橋的作文

時(shí)間：2026-04-03 15:47:42 橋

橋的作文[必備]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的橋的作文6篇，希望對大家有所幫助。

橋的作文[必備]

橋的作文篇1

　　人生有各種各樣的挫折，面對措置是否敢于克服就是另一回事了，人總會(huì)有挫折，但不是總能克服。面對挫折與困難，我們能做的就是盡最大的努力去克服它，踩上這人生道路上的絆腳石，讓它成為我的墊腳石。

　　去年，我與媽媽去舅舅家玩，舅舅家在西藏，空氣真的和清新。不禁有了一個(gè)好心情。舅舅有一個(gè)弟弟，我管他叫小舅，小舅說要去跟我玩，我也沒怎么想，就跟他去了。這西藏我以前沒去過，人生地不熟的，只得任他帶我去哪。當(dāng)時(shí)我也沒怎么問要去哪，就一直的'聊著天走了。

　　走了有一會(huì)兒，人煙漸漸稀少，幾乎也沒有什么人了。我忽然看到前方好像有個(gè)吊橋。我興奮的要過去玩會(huì)兒，可是到了那里，我愣了，這吊橋下面可真深啊，根本看不到底，兩邊的可稱為懸崖了。我咽了口唾沫，往后退了幾步，不敢看下面。

　　他走了過來，說：“走吧，向那邊玩會(huì)兒去，有好多的玩的�！边@冷汗從我的腦袋就向下流，我真的不敢走。他也沒再說什么，我看他的表情真的不緊張，我盯著他一步一步的走過去，好像很快，這該我走了，我說我不玩了，回去了，他硬要我過來。我處于自尊心很強(qiáng)，就開始走，什么也不敢想，可是走了接近橋中間時(shí)，我有些顫抖，眼睛慢慢向下一看，就嚇得不得了，人就站在那不動(dòng)，眼睛也不抬起來，就在那害怕。小就看了出來，就說：“快過來啊，這橋很結(jié)實(shí)的，沒事，來吧，你能行的�！蔽医邮芄膭�(lì)，勇敢抬起頭，受緊握著兩邊的扶手，走一步、再走一步，最后一點(diǎn)距離，我加快了速度過去。

　　回來看看這吊橋，我覺得自己成功的把一塊絆腳石踩在腳下，我自豪著，驕傲著。

橋的作文篇2

　　從古到今，有許多聞名的橋，如趙州橋、南京長江大橋、錢塘江大橋……不知什么時(shí)候，一顆橋的種子已經(jīng)飄入我幼小的心中，并且扎下了深根。我心中的橋是一位“環(huán)保衛(wèi)士”。每天早晨、中午、傍晚，會(huì)把橋徹徹底底地做一個(gè)大清掃。如果有人在橋上亂扔垃圾、吐痰等不衛(wèi)生的行為，它就會(huì)處罰你，在橋上主動(dòng)撿起路邊垃圾的人則會(huì)被夸獎(jiǎng)為“你是位講衛(wèi)生的天使，謝謝你！”

　　我心中的橋是一位盡職的“交通行警“。過橋時(shí)，如有車輛超載了，它就會(huì)自動(dòng)接通電話，派車來把車上的乘客或貨物分批送到目的`地，這樣更安全，所以從來沒有車輛在過橋時(shí)發(fā)生車禍等交通事故。橋上的紅綠燈使過橋的車輛井然有序，城市顯得更加和諧。

　　我心中的橋是一位和藹可親的慈母。每當(dāng)有小朋友過橋時(shí)，它都會(huì)發(fā)出美妙的音樂，既能逗幼兒開心，又能讓我們小學(xué)生放松心情，更能使老年人心情舒暢。

　　我心中的橋是一位“多面人”，它華麗、可愛、迷人，不得不讓人敬佩。

橋的作文篇3

　　望著家鄉(xiāng)宏偉的長江大橋，心中便引起一陣思緒緩緩飄向遠(yuǎn)方……

　　說起爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候，是只有獨(dú)木橋，一截木頭橫跨在河上，叫人無不膽戰(zhàn)心驚，踏上去，稍有不注意就會(huì)跌下河里，嚇得魂飛魄散，如果河流湍急，還可能會(huì)有喪命的危險(xiǎn)，而且木橋還不結(jié)實(shí)牢靠，要是再過幾年，木橋說不定會(huì)坍塌呢！

　　到了爸爸媽媽那個(gè)年代，獨(dú)木橋已經(jīng)變成小石橋，小石橋結(jié)實(shí)，無論用多久也不會(huì)塌，人們可以放心走呢！可是，小石橋太窄了，要是自行車還能勉強(qiáng)過去，如果是運(yùn)貨物的大卡車，可能會(huì)陷入卡在里面，進(jìn)去了有出不來，出來了又進(jìn)不去的窘境。

　　隨著人們的需求進(jìn)一步增長，鐵索橋被建造出來方便人們出行。鐵索橋是下面有一個(gè)很長很長的木板，木板由鐵索鏈接，可以很安全地過去�？墒氰F索橋搖搖晃晃讓人頭暈，老人、殘疾人、孕婦都不適合過橋，不僅如此，車輛無法通過。為適應(yīng)新的需求。于是建了一種新的.橋。

　　這種橋由鋼材組成，一共分為三層，分別是人、汽車、火車通行的，一橋三式，既便捷又結(jié)實(shí)，不論是人或車，都可以輕松通過。它有小石橋的那番結(jié)實(shí)，也有鐵索橋那般寬闊，同時(shí)，在橋上，還可以看到祖國大好河山的景色，而火車通行就更妙了，橋等于軌道，軌道等于橋，一橋多用，可以節(jié)約建橋所耗成本。

　　我的思緒回到此刻，望著現(xiàn)在的橋，我心里由衷地感嘆：變了，變了，不僅是橋變了，祖國也變了！

橋的作文篇4

　　“十年征戰(zhàn)幾人回，又見同儕并馬歸。”每當(dāng)吟起陳毅元帥的詩句時(shí)，那段血色歷史便在心中蕩起漣漪。而黃橋，亦和中國革命聯(lián)系在一起，名鎮(zhèn)四海，千古流芳。

　　情起米巷

　　漫步在曲折幽僻的狹長小巷，凹凸不平的青石板小路透露著它曾經(jīng)歷過悠悠歲月。路旁古老的建筑向游人述說著塵封的歷史。

　　在丁文江先生的故居旁駐足，踏進(jìn)這破舊卻不失巍峨的屋子，一股敬意油然而生。丁文江，13歲便考中進(jìn)士的他，在家鄉(xiāng)被譽(yù)為“古鎮(zhèn)神童”；成年后的丁文江，熱愛祖國，崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于實(shí)踐，被譽(yù)為“中國現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)之父”，他的名字已被載入史冊，也成就了故鄉(xiāng)的一段佳話。

　　再往里走，曲折回旋的長廊盡頭有一株百年古金桂，相傳陳毅元帥生日時(shí)曾請粟裕夫婦在樹下做客，高聳的桂樹將我的思緒帶進(jìn)了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代……

　　情移珠巷

　　米巷隱藏了名士的身影，而珠巷則記錄了一個(gè)家族的興盛。駐足在位于黃橋珠巷街124號(hào)的何氏宗祠前，目光不由得門前那過膝的門檻吸引：門檻中間的低洼之處是在向人們宣告它近500年歷史嗎？這低洼處是何氏一族四進(jìn)士、十舉人、三十貢生、三百秀才輝煌家族史的見證嗎？恍惚間，何氏子孫身著華服，穿越時(shí)空，迎面向我們走來。步入祠內(nèi)，屋梁上的朵朵抱梁云、三十六片荷葉等雕鏤更是讓我們?yōu)橹@嘆。我們?yōu)檫@古老建筑的恢弘氣勢、古樸莊嚴(yán)所震撼：想必“黃橋頭頂何字值千金”的說法便是由此而來的吧！

　　情動(dòng)黃橋

　　離開幽深小巷，漫步于黃橋新區(qū)。寬闊整潔的人行道，兩旁碧綠的香樟、煥然一新的`建筑，無一不在展示著黃橋人民的辛勞碩果。這時(shí)，街旁的黃橋燒餅鋪傳出耳熟能詳?shù)男桑骸包S橋燒餅黃又黃喲……”這經(jīng)典的民謠訴說著黃橋戰(zhàn)役以少勝多、斗智斗勇的歷史，在傳承著堅(jiān)韌不拔的革命精神，在催促著實(shí)力黃橋、活力黃橋、魅力黃橋的全面建設(shè)。

　　黃橋，泰興的一顆璀璨明珠；黃橋戰(zhàn)役，泰興永垂的歷史；黃橋精神，人民不朽的傳承！

　　情系黃橋，悠悠我心！

橋的作文篇5

　　著名的橋梁學(xué)家茅以升說“橋不過是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，“跨”過一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋。”如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。它是——架起理解的橋梁。

　　溝通是理解的橋梁。趙國的大將廉頗妒忌被趙王器重的藺相如，揚(yáng)言要使他難堪，而藺相如卻處處避免與之發(fā)生沖突。眾人不解，藺相如的一句“先國家之急而后私仇”化成了一座橋梁道出了他的用意，使廉頗了解到藺相如高尚的人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，到藺相如家門前負(fù)荊請罪，最終與藺相如成為刎頸之交。倘若沒有了溝通的橋梁，藺相如與廉頗心靈的隔閡怎能被沖破呢？

　　尊重是理解的橋梁。在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡(luò)起來。到達(dá)景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個(gè)人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試�！闭f罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個(gè)人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑！如果這樣，所有人不都效仿了嗎？等他排著隊(duì)到了大門口時(shí)，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進(jìn)去，只是因?yàn)榍懊娴臍埣踩诉€沒有走多遠(yuǎn)，如果和他爭執(zhí)，只會(huì)讓殘疾人聽到之后受到侮辱�！碧热艄ぷ魅藛T沒有用理解與善良架起了這座尊重的橋梁，怎能讓每一個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)呢？

　　寬容是理解的橋梁。由于小偉9歲就被送到姥姥家，缺少父母的愛，經(jīng)常違反紀(jì)律，上課看小說并在座位里罵班主任撕了他的書，班主任采取了冷處理，打電話給家長，家人向班主任道歉，小偉也向班主任道歉，并寫了一份保證書。班主任得知小偉的情況，就找小偉談一談，走進(jìn)他的世界，使他健康成長，指出身上的缺點(diǎn)，并希望他及時(shí)改掉，同時(shí)指出他的'優(yōu)點(diǎn)，地空導(dǎo)彈他，努力去做好每一件事，談話后的最近幾天看出他真的學(xué)習(xí)了，值日生也主動(dòng)認(rèn)真去做季，也看到了笑容在臉上出現(xiàn)了。倘若沒有了班主任的寬容，怎能有小偉的進(jìn)步呢？

　　讓我們在生活中架起理解的橋梁，為自己創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天，為他人開出一朵絢麗的花朵，為構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)而努力吧！

橋的作文篇6

　　說起橋，我就想起了我的故鄉(xiāng)我的村莊。

　　直到考上大學(xué)我都生活在那里的村莊原名圈里，解放后雅化為勸禮，它的西、南、東三個(gè)方向都是山，北面是嶺，一條河從南山和東山的谷口繞出來，蜿蜒而西而北而東，把村莊一分為二，最終而東而東北，從東山和北嶺之間的洼地流出去，流到鐵镢山北被截住，成為有名的鐵山水庫。就是這條河給我的印象特別深。

　　有河必有橋，但這條河上沒有橋，直到上世紀(jì)80年代末期。這條河的變遷，既承載了我許多美好的記憶，也是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)縮影。

　　說印象深，是因?yàn)槲疑蠈W(xué)的時(shí)候總要經(jīng)過這條河。學(xué)校在河的南岸，而我家在河的北岸，記憶中我小的時(shí)候雨水特別豐沛，河里總是不斷水，即使是枯水季節(jié)，也會(huì)有淺淺的流水慢慢地游動(dòng)，如果是雨季，大雨下過，接著就是大水滾滾，河里會(huì)卷著從河岸沖出來的樹和地里的莊稼奔騰而去，雨停了，河里的水漸漸衰減，可以趟過去，小孩子則需要大人幫忙才行。

　　我不怕下雨，雨大了，可以不去上學(xué)，雨停了，可以脫鞋趟水而過；而且在雨季，河里滿水，還可以跟小伙伴在河里洗澡。最鬧心的是春季，冬天結(jié)冰，秋季水少，春季的河水蘇醒，天又冷，過河就是麻煩的事。

　　為了過河，大人們會(huì)從附近撿拾一些亂石搭成“橋”，當(dāng)然不能算是橋，充其量只能算是些不結(jié)實(shí)的橋墩。較大的石頭，一塊就是一個(gè)橋墩，較小的就幾塊堆在一起，很不牢固，而且因?yàn)槭^難尋，“橋墩”往往相隔較遠(yuǎn)，不是專為小孩設(shè)計(jì)，所以大步邁過去，很容易踩歪，掉進(jìn)水里濕了鞋子。春寒料峭，穿著濕鞋子可不是好受的事，可有什么辦法呢，即使中午或者晚上回家，也是沒鞋子可換的，每到這時(shí)候，我就想要是有一座橋該多好啊。

　　我的小學(xué)、初中都是在本村上的，這條河來來回回我走了整整七年。等上了高中，公社中學(xué)是出村往西走，上大學(xué)更是到了外地，基本上算是告別了村里的小河。

　　記不清是80年代末還是90年代初，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正搞得紅紅火火，幾乎家家機(jī)械，戶戶換新顏，頓頓白面，天天似新年。有一次我回家，家里的人說村里的河修上橋了，我激動(dòng)了好一陣，就找機(jī)會(huì)去看了看。

　　橋的位置已不是我原先常走的那個(gè)位置，橋兩端的路也是新修的寬路。橋高高地橫跨在兩岸，白色的欄桿在陽光下俏皮地閃著銀光，似乎是要向我訴說它的喜悅和驕傲。河底是洗衣服的'婦女，瀟灑地抖動(dòng)著洗好的衣服，放肆地跟路過的熟人打情罵俏，整個(gè)空氣似乎彌漫著幸福的回聲。

　　“這回方便了，”我對家里人說，“小孩子上學(xué)不用愁了�！睂�(shí)際上不只是孩子上學(xué)方便了，進(jìn)進(jìn)出出的拖拉機(jī)、農(nóng)用車也方便多了。

　　后來因?yàn)楦赣H去世，母親搬出來跟我住，村里就不�；厝チ�，一年也就是回去那么一兩次。也許是在外住慣了，回家反而很不習(xí)慣，城市的日新月異，讓這個(gè)偏僻的村莊更顯得像一個(gè)步履蹣跚的老人，不知什么時(shí)候，橋上的護(hù)欄已經(jīng)全部折斷不見了蹤影，橋上隨便推放著一些附近人家的莊稼秸稈和一些雜亂的石塊。我的村莊在光鮮了一陣之后好像又恢復(fù)了昔日的模樣。

　　難道這橋也有它的歷史使命嗎？它在我心里曾是一個(gè)時(shí)代的象征，什么時(shí)候它能夠再一次喚起我內(nèi)心的激動(dòng)？

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