勤奮作文

時(shí)間：2026-01-26 14:05:15 勤奮

[優(yōu)選]勤奮作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的勤奮作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)選]勤奮作文

勤奮作文篇1

　　上次月考，我取得了年級(jí)第一的好成績(jī)，并且把一二名之間的分值拉開(kāi)了很大的距離。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天，我總能聽(tīng)到別的家長(zhǎng)對(duì)我媽媽夸贊道：“你兒子真是個(gè)天才!”其實(shí)，我并不是什么天才。我只是記住了著名數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺?shù)哪蔷湓?huà)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！�

　　記得在讀小學(xué)三年級(jí)以前，爸媽都在外打工，沒(méi)人督促我的學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)并不是很拔尖。爸媽回來(lái)后，對(duì)我的要求很?chē)?yán)格：每道數(shù)學(xué)題，爸爸都要求我用幾種不同的方法解出來(lái)。在假期，媽媽便帶著我一起閱讀文學(xué)名著。暢游在書(shū)海之中，我的學(xué)習(xí)越來(lái)越得心應(yīng)手了。五年級(jí)市里面舉行小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽，我踴躍報(bào)名，并為此更加勤奮了。每次完成老師布置的作業(yè)，我便一頭扎進(jìn)數(shù)學(xué)題海，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢鉆研。一個(gè)個(gè)案例開(kāi)啟了知識(shí)的'大門(mén)，一道道難題終于迎刃而解。經(jīng)過(guò)我的不懈勤奮，我獲得了市二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。于是，同學(xué)們便給了我一個(gè)“數(shù)學(xué)王子”的美稱(chēng)，老師們也夸贊我很有數(shù)學(xué)天賦。他們只看到了我的榮耀，只看到了我的笑臉，可又有誰(shuí)知道在這榮耀的證書(shū)上揮灑了我多少晶瑩的汗水，凝聚了我多少勤奮的心血呢?

　　我想以我的親身經(jīng)歷告訴大家：一個(gè)人成才的關(guān)鍵在于一個(gè)“勤”字!人與人之間的智力雖然存在一定的差別，有的人敏銳，有的人遲鈍。但是，敏銳的人，如果不勤奮學(xué)習(xí)終有一天會(huì)變得遲鈍;遲鈍的人，如果勤奮學(xué)習(xí)，終有一天會(huì)變得敏銳起來(lái)。放眼古今中外成名成才的偉人，哪一位不是勤奮苦讀成才的呢?在他們?nèi)松牡缆飞祥W爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)因反應(yīng)遲鈍，被老師認(rèn)為是低能兒，并被迫退學(xué)了。但在母親的悉心教導(dǎo)下，憑著自己刻苦鉆研的精神，終于成為了一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可他卻笑著說(shuō)：“天才等于百分之百的勤奮加百分之一的汗水�！睈�(ài)迪生是勤奮成才的典型例子。相反，天資聰穎的人如果不勤奮學(xué)習(xí)則會(huì)一事無(wú)成。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)的《傷仲永》這篇課文，王安石就為我們講述了這么一個(gè)故事：北宋時(shí)期，有一個(gè)叫方仲永的小孩，他天資聰慧，五歲時(shí)就“指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”，鄉(xiāng)里的人都夸贊他，甚至有人出錢(qián)請(qǐng)他作詩(shī)。方仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，于是就整天帶著他挨家挨戶(hù)去作詩(shī)，荒廢了他的學(xué)業(yè)，使得人們口中的神童最終淪為了普通人。在我們身邊也不乏這樣的例子，有些同學(xué)在讀小學(xué)時(shí)總聽(tīng)到別人夸贊自己聰明，因此洋洋自得，在學(xué)習(xí)上放松了，升入初中后面對(duì)比以前更加復(fù)雜的知識(shí)就只能望洋興嘆了。

　　“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”。一塊玉石必須經(jīng)過(guò)磨練雕琢才能成為一塊發(fā)光的美玉，一個(gè)人需要不斷從書(shū)本中獲取知識(shí)、積累知識(shí)才能成才。如果有人自以為聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，難免有江郎才盡的一天�！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能過(guò)不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥�！蔽伊⒅疽湎н@大好的時(shí)光勤奮學(xué)習(xí)，用“勤”字書(shū)寫(xiě)出屬于我的精彩人生。

勤奮作文篇2

　　這個(gè)世界上的真理，永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽(yáng)每天從東方升起一樣；就好像春天要播種秋天要收獲一樣。

　　孔子，他就是在你生活的這片土地上最有行動(dòng)能力，最有人格魅力的人，他說(shuō)：“天何言哉四時(shí)行焉，百物生焉。天何我哉�！彼ㄟ^(guò)《論語(yǔ)》傳遞著一種樸素溫暖的態(tài)度，滋養(yǎng)著華夏大地生生不息的后輩們。

　　孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。這句話(huà)的意思是；如果只學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)而不思考，就會(huì)不辨真?zhèn)�，更不能融�?huì)貫通，學(xué)以致用；但如果只是冥思苦想，卻不認(rèn)真讀書(shū)，就會(huì)什么都不知道，才疏學(xué)淺。 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)，我們可以看做是孔子提倡的學(xué)習(xí)方法。我們一定要把“學(xué)習(xí)”和“思考”結(jié)合在一起，才能學(xué)到更有用的'真知。

　　如果我們只知道讀書(shū)，而不去思考，就會(huì)被書(shū)本所累。如果只是一道題，書(shū)本上的和別上的只是改變了幾個(gè)數(shù)，可意思卻沒(méi)有改變，然而就不會(huì)了，這就是只被書(shū)本表面迷惑而不得其解。而只知道埋頭苦思，卻不積累一些書(shū)本上的知識(shí)，對(duì)問(wèn)題刨根問(wèn)底的研究，也只是憑空想象，要解決的問(wèn)題也不會(huì)解決。

　　只重于學(xué)習(xí)而不注重思考，就會(huì)迷茫，可能遭到蒙蔽；只重于思考而不注重學(xué)習(xí)，就有可能因誤入歧途而導(dǎo)疲乏及危險(xiǎn)。所以我們必須要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能真正學(xué)到有用的真知。《論語(yǔ)》教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí)；《論語(yǔ)》教會(huì)了我怎樣做人；《論語(yǔ)》教會(huì)了我自己不想要的，也不要施加在別人身上�！墩撜Z(yǔ)》，是我一生中最有感觸的一本書(shū)。

勤奮作文篇3

　　我，還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。

　　正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學(xué)”，就是愛(ài)、喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最?lèi)?ài)。而這兩件事（勤奮和好學(xué)）合在一起，指的就是一個(gè)人十全十美、知識(shí)豐富、富有才華等等。

　　而在日常生活中，我們多看課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)課外知識(shí)；平常學(xué)習(xí)時(shí)，我們多聽(tīng)老師的.講解、同學(xué)的發(fā)言，多動(dòng)腦子才會(huì)掌握課內(nèi)的本領(lǐng)。

　　而在古時(shí)候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書(shū)，一看就是一整天。晚上，他就在書(shū)桌上放滿(mǎn)了書(shū)，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發(fā)綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會(huì)疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來(lái)，他成了一個(gè)政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習(xí)，我們也一樣要勤奮苦練哦！

　　每個(gè)人都有不足的地方，我也一樣有。比如說(shuō)寫(xiě)字頭低的像恨不得吃一口；看書(shū)時(shí)頭太低，考試?yán)蠈?xiě)錯(cuò)別字……不過(guò)我相信，不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的！

　　這，就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子！

勤奮作文篇4

　　勤奮，是成功的果實(shí)中必不可缺的養(yǎng)料，只有勤奮我們才能向成功更進(jìn)一步。

　　昨晚我們觀看了由中央1臺(tái)推出的《開(kāi)學(xué)第一課》，由撒貝寧和何炅主持。首先第一位嘉賓是成龍爺爺，由于工作原因，他只能視頻拍攝。他在視頻連線(xiàn)中談到，他起初只是一個(gè)跑龍?zhí)椎模笠颉八朗毖莸煤帽粚?dǎo)演青睞，有了越來(lái)越多的演出機(jī)會(huì)，終于當(dāng)上了男一號(hào)，但還是不被大家賞識(shí)，還稱(chēng)他為“票房毒藥”。但經(jīng)過(guò)不懈的.努力，他才被人們稱(chēng)贊。

　　攝影師解海龍爺爺，用了幾十年的時(shí)間到全國(guó)各地拍攝山村兒童的照片，一張張渴望學(xué)習(xí)的臉，構(gòu)成了這世上最美的風(fēng)景，“大鼻涕”、“小光頭”、“大眼睛”，這一張張照片，震撼了無(wú)數(shù)人的心靈。

　　軍人王桐晶，六歲學(xué)習(xí)珠心算，九歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，一直訓(xùn)練到二十多歲。在幾組數(shù)字中，她依靠超強(qiáng)的記憶力和心算力，不到三秒就胸有成竹地寫(xiě)出了答案，然而我連一組數(shù)字也未曾看得清。二十二歲的她奪得了全國(guó)珠心算比賽三屆冠軍，并且還是世上心算能力最強(qiáng)的人之一，這可以說(shuō)是年輕有為了！

　　新東方英語(yǔ)創(chuàng)始人俞敏洪，志向本是當(dāng)?shù)貛煼秾W(xué)院，結(jié)果兩年高考，英語(yǔ)也未能突破分?jǐn)?shù)線(xiàn)，隨著他第三年高考的一搏，竟被北京大學(xué)錄�。�

　　如果成龍不多次嘗試拍戲，不跑那么多龍?zhí)祝赡苤袊?guó)就沒(méi)有這位功夫巨星；如果他不吃那么多苦，不受傷那么多次，可能他也拿不到奧斯卡獎(jiǎng)；如果解海龍爺爺不肯走路，就沒(méi)有這么多震撼心靈的照片；如果王桐晶不從六歲開(kāi)始練，可能她就進(jìn)不了國(guó)家隊(duì)，如果她半途而廢，可能中國(guó)就沒(méi)有這樣一位大師；如果俞敏洪不經(jīng)歷三次高考，就沒(méi)有機(jī)會(huì)上北大，如果他自甘墮落，就沒(méi)有出人頭地的機(jī)會(huì)，也不可能創(chuàng)辦新東方。

　　他們所有的成功，都是一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)換來(lái)的，不勤奮，便沒(méi)有成功。c919飛機(jī)試飛成功，是中國(guó)一大榮耀。蘇炳添不斷訓(xùn)練，摘取田徑賽場(chǎng)上的桂冠，為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣。這一切，如果沒(méi)有勤奮在后面支持，定不能成功。

　　“每個(gè)成功的人背后都有一份勤奮”，勤奮是成功的起點(diǎn)。奮斗起來(lái)吧，你終將成功！

勤奮作文篇5

　　我們是春天的幼苗，老師們天天都教我們做個(gè)堂堂正正人，我也一直朝著這個(gè)目標(biāo)在努力。

　　“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年�！眲t是我看了張海迪奶奶的事跡后給自己定近期目標(biāo)。

　　張海迪奶奶是一名作家，她5歲時(shí)就患有脊髓病，從此，只能坐在輪椅上了。但她卻自學(xué)英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人都不相信，問(wèn)她是怎樣做到的，她回答說(shuō)：“每天堅(jiān)持背10個(gè)�！彼褪沁@樣永不放棄。她的行為讓我明白了——堅(jiān)持就是力量。

　　新學(xué)期快到了，我打算上課積極地動(dòng)腦筋，專(zhuān)心聽(tīng)講，繼續(xù)保持看課外書(shū)的好習(xí)慣，努力成為勤奮好學(xué)的好少年。我還打算每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，把自己的'身體鍛煉得棒棒的。堅(jiān)持光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)是不夠的，關(guān)鍵是行動(dòng)。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明一切。

　　假如，人生是一座花園，那么堅(jiān)持就是捍衛(wèi)花園的一棵大樹(shù)，當(dāng)“堅(jiān)持”這棵大樹(shù)在你心中扎根之時(shí)，你就要時(shí)刻堅(jiān)持，永不言棄。

勤奮作文篇6

　　有些人學(xué)習(xí) 優(yōu)秀，名列前茅；有些人貌美如花，亭亭玉立；還有一些人，天資聰慧，人見(jiàn)人愛(ài)。而陳心意的優(yōu)點(diǎn)則是助人為樂(lè)，做最美少年。

　　記得有一次，她學(xué)英語(yǔ)結(jié)束了。外面突然下起傾盆大雨，像豆子似的。她慶幸自己出門(mén)時(shí)帶了雨傘，要不然就要淋成“落湯雞”了。她正要出門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)小夏忘帶了傘，只見(jiàn)小夏急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是她對(duì)小夏說(shuō)：“我們一起走吧！”“可我們不同路呀！”小夏紅著臉說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，一起走吧！別感冒了！”“好的，謝謝你！”送小夏回家后，她的.心無(wú)比溫暖。

　　還有一次，她和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。剛準(zhǔn)備回家，她發(fā)現(xiàn)和她同幢的王奶奶，正躬著背，吃力地把菜籃提起來(lái)。只見(jiàn)她彎彎的皺紋上滲出了無(wú)數(shù)汗珠，使出九牛二虎之力把籃子提了起來(lái)，結(jié)果走了兩步，又把籃子放下，坐在旁邊的石凳上，氣喘吁吁。她連忙三步并作兩步跑了過(guò)去，對(duì)王奶奶說(shuō)：“王奶奶，我來(lái)幫你提籃子吧！”“不不不，不麻煩你了，好好回家休息吧！”“沒(méi)事，我?guī)湍闾岚桑　薄昂煤煤�，你真是個(gè)懂事的孩子！”她提起菜籃子，腳下像灌了鉛一樣沉重，但她還是努力裝出一幅很輕松的樣子，為的就是不讓王奶奶擔(dān)心。終于到了王奶奶家，王奶奶連聲道謝，她的心里美滋滋的。

　　尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，陳心意說(shuō)要將它發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)最美少年！

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