蒲公英的作文

時(shí)間：2026-04-20 13:09:51 蒲公英

蒲公英的作文【大全9篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的蒲公英的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

蒲公英的作文【大全9篇】

蒲公英的作文篇1

　　黑壓壓的夜，無(wú)聲蔓延.仿佛要把天與地融匯在一起，斷了白與黑的交替。

　　偶爾路過(guò)的夜行車輛，發(fā)出轟鳴的聲響，打破這靜謐的夜色。亮著的車燈，散發(fā)出刺目的光線，穿透我的窗戶，照亮屋子凈白的墻面�；沃o閉的眼瞼，擾亂心扉。

　　耳邊是誰(shuí)的碎語(yǔ)不斷。

　　天空，很藍(lán)，像倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的海。漂浮的云朵，潔白得好似剛剛采摘下的棉花，柔柔的，軟軟的。連著紅彤彤的驕陽(yáng)，也灑下它的光芒，照耀著無(wú)邊的草地。掛著晨間的露珠，熠熠生輝。

　　女孩，穿著白色長(zhǎng)裙，赤足走在濕漉的草地上。股股涼意滲透腳掌，傳遞到心間，洗卻繁瑣的塵垢。女孩如釋負(fù)重的伸展雙手，閉上眼，深深地吸進(jìn)自然界清新的空氣。過(guò)路的風(fēng)，卷起她黑黑的長(zhǎng)發(fā)，在空中無(wú)序地飄舞。凌亂地交錯(cuò)在一起，遮住了女孩白皙的臉頰。鼻尖癢癢的感覺(jué)使得女孩緊緊皺著眉頭，張開(kāi)眼，看見(jiàn)一朵朵小傘狀的蒲公英，在風(fēng)的追逐中，飄啊，飄啊，飄向了天空偉岸的懷抱里。

　　迎著風(fēng)向前進(jìn)，女孩欣喜地尋到一片蒲公英，盛開(kāi)著深白色的海洋。碩大的花蕾，在微風(fēng)的輕撫下，左右擺動(dòng)。天空，也顯得越來(lái)越藍(lán)，藍(lán)到了骨子里。應(yīng)襯著白色的花蕾，散發(fā)迷人的芳香。

　　掩不住的`愉悅，女孩歡樂(lè)地圍著蒲公英旋轉(zhuǎn)。爽朗的笑聲洋溢在整片花海。

　　風(fēng)，不知緣何，失去了原有的溫柔，變得狂躁無(wú)比。肆意的吹打在蒲公英嬌小的身軀，吹散了花蕾，漫天飄飛。如同跳著快節(jié)奏舞蹈的妖嬈女子，窮盡生命的力量，只為展現(xiàn)最美的自己。

　　天空，眼里閃過(guò)一絲憂傷。云朵，也跟著越積越厚，越累越暗。偷走了陽(yáng)光，潑下無(wú)盡的陰沉，籠罩天地。

　　狂風(fēng)里，只剩下蒲公英光禿禿的枝身，和那遍地殘葉，毅然向著天空，扯出一抹苦澀的微笑。

　　風(fēng)，終是停了。拗不過(guò)蒲公英的執(zhí)著，也無(wú)法再繼續(xù)傷害，帶著自己最后一絲留戀，離開(kāi)。

　　天空，掃去陰霾。重新為驕陽(yáng)鋪裝深藍(lán)的康莊大道，播種陽(yáng)光。只剩下蒲公英，傷痕累累的軀殼和散落在天涯不變的心。

　　靜靜的環(huán)望四周凋敗的景象。不斷在腦海里余音回蕩:

　　我知道你的愛(ài)，卻無(wú)法愛(ài)你。

　　你知道我愛(ài)你，卻依然愛(ài)著他。

　　只是，為何愛(ài)最后變成了傷害。

蒲公英的作文篇2

　　又是一個(gè)春天，溫煦的陽(yáng)光下，遠(yuǎn)方的山風(fēng)帶著露水的清新味道，穿行于校園每一個(gè)角落。老操場(chǎng)上，一枝初生的蒲公英，在靜謐中微微顫動(dòng)。

　　我喜歡安靜，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，老操場(chǎng)永遠(yuǎn)是我的首選，我戀上她那洗盡鉛華的質(zhì)樸，沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的繁花，沒(méi)有珍惜名貴的樹(shù)木，有的只是一片片嬌嫩的綠草，十幾棵一人抱不住的老樹(shù)而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星點(diǎn)綴在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的星辰，隱隱約約地閃現(xiàn)，給人一種難得的寧?kù)o和別樣的情趣。

　　漫步老操場(chǎng)，這里每一個(gè)時(shí)段都享受著上天的眷顧，春風(fēng)送暖，撒下萬(wàn)千盎然；夏樹(shù)成陰，給予一片清涼；秋蟲(chóng)在葉片下低吟淺唱；冬雪贈(zèng)她無(wú)數(shù)遐想。登上高處，是一片山巒；俯下身子，嗅淡淡花香。清晨時(shí)，迎著風(fēng)，在朝陽(yáng)下奔跑；黃昏后，凝望著云，許下我的愿望。一切都好像夢(mèng)幻，給人遐想。

　　我站在一株蒲公英旁，看著寂寞的通道上寥寥的人影，我知道這個(gè)童話般的世界已經(jīng)被遺忘，和遙遙相望的新操場(chǎng)相比，是兩個(gè)世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年輕力壯的青年。我不禁感嘆時(shí)過(guò)境遷的可怕。我站在高臺(tái)上，對(duì)比著什么，漸漸的，我覺(jué)得這位安靜老者的緘默下承載著不為人知的秘密。

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老操場(chǎng)的曾經(jīng)，但我就像一個(gè)拾荒者，拾起那失落的記憶，又變成一位偵探，尋找著殘留的蛛絲馬跡，我穿行于時(shí)空中，仿佛回到了當(dāng)年，見(jiàn)識(shí)一段變遷，我重復(fù)著前人走過(guò)的路。

　　“路是人踩出來(lái)的”。在一片還算茂盛的植被中，有一條明顯的跑道，很踏實(shí)，很堅(jiān)固，我算不出到底走過(guò)多少步才會(huì)如此的`涇渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的記憶。

　　那一年，那一個(gè)瞬間，一滴滴汗水滑落稚嫩的臉龐，我聽(tīng)到歡呼，看到那一抹純真的微笑，昨日之事歷歷在目。我看到一群邁著整齊步伐，喊著響亮口號(hào)的少年，精神抖擻地跑向?qū)儆谒麄兊慕K點(diǎn)。

　　曾經(jīng)在這所學(xué)校就讀過(guò)的學(xué)兄、學(xué)姐，十七八歲時(shí)，是不是和我們一樣風(fēng)華正茂，在老操場(chǎng)上揮灑著汗水，享受著那段美好的年華。還是那片藍(lán)天，卻不是那團(tuán)白云，那時(shí)栽下的樹(shù)苗已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，老操場(chǎng)上太多故事，成為太多人青春的紀(jì)念。

　　走著，走著，收錄了太多歌頌青春的故事我坐到臺(tái)階上，回首間，原本潔白的墻壁爬上了青苔，仔細(xì)一看，斑駁的墻壁是一幅水墨丹青，我想到一句古文“苔痕上階綠，草色入簾青”，景象大概有許多想象吧。

　　我的思緒順著青苔的脈絡(luò)聽(tīng)到當(dāng)時(shí)的竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)到依舊如新的朗朗誦讀，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，“行是知之始，知是行之成”。

　　忽然間，我感悟到，我們和前人走的是同一條路——求學(xué)，但我們的終點(diǎn)卻不同，我們比他們擁有更多的選擇、更多的機(jī)遇，這是時(shí)代賦予的幸運(yùn)，我們活在當(dāng)下，思考著昨天，但我們終歸屬于明天，我們的目的都一樣，按陶行知的話來(lái)說(shuō)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算好漢�！�

　　我想用照片記錄下我眼里的世界，但是照片定格不成永恒，它所記錄的終究會(huì)隨風(fēng)而去，但唯有一代代地傳承才是不朽的東西。

　　夕陽(yáng)下，我被染紅的瞳孔中，蒲公英的種子帶著他們的理想，扎根在天涯海角。

蒲公英的作文篇3

　　風(fēng)，把蒲公英吹了起來(lái)，漫天飛舞，美極了。一低頭，我也變成了蒲公英，和別的種子一起，飛向遠(yuǎn)方。

　　天上的世界很大，一望無(wú)際。忽然，風(fēng)變大了，天黑了下來(lái)，雷和閃電都擠過(guò)來(lái)了。下雨了，水珠連成的簾子，從天上垂下來(lái)。大家都在歡快的洗著澡。

　　不一會(huì)兒，雨停了，整個(gè)乾坤都被沖洗了一遍，四處洋溢著樹(shù)木花草的芬芳，淡淡的香氣，潤(rùn)到了心底，立刻就醉了。天空也是碧澄澄的'，葉翠得似乎要滴下。

　　我們飛到天上，一會(huì)兒和白云捉迷藏，一會(huì)兒和小鳥(niǎo)舞蹈；我們飛回大地，一會(huì)兒和花朵聊天，一會(huì)兒和小草歡笑；我們又聚到一起，一會(huì)兒和伙伴竊竊私語(yǔ)，一會(huì)兒大家一起分享一路遇到的風(fēng)景和心中的快樂(lè)感受。

　　小溪的水又漲了，溪水拍打著石頭，敲著歡快熱情的鼓點(diǎn)，吸引小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)唱歌，招來(lái)了蝴蝶、蜜蜂、螞蚱和小花小草一起伴奏、跳舞，這真是一場(chǎng)絕妙的音樂(lè)會(huì)呀！

　　當(dāng)我回過(guò)來(lái)神的時(shí)候，大家都走了，就剩下了我一個(gè)。迎面的微風(fēng)拂過(guò)，一恍神，又是漫天的蒲公英，我還站在那里。

蒲公英的作文篇4

　　“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶力最美的的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)……”

　　耳機(jī)中的這首《蒲公英的約定》，又將我的思緒帶回到那遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)，記憶中的你，笑如花，是我匆匆成長(zhǎng)，是你溫馨相伴。

　　那一年，我與溫暖的你相識(shí)。還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我頭一次踏入中小學(xué)的課堂，周圍的一切都令我新奇，可我卻仍是體現(xiàn)出一副怯生生的樣子，這時(shí)身材“魁梧”的你一下子跳入了我的視網(wǎng)膜：“嗨！我們以后就是同學(xué)了，今后就多多關(guān)照啦！

　　我叫阿依孜巴，你呢？”我抬起頭望望你：卷卷的頭發(fā)，滿是笑意的眼睛融化了我千里冰封的心，你那溫暖的笑容，如冬日里的暖陽(yáng)，照亮了我心中那片小小的陰影。我莞爾一笑，說(shuō)：“好啊，我叫……”就這樣，那年初秋，我與溫暖的你相識(shí)，很慶幸。

　　那一年，我與真誠(chéng)的你相知。大概是四年級(jí)的春天，蒲公英開(kāi)放的季節(jié)，我與你攜手跑到蒲公英田里去玩，我對(duì)你說(shuō)，我喜歡蒲公英是因?yàn)樗钠犯�，可以安靜的.等待，灑脫的飛翔，有著隨遇而安的氣度，安貧樂(lè)道的生活，就像冰山下的，外表清冷孤傲，內(nèi)在熱血奔騰，它是那么不起眼，但卻依然不忘美好的愿望，在空中自由的飛翔。

　　你很贊成，但又說(shuō)“我也很喜歡蒲公英，但可不只是因?yàn)檫@個(gè)哦，還有一個(gè)原因，是因?yàn)樗麄兪冀K不忘初心，即使風(fēng)將他們吹散，但他們總歸會(huì)在天邊相遇……說(shuō)罷，你指了指遠(yuǎn)方，拉著我的手說(shuō)：“我們以后也一定要像蒲公英一樣，即使分離，也要不忘初心……”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，但我感受到你的真誠(chéng)，使我久久不能忘懷。那一年，我與真誠(chéng)的你相知，很感激。

　　那一年，我與舍不下的你分離。七月，一個(gè)傷感的季節(jié)，內(nèi)初的錄取通知敲響了我的家門，我把這件事告訴你，你很傷感，想說(shuō)什么，終究沒(méi)說(shuō)出口，我看到你眼中似乎有什么在打轉(zhuǎn)，握緊了我的手說(shuō)：“還記得蒲公英嗎？他們終會(huì)分離，但總會(huì)相遇不是嗎？

　　分離并不可怕，他是為了讓我們?cè)趯?lái)，會(huì)更好的相遇。我點(diǎn)點(diǎn)頭，自從那時(shí)起，我們心里好像多了些什么，那是一個(gè)約定，一個(gè)叫做蒲公英的約定。

　　直到現(xiàn)在每當(dāng)我聽(tīng)到《蒲公英的約定》時(shí)，還會(huì)想起你，想起我們的約定

　　我也總是會(huì)期盼那一天，期盼在將來(lái)，在短暫的分別后，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的對(duì)方一起兌現(xiàn)當(dāng)年那個(gè)“蒲公英的約定”。

蒲公英的作文篇5

　　一顆種子落在大樹(shù)旁，悄悄地發(fā)芽了，輕輕地，她長(zhǎng)大了。

　　——題記

　　蒲公英有一個(gè)夢(mèng)，她渴望像雄鷹那樣展翅，她希望像蝴蝶那樣飛翔，她想在蔚藍(lán)的天空自由自在遨游……

　　一個(gè)炎熱的午后，果子貍在大樹(shù)下棲息，當(dāng)她聽(tīng)了蒲公英的夢(mèng)想后，恥笑道：“就你？也不看看自己那弱不禁風(fēng)的小身板，沒(méi)有翅膀怎么飛？真是癡人說(shuō)夢(mèng)！”蒲公英反駁道，“才不是！我的夢(mèng)想一定可以實(shí)現(xiàn)的，只要我不放棄，我有信心一定可以實(shí)現(xiàn)！”果子貍“哼！”了一聲，憤憤的.走了。大樹(shù)看到了，安慰蒲公英，“別傷心，只要你有心想飛翔，一定可以的！”“謝謝你，樹(shù)爺爺！”蒲公英悶悶的說(shuō)。

　　日子一天一天過(guò)去了，蒲公英漸漸長(zhǎng)大了。在一個(gè)群星閃爍的夜晚，蒲公英悄悄開(kāi)了花。花朵輕盈美麗，微風(fēng)輕輕吹著，蒲公英隨風(fēng)微微搖曳著。第二天，太陽(yáng)將溫暖的陽(yáng)光灑在蒲公英身上，蒲公英伸伸懶腰，醒了。鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上嘰嘰喳喳的討論著：

　　“看，那夢(mèng)幻般的花朵，多么美啊！”一只鳥(niǎo)兒贊嘆道。

　　“是呢是呢！蒲公英小姐開(kāi)花了呢！”另一只鳥(niǎo)兒附和說(shuō)。

　　蒲公英聽(tīng)了，看了看自己，不好意思地笑了笑。

　　過(guò)了幾天，當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英隨風(fēng)飄起，花朵隨之飄散。蒲公英朝大樹(shù)爺爺揮揮手，“樹(shù)爺爺，再見(jiàn)！我終于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)了！”蒲公英隨風(fēng)飄走，向著遙遠(yuǎn)的天空……

蒲公英的作文篇6

　　蒲公英在美國(guó)是最普通不過(guò)了，在草地里，在花叢中隨處可見(jiàn)。每當(dāng)我看到蒲公英時(shí)，都深深發(fā)覺(jué)，無(wú)論從蒲公英的哪個(gè)方面，都像媽媽給予我的愛(ài)一樣，暖暖的、也深深的……

　　在初春的時(shí)候，小蒲公英們紛紛開(kāi)始發(fā)芽，和小草混合在一起，讓人分不清。漸漸的它們接受了太陽(yáng)給予的滋潤(rùn)和大地給予的肥料，一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)努力成長(zhǎng)之后變得比以前更強(qiáng)壯了，長(zhǎng)得比以前更快了。在春天到來(lái)時(shí)，大家都已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小花骨朵，它們含包著準(zhǔn)備盛放，各自都在心里想著媽媽的教導(dǎo)，開(kāi)始向媽媽給予它們的目標(biāo)出發(fā)。我的媽媽她也經(jīng)常用樸素的話語(yǔ)教導(dǎo)我：努力讓自己上所好點(diǎn)的大學(xué)，學(xué)點(diǎn)實(shí)在的本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人就行了。每一次聽(tīng)了媽媽的教導(dǎo)我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我會(huì)向這個(gè)目標(biāo)去努力的。

　　夏天快到了，一枝枝小蒲公英變成一朵朵黃色的小花。開(kāi)始的一兩朵帶給我的是驚喜。后來(lái)的一大片一大片帶給我的是快樂(lè)，就像綠色的.草地上鋪上了黃色的地毯似的，我看著這些花想著當(dāng)蒲公英的種子長(zhǎng)出來(lái)時(shí)會(huì)是什么樣的呢？這花型似向日葵，但比向日葵小很多，全身黃色。連接著這可愛(ài)的小黃花的是花莖，花兒們的花莖開(kāi)始給自己加油，努力的長(zhǎng)啊長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈儽仨氁艹^(guò)野草，要不然就會(huì)因?yàn)榈貌坏阶銐虻年?yáng)光而死去，這樣不單單結(jié)束了自己的生命，同樣結(jié)束了她的后代們，所以它不但得為自己的生命著想，它還得為自己后代的生命著想。就像我的媽媽一樣，既使有時(shí)候僅僅為了我，對(duì)自己沒(méi)有任何用處的事情她也肯去做。例如：為了讓我嚴(yán)格要求自己，她也為我做出了榜樣——對(duì)自己的事負(fù)責(zé)任。

　　夏天初到時(shí)，黃色小花開(kāi)始凋謝，長(zhǎng)成真正的蒲公英種子，偶爾能看見(jiàn)草地上一兩個(gè)長(zhǎng)好的似絨球狀的種子，我都會(huì)很興奮，舍不得去摘。在一場(chǎng)大雨后，突然，蒲公英變得滿地都是，站在草地上就像在白色的天堂一樣，仿佛在遠(yuǎn)處滿地的蒲公英與天相接。這時(shí)，蒲公英還在對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)吧！長(zhǎng)吧！好讓小種子們飛得更高，更遠(yuǎn)�！逼压⒂凶约邯�(dú)自的傳播方法，它們的小種子就像一把把小傘一樣，微風(fēng)一吹，成熟的蒲公英種子就滿天飛舞�？粗矍暗穆祜w舞的種子們，我想到媽媽的愛(ài)，她的愛(ài)就像種子上的小傘一樣，幫助著我這小種子飛行。她對(duì)我的愛(ài)就是這樣的普通，沒(méi)有溺愛(ài)，但是卻讓我一生都會(huì)受益：像什么事能自己做的就要自己做，如對(duì)自己做的事要自己負(fù)責(zé)等。

　　冬天，蒲公英落了，但它的種子卻深深的埋在土里，等待著下一輪環(huán)……媽媽的愛(ài)就如蒲公英的花語(yǔ)——停止不了的愛(ài)一樣，我也會(huì)把媽媽給予我的愛(ài)深深的藏在心里，直到長(zhǎng)大后……

蒲公英的作文篇7

　　有一朵小蒲公英的名字叫丁丁，丁丁非常幸福，每天都依偎在母親溫暖的懷抱里，過(guò)著平靜又安逸的日子，但是他卻很討厭現(xiàn)況，因?yàn)樗容^喜歡精采又刺激的冒險(xiǎn)生活，不喜歡這種平凡又無(wú)聊的日子，也因此他想要去旅行，看看世界是長(zhǎng)什么樣子的，并體驗(yàn)各種新奇的生活，于是他拜托風(fēng)爺爺，帶她到遠(yuǎn)方去旅行，而風(fēng)爺爺也一口就答應(yīng)了。在某一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，丁丁就告別他的.媽媽和家園，準(zhǔn)備開(kāi)始他的新旅程了。

　　丁丁在旅途途中看到了湛藍(lán)的天空、聳立的高山，其中最令他感興趣的是那一片無(wú)邊無(wú)際汪洋的大海，這是他畢生從未見(jiàn)過(guò)的景象，于是他一躍而下，因?yàn)樗麑?shí)在太興奮了。沁涼的海水讓丁丁倍感舒暢，就這樣，丁丁隨風(fēng)逐流的漂流了好幾天，最后終于漂流到一個(gè)村莊。

　　在這個(gè)村莊哩，丁丁彷彿看到了他以前的家園，他以前的家園有青山也有綠水，還有遼闊的天空，于是他決定定居在這里，另一個(gè)原因是因?yàn)橐粋€(gè)小男孩。那個(gè)小男孩跟以前的自己很像，同樣都有個(gè)幸福的家庭。正當(dāng)丁丁要定居時(shí)，地震來(lái)了，他將小男孩和丁丁雙雙活埋在地底下了。

　　小男孩不斷的哭喊著，并搥打著地面，但是都沒(méi)有人回應(yīng)他。正當(dāng)小男孩準(zhǔn)備放棄時(shí)，走一個(gè)渺小的聲音告訴他說(shuō)不要放棄，原來(lái)是小蒲公英丁丁，丁丁告訴小男孩說(shuō)不要放棄希望，一定會(huì)有人來(lái)救他們的，于是他們倆拚命喊叫，最后終于被救出來(lái)了。小男孩很感謝丁丁，于是邀請(qǐng)丁丁到他家居住，而丁丁也欣然答應(yīng)了，小男孩將丁丁種在庭院里，并細(xì)心的施肥、照顧，不久之后，丁丁發(fā)出嫩芽，展開(kāi)了他的新生。

蒲公英的作文篇8

　　記憶中，我在爸爸的老家溫州待過(guò)幾年。

　　只是，說(shuō)來(lái)也挺奇怪，我在溫州念念不忘的，除了奶奶和那成千上萬(wàn)朵蒲公英之外，就再也沒(méi)有別的了。

　　那時(shí)候奶奶一到下午就帶我出來(lái)，去蒲公英花海中盡情遨游。

　　吃過(guò)午飯后，奶奶總是會(huì)連哄帶推地把我拉出家門：“乖孫兒，走！奶奶帶你出去散步咯！”起初，我是極其不愿意的，因?yàn)槿テ压⒒êＲ吆荛L(zhǎng)一段凹凸不平的小路，有許多尖刺一般向外敞開(kāi)的小枝小葉，我怕把裙子劃破了，想想女孩子那可愛(ài)漂亮的蛋糕圖案的小裙子上出現(xiàn)了一道道劃痕，是多么的難看啊。

　　于是，奶奶就背著我走。

　　到了蒲公英叢，我卻高興了。光著腳丫在蒲公英叢中瘋跑，頭發(fā)也散開(kāi)了，泥水濺到了裙擺上，我也不在乎了，一個(gè)勁兒地跑，有些蒲公英上也沾上了泥水。

　　等我瘋夠了，便一下子倒在蒲公英里，手腳都打開(kāi)，望著那一朵朵蒲公英，一根細(xì)細(xì)的綠色莖，支撐著一個(gè)小小的白色絨球，我伸手摸摸那個(gè)小球，好軟好軟，比我的洋娃娃的胖身子還軟，我像一個(gè)剛出生的'小嬰兒，手腳縮在蒲公英中，就像躺在奶奶的懷抱里一樣溫暖。

　　“乖孫兒！起風(fēng)了！起風(fēng)了！”奶奶十分激動(dòng)的聲音把正在睡夢(mèng)中的我叫醒了，我一骨碌爬起來(lái)，睜大眼睛瞧！一朵朵蒲公英隨風(fēng)飄揚(yáng)，我今天穿的是白裙子，這不正好嗎？我也跳起舞來(lái)，像風(fēng)一般旋轉(zhuǎn)，許多蒲公英都圍著我飛，越飛越高了，我的頭發(fā)上也沾了幾朵蒲公英。奶奶高興極了，皺紋不見(jiàn)了，臉上只有了微笑，她呼喚著：“乖孫兒，我的蒲公英小公主！”

　　每次從蒲公英叢回來(lái)，還是奶奶背我，我們總是一副心滿意足的樣子。

　　回到家，奶奶先給我洗了腳，然后說(shuō)明天還去，我可開(kāi)心了，抱住奶奶，“�！钡囊宦曈H上去，奶奶笑成了一朵小花。

　　這幾年我同樣和奶奶去蒲公英叢中玩，可是奶奶老了，她不可以陪我了，爸爸媽媽把我接回長(zhǎng)沙了，我做夢(mèng)也忘不了和奶奶一起在蒲公英叢中的歡樂(lè)。

　　那一陣陣的風(fēng)將蒲公英吹向了遠(yuǎn)方。

蒲公英的作文篇9

　　少年你要看到最遠(yuǎn)的地方，我堅(jiān)信你會(huì)像蒲公英那樣，隨風(fēng)翱翔，到達(dá)最遠(yuǎn)的地方，履行我們的約定，不忘最初的心。

　　——題記

　　白白的，輕輕的，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而已，隨風(fēng)而止，越過(guò)溝壑，穿過(guò)荊棘，這就是白色的蒲公英。它他們的再次來(lái)到這片田野，看到的仍是三年前的景象。眺眼望去，一大片一大片的白色蒲公英映入了眼簾。它們漫天飛舞著，跳躍著，回旋著，慢慢降落在大地上。就像微風(fēng)在彈奏著曲子。我閉上眼睛，伸出慢慢接著，握在手心里，讓它在我心里駐足，并讓它們帶我一起飄飛，與云同游，與風(fēng)共舞。

　　突然，眼眶里不知不覺(jué)流下了眼淚，輕輕的劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下數(shù)道曲折的淚線，我不愿擦拭，就讓它無(wú)聲的流著，獨(dú)自坐在蒲公英旁邊。三年了。再次來(lái)到這兒，飛舞的蒲公英還在，可少年，你在哪，還記得當(dāng)年的約定嗎？

　　仍記得三年前，在那一縷陽(yáng)光下，一位少年手里，一只小小的白色毛球在微風(fēng)中快樂(lè)的晃著小腦袋。少年穿著白色的襯衣，低著頭，靜靜的呆在蒲公英當(dāng)中，沒(méi)有人知道他為什么會(huì)喜歡這種小花草，而他也從不向人提起。只見(jiàn)他偶爾抬起頭，輕輕地吹散了手中的蒲公英�！澳悴婚_(kāi)心嗎”？這時(shí)一個(gè)稚嫩的'女孩聲音在他身邊傳來(lái)，一個(gè)比他小幾歲的女孩子來(lái)到了他的身邊，小女孩說(shuō)：你不要不開(kāi)心呀，你看，這蒲公英多美啊。她輕輕的吹了一下眼前的蒲公英，只見(jiàn)許多絨球輕輕的飄散開(kāi)來(lái)，在微風(fēng)中起舞了�！澳愕呐笥巡桓阃鎲帷�，“我沒(méi)有朋友”，“那我們以后就是朋友了”，小女孩笑呵呵的說(shuō)道。少年一震，他再次看向那個(gè)小女孩，他頓時(shí)覺(jué)得那個(gè)天真笑容，就是心中的天使。從此。田野里多了兩個(gè)小孩子開(kāi)心玩耍的身影。他們也靜靜坐在蒲公英旁邊。少年說(shuō)：蒲公英真美，就像我媽媽一樣。原來(lái)，少年的媽媽已經(jīng)去世，而蒲公英是他媽媽留給他美好的回憶，是他心靈的寄托。少年問(wèn)小女孩：我們會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友嗎？“當(dāng)然，我們會(huì)是一生的好朋友”“那我哪天像蒲公英一樣飛走了呢”，你要去哪呀？小女孩說(shuō)：“不管你去哪吧，我們都是最好的朋友，你每年都要回來(lái)這里看看我哦”“好的”。少年應(yīng)承到。

　　一周后，少年果然消失了，小女孩每天都會(huì)去田野里，但都見(jiàn)不到少年。兩年后，小女孩也跟隨父母去了另一個(gè)城市，但她心里一直惦記著那個(gè)少年。三年過(guò)去了，小女孩回來(lái)了，她還在等那個(gè)少年，有一天，一位阿姨悄悄的告訴她：那個(gè)少年永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，他已經(jīng)過(guò)世了。原來(lái)少年有重病，無(wú)法治愈，兩年前就過(guò)世了……

　　傷感一直伴隨著小女孩，她也從未忘記那個(gè)約定，但約定卻無(wú)法再實(shí)現(xiàn)，她心里依然把少年當(dāng)作最好的朋友，看著飛舞的蒲公英，她感覺(jué)少年化成了蒲公英。就在她的身邊飛舞。她依然有空就會(huì)來(lái)到那片田野，靜靜地看著漫天飛舞的蒲公英，思緒飄搖。

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