【實(shí)用】牽掛作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的牽掛作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

牽掛作文300字 篇1
“牽掛”到底是什么?這是一個(gè)十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內(nèi)涵。我們完全是可借助這兩個(gè)比喻,展開(kāi)類比聯(lián)想,由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”,類比聯(lián)想到海外游子對(duì)祖國(guó)的掛念、在外求學(xué)的.學(xué)子對(duì)父母的惦念、父母對(duì)子女的思念,對(duì)久別的同學(xué)、朋友的想念等等;由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”,類比聯(lián)想到子女對(duì)家庭的依戀、妻子對(duì)丈夫的眷戀,等等。通過(guò)類比及轉(zhuǎn)換,就能快速打開(kāi)思路,確定文章主題。具體寫作時(shí)應(yīng)精心選擇具體感人的事件,著力抒寫出內(nèi)心的真摯的情懷。用書(shū)信體寫作,一要注意格式的規(guī)范完整,二要根據(jù)“牽掛”這個(gè)話題,選擇好陳述的對(duì)象(自己熟悉的或關(guān)系密切的人),三是口氣要符合與陳述對(duì)象的關(guān)系,四主體部分要突出“牽掛”的中心。
牽掛作文300字 篇2
小時(shí)候,還不知道什么是牽掛,只是覺(jué)得那是親人之間由于長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但是隨著自己不斷長(zhǎng)大,才知道牽掛就是一種思念,是對(duì)親人最真切的情感表達(dá)。 我了解牽掛,是在每次姥姥給我打電話的時(shí)候。姥姥每次打電話時(shí)都是問(wèn)我吃飯了沒(méi)有、每天早上有沒(méi)有吃飽、作業(yè)完成的`怎么樣、這個(gè)星期來(lái)不來(lái)……,每次我都會(huì)想,上個(gè)星期不是都問(wèn)過(guò)了嗎,怎么還問(wèn)呢?每次我都會(huì)補(bǔ)耐煩地說(shuō):“好了好了,我要去就給你打電話了。”
而姥姥聽(tīng)完后,先是遲疑一下,然后說(shuō)一聲:“好吧,等你有空再給你打電話,想來(lái)的時(shí)候我去接你。”每次也都是我先把電話掛斷了,姥姥才放下電話。后來(lái)我才明白,姥姥是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛,對(duì)我這段時(shí)間的想念,而我卻總以為她很啰嗦。 在這中秋佳節(jié),我更動(dòng)得了“明月千里寄相思”“兒行千里母擔(dān)憂”這兩句話的意義,是我知道了牽掛是一種思念、牽掛是一句嘮叨、牽掛更是一種愛(ài)。
牽掛作文300字 篇3
落葉在空中盤旋,譜寫著歡快的樂(lè)章,這是樹(shù)木對(duì)大地深情的感激。而我,是在媽媽的懷里撒嬌,這動(dòng)人的畫面,是我對(duì)母愛(ài)由衷的感激。
還記得,那年我去學(xué)習(xí)古箏,天氣微微的下著小雨,白云在天空中飄蕩,風(fēng)輕輕地刮過(guò)我的面頰。出了古箏班的大門,我頂著雨跑回家,在途中,我看到了一個(gè)熟悉的身影,那個(gè)人是媽媽嗎?這個(gè)聲音在我的腦畔中回蕩,我鼓起勇氣大聲喊道:“媽媽!”那個(gè)人應(yīng)聲回頭,是的,是媽媽,我快步跑上去,撲到了媽媽的懷中,媽媽看到渾身濕透了的我,眼淚打在了我的`臉上,我坐上了媽媽的自行車,不一會(huì)就回到了家。
因?yàn)槭侵芴,所以,早上七點(diǎn)多我才從睡夢(mèng)中醒來(lái),正準(zhǔn)備去客廳喝點(diǎn)水,無(wú)意中,竟發(fā)現(xiàn)了那條傷疤,母親腿上的那條疤,那條因?yàn)橛曛薪游,而劃出一個(gè)大口子的傷疤。我趕忙跑過(guò)去,輕輕地揭起,那條還帶著血跡的褲腿,她只是一個(gè)勁的說(shuō)著 “沒(méi)事,不就是一點(diǎn)皮外傷嗎,你別擔(dān)心了”。
媽媽只顧著寬慰我,并沒(méi)注意到我臉上的表情。此時(shí),我的眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn),趕緊仰起頭,總希望眼淚可以倒流回眼眶。
不過(guò),它還是滴在了媽媽的手心里。
牽掛作文300字 篇4
牽掛是一封遠(yuǎn)道而來(lái)的家書(shū),牽掛是靈魂的絮語(yǔ),是親情的問(wèn)候,是心靈對(duì)話,牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。
我最牽掛的是我的爺爺。爺爺生前是一名醫(yī)生,他給好多人治病,他對(duì)病人和藹可親,對(duì)前來(lái)治病的`每一位患者都以笑相迎,不管刮風(fēng)下雨,白天黑夜,隨叫隨到,從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言。他在人們心目中是一位好醫(yī)生。
爺爺已經(jīng)去世三年了,他在我的心目中永遠(yuǎn)是活著的,每當(dāng)我想起他,就會(huì)勾起我對(duì)許多童年往事的回憶。
春天爺爺帶我去花園培土栽花;夏天帶我去麥浪滾滾的田野散步,捉迷藏,抓蝴蝶,抓小鳥(niǎo);晚飯過(guò)后帶我在門前乘涼,我仰著頭數(shù)著天上的星星,爺爺講著神話故事,我心里充滿了神奇的幻想。我問(wèn)爺爺:天上真的有牛郎和織女嗎?真有鵲橋嗎?真有吳剛和嫦娥嗎?爺爺總是笑而不語(yǔ)。
從我記事起,爺爺就一直有病,他得的是肺心病,嚴(yán)重的時(shí)候氣都喘不過(guò)來(lái),病痛一次又一次地摧殘折磨著他,他過(guò)早地離開(kāi)了人世,每當(dāng)我想起這些往事,眼淚就慢慢地滑過(guò)臉頰……
愿我的爺爺在九泉之下能聽(tīng)到我的呼喚。
爺爺,你是我心中永遠(yuǎn)的牽掛!
牽掛作文300字 篇5
“媽!您聽(tīng)我說(shuō)!贝藭r(shí)我的表情從打雷下雨一下變成云霄日出,來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎,露出討好表情!斑眩。。 币宦暰揄,媽媽把門甩上。大家立刻感受到劇烈的震動(dòng),這是地震前兆的感覺(jué)。我偷偷地用眼角掃了一下老媽的眼睛,“呀!”不是一般的小火苗,熊熊大火幾乎要把我點(diǎn)著。咦!怎么大火之外好象包圍著晶瑩的液體,屋內(nèi)的燈光經(jīng)液體刺入我的眼球,那么的痛。媽哭過(guò),我歪頭看了下窗外,黑色侵襲了大地,一格格整齊的燈光顯得如此刺眼。!天色已這么晚了。
“你還知道有我這個(gè)媽呀!幾點(diǎn)了?不回家,也不知道跟我說(shuō)一聲?你知不知道呀!我都圍著你們學(xué)校,你同學(xué)家轉(zhuǎn)幾遍了?……”老媽的`話如海水決堤般淹沒(méi)了我。千言萬(wàn)語(yǔ)的解釋早已經(jīng)嚇得跑到爪哇國(guó)去了,我心虛地?cái)D出“我錯(cuò)了”三個(gè)字。是的,我真的錯(cuò)了。挨過(guò)兩星期本來(lái)要及時(shí)回家的我,卻在半路遇見(jiàn)了表姐。她也剛放學(xué),我被她手里提的大包零食和衣服“俘虜”了回去。和她高談闊論、嬉戲打鬧忘記了時(shí)間,就連中途姥姥提醒我打個(gè)電話也給忘了。
牽掛作文300字 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),我的夢(mèng)想雖然是當(dāng)一名動(dòng)畫制作者,可是我也喜歡音樂(lè)。
在我學(xué)樂(lè)器時(shí),我選擇或者說(shuō)是被動(dòng)選擇了電子琴,因?yàn)閶寢尳o我買琴花了不少錢,所以只好一直學(xué)著!可,我心里還是喜歡架子鼓,它是我的`牽掛!
我曾在心中無(wú)數(shù)次的幻想我如果能敲一次也是很不錯(cuò)的了.那既有節(jié)奏又有力的敲打聲,每每使我激動(dòng),使我興奮,那兩只鼓棒交叉打擊,那手與腳的互相配合,聽(tīng)得我,恨不能那打鼓者就是我!以至于見(jiàn)到鼓就想敲!
我對(duì)媽媽說(shuō)我想學(xué),可媽媽卻說(shuō),是破鼓,有什么好學(xué)的。可,我卻喜歡。
我心里還是喜歡架子鼓,它是我的牽掛!這里沒(méi)人教,那我就出去上學(xué)后在學(xué),無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論什么情況,我都學(xué)定了!因?yàn)樗俏业臓繏?我因定要實(shí)現(xiàn)它,讓他不再是牽掛,而是緊緊的掌握在我手里的兩只鼓棒!
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