【優(yōu)秀】蒲公英作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的蒲公英作文9篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
夏日午后，蟬聲連片。我坐在家里漫不經(jīng)心地翻著書本。從一本舊書中飄落下來一張黑白色的舊照片——蒲公英誒……“去看看吧，就在我們家后面那里。”姐姐微笑著看著我說。隱隱約約中我點了點頭。
在去的路上，有很多的蒲公英種子飄落在我的身上。盡管我全身已經(jīng)被汗淋濕了，卻沒有絲毫要把它從身上弄掉的感覺。我抬頭看看藍的讓人刺眼的天空和陽光，感到一陣眩暈，可是我竟沒有選擇放棄看蒲公英，依舊往前走去。當(dāng)我踏上最后一腳的時候，似乎如釋重負，我終于到了，我看到了我所想象的情景。一陣風(fēng)向我吹來，從我身體穿過，蒲公英的種子在陽光下的.天空中飛舞著，是在比誰更漂亮嗎？那么我想說你們都是最美滴。有一股力讓我去摘了一朵蒲公英，當(dāng)我小心翼翼的捧著它站起來的時候，一滴叫做汗的液體掉進了我的眼睛里，讓我睜不開眼了隱約中，蒲公英飛走了，我卻怎么也抓不住它。陽光似乎穿透了我的每一寸皮膚，也穿透了蒲公英。我伸手去擋住陽光，盡量不讓它進來�？伤鼌s從我指間的縫隙中穿進來，可它是抓不住的不是么，蒲公英也一樣。陽光灼傷了我們的皮膚，青春期汗液的味道一下一下地刺激著我的鼻子。在這個時候，似乎所有蒲公英都消失了，看不見了，漸漸飛向遠方了。像是失去了什么一樣，我落寞的回家，坐在那里沉默了很久很久。
蒲公英作文 篇2
我是一朵蒲公英，一直有一個夢想，去遙遠的地方旅行，尋找自由。
這一天，我終于掙脫了束縛，飛呀飛呀，感覺身體是那么的輕。我跟著風(fēng)結(jié)伴，跟著云的影子為伍，我抬頭仰望天空，看到了一只小鳥正在上下翻飛，我朝她呼喊：“小鳥，你好呀！你去旅行過嗎？要不要跟我一起去旅行？”小鳥高興地說：“行��！我們一起行動吧！”
我們飛呀飛呀，我們在湖泊旁停了下來，看見一只小熊在湖里忙著捉魚，小熊滿頭大汗地問我：“你們到哪去�。靠梢詭衔覇�？”我歡快地說：“可以呀，來吧！”接著，我們一起出發(fā)了。
我們飛呀飛呀，在草地上停了下來，看見一只小白兔正在津津有味地吃著菜葉。小白兔好奇地問我：“你們到哪里去？”“我們要到遙遠的地方去旅行。你想去嗎？”我說。小白兔興奮地說：“真的可以嗎？我也想去看看外面的大世界�！庇谑牵覀儙讉�一起朝著遠方飛去。
我們飛呀飛呀，經(jīng)過了一片山林，看見了一只美麗的梅花鹿正在與其他小動物追逐嬉戲。梅花鹿發(fā)現(xiàn)了我們，氣喘吁吁地跑過來對我說：“Hi，小蒲公英！你們這是到哪去呀？”我指著遙遠的`地方說：“我們要到那兒去旅行，加入我們吧！”梅花鹿聽了，激動地圍著我跳了起來：“Great！我也可以去旅行嘍！”然后，我們告別了森林里的其他小動物，朝著我們夢想的地方前進。
一路上，我們不停地歡笑，不停加油。山林里，田野里……到處留下了我們自由奔放的腳印。
蒲公英作文 篇3
現(xiàn)在的我們，不像小時候那樣自在、快樂了，變得對什么事情都感到煩厭與無聊。現(xiàn)在的人類、植物與動物，哪有一個能活得自由自在呢？恐怕，也只有蒲公英了。
——題記
蒲公英，它是自由的象征。而我，卻是整天被父母鎖在家里寫作業(yè)的可憐小孩。當(dāng)我想出去冒險時，媽媽總會敲一下我的額頭，嚴厲地說：“去冒險？想得美！太危險了！”可是我們每個小孩都渴望自由，但現(xiàn)在就像被父母用鎖鏈拴著的小狗，哪里都去不了，也逃不掉。父母總是讓我們干這干那的，他們根本就不了解我們真實的心。我多么渴望自由！多么想出去闖一闖��！
假如我是一顆蒲公英，我會挺直腰板，讓陽光灑在我挺拔的身軀上，帶給我無限溫暖。人們要是采摘下我，我不但不會生氣，反而會很高興得到他們的賞識。人們使出全身力量吹一口氣，我便成了無數(shù)顆像傘一樣的'種子，被清風(fēng)吹拂到各地。
那時我便可以自由自在的飛翔著，和枝頭上的布谷鳥打招呼，在天空下看著一片荒草萋萋……
當(dāng)烏云滿布時，風(fēng)呼嘯著，吹得我瑟瑟發(fā)抖，一陣雷聲過后，我從高空落到一片土地上，雨，突然下了起來……我張開雙臂，大聲吼道：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
因為那樣，我就可以破土而出，又一次地長成一株新的蒲公英了。
風(fēng)吹雨打過后，我聽見一個女孩在遠處喊著：“彩虹！彩虹出現(xiàn)了！”
我也想看見彩虹，它是什么樣的呢？雖然心中渴望，可我現(xiàn)在被埋在了土里，一片漆黑，貌似光明離我很遙遠……但我很堅強，我很努力，強忍著疼痛，用盡全力往上鉆，最終，新的我誕生了！
我抬起頭，看向遠方的彩虹，它是那樣的美麗，使我感覺到了一絲說不出的溫暖。突然想起了一句意味深長的話：暴風(fēng)雨過后總會出現(xiàn)彩虹的。這讓我明白，只要堅強地面對挫折，離成功就會不遠。或許，彩虹就是為我而出現(xiàn)的吧。
假如我是一顆蒲公英，我會變得勇敢、堅強、自信、驕傲。
蒲公英作文 篇4
蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風(fēng)了，蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來。她還會在空中翩翩起舞，可風(fēng)一停下來，蒲公英就會慢慢的落在地上，還在地上打幾個滾。沒有了風(fēng)，蒲公英就飛不起來，像沒有了生命的蝴蝶！
蒲公英的媽媽看見鳥媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說鷹先生的飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。
第一天蒲公英早早的來到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來后，開始教大家練習(xí)飛行的動作，過了不久，大家都學(xué)會飛了，只有蒲公英沒有學(xué)會。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去，風(fēng)先生對著蒲公英一吹，蒲公英又隨風(fēng)飛了起來，她自豪地說：“我會飛了，我終于學(xué)會飛了！”風(fēng)先生對蒲公英說：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥、蝴蝶他們不是同類，是不一樣的，你的飛行只能靠風(fēng)的'動力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。
小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風(fēng)起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風(fēng)翩翩起舞！
作者：江路小學(xué)四年級一班高藝華
指導(dǎo)老師：盧純軍
蒲公英作文 篇5
秋風(fēng)襲來，蒲公英媽媽打了個寒顫，她明白，秋天已經(jīng)來了．
輕輕喚醒了懷里的孩子，蒲公英媽媽慈祥地對他們說：
“我老了，你們應(yīng)該離開我，自己去謀生了．”
她給那一個個睡眼朦朧的孩子帶到了遠方
朦朧中，我被一陣輕風(fēng)吹到了遙遠的地方；朦朧中，我聞到了一陣陣花香；朦朧中，一個聲音在呼喚著我：“小不點兒，你來自哪里呢？”
我睜開了雙眼，原來，是一顆雪白的鵝卵石，在金色的陽光下露出了一絲絲的花紋．環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)我已不在媽媽的懷抱里，而是，乘風(fēng)躺在周圍是青青的小草和盛開的花兒的小溪那漆黑的泥土上．我哭了起來．＂唉，小不點兒，你哭什么呢？“小石子關(guān)心地問．＂我，我想媽媽……”小石子便給我講了幾個例子：
“世界上的父母都是愛子女的，無論是植物還是人，只是不同的父母用不同的方式愛著自己的子女．動物中，就說鳥兒吧，母子鳥是眾所周知的，小母子鳥長大了，媽媽會把它逐出“家門”．但是，當(dāng)小母子鳥遭到人們的槍殺時，母子鳥媽媽就會拼命去啄那個人．甚至不吃不喝，直至死亡．人類呢，古代有“孟母三遷”的`故事；現(xiàn)在的父母，都把孩子送到“吃苦夏令營”，讓他們學(xué)會吃苦；國外父母們，比如瑞士，父母留給孩子的唯一財產(chǎn)只有時間……這許許多多的例子都告訴了我們，好的父母不會永遠把子女留在身邊，如果你一直留在你母親身邊，假如哪一天，你的母親永遠離開了你，你可能會束手無策，坐以待斃，不是嗎？
聽了小石子的話，我若有所悟．我開始努力吸取養(yǎng)料和水份，在陽光的沐浴下茁壯成長，終于我開始生根，發(fā)芽
有一天，我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)清清的河水里倒映著一個美麗的影子：挺直的腰桿，碧綠的葉子，上面開出了一朵美麗的淡紫色的蒲公英．我歡呼了起來：“哦，我長大啦！”。
清清的河水里映出了一張笑臉。
蒲公英作文 篇6
風(fēng)在哪蒲公英就在哪。
臨走前媽媽對我說：“走吧讓風(fēng)伯伯帶你去遠方。”風(fēng)波博對我說“走吧隨伯伯去尋找你想要的夢。”我忘了望遠方看到了座一又一座高山，和一條又一條綠水。聽到了小鳥一聲又聲的悅耳的歌唱。我掙脫出母親的懷抱隨風(fēng)伯伯去遠方。
我背上行囊隨著風(fēng)伯伯飄呀飄，我忘記了回家的方向，忘記了路在何方，但我始終知道夢就在遠方。我開始幻想夢是怎樣的：小鳥在歌唱，花朵在舞蹈，太陽在歡笑……這時路過的小鳥對我說：“遠方?jīng)]有夢只有充滿毒刺的荊棘，邪惡的'懸崖和可惡的絆腳石�！薄昂f”
風(fēng)伯伯怒氣沖天“你又沒走完，怎么知道躲在困難之后夢呢�！毙▲B還是執(zhí)迷不悟的離我們遠去。我有些想放棄了，可我身上可是背負著母親的希望的呀，我應(yīng)該繼續(xù)勇往直前。果然如風(fēng)伯伯說說的我真的看見了我的夢。馮伯伯笑著說：“傻孩子，伯伯我騙過你嗎？”隨后風(fēng)伯伯隨著我飄然落下，落到了一顆大樹下，大樹對我說：“夢就在腳下�！�
飛揚著的人生軌跡，追求著生命的向往，抒寫著平凡的精彩，播種下夢想和憧憬。
蒲公英作文 篇7
走在安靜的小路和臥在滿是披發(fā)出蒲公英臭味和幽幽青草味的草坪間，我不禁跌進青春舊事的長河，那不僅有“暴風(fēng)暴雨”也有我的“涓涓細流”，流進我的心里。
有一個小母孩腹著一個大大的書包，踩著旦陽一步步走在歸野的路上，走入這個本來幸福的家�；氐郊遥龁枊寢�， “我爸爸呢？他怎么還不回來？”母親只是油膩地說“他以后都不會回來了……”她認為母親在說氣話，并沒有把母親的話抬在口上，仍然按時上學(xué)，當(dāng)真上課，潛心聽道，等待著父親的回來。然而在幾天后，她依照母親的唆使去收拾房間時，無意間在床單上發(fā)明了多少弛紙，上點赫然印著“離婚協(xié)定書”…… 散降的協(xié)議書。霎時墜下的眼淚，并在心里默默地問“爸爸媽媽，這是替什么呢？”
從此以后這個父孩變了，在持續(xù)幾回的不接功課當(dāng)前在老師辦私室，老師答她：“你怎么不交息業(yè)呢？”
“不交就不交，沒有理由！”她瞅都沒望老師一眼，等閑視之地說：
“不需要我請家長吧？”
“切，你們老師就會告家長，你愛咋樣就咋樣！”
說完就摔門揚長而去，在班里她拿出爸爸在她14歲誕辰時，迎她的MP3音樂播置器，并聽著音樂，這時一個同窗走過去說：“老師說你是一個好學(xué)生，你為什么不交作業(yè)？還跟老師頂撞，當(dāng)初還在聽MP3，這不適一個好學(xué)生當(dāng)干的事件呀，你到頂怎么了？”
她一拍桌子插入耳機說：“對，聽老師話的，就是賴學(xué)生違反老師志愿的就是壞學(xué)生嗎？我素來就不是好教生，所以不必你們這些美學(xué)生去教導(dǎo)請我，滾啟！”說完提伏書包火冒三丈的走沒學(xué)室，不己曉得她往了哪面……
在三顆緊緊相依相偎的大樹下，她拿出一張照片，哭著說：“爸爸媽媽，這是為什么，我們不是許下功永遠不分別的誓言嗎？就像這三棵樹一樣，可是現(xiàn)在我們……”說完就抱著樹疼泣，匆匆地她緩緩睡著了，在散發(fā)著檸檬草香味的草地上，覓找以前歡喜幸福的回想，她的手里牢牢攥著什么……該時間踏進了青春的長河，我們心坎深處的不滿被喚醒，“90后”的我們暴發(fā)了，沒有童年的童年，家庭的可憐，社會的`壓力，過早的成熟，使我們離家出奔，厭學(xué)、遁學(xué)，通宵上網(wǎng)，在游戲中灑脫人生，在灰色的生涯中撩開標該明麗凋謝的花朵。于是不懂得我們的家長、老師在錯愕震驚戴上了談德敗壞、思維頹喪、從私冷淡的帽子……
然而，這一切早被班主免察覺，仿佛在打算著什么，游戲廳、網(wǎng)吧，所有可能的處所都會有他的等候，然而她并沒有領(lǐng)情，暢游在揮撒自我的世界中。知敘她上網(wǎng)，班主任就伴她在網(wǎng)上，共時不停的給她發(fā)電子郵件，聊心事，經(jīng)由幾個不眠之夜，班主任單眼布滿的血絲，下巴長出了胡渣，人也變得蒼老了很多。一天晚上，班主任尾隨她來到一條偏遠的大街里，在一閃一閃的火星中噴云吐霧，他沖過去一把抓下她嘴里的香煙，砸在地上狠狠的踏在足下，
“你憑什么管我你隨著爾干嘛？不須要你多管閑事！”說著她的臉上充滿了創(chuàng)痕的淚水，她領(lǐng)怒了。
“孩子，跟我走吧，過來的這皆是一場夢，那是咱們青春必走的一段青春閱歷，只有我們惡佳的睡一覺所有都會從前的亮地的太陽仍舊殘暴”他用父疏個別的語氣溫順的對她說講。
不知說為什么，一種久奉的寒流流遍齊身，于是她跟他回到了家，青春就是這樣，在這一路上有著良多的引誘呼引著我們，我們迷茫、心動、叛逆……這些事一路上我們的景致。然而有了他們，不在迷茫、孤單、叛逆……我們懷著一顆感仇于灼熱的心，一起走向我們的光輝人生。
“喂，想什么呢？怎么還淌淚了”在友人的召喚聲中，我才發(fā)現(xiàn)我源淚了，我只知路那眼淚里面包括著濃濃的感謝與暖和，我揉了揉眼睛，只是說沒有什么，風(fēng)迷了眼睛罷了，“你看，有彩虹唉！”順著敵人手指的方向，我們驚喜的看去，那彩虹不僅僅是簡略的七種色彩，而是蘊露了暖熱取力氣的顏色，不知何時，大風(fēng)吹訖謙地的蒲公英，蒲公英飄向充斥盼望的遙方……
蒲公英作文 篇8
日復(fù)一日的三下鄉(xiāng)支教活動，每一天都是滿滿的激情與干勁，雖然天氣時而暴雨，時而暴曬，但是惡劣的天氣也不能湮滅我們對唯一一次的三下鄉(xiāng)的熱愛.因為有孩子在，有需要我們的人在，就比如是在那偏僻的高粱舊城老人院里的老人們，我們內(nèi)心的激情如熊熊大火般燃燒起來。
連日暴雨后，高州總算迎來了一個陽光明媚的.早晨，或許得說是有些毒辣的陽光，使得早出為老 人們買手信的我們汗流浹背。但是，我想到老人們的笑容確實是痛并快樂著。有了早上的準備，下午我們便踏上了前往老人院的漫漫長路。很多同學(xué)們在下午毒辣的太陽暴曬下，還沒到老人院就已經(jīng)汗流不止，但大家都不言苦不言累，眼中充滿了激情與干勁。到達老人院一通簡單寒暄 后，我們便開始為老人們打掃衛(wèi)生，大家不嫌臟，不嫌臭，將老人們堆積許久的垃圾、污漬都一 一清理干凈。最后還為他們唱起了歡快激昂的歌兒，悠揚的歌聲帶來了迅疾的時雨，卻澆不滅我們服務(wù)他們的熱情與干勁。我們還陪老人家聊天。通過聊天，我們了解到他們的生活。同時，他 們慈祥的樣子也讓我想起了爺爺奶奶，讓我有了要更加努力地照顧他們的想法。
蒲公英飛到哪里便在哪里開花結(jié)果，我希望我們所做的一切能夠為老人們和孩子們的生活帶去一絲絲愉快，一絲絲幸福。
蒲公英作文 篇9
記得在８月份，我和媽媽乘火車來到了長春美麗的百花園。來到百花園，只見到一朵朵含苞待放的玫瑰；嬌艷欲滴的牡丹花；清新淡雅的蘭花；芳香撲鼻的荷花；姹紫嫣紅的芍藥。忽然，一朵朵非常不起眼的蒲公英，出現(xiàn)在我的眼底，在百花爭艷中，它是那么平凡、渺小，令我憐愛！
蒲公英長著一根細細的莖，鋸齒形的葉子，黃嫩嫩的花，好像被籠罩上了一個黃色的鵝絨布。我又看了看那只有一個大拇指那么大的花朵，有的花朵凋謝了，花帶處長出比乒乓球小一點的絨球，有灰白色的；有淡粉色的；有淺粉色的，小巧玲瓏，可愛極了！我蹲下去，聞了聞這朵小小的蒲公英，可是一點味道都沒有，用嘴使勁一吹那蓬松的`絨球，隨即一把把柔軟的白色小傘帶著一顆顆比芝麻還小的黑色種子，便漫天飛揚，就如漫天的精靈在傳播希望和祝福，非常美麗、令人遐想。
蒲公英不就和我一樣嗎，雖然它不是那么起眼，它沒有荷花的那種出淤泥而不染；沒有蘭花的那種清香淡雅；沒有牡丹花的美麗，但它具有頑強的生命力。只要有土的地方，就可以生存下來。我與蒲公英一樣，無論生活中遇到什么困難，都不會放棄，堅持到底，決不半途而廢。
我喜歡蒲公英，它雖然樸素?zé)o華，但它不怕風(fēng)吹雨打。雖然看上去平凡，但比起玫瑰的嬌艷亮麗；比起牡丹的傲慢嬌情，生命力更加頑強。蒲公英的美更讓人耳目一新。它在我的幼小心靈深處留下了最美好的印象，我愛蒲公英！
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