期待的作文

時間：2026-04-09 11:29:50 期待

期待的作文5篇[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的期待的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文5篇[優(yōu)]

期待的作文篇1

　　學(xué)校要舉行運動會，徐老師希望大家積極參加，踴躍報名，但是因為我們班級的體育不是很好，尤其是我們女生。

　　老師說我們的爆發(fā)力都不夠，我心里其實很想?yún)⒓樱呛孟裎以诎嗉壣暇驮u選不上，我跟媽媽講，媽媽對我說：” 因為運動會是關(guān)系到你們班級的`榮譽和是否有體育星，你們當(dāng)然要挑選最好的同學(xué)去參加，爭取名次，如果你也想為班級爭光，那你平時就得加強體育鍛煉，看看下次會不會被選上�！� 我點點頭，說：”知道了，我一定會努力的�！�

期待的作文篇2

　　20xx年是一個讓全中國人都感到熱血沸騰的日子，因為在這一年南京將舉行第一次青奧會。

　　聽到這個消息，所有的南京人都震撼了。作為一名光榮的.小學(xué)生，我們應(yīng)該馬上行動起來，和青奧共成長，要從現(xiàn)在做起。該怎么做呢？我們應(yīng)該要懂禮貌；不要隨地吐痰；見到老人主動讓座位；不要說臟話；不要亂扔垃圾，如果你亂扔垃圾，你肯定會想：南京這么大的地方，扔個小小的垃圾，不會有人發(fā)現(xiàn)的。但你有想過清潔工阿姨嗎？她們心里會怎么想？肯定會說：現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了，到處亂扔垃圾。也不顧我們的感受。如果到了青奧會那天，別人肯定會說南京很臟，那么這樣別人肯定沒有心情再看青奧會了。再說了如果你扔垃圾被老外看見了，老外回去在跟別的老外講，他們一定會以為我們南京人的品質(zhì)很差，這樣一傳十，十傳百，那我們可就完了。

　　所以我們要保護南京。到了青奧會那天。我們南京的天一定會更藍，水一定會更清。我期待著青奧的那一天！

期待的作文篇3

　　記得20xx年9月1日，媽媽領(lǐng)著我邁入附小學(xué)校的那扇大門，見到了我小學(xué)生活中第一位老師——姚老師。

　　在她的教導(dǎo)下，我學(xué)會了寫字、讀課文，漸漸地從一個知識甚淺的孩童變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生�；叵肫疬@一切，與姚老師可是分不開的。

　　姚老師很愛我們，為了我們的學(xué)習(xí)想出了許多辦法。有一學(xué)期開學(xué)時，姚老師對我們說：“這一學(xué)期你們一定要好好地學(xué)習(xí)，期末考試成績好的有獎品哦！”我們不禁叫出了聲——老師拿出的獎品竟然是“士力架”，這在當(dāng)時是很貴的！從那以后，我們每次考試都會有獎品，我們班的成績突飛猛進。

　　姚老師對我們的愛也體現(xiàn)在嚴厲之中。那是我上三年級的一天，老師在公布手抄報優(yōu)秀的`名單。以前手抄報優(yōu)秀名單上總有我，然而，那一次我不僅名落孫山，還被老師點名批評。當(dāng)時，姚老師的眼神像利劍一般刺穿我的心……我不明白：不就是一張手抄報嗎？大不了再辦一張，發(fā)那么大的火干嘛！慢慢地，我明白了這是老師對我的愛�；叵肫鹄蠋煹难凵瘢颐靼琢�，在老師的心目中有著更出色的我，也明白了那份期待。

　　小學(xué)生活中剩下了最后的一年，我一定要以優(yōu)異的成績回報我的好老師！

期待的作文篇4

　　我們班學(xué)生小飛，他會和任課老師頂嘴，做事拖拖拉拉，上課總是做小動作，學(xué)習(xí)態(tài)度很差。

　　那天進行了數(shù)學(xué)單元考試，數(shù)學(xué)老師將試卷發(fā)下去之后當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了他，因為全班就他有好多簡單的題目故意空在那里，這讓數(shù)學(xué)老師大為惱火，因此批評他的時候語氣就嚴厲一些，誰知他聽完后竟然當(dāng)著大家的面把試卷給扔了，還大聲嚷嚷：“我要回老家讀書！”把數(shù)學(xué)老師嗆得說不出話來。知道這件事后，做為班主任的我并沒有馬上把他叫到辦公室呵斥一頓。過了一節(jié)課，等他平靜下來之后，我將他叫到外面，俯下身問他：“跟老師說說，剛才怎么生這么大的氣呢？”只見他眼淚唰的一下就流出來，邊抽泣邊說：“我媽媽說了，如果這次考不好，回家要狠狠地打我，讓我長點記性�！痹瓉硎沁@樣，看來家長給他施加了很大的壓力。于是我又問道：“那明知這樣，你考試的時候為什么簡單的題目（比如計算題）故意不做呢？”沒想到他的回答竟是：“我當(dāng)時就想，媽媽不是喜歡打我嗎，我今天就故意考不及格，讓她把我打死算了！”天哪，這哪是從三年級的孩子嘴里說出的話，再看看他說話時那種冷漠而又怨恨的神情，簡直讓我不寒而栗。我意識到他的家長在對子女教育方法上所犯的`嚴重錯誤，我想作為一名教師，我有義不容辭的責(zé)任要及時和他們溝通，努力改善這個孩子在家庭中所處的教育環(huán)境。

　　當(dāng)天放學(xué)后，我就聯(lián)系小飛的媽媽，我告訴了她小飛今天在學(xué)校的表現(xiàn)。她聽完后，生氣地說：“回家我好好地收拾他一頓！”我連忙說：“我打電話給你并不是要你打他一頓，而是能平心靜氣地聽聽他的想法，改變以往的方式�！蔽疫€告訴他小飛跟我說過的那些話，我能明顯地感覺出電話那頭的她聽了之后的震驚，之后便歸于沉默。于是，我說：“你們希望孩子能學(xué)好，這種心情我能理解。不過孩子也很需要我們的尊重和理解，所以我們在教育的時候就不能太粗暴，更不能恐嚇，這樣會適得其反的。”她媽媽聽后連聲說是。最后我們約定：今后多以表揚為主，哪怕是一點小小的進步，并且盡量避免喝斥和責(zé)打。

　　在接下來的一個星期，小飛成了我特別關(guān)注的對象，我聯(lián)合其他的任課老師，努力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，及時加以肯定。我還交待小組長，小飛的作業(yè)完成的期限可以比其他同學(xué)稍微遲一點。此外，我一有空就找他談心，了解這幾天家長對他的態(tài)度以及自己的感受。

　　雖然到現(xiàn)在時間才過了幾個星期，而且我也沒有看到在小強身上發(fā)生的顯而易見的變化，有時他還會和班干部對著干；有時還是不按時完成作業(yè)；有時上課還是會做小動作……每當(dāng)聽到他的家長埋怨孩子的表現(xiàn)還是不夠理想的時候，我會對他們說：“相信孩子，給他成長的時間，一定要滿懷希望等待，這樣我們才能收獲孩子轉(zhuǎn)變后的喜悅�。　�

　　當(dāng)小飛和老師頂嘴的時候，我并沒有馬上對他大發(fā)雷庭，因為我明白這樣做只會使他的敵對情緒更強烈，就會使孩子覺得班集體中沒有一個理解他的人，這就不利于今后的引導(dǎo)、教育。常言道：親其師，信其道，事實證明，我這樣做是正確的，因為在這之后小飛對我很信任，也使他敢于對我說出自己的想法。接下來的一段時間，我給了小飛特別對待，因這他是一個“特殊“學(xué)生，教育他的時候就不能像對待一般學(xué)生那樣，這也是教育中的”因材施教“的原則。雖然現(xiàn)在還沒有取得明顯的進步，但我想只要我這樣堅持不懈地做下去，應(yīng)該能取得一定的實效的。

　　當(dāng)然，在對小飛這種“小刺猬”型學(xué)生的教育上，還有其他更科學(xué)、更有效的方法，這些都成為我今后努力探索的方向。