫瑰手有余香”的性格；蓮花，這是玉柳先生的最愛，它出污泥而不染，濯清漣而不妖。它們個個與眾不同，都有著各自不同的優(yōu)點。但是，我情有獨鐘于誰呢？是蒲公英。雖然她沒有中國十大名花那么出眾。
她的.生命，我一年四季都在默默地關(guān)注著。
當春暖花開之時，她也隨著叮咚的泉水漸漸蘇醒，露出嫩芽，她等待著，書寫自己最輝煌的歷史。
當烈日酷暑時，她在地母的懷中，仍然昂首挺胸地頑強成長，她長出了呈齒狀的綠葉，當夏末之時，她開出了奪人眼球的黃色小花，這么做，是為了孕育出更多的家族同胞。
當秋風習習之際，她開始了她的工作，這也是她的使命。當颯颯的秋風吹過，便順利地逼真了她凋零的飛絮，完成了任務(wù)，她便書寫完自己輝煌的歷史。
當寒風吹起，她便結(jié)束了生命，將自己毫無保留的奉獻給哺育、呵護她的地母作養(yǎng)料，走完了她的人生。
她不難有著四季輝煌的人生，而且對于我來說，她還是一劑良藥。
暑假時，我因為受涼而感冒了，病魔緊緊地包圍著我，使我嗓子痛，而且還上了火，舌頭也鼓出了好幾個小泡，于是，媽媽采集了一把蒲公英，讓我把她吃下去，結(jié)果，持續(xù)吃了兩天，我戰(zhàn)勝了上火的癥狀，媽媽說，她具有疏風解表、清熱解毒的功效，所以我才能好的這么快。
這就是我所愛的花，沒有華麗的外表，沒有高貴的氣質(zhì)，可卻有著無私奉獻、不求回報、堅強的性格。不僅具有良藥的功效，而且有著不同而平凡的人生，我深深地愛著她——蒲公英花。
蒲公英作文 篇7
它沒有花的芳香，也沒有樹的偉岸，沒有蝴蝶、蜜蜂圍著它轉(zhuǎn)，也沒有游人與它拍照合影。它就是一棵極不起眼的小草——蒲公英。
春天，萬物復(fù)蘇，風景如畫。蒲公英從厚厚的泥土深處鉆了出來。它在泥土中生根發(fā)芽，在初春的大地上伸展手腳，經(jīng)過風雨的洗禮，雷電的磨礪，它們充滿活力向上生長著，抽出幾片修長的綠葉，開出幾朵白色的絨花，在春日里享受著溫暖的.陽光浴。幾個孩子驚喜地唱道：“蒲公英，開白花，哪里有土哪有它！”
夏天來臨，它們一個個挺直了腰，站在山坡上眺望遠方。從根部生長出來的葉子向上伸展，保護著主莖上的花朵。一陣風起，花中的雄蕊隨風飄揚。落地生根，繁衍著它們的后代。那些白色、黃色的花朵，在陽光的照耀下顯得格外艷麗，遠遠望去，像是在綠葉叢中撒了一大把星星，閃閃爍爍，明滅不定。夏天，風狂雨驟，把蒲公英打趴在地，可是風雨一過，它們又站了起來，在風中跳舞，在雨中洗澡。
蒲公英，又名婆婆丁。屬多年生草本植物，適宜生在海拔150-900米的丘陵地帶。長約15厘米，寬約5厘米，葉邊緣有具波狀齒。
到了深秋，蒲公英的桿子變硬變脆，葉子變黃變枯，而花朵則變成了一個個毛絨絨的球體。有的孩子把花采來，張口一吹，那絨毛就似雪花一樣飄飄蕩蕩，漫空飛舞。這也是它授粉育籽的季節(jié)。
蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采來可當蔬菜，純天然綠色食品，營養(yǎng)豐富，鮮嫩可口。二是蒲公英具有較高的藥用價值，具有清熱解毒的功效。此外，蒲公英還被開發(fā)成美容養(yǎng)顏的產(chǎn)品，深受人們的喜愛。
看見蒲公英，我就想起了那些普普通通而又默默奉獻的人們！
蒲公英作文 篇8
太陽公公正在天空打盹，突然看見一顆調(diào)皮的小蒲公英種子正在飛向沙漠，太陽公公著急地對它喊道：“孩子，別往沙漠里去啊，那里沒有水分，沒有土壤，而且白天熱晚上冷，你在那里無法生存!”聽到這話，小蒲公英嚇得連忙調(diào)轉(zhuǎn)方向，對太陽公公說：“謝謝太陽公公，我以為那里精光閃閃，一定是個好地方，多虧您的忠告!”
看到小蒲公英種子沒有繼續(xù)往沙漠里飛，太陽公公長出了一口氣，但一回頭，卻發(fā)現(xiàn)另一顆小蒲公英種子正在往那廣闊的海洋飄去。太陽公公剛放下的心又緊張起來，趕緊喊道：“小家伙，那里是無邊無際的.海洋，你在那里會淹死的，也有可能會被魚兒給吃掉，你趕緊往回飛呀!”小種子聽了，嚇出一聲冷汗，急忙轉(zhuǎn)身，對太陽公公說：“謝謝您，太陽公公!”
兩顆小種子飄到了黑黑的泥土上，在那兒茁壯成長。
蒲公英作文 篇9
我們總是這樣，在不經(jīng)意間被愛。——題記
露露有一盆蒲公英，雪白的絨球，傘狀的小花，還有那若隱若現(xiàn)的綠葉，迎著風，在空中舞動。
這盆蒲公英是她和爸爸不久前一起上山采的，她很愛她的爸爸，也很愛這盆蒲公英。
但在不久前蒲公英枯了，雪白的花朵漸漸變少，筆挺的莖上多了些許褶皺，綠色的葉子也變得枯黃。露露哭了，哭的很傷心。
她的爸爸工作很辛苦，可以說是披星戴月。早晨，她只能靜靜地望著遠處的地平線，仿佛是在尋找爸爸的足跡。夜晚，孤獨的向窗外望去，卻又不知在何時深深睡去，只有在星期天才能隱約爸爸熟悉聲音。
爸爸是個農(nóng)民，因為日復(fù)一日的工作，使他的手變得龜裂。手背上的縫隙布滿了黃色的泥土，每次洗完手的水都是土黃色，似乎怎么也洗不干凈。爸爸總喜歡笑著說，那是大地喜歡我哩。
還記得上一次和爸爸一起出去已是幾個月前。那天，她不停央求著爸爸，爸爸耐不住她一遍遍的請求，帶她去了離家最近的山上。盡管那座山露露已經(jīng)去過很多次，但有這爸爸的.陪伴，露露覺得那是她最快樂的日子�；貋淼臅r候已經(jīng)臨近黃昏，露露在山腳下發(fā)現(xiàn)了蒲公英。那時的蒲公英已快凋零。偌大的山坡上只剩它孤零零地佇立著，仿佛是在等待死亡。露露心生憐憫，剛要伸手去挖，卻又扎然而止。
露露家十分貧困，10平方米大的小房間，破舊的磚瓦上布滿了裂痕。連人都很難養(yǎng)的起，更別說花花草草，自小時起露露就知道她與呢些東西無緣。橫著心，露露把手收了回來，眼里分明多了些淚水。
突然，一支粗壯的手臂越過了露露的小手，朝蒲公英伸去。小心翼翼地把蒲公英連更挖出，捧在手心。爸爸？露露帶著疑惑的眼神望去。爸爸沒說些什么，嘴角微微上揚，拉著露露的小手朝家走去。
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