[熱門]實(shí)用的勤奮的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的勤奮的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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勤奮的作文 篇1
“無(wú)論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒(méi)有不成功的!边@句話是英國(guó)科學(xué)家牛頓說(shuō)的。無(wú)論是什么不可能的事情,只要你有在努力、勤奮去干,一切都不是沒(méi)有可能的。
看萊特兄弟,他們從小就立志飛上天空,他們始終為了這樣的一個(gè)目標(biāo)在努力奮斗,“鳥兒能在空中飛翔,而人類卻不行”這樣的一句話,始終鼓舞著他們。他們小時(shí)候看玩具直升機(jī)、用手、自行車、風(fēng)箏……來(lái)改造一次次的嘗試,第一次不行,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,去改造它,就這樣,勤奮的他們?cè)?903年12月17日讓第一架動(dòng)力飛機(jī)飛上了藍(lán)天。從而讓人違背了“自然規(guī)律”而飛了起來(lái)這么離譜的事情變成了現(xiàn)實(shí),F(xiàn)在,飛機(jī)成了人們很普遍的交通工具,這與萊特兄弟的`勤奮離不開的。
還有,我的好朋友美琪,在她身上也有這樣的例子:我們一起學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ),剛開始她的發(fā)音不太準(zhǔn),但勤奮的她在每次背課文是特別專心,遇到不會(huì)的或者不太準(zhǔn)的單詞便一遍又一遍地打電話問(wèn)我或問(wèn)老師,有時(shí)一次記不住,反復(fù)問(wèn)幾次。還記得有次我去她家玩,她馬上問(wèn)我的課文背誦了沒(méi)有,我說(shuō)背過(guò)了,實(shí)際上我只是“五分鐘熱度”,覺(jué)得自己背熟了似地。但看她,一遍又一遍背了起來(lái)。10分鐘,20分鐘過(guò)去了,她還在努力背課文,直到滾瓜爛熟?粗趭^的樣子,我有點(diǎn)慚愧:我那“5分鐘熱度”永遠(yuǎn)比不上她那勤奮的態(tài)度呀!
重要的不是成功而是努力奮斗的過(guò)程!只要盡自己最大的努力奮斗了,那么不管現(xiàn)在的結(jié)果如何,你都離成功更近了一步!
勤奮的作文 篇2
在美國(guó),有一個(gè)人在一年之中的每一天里,都幾乎做著同一件事:天剛剛放亮,他就伏在打字機(jī)前,開始一天的寫作。這個(gè)人名叫斯蒂芬·金,是國(guó)際上著名的恐怖小說(shuō)大師。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷,他曾經(jīng)潦倒得連電話費(fèi)都交不起,電話公司因此而掐斷了他的電話線。后來(lái),他成了世界上著名的恐怖小說(shuō)大師,整天稿約不斷。常常是一部小說(shuō)還在他的大腦之中儲(chǔ)存著,出版社高額的訂金就支付給了他。如今他算是世界級(jí)的大富翁了。可是,他的每一天,仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過(guò)的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡(jiǎn)單,只有兩個(gè)字:勤奮。一年之中,他只有三天的時(shí)間是例外的,不寫作。也就是說(shuō),他只有三天的休息時(shí)間。這三天是:生日、圣誕節(jié)、美國(guó)獨(dú)立日(國(guó)慶日)。勤奮給他帶來(lái)的好處是永不枯竭的靈感。學(xué)術(shù)大家季羨林老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勤奮出靈感!笨娝古駥(duì)那些勤奮的人總是格外青睞的,她會(huì)源源不斷地給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金和一般的作家有點(diǎn)不同。一般的作家在沒(méi)有靈感的時(shí)候,就去干別的事情,從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金在沒(méi)有什么可寫的情況下,每天也要堅(jiān)持寫五千字。這是他在早期寫作時(shí),他的一個(gè)老師傳授給他的一條經(jīng)驗(yàn),他也是堅(jiān)持這么做的',這使他終身受益。他說(shuō),我從沒(méi)有過(guò)沒(méi)有靈感的恐慌。
做一個(gè)勤奮的人,陽(yáng)光每一天的第一個(gè)吻觸,肯定是先落在勤奮者的臉頰上的。
勤奮的作文 篇3
才能并不是天生就有的,勤奮讀書才是獲得才能的必經(jīng)之路。
我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們只有勤奮讀書才可以獲得知識(shí),有了知識(shí)才有才能。
著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)。他覺(jué)得很奇怪,為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問(wèn)回到家里潛心研究,后來(lái)他通過(guò)論證發(fā)現(xiàn)原來(lái)地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮讀書也不一定就能有偉大的成就,而是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。
才能并不是天生就有的,而是自己通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來(lái)的`。在我們的日常生活中,也應(yīng)該要有像牛頓那樣,遇到問(wèn)題就要認(rèn)真思考,也可以去問(wèn)老師。不要把問(wèn)題埋在心里,不思考也不請(qǐng)教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來(lái)的成功?郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò):形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天,他在路上邊走邊思考問(wèn)題,突然抬頭看見(jiàn)前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問(wèn)題寫下,計(jì)算起來(lái)。這塊“黑板”向前移動(dòng)了,安培也跟著前移,并且繼續(xù)計(jì)算著,漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了,他也跟著跑了起來(lái)。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒(méi)有算完。”由于他刻苦專心致志的學(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 這個(gè)事例同樣可見(jiàn)勤奮讀書的重要性。不勤奮讀書便不會(huì)有什么才能,只有勤奮讀書才會(huì)有輝煌的成就。只有勤奮讀書才是硬道理,才可以獲得才能。
古今中外的人都因?yàn)榍趭^讀書而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才能只能來(lái)自勤奮讀書。
勤奮的作文 篇4
我們班的林曉琪同學(xué)非常地勤奮,不論夜修,自習(xí),下課……時(shí),每次看到他的身影,他不是在看書就是在認(rèn)真地寫著作業(yè)。因此大家都叫他“勤奮之星”。
有一天,下課后,同學(xué)們都在走廊上開心的玩起老鷹捉小雞的游戲,游戲在同學(xué)們的歡呼聲中開始了,小雞們一會(huì)兒向左躲,一會(huì)兒向右撲,然后用力一甩,把老鷹給撞倒了,小雞們獲勝了,此時(shí),我們正準(zhǔn)備回教室喝口水,休息一會(huì),可是我的目光卻看向教室里的林曉琪,只見(jiàn)林曉琪低著頭,眼睛一眨不眨地盯著作業(yè)本,他完全沉浸在自己的作業(yè)之中,對(duì)他來(lái)說(shuō),教室外玩鬧的聲音早已消失,他的'手飛快地寫著,過(guò)了一會(huì)兒,上課鈴響了,只見(jiàn)林曉琪伸了個(gè)腰,開心地笑了,然后她輕輕地吁了一口氣,把作業(yè)本裝進(jìn)書包,嘴里邊嘟囔著:“太好了,作業(yè)終于寫好了!
還有一次體育課上,同學(xué)們都在開心的玩耍,有的在打籃球,有的在打羽毛球,還有的在轉(zhuǎn)呼啦圈,唯獨(dú)林曉琪坐在邊角上靜靜地看著書,她目不轉(zhuǎn)睛的看著,仿佛進(jìn)入了書里的世界一般,從這時(shí)起,我就打心眼里佩服林曉琪了。
勤奮的作文 篇5
松下幸之助——日本著名企業(yè)家,所生產(chǎn)的家電在全球行銷,而在他求職時(shí),又有什么故事。
松下家里窮,松下讀不成書,只好四處打工。松下來(lái)到一家電器工廠去謀職。而這家工廠人事主管看他又瘦又小,說(shuō):“等幾個(gè)月來(lái)吧!”這本是推辭,沒(méi)想到松下過(guò)幾個(gè)月真來(lái)了,人事主管又說(shuō):“有事,下次來(lái)吧!比绱朔磸(fù)了好多次,人事主管緊盯著態(tài)度誠(chéng)懇的松下看了半天說(shuō):“我第一次看見(jiàn)你這樣的',真佩服你的耐心和韌性!
其實(shí),堅(jiān)持就像一道大門,當(dāng)你用堅(jiān)持和耐心推開這扇大門時(shí),當(dāng)你跨進(jìn)門里的那一步,你就已經(jīng)得到了上帝的認(rèn)可。這里,我寫下一首小詩(shī):
看人生,要看你站得高不高
站得低,看到面面白墻,
站得不高不低,看到無(wú)數(shù)棵樹,
站到白云上,看到人生的道路。
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