寫橋的作文

時(shí)間：2026-03-16 19:11:36 橋

[優(yōu)秀]寫橋的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫橋的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[優(yōu)秀]寫橋的作文10篇

寫橋的作文篇1

　　美麗的施州大橋替代了年代久遠(yuǎn)的紅江橋，橫跨在清江河上。

　　施州大橋是一座獨(dú)塔單索面斜拉橋。它由主橋、引橋和接線三部分組成，全長(zhǎng)七百多米，其中主橋長(zhǎng)三百多米。橋面寬二十幾米，雙向四車道。中間的鋼索把車道隔開(kāi)，這樣來(lái)往的車輛就能有序行駛了。兩旁的人行道高于車道，邊沿安裝有不銹鋼護(hù)欄，行人走在上面，絲毫不用擔(dān)心來(lái)往的車輛，可安全了！

　　位于橋中心的`塔身高60多米，十四對(duì)粗大的套管鋼索從兩邊與橋中央的高塔相連。塔身上方東、西兩側(cè)各有四個(gè)紅色醒目大字：施州大橋。整個(gè)橋身既像一艘揚(yáng)帆起航的帆船，又像一把巨大的能彈奏動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲的豎琴。

　　晚上，橋上的路燈和霓虹燈都亮起來(lái)了。五顏六色的燈光讓施州大橋顯得更加絢麗多彩。站在橋上往下看，倒影在水面上的橋身，隨著波紋一起一伏，就像是波紋形的五線譜。瞧，那水中游動(dòng)的魚(yú)兒，就是那跳動(dòng)的音符，它們正在演奏州城夜的贊歌呢。

寫橋的作文篇2

　　橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，

　　橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出此刻渴望者的心上。

　　在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣能夠明確目標(biāo)，讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易應(yīng)對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過(guò)這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，此時(shí)從而獲得成功的喜悅。

　　在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你應(yīng)對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來(lái)理解現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自我，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自我陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，此時(shí)從而提醒自我不要誤入歧途。

　　在朋友與自我之間建立一座橋，在自我孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無(wú)助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自我的內(nèi)心注入光明。

　　在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的'環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的情緒愉快。

　　別把自我孤立，別讓自我寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來(lái)，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！

寫橋的作文篇3

　　我家旁邊有一座立交橋，因?yàn)樗挥谇逅庸珗@的旁邊，所以它叫武清立交橋。

　　遠(yuǎn)看武清立交橋像一條長(zhǎng)龍騰空而起，近看像一座綿綿起伏的小山堡，橋上橋下車水馬龍，川流不息。而且橋的一旁還有兩棵巨型大樹(shù)。

　　到了晚上，武清立交橋燈火通明，美麗極了。

　　武清立交旁邊有一座很大很大的公園，它的.名字叫清水河公園，每逢節(jié)假日，我都要到那里去釣魚(yú)、鍛煉身體，到了晚上我要陪爸爸媽媽到公園里去散散步。

　　我喜歡武清立交橋，因?yàn)樗菇煌ǜ〞沉�，給人們生活帶來(lái)了很多方便。

寫橋的作文篇4

　　一陣陣秋風(fēng)把楓葉的臉吹得紅紅的，漫步在這收獲的季節(jié)，有一種心曠神怡的感覺(jué)。

　　忽然，一個(gè)白衣女孩的背影出現(xiàn)在我的眼前，在一片紅艷的襯托下，那女孩就特別顯眼了。

　　我漸漸走近了她，她一轉(zhuǎn)身，我吃了一驚，只見(jiàn)她竟眼淚花，我忙問(wèn)她：“你怎么啦？”

　　她瞪大著眼睛看著我，很久，才漸漸地回過(guò)神來(lái)，帶著哭腔問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”

　　“我是……喔，通�？谝恢械膶W(xué)生，你干嗎哭呢？”

　　“爸爸媽媽都不喜歡我，他們一天到晚只讓我做作業(yè)，連畫(huà)筆都不讓我碰，我討厭他們，我討厭他們，嗚……”說(shuō)著說(shuō)著，小女孩又哭了起來(lái)。

　　我慌了神，忙語(yǔ)無(wú)倫次地勸她，要知道，逗小孩可不是我的特長(zhǎng)�！澳恪銊e哭，哪有爸爸媽媽不愛(ài)自己的孩子呢？他們也是為了你好，一心希望你能成才嘛。”

　　“可你不知道，我愛(ài)學(xué)習(xí)，想為爸媽爭(zhēng)氣，可他們見(jiàn)關(guān)我只會(huì)板著臉，很少對(duì)我笑，很少和我說(shuō)話。我越來(lái)越覺(jué)得自己并不是他們的親生女兒……”

　　“怎么會(huì)呢？父母不應(yīng)該這樣對(duì)待孩子的呀！”

　　“聽(tīng)人家說(shuō)，他們想要個(gè)兒子，可是卻生了我……我真的承受不了，所以就跑了出來(lái)�！彼龥](méi)有說(shuō)下去，只是無(wú)奈地望著我。

　　“也許，你應(yīng)該和他們談?wù)��！蔽逸p輕摸了摸她的額頭�！澳闶撬麄兊�.女兒嘛，只是你們之間隔著很深的代溝，你要用真心打動(dòng)他們，就像為你們之間架起一座橋。”她若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，大姐姐。”說(shuō)著，她望了望要落山的太陽(yáng)，“我得回家了。”

　　“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她一蹦一跳的遠(yuǎn)去的背影，心想：“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋梁。”

寫橋的作文篇5

　　五龍橋座落在巍峨雄偉的華山腳下，它是用灰白色的石頭建筑而成的，龍頭朝著太陽(yáng)升起的一方，龍頭朝著太陽(yáng)落下的一方，橋上共有五條龍。因此，人們便把它叫做“五龍橋”。五龍橋建于一九八五年四月，胡喬木爺爺在五龍巧的中間題寫的“五龍橋”三個(gè)藍(lán)色而有力的打字。五龍橋在青蔥蔥嫩生生的大綠葉的襯托下和“叮咚叮咚”的泉水聲的伴奏下顯得格外外引人注目。來(lái)源：小精靈兒童資訊站

　　說(shuō)起五龍橋，民間還流傳一個(gè)這樣的傳說(shuō)；據(jù)說(shuō)此處原有一澗譚，相傳潭中五龍�；魑逦焕先孙w往陳摶初隱之武當(dāng)山聽(tīng)道。一日五龍調(diào)陳摶武當(dāng)非你棲身之所，令陳摶閉目，騰空扔到華山。又傳，陳摶的五龍墊法之術(shù)即為五龍橋所傳。

　　我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也算不上雄偉；比起那玲瓏的`建筑，也許它算不上精致。然而它樸素，莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但是它有一顆充實(shí)的內(nèi)心，時(shí)時(shí)刻刻為類默默的奉獻(xiàn)著。

　　橋是路的連接和延伸，我愛(ài)家鄉(xiāng)的烏龍橋，更愛(ài)家鄉(xiāng)迷人的景色。

寫橋的作文篇6

　　這座橋，經(jīng)歷了六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月的磨礪，沒(méi)能使它掉落一磚一瓦，時(shí)光的無(wú)情，反而使它更顯古韻。如果世間萬(wàn)物都有生命的話，那它應(yīng)該是一位德高望重的老人了吧，六十個(gè)春秋，是何等的'耐心，能讓它看遍世事變遷，在那一次次激烈的革命中，你淡然置之，默默地干好你的本職工作；在那民不聊生的災(zāi)荒年代，你又將多少救命的糧食載到遠(yuǎn)方。當(dāng)這一切又歸于平靜，你又繼續(xù)在這長(zhǎng)江邊靜靜地站立，一列列火車從你身上經(jīng)過(guò)，你并不言語(yǔ)，只是注視著那一條條長(zhǎng)龍的往來(lái)。

　　又是一年，又是一年秋天，在歷史的長(zhǎng)河中，只是一朵小小的浪花，但對(duì)你而言，每朵浪花都意義非凡。一個(gè)個(gè)秋天，悄然過(guò)去，在你那雄偉的拱形上，有成群的爬山虎在嬉戲，古老的圍欄上爬滿了歲月的痕跡。你不計(jì)名利地工作，終于受到了人們的稱贊，他們?cè)谀愕臉蚨张詳[放了精美的雕像，橋墩上刻著智慧的文字，在你蒼老的身體上修修補(bǔ)補(bǔ)，讓你更加堅(jiān)固。橋下是美麗的花園，你看著孩子們嬉戲打鬧，安詳?shù)匚⑿χ荒憧粗比A的江岸，江上一艘艘往來(lái)的巨輪，不禁感嘆世事的變遷。

　　又是一年秋天，遠(yuǎn)處，初秋的樹(shù)林，就是你最好的裝扮。

寫橋的作文篇7

　　光陰像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的土壤，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，明白過(guò)長(zhǎng)江大橋的強(qiáng)健宏偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢(mèng)境的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甘美的童年回憶。

　　那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的`足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。

　　大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬遷、降低中及住校，旋轉(zhuǎn)的生存車輪帶走了我的童年和天真。當(dāng)我再次走向大橋時(shí)，愉悅清靜的感情湖水，不免出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。

　　聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是平靜橋，一座飽含我童年與親情的橋。

寫橋的作文篇8

　　人人都說(shuō)子女和父母之間存在著代溝，其實(shí)不然，只是我們沒(méi)有找到溝通對(duì)方的橋梁。

　　——題記

　　“ 中國(guó)石拱橋一文，是一篇說(shuō)明文，課下同學(xué)們找到文章的說(shuō)明方法，明天檢查�！焙貌蝗菀着蔚阶粤�(xí)課下課快要放學(xué)了，門口傳來(lái)語(yǔ)文老師“婉轉(zhuǎn)”的聲音，唉，同學(xué)們還都沉浸在題海之中，聽(tīng)到這，不禁又嘆了一聲，不知今天又多晚才回家。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，走在回家的路上，皓月當(dāng)空，僅有一輪圓月和路旁的點(diǎn)點(diǎn)燈光陪伴著我，不覺(jué)有一絲落寞。到家門口，門前的燈已亮，我輕輕打開(kāi)門，正準(zhǔn)備躡手躡腳跑回屋里，不巧，正被老媽逮個(gè)正著�！罢赐�，上哪去了？是不是去玩了？我和你說(shuō)過(guò)多少次......”我最佩服老媽這一點(diǎn)了，不管你有沒(méi)有錯(cuò)，先蓋上一個(gè)罪名，接著往下發(fā)展，順便帶上幼兒園的`錯(cuò)一起訓(xùn)。我已開(kāi)始連說(shuō)幾個(gè)不字，還想解釋，誰(shuí)知老媽一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)都不留，我實(shí)在忍不住了，大聲說(shuō)道：“行了！，我最近學(xué)習(xí)壓力大你又不是不知道，回來(lái)晚點(diǎn)怎么了？”說(shuō)罷進(jìn)屋，將門狠狠地摔上。

　　晚上，心里好難受，被人誤解還在其次，讓老媽傷心不安才是主要。想想也是，媽媽最近工作壓力很大，精神狀態(tài)一直欠佳，況且為人父母最擔(dān)心孩子，發(fā)點(diǎn)脾氣也屬正常。都怪我，沒(méi)有解釋清楚，對(duì)媽媽態(tài)度更是不應(yīng)該。忽然想起那篇石拱橋的說(shuō)明文還沒(méi)寫，于是埋頭苦寫是不好理解，正在這時(shí)，老媽手里端著一杯牛奶進(jìn)來(lái)說(shuō);"最近學(xué)習(xí)壓力大，喝杯奶吧！”我正愁老媽傷心呢，見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，頓時(shí)松了一口氣，趁機(jī)調(diào)和一下氣氛，“媽，你看這篇橋的文章有什么說(shuō)明方法？”“嗯？我看看......”等老媽講完，我對(duì)老媽說(shuō);"媽，對(duì)不起，我不希望吵架的，其實(shí)我.......”“沒(méi)事，我明白，女兒始終是媽媽貼心的小棉襖，我們不吵架，我們更加沒(méi)有代溝，因?yàn)槟憧礇](méi)就像這文中的橋."望著老媽的背影，我會(huì)心的笑了。

　　誰(shuí)說(shuō)子女和父母之間有代溝，那只是缺少一座溝通理解的橋梁罷了，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的，子女對(duì)父母是理解的，這就形成了一座堅(jiān)不可摧的橋，是心中的那座橋。感謝母親找到與我搭起溝通的橋梁。哦，還要感謝語(yǔ)文老師的那篇“橋 ”讓我和老媽之間的橋變得更加美麗通暢！

寫橋的作文篇9

　　來(lái)到儒林鎮(zhèn)的東大街，你很會(huì)自然地看到一座橋，那便是“儒林橋”。遠(yuǎn)看，它就像一條雨后的彩虹，格外美觀，橫跨于儒林東大河之上。

　　全橋由橋身和引橋兩大部分組成，長(zhǎng)約百米，很是壯觀。橋面的寬度十二米，人行道、車道寬闊，能并行兩輛載重逾十噸的卡車。

　　此外，橋上的欄桿也十分的和諧、美觀。它們一組組地對(duì)稱著，挺胸昂首，像是一群迎接老朋友的儀仗隊(duì)。它們的圖案是仿古式的，看起來(lái)覺(jué)得帶有古樸風(fēng)味，而又不乏現(xiàn)代氣息。

　　在正橋的欄桿旁，還設(shè)有十二盞華燈，華燈由五個(gè)玉蘭花形的燈頭組合成的。夜間開(kāi)放之際，光彩奪目，活像一簇盛開(kāi)的玉蘭花。此時(shí)的儒林橋也顯得分外絢麗多姿！

　　儒林橋的.橋身與聞名于世的趙州橋有許多相似之處，其中最顯著的就是都是獨(dú)拱，而且拱上有拱。大拱的兩肩各立有兩個(gè)小拱，其長(zhǎng)度也在30米左右。這種造型不但美觀，而且牢固實(shí)用。

　　儒林橋?yàn)榱思亦l(xiāng)的繁榮和交通運(yùn)輸，在默默地奉獻(xiàn)著自己的一切！

寫橋的作文篇10

　　人生中有過(guò)許許多多的“橋”，這座“橋”也許是關(guān)心，也許是同學(xué)之間的友愛(ài)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難忘的`是一座“鼓勵(lì)橋”。

　　記得我兩年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去由由嘉園玩。吃完午飯后，我在外面東看看，西望望，忽然，我發(fā)現(xiàn)有人正在河面上走吊板。我馬上跑了過(guò)去，只見(jiàn)木板搖搖晃晃的，好幾次鼓起勇氣踏上第一塊板，但又半途而廢。這時(shí)，一直在旁邊看的媽媽走過(guò)來(lái)，踏在第一塊板上，讓我也上去。

　　我想到前幾次失敗，變得猶猶豫豫，媽媽卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你看連老媽我都上來(lái)了，你怎么就上不來(lái)呢？”聽(tīng)了這句話，我不再猶豫了，一腳踏上了木板。后來(lái)，我便跟著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地走，每當(dāng)?shù)搅宋ｋU(xiǎn)的地方，媽媽就用一只腳穩(wěn)住一塊板，然后扶著我過(guò)去，還時(shí)不時(shí)地用肢體和語(yǔ)言鼓勵(lì)我，讓我克服了害怕。終于，在媽媽的鼓勵(lì)下，我走完了吊橋板。

　　這種鼓勵(lì)已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)了，這種鼓勵(lì)如同一座橋，載著我渡過(guò)一次又一次的困難和失敗。

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