橋的作文

時(shí)間：2026-05-02 13:27:58 橋

[合集]橋的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的橋的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[合集]橋的作文3篇

橋的作文篇1

　　“唉，又失敗了！”咦，這是怎么回事？哦，原來是創(chuàng)新作文三D班的同學(xué)在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——架紙橋。

　　老師走進(jìn)教室，給每位同學(xué)發(fā)了一張長方形的白紙，說：“今天，我們要做一個(gè)架紙橋的實(shí)驗(yàn)，用文具盒當(dāng)橋墩，用老師發(fā)的紙做橋面，要承受一本書的重量�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就七手八腳地忙了起來。我把文具盒擺好，同桌用紙放好，再用一本書放上，只聽見“啪”的一聲，本子掉了下來。我垂頭喪氣，像斗敗了的公雞耷拉著腦袋。這時(shí)，我看見同學(xué)們有的用像皮壓著兩端，有的'用文具盒壓著紙的兩端，真是八仙過海，各顯神通，但最終還是沒成功。

　　就在這時(shí)，老師信心十足地說：“我能放四本書，你們信嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都詫異地叫道：“不可能，老師在吹牛�！敝灰娎蠋熌闷鸢准垇砘卣�，我心想：老師，這是冬天，怎么折扇子？老師折完后，說：“我要放書了�！蓖瑢W(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋。老師小心翼翼地放上一本書，只見紙橋紋絲不動(dòng)，接著第二本、第三本陸續(xù)登場，紙橋依然像個(gè)剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，毫不動(dòng)搖。老師故意把耳朵放在紙橋旁邊，老師說：“這紙橋?qū)ξ艺f再來一本也沒事。”男孩子高聲喊道：“放下去。”女孩子為紙橋捏把汗叫道：“不要放，不要放�！崩蠋熉匕训谒谋緯派先�，這時(shí)，教室里鴉雀無聲。書放上去了，只見紙橋“穩(wěn)如泰山”。頓時(shí)，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。難道老師給紙橋施了魔法？老師又笑著說：“紙折成M形，不但增加了紙的厚度，還增加了穩(wěn)定性�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了小實(shí)驗(yàn)隱藏大道理。這節(jié)課真是太有意思了！