青春作文（常用4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的青春作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
“嘿，猜猜這是什么！”我的好朋友小N不知從哪兒冒出來(lái)，神神秘秘地將一個(gè)小盒子舉到我面前。“你嚇?biāo)牢伊�！誰(shuí)知道這又是啥惡作劇��！”我一臉“嫌棄”地看著她。小N調(diào)皮地吐了吐舌頭：“嘿嘿，不是啦！絕對(duì)是好東西！”看著小N一臉認(rèn)真的樣子，我半信半疑地打開了精致的小盒子，一個(gè)銀色的'口琴靜靜地躺在盒子里，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，旁邊一張卡片上寫著“生日快樂”。“喜歡不？”小N滿臉期待地問。“嗯，還是你最好！”我輕輕地拿起口琴放在嘴邊，一串悠揚(yáng)的口琴聲飄起……
不知是誰(shuí)悄悄拿起我的青春照相機(jī)，幫我記錄下了這幅畫面，畫面里的我們，臉上洋溢著幸福，是友誼帶給我們的幸福。
青春作文 篇2
青春就象是一場(chǎng)大雨，淋濕我也淋濕了你，每個(gè)瞬間都如此的美麗，就象彩虹一樣燦爛無(wú)比。青春就象是一場(chǎng)大雨，走過(guò)我也走過(guò)了你，一步一步向希望邁進(jìn)。堅(jiān)持到底那就是勝利。
風(fēng)蕭瑟，看慣云淡風(fēng)清，便了然，那些幽幽暗暗、平平淡淡，似乎一眼萬(wàn)年，只是匆匆，匆匆。那天明，那距離……
有如一場(chǎng)夢(mèng)，可醒了卻還想再夢(mèng)一回，但那不是，也不屬于。那是一場(chǎng)大雨，熾熱，誠(chéng)摯。淋過(guò)，不后悔，那是青春。
記得那時(shí)，我們還沒畢業(yè)，依然能哼著《北京東路的日子》，手拉著手，走向?qū)W校。課間，乘老師不注意偷買些小零食來(lái)分享卻也能吃得不亦樂乎，粉絲煲，大燒餅……這便是那時(shí)所充斥的氣息吧。那時(shí)，我們都為模擬考忙得焦頭爛額，似乎再找不到喧鬧。成績(jī)公布出來(lái)，有的沮喪，有的欣喜，我們與老師分享過(guò)喜悅，卻也一排排站著聽老師數(shù)落，心中卻常常閃過(guò)一絲絲的竊喜，幾個(gè)人手拉著手，什么也不管了……那時(shí)，我們流著淚，老師也流著淚，卻依然在班里開著座談會(huì)，老師講了好多，離別與傷感，我第一次感到老師與我的距離這么陌生，這么遙遠(yuǎn)。
在那校門口，我依然記得，老師揮著手與我們告別：“再見了，同學(xué)們，以后要常來(lái)看我��！”那么滄桑，仿佛是天與地，把我們隔絕。十年，我們的約定。嗯……
但，這不是青春，它只能是我們逝去的小時(shí)候，是扉頁(yè)里藏著的發(fā)黃的楓樹葉。
回首往事，憶起街道的寂寞，秋日殘凋。似水流年，在時(shí)光長(zhǎng)河輕拾一片貝，也能看到它的光芒。所以才會(huì)懂得艱辛，看到那片路，才會(huì)想到要往上爬，那是一段歪路，扭扭曲曲。也許，只是微不足道，可心卻依然向著前方的光明，仍是那片，那片赤裸裸的海。
青春，是璀璨的年華，青春，是一場(chǎng)大雨。是在那淋過(guò)了以后，還想再在日落前補(bǔ)上一道完美的弧線。時(shí)光不會(huì)靜止，更不會(huì)記住一個(gè)人，一朵花……雨季，帶不走什么，這是青春的.印記。唯有被他沖刷，青春，我們懵懂，剩下的路卻還很長(zhǎng)，還要走。
青春，我們?yōu)樗龅呢?fù)責(zé)，好的，不好的。即使走了歪路，卻還是要走下去，經(jīng)歷滄桑，自己卻早已成了過(guò)來(lái)人，又看到新的面龐走向那條路，跟她說(shuō)：這條路挺坎坷的。那人卻還是說(shuō)：我要自己走過(guò)去看看。這便是青春，一定要自己親歷過(guò)。
沒有太多的花落，所以才更想有花開。青春這段路，落在每個(gè)人身上，肩負(fù)著太多，才要奮不顧身地去奮斗，會(huì)有那一天，終有花落逝去的青春。
青春就象是一場(chǎng)大雨，淋濕我也淋濕了你，每個(gè)瞬間都如此的美麗，就象彩虹一樣燦爛無(wú)比。青春就象是一場(chǎng)大雨，走過(guò)我也走過(guò)了你，一步一步向希望邁進(jìn)，堅(jiān)持到底那就是勝利。
青春作文 篇3
三年級(jí)的下個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校來(lái)了許許多多的實(shí)習(xí)老師，我們班也來(lái)了四位實(shí)習(xí)老師，她們不但長(zhǎng)得漂亮，也很可愛！她們分別是廖老師、張老師、吳老師和鐘老師四位老師。廖老師教我們科學(xué)，張老師教我們美術(shù)，吳老師教我們音樂，鐘老師教我們英語(yǔ)。她們對(duì)我們可好了！
廖老師上的課我們都很喜歡。還經(jīng)常給我們做實(shí)驗(yàn)，也經(jīng)常逗我們開心，我們都是笑得合不上嘴。
張老師在課堂上經(jīng)常會(huì)幫助我們和我們一起解決困難，教我們制作方法，讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的'手工制作的工藝品。
吳老師上課的時(shí)候每次都有神秘小禮物，使我們不得不坐坐好，因?yàn)榇蠹叶枷氲玫嚼蠋煹男《Y物。
鐘老師上課的時(shí)候總是讓我們從玩中學(xué)的過(guò)程中學(xué)到新知識(shí)、新本領(lǐng)。
這四位老師仿佛就是影片中的《神奇四俠》，給我們帶來(lái)了各方面的知識(shí)，給我們帶來(lái)了歡樂，還給我們留下了美好的回憶！她們不僅僅是我們的老師，更像我們的姐姐。就說(shuō)上次，吳老師走時(shí)大家還一把鼻涕，一把淚，哭得可傷心了。
再見了，我的老師們，再見了，我的姐姐們，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住你們的，希望你們不要忘記我們這群活潑可愛的學(xué)生！
青春作文 篇4
銀白色的月光被路邊的油柏樹剪成了細(xì)碎的光斑，微風(fēng)拂過(guò)樹梢，引得樹葉一陣沙沙作響，連映在地上的光斑也隨之晃動(dòng)。我站在路燈下拉緊了衣服，秋天的夜，很涼。清冷的燈光在地面上投下一個(gè)小光圈，照亮了幾塊青石板。我的影子，被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
“嗯�！蔽蚁蚯白呷�，這條路很長(zhǎng)，像是沒有盡頭似的。周圍的店鋪都已經(jīng)關(guān)門了，大街上沒有一個(gè)人，路邊的草叢中偶爾有一兩只野貓野狗躥過(guò)�！班�，嗒……”四周回蕩著我重復(fù)而又單調(diào)的腳步聲�！霸偻白咭稽c(diǎn)就到家了”。我無(wú)數(shù)次這么對(duì)自己說(shuō)。今天的夜來(lái)得有些早，從同學(xué)家出來(lái)后天便黑了。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，把幾片枯葉卷到我的腳邊，樹上的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾，我抬起頭來(lái)，僅有的老三片葉子在月光下泛著淡淡的紅色�！鞍∴�！”我打了個(gè)噴嚏，不由得加快了步伐。走著走著，就想起了新聞上拐賣小孩的壞人，他們一般都是在晚上作案的。我越走越快，最后竟跑了起來(lái)�！昂簦簟币膊恢芰硕嗑�，我停了下來(lái)，大口大口喘著粗氣�？粗渌孔拥拇翱诶锿冻龅臒艄�，“家”，多么美好的字眼啊！我有點(diǎn)想念家中那老舊的窗臺(tái)，即使是滿桌的課外作業(yè)，此刻也變得親切起來(lái)。
“文文！”多么熟悉的.聲音，是媽媽！我連忙跑過(guò)去，一頭撞進(jìn)了一個(gè)溫暖的東西里。不用看我也知道，那是媽媽的懷抱�！澳阊劬υ趺戳耍俊眿寢寙�。我伸手一摸，原來(lái)竟不知不覺地哭了�；仡^一看，映在地上的光斑跳動(dòng)著，舞蹈著，連樹葉的沙沙聲似乎也是一首歡快的歌兒，路燈投下的光圈也變成了溫暖的黃色。
路，依然很長(zhǎng)，但人，已不孤單。
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