期待作文

時(shí)間：2026-02-20 18:46:48 期待

期待作文7篇【推薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的期待作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

期待作文7篇【推薦】

期待作文篇1

　　抬頭仰望天空，沒(méi)想到會(huì)看見(jiàn)星星，星星對(duì)我來(lái)說(shuō)都快“絕跡”了。能看到星星可以說(shuō)是遇上了不可錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)了就會(huì)很可惜。我們?yōu)槭裁磿?huì)看到星星？難道是因?yàn)榻裉焱砩下愤叺臒糸_(kāi)的`不多的緣故？不管什么原因，我都很好高興，星星一閃一閃的發(fā)光，像是對(duì)我問(wèn)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了星星對(duì)我說(shuō)的話，它說(shuō)：李雨格，祝你明天過(guò)得開(kāi)心！有了星星的問(wèn)候我更加對(duì)明天的生日充滿了期待。生日——快快到來(lái)吧！

期待作文篇2

　　大家知道嗎？再過(guò)兩年就是２０１４年了，那時(shí)候我們美麗的南京就要舉行我期盼已久的青奧會(huì)了!

　　青奧會(huì)大家了解嗎？它是一項(xiàng)專為14歲到18歲之間的人設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)賽事，揉和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將這些領(lǐng)域和奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而起著一個(gè)催化劑的作用。

　　我期待的青奧是綠色的。在一排排綠樹(shù)下，看不見(jiàn)一輛私家車，取而代之的是公共汽車、自行車等。空氣非常清新，沒(méi)有一點(diǎn)廢氣。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，還不時(shí)飄著幾個(gè)風(fēng)箏。河水是那樣潔凈，幾只小魚在水里歡快地嬉戲著。

　　我期待的青奧是團(tuán)結(jié)互助的。有人遇到了困難，他身邊的'陌生人、親人都會(huì)主動(dòng)幫助他解決。從國(guó)外來(lái)的朋友們，都會(huì)互相幫助，從來(lái)不發(fā)生矛盾。

　　這就是我期待的青奧會(huì)。大家撿起身邊的每一片落葉，為青奧做出貢獻(xiàn)吧！

期待作文篇3

　　綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

　　綠樹(shù)環(huán)繞著村莊，炊煙裊裊，遠(yuǎn)處夕陽(yáng)沉睡的西山，滿目的蔥蘢。村莊外，綠樹(shù)旁，黃鸝在歌唱。垂柳伴著歌聲，接著輕柔的風(fēng)，起舞、飄揚(yáng)。遠(yuǎn)處的青山，長(zhǎng)滿了油綠油綠的小草，開(kāi)滿了五彩繽紛的野花，而綠樹(shù)則為他們遮風(fēng)擋雨。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|晨曦穿東方那紅色的云霞時(shí)，綠葉上的露珠便開(kāi)始反射整座山林的美景，一草一木，一花一鳥，盡在其中。在綠樹(shù)的陪伴下，青山總是在第一刻迎來(lái)第一縷陽(yáng)光。

　　枯藤老樹(shù)昏鴉。

　　村舍孤獨(dú)的偎依著荒山，仿佛夕陽(yáng)下蹲坐著的兩個(gè)老人，望著遠(yuǎn)方，目光中帶著淡淡憂傷。樹(shù)樁旁，工廠外，雜草叢生。遠(yuǎn)處，一株苦藤老樹(shù)有氣無(wú)力的站著，駝著背，烏鴉在天空亂鳴�？嗵偕�，幾片樹(shù)葉，將落未落�；臎龅纳剑路鹉且坏艄饬唆W發(fā)的老人，總是在最后一刻送走夕陽(yáng)。

　　燕子飛時(shí)，綠水人家繞。

　　一泓清泉，繞著小院汩汩東流，架起以作獨(dú)木橋，閑暇之時(shí)，看魚游蝦戲;夏雨幕來(lái)，聽(tīng)雨打殘荷之音。寧波碧水，映著藍(lán)天白云;陽(yáng)光下，水底的細(xì)沙與青石沉睡，悠悠的水草在水底招搖。清泉石上流，月光下，只聽(tīng)得水激青石的聲音，翻出銀色的碧波，清風(fēng)中蛙鳴聲此起彼伏，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)。

　　流水落花春去也，天上人間!

　　流水來(lái)了，不在碧波蕩漾，丟掉了那青白色的外衣，取而代之的`是紅褐色的外套。從此，魚兒哭了，蝦兒走了，只記得曾經(jīng)擁有。河水放棄了清白，帶上了色彩，而且散發(fā)出令人窒息的氣味。河邊的花兒謝了，風(fēng)兒也許不忍讓花兒落入水中，便將其吹起，花兒漫天飛舞，將滿腔的怒氣，拋灑在人間!從此，魚兒傷心的走了，花兒帶著憂傷謝了，小橋不知何時(shí)也布滿了塵土，只有小溪自以為是的流著……

　　朝辭白帝彩云間。

　　天空是小孩子用畫筆涂的，夢(mèng)幻般的藍(lán)色，只有幾朵白云悠悠著飄。彩霞在藍(lán)天的一角，不斷地變換著顏色。鳥兒在天空比翼雙飛，大雁帶著游子的問(wèn)候，匆匆掠過(guò)。藍(lán)天下，好多雙童話般的眼眸，在望著藍(lán)天發(fā)呆，藍(lán)天讓他們記起了昨天，看到了明天。藍(lán)天下，一只只風(fēng)箏在自由翱翔，滿載著孩子們童年的夢(mèng)想和希望。

　　月落烏啼霜滿天。

　　不知何時(shí)，藍(lán)天失去了快樂(lè)，從此，每天都陰沉沉的，滿眼的悲傷。因此，很少能看到雙飛燕的蹤跡，大雁也忘記了回家的路。每次仰望藍(lán)天，總是滿眼的悲傷，快樂(lè)仿佛只是曾經(jīng)。天空失去了藍(lán)色，從此，我們不再快樂(lè)!

　　夢(mèng)里夢(mèng)外，花開(kāi)花落。我們期待的是青山、碧水、藍(lán)天，請(qǐng)不要打碎我們的夢(mèng)，我們期待花開(kāi)的季節(jié)!

期待作文篇4

　　那天再刷朋友圈的時(shí)候，看到有好多商家已經(jīng)在準(zhǔn)備七夕的禮物了。記憶中好像還在，還在陪著孩子慶祝六一兒童節(jié)，可是轉(zhuǎn)眼間好像七夕已經(jīng)快到了！

　　我在閨蜜群里發(fā)的七夕好像又快到了，兩個(gè)閨蜜說(shuō)沒(méi)有什么好期待的，好像感覺(jué)很久都沒(méi)有過(guò)七夕的氛圍，是啊，結(jié)了婚的我們好像很久都沒(méi)有過(guò)這些節(jié)日了。每次看到過(guò)七夕節(jié)或者情人節(jié)或者各種節(jié)日的時(shí)候，看到大家在朋友圈里曬禮物，曬轉(zhuǎn)賬記錄什么的，自己只能沉默不語(yǔ)！

　　每天也看一些特別雞湯的文字，說(shuō)什么生活需要儀式感，這樣的話，即使日子過(guò)的不好，也會(huì)給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的.理由！當(dāng)然，這些生活中的儀式感也會(huì)成為我們生活日后的美好回憶！

　　可是自己好像自從結(jié)了婚之后，日子過(guò)的總是一成不變的，一開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的是情人節(jié)，是西方的節(jié)日，沒(méi)必要去慶祝，后來(lái)碰到七夕的時(shí)候，又會(huì)說(shuō)出各種各樣的說(shuō)辭！

　　到了后來(lái)自己好像干脆就忽視這種節(jié)日，不過(guò)！生活中好像除了過(guò)年，除了村里二老的生日，除了小孩的生日，其他的好像真的沒(méi)有什么別的節(jié)日是值得慶祝的！

　　值不值得其實(shí)也是一個(gè)人在另外一個(gè)心中的重要性吧？

　　這么多年來(lái)，自己好像也看透了一些事情，想一下都覺(jué)得特別的沒(méi)勁，不管怎么樣？每一條路和每一個(gè)人都是自己選擇的，如果要說(shuō)后悔的話，只能說(shuō)自己當(dāng)初沒(méi)有考慮好所有的一切吧！

　　至于今年的七夕節(jié)，自己真的不知道該不該期待，如果期待的話，也是應(yīng)該和小臭一塊過(guò)吧！

　　畢竟說(shuō)女兒是爸爸的前世情人，那么兒子應(yīng)該就是媽媽的下意識(shí)情人吧！

　　要說(shuō)不期待是對(duì)某人的不期待，要說(shuō)有所期待，那就應(yīng)該是和兒子的期待！

期待作文篇5

　　時(shí)光如水，生命如歌。眨眼間，我已不再是一個(gè)貪玩的孩童，而是一個(gè)十幾歲的中學(xué)生了�；厥走^(guò)去，我品味過(guò)勝利的喜悅，也體會(huì)過(guò)失敗留下的痛苦。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，有一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。在以前，我們班往往總是年級(jí)的后幾名。而這次的足球賽，我們卻意外的闖入了決賽。在上一場(chǎng)的.比賽中，體委卻把我，一個(gè)酷愛(ài)足球的沙年，放在了替補(bǔ)席上，而我們班也才艱難的闖入了決賽。而在前幾天，體委卻再一次地把我安排在了替補(bǔ)一方。當(dāng)我得知這個(gè)消息，猶如晴天霹靂一般。我反問(wèn)道：“在以前的比賽，我都是主力。為什么在半決賽和總決賽中總是替補(bǔ)�！斌w委卻淡淡地回答了一句：“你還是在比賽的最后十幾分鐘再上吧�！碑�(dāng)我聽(tīng)到后，兩只眼睛里的淚珠奪眶而出。在決賽的前幾次的訓(xùn)練，我是那么的賣力，可依然無(wú)濟(jì)于事。決賽那天，當(dāng)我的同學(xué)手拉著手，慢慢走進(jìn)場(chǎng)時(shí)，而我卻靜靜地坐在那里，“報(bào)國(guó)無(wú)門“的那種傷心和無(wú)奈一直困擾著我�？吹剿麄儼鄩褐覀兲�，又看到被他們攻入一球，我的心里一是淚雨滂沱。當(dāng)我向體委示意要上場(chǎng)時(shí)，他卻毅然決然的擺了擺手。上半場(chǎng)，就這么一分一秒的過(guò)去。到了下半場(chǎng)，我們依然遲遲打不開(kāi)僵局。我再次強(qiáng)烈的表示要上場(chǎng)。可他依舊看了看我，并沒(méi)有對(duì)我有任何理會(huì)。在剩下的時(shí)間，我一次次的表現(xiàn)出上場(chǎng)的渴望，而一次次的回到座位上。比賽結(jié)束了，我們還是無(wú)法挽回?cái)【�。這時(shí)天空飄下了蒙蒙細(xì)雨，我的眼淚也再一次的流了出來(lái)。

　　這是我從小學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)最大的遺憾，乃至給我以后的學(xué)習(xí)也蒙上了一層陰影，我多么想在以后的學(xué)習(xí)和生活中聽(tīng)到勝利女神的呼喚。

期待作文篇6

　　當(dāng)現(xiàn)實(shí)與你的期待所處的關(guān)系有所不同時(shí)，在不同的情景下，我們會(huì)有什么感受呢？

　　最近剛考完試，很多人面對(duì)在官網(wǎng)公布出的成績(jī)有著不同的看法。平時(shí)打馬虎，不太努力的小學(xué)渣說(shuō)自己簡(jiǎn)直是超常發(fā)揮呀，考了60多分，對(duì)自己的成績(jī)不能太滿意了；而一般努力的人說(shuō)自己考得也可以，七八十分也符合自己得水平；但是對(duì)于平時(shí)拼命學(xué)習(xí)的學(xué)霸來(lái)言，考了90多分，竟然說(shuō)自己是倒了大霉，盡管他們還是名列前茅，但是他們?nèi)耘f是不滿意自己的成績(jī)。

　　我不禁疑惑，這是為什么呢？為什么他們考取的成績(jī)與他們自己的水平相當(dāng)，卻產(chǎn)生了不同的自我感受呢？直到前幾天看了幾本心理學(xué)的書，知道了自我效能感，還有自我期待的相關(guān)概念之后。我終于懂了，原來(lái)是因?yàn)樗麄儗?duì)自己期待值不一樣，自我效能感也不一樣。

　　對(duì)于小學(xué)渣來(lái)說(shuō)，他們平時(shí)不努力不學(xué)習(xí)，他們對(duì)自己的期待值是很低的，他們對(duì)于自己及格的自我效能感也是很低的。在他們看來(lái)以他們的能力是不可能及格的，但是成績(jī)出來(lái)表明他們及格了，那么對(duì)他們來(lái)說(shuō)，他們的成績(jī)是比他們的自我期待的成績(jī)是要高的，所以他們會(huì)感覺(jué)到他們自己是超常發(fā)揮，感覺(jué)十分的開(kāi)心；對(duì)于一般的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的努力程度一般，獲得的成績(jī)一般，所出的'成績(jī)與他們的自我期待值是相近的，因此也算是符合自身；而對(duì)于學(xué)霸而言，他們平時(shí)十分的努力、十分的認(rèn)真，他們的行為是受到老師褒獎(jiǎng)的，他們的平時(shí)成績(jī)是名列前茅、穩(wěn)步上升的，因此，他們對(duì)自己的自我期待是十分高的。而在各種外界因素的影響下，例如試題難度、心理壓力等，他們難以突破自我。因此在他們即使已經(jīng)是名列前茅，但是分值卻沒(méi)有得到自己的所期待的值的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生一種落差，進(jìn)而難過(guò)。

　　當(dāng)現(xiàn)實(shí)與你的期待所處的關(guān)系有所不同時(shí)，在不同的情景下，我們或欣喜若狂、我們或平靜以待、我們或懊惱不已，這都是正常的，我們需要做的只是，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，或戒驕戒躁，或越發(fā)努力，或再樹(shù)信心，進(jìn)而去拼搏罷了！

期待作文篇7

　　偶然翻開(kāi)雜志，看見(jiàn)哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂(lè)智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內(nèi)省智力和自然智力。這使我想到，每個(gè)班中，所謂的差生，不是只以他們的成績(jī)來(lái)論英雄的嗎？根據(jù)"多重智力"理論這顯然是錯(cuò)誤的`。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生，但在為他們補(bǔ)習(xí)時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三（3）班有一位學(xué)生，他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會(huì)背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí)，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時(shí)間只教會(huì)了他一個(gè)單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動(dòng)，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現(xiàn)在我不能讓他學(xué)會(huì)更多的英文知識(shí)，至少我可以讓他體會(huì)到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí)，我給他定很低的目標(biāo)，每次當(dāng)他經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我就給他畫一個(gè)小熊以示獎(jiǎng)勵(lì)，看見(jiàn)他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說(shuō)不出的高興。

　　教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是終身進(jìn)行時(shí)，作為普通教師，我們不可能超然于"應(yīng)試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)乾坤，但有一點(diǎn)我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態(tài)，多一份希冀后意無(wú)窮的淡泊胸懷。

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