實(shí)用的蒲公英作文[精華8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的蒲公英作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文 篇1

　　今天我的心情非常好，吃過(guò)早飯便帶著小侄女可欣去野外玩。

　　我們邊說(shuō)邊走，突然在草叢中發(fā)現(xiàn)了一朵黃花，可欣好奇地說(shuō)：“姑姑，快看，這朵花真漂亮，它叫什么名字呀？”我告訴她：“這朵花的名字叫蒲公英�！薄芭�，我知道了，可是那個(gè)白白的球是什么呀？”“那是蒲公英的種子�！薄澳撬�有會(huì)什么作用呀？”沒(méi)想到她竟然能問(wèn)出這種問(wèn)題，可是我不知道啊，我只能搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)，我就不知道了�！�

　　我們準(zhǔn)備回家時(shí)，我拔了一顆蒲公英拿回家，到家后，迫不及待的.問(wèn)媽媽：“媽媽，蒲公英有什么作用�。俊眿寢屝χ�說(shuō)：“蒲公英的作用可大啦，它可以吃還可以治病�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不禁對(duì)這蒲公英更感興趣了，拿起蒲公英仔細(xì)地研究起來(lái)。

　　不巧，一陣風(fēng)吹來(lái)把那個(gè)白色的毛球吹走了�？粗�飛走的種子特別像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，漂亮極了。我忽然明白了：原來(lái)蒲公英就是這樣散播種子呀！

　　我摸著它長(zhǎng)滿鋸齒的葉子感覺(jué)有點(diǎn)刺手，我又聞了聞它的花，里面散發(fā)出一種淡淡的清香。我打開(kāi)了一個(gè)還未開(kāi)的花骨朵，看到下面部分有些發(fā)白。我拿著它在耳旁搖了搖，聽(tīng)到一種沙沙的聲音。我想蒲公英一定很堅(jiān)強(qiáng)，要不然怎么能在野外生長(zhǎng)下去呢？我一定要向蒲公英一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　原來(lái)野外的知識(shí)這樣的廣闊，以后要多出來(lái)走走，多觀察大自然。

蒲公英作文 篇2

　　小最喜歡的野草是蒲公英，它是離最近的玩伴。

　　乍暖還寒，春風(fēng)無(wú)聲地?fù)崦�著稚嫩的臉頰時(shí)，春姑娘她的蹤跡。迎來(lái)春風(fēng)的迎來(lái)墻角里挺立著的蒲公英。

　　我是喜歡蒲公英的，它很美麗，也很脆弱，卻透著股頑強(qiáng)。它以一根柔弱的莖撐起“龐大”的“傘”，傘中囊集著千絲萬(wàn)縷的輕盈的絨羽，包裹著的種兒——那正是蒲公英的希冀所在。

　　小的'我是無(wú)知，總愛(ài)用小手將蒲公英折斷，眼看它耷拉下腦袋，彎下其纖細(xì)的腰兒。有意無(wú)意間，我它總努力的希冀著地。那，我倏然悔悟，這像無(wú)私、的母親��！她們不正像這蒲公英盡著去保護(hù)的孩子嗎？，我低下頭地吹了吹蒲公英，幫助它把希冀送向遠(yuǎn)方 ……

　　而今我已長(zhǎng)大，可仍然喜歡蒲公英，喜歡它平凡里透[來(lái)源]著的美麗，平凡里透著的，平凡里透著的沉甸甸的母愛(ài)！

　　我在枯燥的學(xué)海中奮力前行之時(shí)，便會(huì)春風(fēng)里飛翔著的蒲公英！我如它，正載著厚重的愛(ài)與沉甸甸的希冀向遠(yuǎn)方飛翔呢！

蒲公英作文 篇3

　　這個(gè)周四的中午，我的心情就特別激動(dòng)。要問(wèn)為什么，那是因?yàn)椤�—華工大蒲公英義工隊(duì)要來(lái)了！

　　到了下午，蒲公英義工隊(duì)終于來(lái)了！這次他們教給我們的是臭氧方面的知識(shí)。他們是一群大學(xué)生，講課給我們的感覺(jué)都是快快活活的。還用PPT和動(dòng)畫的形式來(lái)給我們講課呢！

　　這節(jié)課，他們講了要保護(hù)臭氧層的原因。原來(lái)是因?yàn)橐�防護(hù)紫外線的.關(guān)系啊！這種事我還是頭一次知道。老師還說(shuō)，在古時(shí)候，臭氧層還沒(méi)有被破壞。因此還沒(méi)有遮陽(yáng)傘啊、防曬油這樣的東西。為什么臭氧層會(huì)被破壞呢？老師告訴我們，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的污染越來(lái)越嚴(yán)重了，就是這個(gè)原因，臭氧層上面出現(xiàn)了好幾個(gè)漏洞。紫外線就從宇宙中“飛”到地球來(lái)了。我們要保護(hù)臭氧層，拯救地球！

　　蒲公英義工隊(duì)的大哥哥大姐姐們給我們帶來(lái)了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂(lè)�。∥蚁Ｍ�他們能夠經(jīng)常來(lái)到我們中間，說(shuō)不定等我長(zhǎng)大了，也能成為他們中的一員！

蒲公英作文 篇4

　　一天，一條蒲公英從黑暗的土地里鉆出來(lái)，過(guò)了幾天，一只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，蒲公英說(shuō)：“小螞蟻你怎么看起來(lái)那么愁眉苦臉呢？”小螞蟻回答：“我想回家，可是我的`家在河岸那邊，河太寬我可怎么辦呢？”蒲公英說(shuō)：“我這片花瓣不是正好嗎�！毙∥浵佌�下花瓣，把它當(dāng)作小船劃走了。

　　又過(guò)了幾天，又有一只小動(dòng)物走過(guò)來(lái)了，蒲公英看了一看原來(lái)是一只小鳥，蒲公英問(wèn)：“你是誰(shuí)呀，你還會(huì)飛呀！”小鳥說(shuō)：“我是小鳥我有翅膀我當(dāng)然會(huì)飛呀，可是今天我女兒過(guò)生日，我找呀找呀還是找不到美好的禮物送給她。”蒲公英說(shuō)：“我這片漂亮的花瓣不是正好嗎�！毙▲B摘下漂亮的花瓣，當(dāng)作禮物飛走了。

　　又過(guò)了幾天，秋天到了，天氣變涼了，一只小刺猬走過(guò)來(lái)，蒲公英說(shuō)：“你需要什么幫助嗎？”“天氣變冷了，我好冷”小刺猬說(shuō)，“我把剩下的幾片花瓣送給你吧。”

　　冬天到了，大雪蓋住了所有東西，小螞蟻、小鳥、小刺猬都出來(lái)了，它們想起蒲公英幫助自己的時(shí)候。

蒲公英作文 篇5

　　我是一株紫色的蒲公英。我身上有七顆種子和數(shù)不清的絨毛。我生在荒無(wú)人煙的郊外。我旁邊除了跟我爭(zhēng)養(yǎng)份的野草就是堅(jiān)硬的石頭。但是我仍舊自強(qiáng)不息，因?yàn)槲抑�道，我的身上蘊(yùn)含著七顆希望。我無(wú)依無(wú)靠，所以只能選擇自強(qiáng)，那就是為了能有一天，我身上的＂希望＂能運(yùn)載著我的寄托到天空中去自由飛翔，完成我未完成的夢(mèng)想。我能忍受孤獨(dú)，但忍受不了寂寞。所以，我閑來(lái)無(wú)聊時(shí)便和呼嘯的北風(fēng)說(shuō)話。就算我再怎樣自強(qiáng)，可是沒(méi)有外界的`幫助我的種子還是無(wú)法傳播出去。雖然偶爾會(huì)有一兩只鳥兒從我頭頂飛過(guò)，任憑我怎樣搖晃身子，怎樣讓枝葉發(fā)出＂沙沙＂聲，可還是無(wú)法引起他們的注意。也許，是因?yàn)槲姨�矮小了。因�(yàn)槲覐奈宜�扎根棲身的地方抬頭望，卻只能看見(jiàn)被野草們遮擋的有陰影的天空。不過(guò)這樣的好處是不會(huì)讓還未長(zhǎng)大的種子被蝴蝶等昆蟲叼走。不過(guò)每次看到這陰影的天空時(shí)，都會(huì)讓我想起那個(gè)黑色的下午，那個(gè)讓我想起來(lái)就害怕卻難以忘懷的下午：

　　那天，也是這樣一個(gè)陰天，我正在媽媽的懷里沐著日光浴睡著大覺(jué)。突然被一陣孩子的笑聲所驚醒了。我看到了幾個(gè)咧著嘴正笑得歡的小男孩。于是就看著他們嬉戲打鬧。突然，一個(gè)小男孩看到了母親，一伸手，便把母親攔腰折斷�？膳碌奈�機(jī)感向我襲來(lái)。母親竭盡全力把我推了出去，自己，卻被那個(gè)小男孩碾碎了。我痛哭著漫無(wú)目的地在空中飛了三天兩夜，就從那個(gè)繁榮的小村莊飛到了這前不著村，后不著店的荒郊野外。從此，我痛恨極了人類。也不想讓自己的＂孩子＂和人類沾染上半毛錢的關(guān)系。

　　說(shuō)到自己的＂孩子＂，也就是我身上承載的希望，我早就已經(jīng)為他們規(guī)劃好飛翔的路線：要有兩顆落到巖石里，這樣可以練就堅(jiān)韌不拔的膽識(shí)和毅力；要有兩顆落到大樹上，這樣才能見(jiàn)識(shí)廣所謂＂站得高望得遠(yuǎn)＂嘛；還要有兩顆到學(xué)校去，這樣知識(shí)淵博，將來(lái)有出息；更要有一顆到植物園去，這樣不僅衣食無(wú)憂，還可以結(jié)識(shí)更多的伙伴。不過(guò)還是聽(tīng)天由命吧！

　　好了，不說(shuō)了，又有一只燕子飛來(lái)了，我要再去試試了……

蒲公英作文 篇6

　　蒲公英生活在大地媽媽的懷抱中，它經(jīng)常跟風(fēng)姐姐玩捉迷藏。它披著一件雪白色的連衣裙，在風(fēng)姐姐的吹拂下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　蒲公英有著一個(gè)雪白的絨，它的絨總在空中飄蕩著。它有著一條細(xì)長(zhǎng)的“腿”，兩邊則佩戴著兩片葉。它是那么的輕盈，那么的可愛(ài)，那么的美麗……

　　蒲公英有著自己的理想，那就是想到各個(gè)地方去，游覽全世界。它每天都是那么努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想��！它每天都早早的起床，它呼喚雨婆婆給予它清涼；它呼喚太陽(yáng)公公給予它溫暖，它呼喚風(fēng)姐姐帶它去遠(yuǎn)方！

　　可我卻和蒲公英迥然不同。我的理想是當(dāng)一名演員，在完成理想的`遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)的道路上，我總是遇到大大小小的挫折。在一次音樂(lè)考試中，我獲得了一個(gè)高級(jí)的“B”，我心里很不是滋味，覺(jué)得我根本不適合當(dāng)演員，所以我有點(diǎn)氣餒，可我仍然努力的克服，卻總是辦不到，我總是退縮而不是進(jìn)攻。我努力的向困難發(fā)起進(jìn)攻，可總是乘興而致失落而歸啊。我想向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那永不退縮的精神。

　　蒲公英，你的理想真?zhèn)ゴ蟀�，你也�?jīng)常遇到挫折，但你卻不愿意放棄你的理想。我要向你學(xué)習(xí)，做個(gè)永不退縮的人。

蒲公英作文 篇7

　　很多年以后，當(dāng)她面對(duì)那一雙雙充滿求知欲的眼睛的時(shí)候，她突然想起了媽媽辦公室窗前的毫不起眼的蒲公英。

　　她的媽媽是一位遠(yuǎn)近聞名的好老師，可她卻不明白媽媽這位老師好在哪里，在她看來(lái)，她的媽媽連一位合格的媽媽都當(dāng)不好，又怎么會(huì)成為好老師。

　　在她的童年中，她的媽媽是缺席的，當(dāng)同伴與父母玩耍的時(shí)候，她的媽媽在陪伴著她的學(xué)生做游戲；當(dāng)同伴在父母的懷中撒嬌時(shí)，她的媽媽在耐心的為學(xué)生講題；當(dāng)同伴在父母的督促下苦背唐詩(shī)的時(shí)候，她的媽媽在課堂上為學(xué)生傳授知識(shí)，暢談理想，她的媽媽能把每一個(gè)學(xué)生的理想銘記卻唯獨(dú)說(shuō)不出自己女兒的，其實(shí)，她女兒的理想并不是成為那以“家”字結(jié)尾的人，而是成為他媽媽的學(xué)生。

　　在她的家長(zhǎng)會(huì)中，她的媽媽是缺席的，因?yàn)閶寢屨�忙于接待別人的家長(zhǎng)；在她忙于備戰(zhàn)中考的時(shí)候，她的媽媽是缺席的，因?yàn)樗�的媽媽在幫學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，她的媽媽把全部的精力都給了那些即將畢業(yè)的學(xué)生，卻忘記自己的女兒也即將中考，之后，她考入了重點(diǎn)高中，當(dāng)人們笑著夸獎(jiǎng)她不愧是老師的孩子的時(shí)候，她沒(méi)有絲毫自豪之情，因?yàn)樵谶@一次又一次的缺席中，她對(duì)她媽媽的記憶僅僅停留在一張照片上：

　　在簡(jiǎn)陋的辦公室中，她的媽媽在悉心為學(xué)生批改著作業(yè)，而辦公室外，是一片生機(jī)勃勃的蒲公英。

　　蒲公英是她媽媽最喜歡的花，她的媽媽說(shuō)，蒲公英雖然不起眼，但它孕育了很多小蒲公英，并給了它們向遠(yuǎn)方前行的能力�；蛟S，這就是她的媽媽成為教師的原因，也正是因?yàn)檫@個(gè)，她一度很痛恨蒲公英，但當(dāng)她成為老師后做的第一件事卻是在辦公室外種了許多蒲公英。

　　她真正的`改變對(duì)媽媽的看法，還是因?yàn)榕c老師的一次談話，那次老師留了篇作文讓寫自己的母親，她只寫了一句話便交了上去，她是這樣寫的，或許我的媽媽是一位好老師，但她永遠(yuǎn)不是一個(gè)好家長(zhǎng)。

　　而在她把這篇作文交上之后，她第一次被老師叫去喝了茶，當(dāng)她來(lái)到辦公室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)白白胖胖的小孩正在哭求著老師陪他去一次游樂(lè)園，她看著那個(gè)男孩，仿佛從他身上看到了當(dāng)年的自己。

　　“老師，對(duì)不起，我會(huì)好好寫這篇作文的，但請(qǐng)您多陪陪您的孩子�！�

　　“老師陪伴你們的時(shí)間只有三年，但我卻可以陪他很久，我不想讓你們留下遺憾，也不想讓我自己留下遺憾，你明白嗎？”

　　那天與老師的談?wù)摯偈怪�她去了次母親所在的學(xué)校，她來(lái)到了母親的辦公室前，但并沒(méi)有去打擾她，而是躲在窗外靜靜的看著母親：她依舊在伏案工作，歲月已經(jīng)在她的額上鐫刻了許些皺紋，但卻比任何時(shí)候都要美。而她的辦公室桌上陳列著的除了那仿佛永遠(yuǎn)也批改不完的作業(yè)，還有一張照片，一張她女兒的照片。

　　那天，她在窗外看了好久，他看見(jiàn)了母親忙綠的身影，她好像明白了什么，又好像什么也沒(méi)明白。但可以肯定的是，她的理想，從那時(shí)起由成為母親的學(xué)生而變成，成為一名教師。

　　那天，她在窗外看了好久，指導(dǎo)辦公室的燈滅了，她蹲下身來(lái)，吹散了一株蒲公英，望著遠(yuǎn)飛的小傘，她確信，這蒲公英永遠(yuǎn)都不會(huì)枯萎。

蒲公英作文 篇8

　　我的老家在安徽省宿松縣，那里是農(nóng)村，有莊稼和數(shù)不清的花草樹木，還有美麗的蒲公英。我最喜歡家鄉(xiāng)的蒲公英。

　　有一天，我來(lái)到我和朋友的歡樂(lè)地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來(lái)到了這。陳玉坤問(wèn)：“姑姑，今天玩什么？”“蒲公英！”我激動(dòng)地回答。激動(dòng)是因?yàn)槠压�英在這個(gè)季節(jié)里盛開(kāi)地很多，它們大量的盛開(kāi)，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著，奔向田野，到處都是我們的到處歡笑。

　　田野里，一朵朵蒲公英張開(kāi)雙臂迎接我們的到來(lái)。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多么地潔白，多么嬌弱，我輕輕向天一吹，心里說(shuō)：飛吧飛吧，到你們愛(ài)去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來(lái)，像一只只蝴蝶圍著我，我閉上眼睛，感受，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，他們不見(jiàn)了，明年他們又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。小伙伴們看著我，驚呆了，不一會(huì)，天空又出現(xiàn)了一只只白蝴蝶，圍著我轉(zhuǎn)，我今天穿的'是白色連衣裙，我感覺(jué)，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來(lái)，我在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，像仙女一樣慢慢降下來(lái)。

　　小伙伴們高興的拍手，大家一起吹，一只只白蝴碟再次圍著我們轉(zhuǎn)，我不禁踮起腳尖，轉(zhuǎn)圈，我感到，我的腳尖慢慢離開(kāi)地面，我像一只鳥兒飛了起來(lái)，如果我是鳥兒，我可以飛，我想:這種感覺(jué)，我希望永遠(yuǎn)留在我的腦海里，不要消失，這將是一個(gè)美滿的夢(mèng)，我希望它圍著我，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)，永遠(yuǎn)不要。

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