蒲公英的作文6篇(經(jīng)典)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的蒲公英的作文6篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
每個(gè)人都夢想，無論這個(gè)夢想遠(yuǎn)在天邊還是近在眼前，都是人們心中的一盞燈，指引前行的路。
蒲公英雖然力量微小，但卻不放棄自己。它雖隨遇而安，卻也詮釋著生命的意義。
世界這么大，這個(gè)城市這么大，與之相比，我就像是一株小小的蒲公英，我的人生究竟有什么價(jià)值呢？
誠然，每個(gè)人都希望自己能成就一番轟轟烈烈的事業(yè)，做一個(gè)有用的人。例如，我的夢想是可以考上大學(xué)，找一個(gè)能賺錢的好工作將來好好孝敬父母，讓他們安享晚年。可在如今競爭這么激烈的社會想有一席立足之地又談何容易呢？
可謂是”理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感“啊。
那怎么辦，為了生活，為了理想，我們只有用自己微弱的力量去奮力一搏，無論成功或是失敗，至少努力過就不留遺憾。我想對自己和那些和我一樣正在拼搏的.人來說，不要放棄，不要有惰性，不要為了眼前的享樂而犧牲自己的未來。
風(fēng)是蒲公英的助夢使者，正因有了風(fēng)蒲公英才有了翅膀去自由翱翔。
我們的助夢使者就是父母，老師以及許許多多給予我們關(guān)心，鼓勵(lì)，給我們帶來溫暖的人，有了他們，我們才有了生命，有了靈魂，有了夢想與希望。
我知道，蒲公英也有一個(gè)夢想，他的夢想就是飛向遠(yuǎn)方，風(fēng)兒伴隨它在藍(lán)天中翱翔，去往夢的遠(yuǎn)方。即使一個(gè)人再渺小，他的生命也一定會有價(jià)值，因?yàn)閴粝胫璧男梢恢痹诙吙M繞。
蒲公英的作文 篇2
你和我走在回家的路上，沉默著，不說話，這倒不是因?yàn)槲覀冎g有著難言的誤會，而是喜歡不用語言交流的心心相印，享受那一份難得的安靜。
我們走過一塊草坪，那塊草坪好久都沒有人管理過，雜草叢生，翠綠的蚱蜢一動不動地趴在草葉上，生怕露出了馬腳，被人一把捉去。我隨意地瞥了一眼，算是對這塊熟悉的草坪的問候，卻發(fā)現(xiàn)了我最愛的東西—幾叢黃色的小花。
我飛奔過去，你把長辯一甩，也走到草坪里去，看到那叢野花，也十分驚喜，因?yàn)槟鞘俏覀冏钕矚g的花—蒲公英。
我很自然地摘下幾朵開得燦爛的蒲公英花，遞給你，你有些猶豫，尷尬地說：“你知不知道，蒲公英的花語是離別？所以，這種花最好不要送人�！钡汶S即又笑了，把花接了過來，我不知道你原來最好的朋友，居然在接過了你的蒲公英，離你而去。
我一口氣吹飛了蒲公英白色的降落傘種子，它們向著太陽飛去，愈飛愈高，我替它們祈福，希望它們能找到一個(gè)美麗的地方，在那里生根、發(fā)芽，綻放出燦爛的微笑。
我喜歡蒲公英是因?yàn)樗煨《蛔员�，生命力極強(qiáng)，即使落在石縫里也能頑強(qiáng)生長，永遠(yuǎn)是金黃的花朵，像一個(gè)個(gè)小太陽，不管在哪里，都能放射出萬丈光芒。
也許我們會離別的.，但時(shí)候還早，我們還能有兩年的美好的初中時(shí)光呢！我安慰著你也安慰著自己，你依舊只是笑笑，一言不發(fā)，好像根本就沒放在心上。
沒想到，真的一語成真。那天，你告訴我說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦隳瞧届o的聲音，在我聽來卻像是五雷轟頂。為什么？我急切地問，難道是蒲公英的預(yù)言嗎？
“ 沒關(guān)系”。我強(qiáng)笑著對你說，“如果我們倆真的不得不分別了，當(dāng)我想你的時(shí)候，我就會把蒲公英的種子吹到窗外，為你送去祝福�！�
過了幾天，你又對我說，你轉(zhuǎn)學(xué)的事在你的反對下暫時(shí)被壓了下來，但是放完寒假后，一定會有個(gè)分曉。聽到這里，我懸著的心終于放下了許多。
我家的陽臺上，叢生著許多蒲公英，一年四季，都開著花，冬天仍是如此�，F(xiàn)在寒假已經(jīng)放完了一半，但我還是沒有你的消息，不知你還好不好。今天是春節(jié)，我點(diǎn)燃了你送給我的香燭，在燭光的照耀下，我把一些蒲公英的種子送到了窗外，希望它們飄呀飄，飄到你的身邊，一直飄到你的夢里，轉(zhuǎn)達(dá)我對你的祝福。
花圃里的蒲公英還是那樣陽光，活力四射，而我因?yàn)闋繏熘�，望著那離別的花兒，不免有些失落。親愛的朋友，你收到我來自蒲公英的祝福了嗎
蒲公英的作文 篇3
風(fēng)輕輕吹，白色小傘便分離開漂浮于空中，尋找自己的扎根之處。
蒲公英是我從小的玩物，小心地吹，白色的茸毛就如雪一般向四處飄零，好不漂亮。直到現(xiàn)在，我也還是對它情有獨(dú)鐘，不但只愛它的可愛，還有它會飛的秘密。
記得小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過一篇課文叫做《植物媽媽有辦法》其中就講過“蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)�！睆哪侵螅幸话研“讉懵湓谖业男闹�。
漸漸地，我長大了，每一天都為著未來而奮斗。突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的小白傘長成了一個(gè)完整的蒲公英。
日復(fù)一日，我開始有些迷茫，那遙遠(yuǎn)的未來虛無縹緲，也找不到努力的方向。于是，我開始找到了自己的理想與夢想。那一株蒲公英，隨著時(shí)間的推移，風(fēng)雨的磨練，變得更加豐滿。一個(gè)個(gè)撐開的'小白傘，蠢蠢欲動，隨時(shí)等待迸發(fā)。
人生路途中，那么多的機(jī)會，是我跟遠(yuǎn)方的目標(biāo)更近一步。風(fēng)一吹，那些小傘就飛起來了，在空中自由飛翔。它們將信念與勇氣裝進(jìn)夢的背囊。向著太陽升起的地方飛去，尋找夢的目的地。那小小的、潔白的翎羽在風(fēng)中舒展。這雙飛翔的翅膀，承載著多少希望。到達(dá)那目的地，變落地生根，生長著大地的回憶和眷戀，童年的純真與夢想……
蒲公英那會飛的秘密——一個(gè)夢的結(jié)束是另一個(gè)夢的開始。祖祖輩輩生活在風(fēng)中，它們一代代地一次次地漂泊，轉(zhuǎn)動著一個(gè)個(gè)夢，也誕生著一個(gè)個(gè)新生命。
一把小傘，又落在了我的心田……
蒲公英的作文 篇4
從記事起，我就知道母親是最愛蒲公英的。也許是受母親的影響吧 ，我也對蒲公英情有獨(dú)鐘。
每當(dāng)風(fēng)兒吹過，蒲公英那針尖似的花瓣兒便隨風(fēng)飄揚(yáng)起來�？�，白如雪、粉如霞，花瓣兒飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。那1刻，我的心都醉了。仿佛自己也變成了蒲公英，在風(fēng)中起舞，婀娜多姿。
我是在小城市長大的，從我家到學(xué)校只要10分鐘的路程。那時(shí)侯，并不是所有的孩子都回家吃午飯，都能發(fā)現(xiàn)母親在等待他們。然而我卻是幸運(yùn)的，只是那時(shí)候，我并不覺得這是1種享受。我認(rèn)為母親理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)檢查我的作業(yè)，理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)欣賞我的手指畫，理所當(dāng)然就應(yīng)當(dāng)為我做飯。我只知道，每當(dāng)放學(xué)鈴聲1響，我就朝家里飛奔而去，直到跑得上氣不接下氣。母親總會站在臺階的最上面，低著頭沖我微笑，手里捧著1束蒲公英，那神情分明告訴我：我是她心中最重要的人。 我接過母親的蒲公英，深深地?fù)肀Я怂�。然而母親是含蓄的，她只是淺淺微笑，然后拍了拍我的小腦袋，說：“快去玩吧！”她總是熟練地接過我的.書包，注視著我，直到我跑開她的視線。我向來不問這束蒲公英的“來歷”。然而我似乎忘了，這附近是沒有山的，只有1幢幢的高樓大廈。我的確不知道在這城市的喧囂中怎能找尋到這束飽含愛的蒲公英？可是當(dāng)時(shí)的我，總是揮舞著手中的蒲公英，呼喚著伙伴，然后我們就1起對著蒲公英吹氣，于是蒲公英便在風(fēng)中“蕩漾”了。
我們仿佛都置身在這片夢幻中。我們笑著、鬧著，快樂在我們身邊，我們的臉上都帶著滿足的微笑。我也常常向伙伴們炫耀，我有1個(gè)值得驕傲的媽媽。
蒲公英的作文 篇5
夢——春天來了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹林里，奔跑在山尖上。俊俏的燕子從南方趕來，時(shí)而在蔚藍(lán)的天空翻飛，時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí)，一只花蕾剛剛咧開綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見了枝頭那對兒漂亮的燕子。隨著萼片的裂開，它看到了原野美麗的景色、樹林和遠(yuǎn)山。原野上，各種花兒競相開放，爭奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著太陽，開始了它美麗的夢想。它想象著和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹上一定很快樂，站在遠(yuǎn)處的青山上一定很愜意。夏日到了，密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子，在炎熱的陽光和充裕的雨水里醞釀著甜蜜和芳香。
花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著它美麗的夢想。它想象著飛翔的幸福，想象著像天使一樣生出一對漂亮的翅膀。秋季的`風(fēng)裹著各種果香，卻丟下了蒲公英的夢想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲開始了抒情的歌唱，它們在收獲的幸福與快樂中進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅(jiān)定著它的夢想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著，各種花草也不見了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英終于實(shí)現(xiàn)了它的夢想，一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空，飛向遠(yuǎn)方。
蒲公英的作文 篇6
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在上于至善。 ——《大學(xué)》
朵潔白的蒲公英種子正隨風(fēng)漫無目的地飄飛著，她抱怨著命運(yùn)的不公，為何將她置身于那陰暗的角落，好不容易讓她成熟，又要承受這顛沛流離之苦，遠(yuǎn)離了幸福，她幻想著有天，有位白馬王子如天神般拯救她于水深火熱之中。
“嗚……”又是輛汽車飛馳而過，刺鼻的尾氣帶起陣濃厚的陰霾。小蒲公英失去了方向，又被飛塵嗆得涕淚橫流，但她似乎對此已經(jīng)習(xí)以為常了。她說她早已懂得了生之微末，什么是赴湯蹈火再所不惜的付出，什么是春暖花開時(shí)的溫暖，什么是淚眼婆婆的感動，什么是靜默如斯的守候……
小蒲公英看盡了人生百態(tài)，嘗盡了事態(tài)炎涼，如同那隱逸者，明知世間的五味陳雜，即無力改變的.無奈與惋惜，只能選擇逃避。
恍惚間，小蒲公英已來到了方人杰地靈之處，即使是走遍萬水千山的她，也不由得稱贊翻“道德始祖”、“百善之首”。
20xx年7月2日下午1時(shí)半，小蒲公英東飄丁蕩地來到了杭州濱江區(qū)的座住宅小區(qū)里。行道上，來來往往的都市白領(lǐng)行色匆匆。在幢高大建筑的10層處，名咿呀學(xué)語的稚齡女童，正踮著腳，站在小板凳上，想望眼已經(jīng)上班去的媽媽，而已經(jīng)走遠(yuǎn)的媽媽也似有所感地回頭望了眼又健步離開了。
而小寶寶卻因這眼而興奮不已，手腳并用地爬上了窗臺，和媽媽說個(gè)“拜拜”。誰知，這棟樓是沒有裝防護(hù)欄的，正當(dāng)妞妞揮舞起手臂時(shí)，個(gè)不留神便直直向下栽去……十層，整整十層，小蒲公英看著這幕，奮力地向著媽媽飄去，奈何身單力薄，不起什么作用，小蒲公英緩緩閉上了眼睛，等等著鮮血淋漓的幕。瞬間，傳來的卻是妞妞的“咯咯”直笑，睜眼，妞妞正被位年輕的媽媽——吳菊萍，托舉在懷中毫發(fā)無傷，但這位年輕媽媽卻因巨大的沖擊力當(dāng)場昏迷，左手臂被撞壓成粉碎性骨折，受傷嚴(yán)重。還 以為是家人在和她玩“拋高高”的妞妞，水汪汪的大眼睛也流下了滴晶瑩的淚珠，許是為了自己的劫后余生而慶幸，許是感動了這位陌生媽媽的義無反顧……這切，我們無從得知，因?yàn)殒ゆつ陜H兩歲。
旁的小蒲公英淚眼朦朧，千年前，我們偉大的道家代表人莊子所說的“上善若水”不正是如此嗎？母愛猶如溫柔的溪水溫暖著浙江大地。
小蒲公英停止了自暴自棄，吹滅了幻想，它抬起頭來，原來，直都是自已遮掩了陽光……
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