啟示的作文600字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的啟示的作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文600字 篇1
六年級(jí)一開學(xué)我就盼著去軍訓(xùn)，盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天，我如愿以償了。
到了軍訓(xùn)的地方，誰(shuí)都很興奮，誰(shuí)都很期待，在這里有好玩的課程。
當(dāng)我們得知有什么課程時(shí)，便人人在心里都有了一個(gè)自己最喜歡的課，人人都在幻想自己喜歡的課，而我最喜歡的則是多米諾古牌，因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到有人擺多米諾古牌，擺完后用手輕輕一推，多米諾古牌就像一幅動(dòng)態(tài)的`畫一樣，那是多么壯觀呀！真希望自己在軍訓(xùn)的地方也能創(chuàng)造出這種景象。
當(dāng)那天輪到我們班上多米諾古牌時(shí)，我突然間無(wú)比的高興，雖然，那是初冬，但身上卻不冷了，渾身每一個(gè)細(xì)胞都在興奮著，沸騰著。
到了那個(gè)教室，我便一直盯著多米諾古牌，好不容易等老師講完怎么做后，一說(shuō)開始，我便一把抓起多米諾古牌擺成了一排，這也太簡(jiǎn)單了，我漸漸失去了興致，東瞅瞅，西瞧瞧，還沒(méi)等我向王叢若抱怨呢，老師就允許我們?nèi)ッ恳粋�(gè)組旁邊的空地上擺復(fù)雜一點(diǎn)的圖案。
我一開始還信心滿滿擺著圖案，但每一次我都會(huì)不小心把多米諾古牌弄倒，就這樣反復(fù)失敗了四次的時(shí)候，別人有的都擺好幾個(gè)圖案了，可我越急越擺不好，我時(shí)而瞅瞅旁邊人擺的，時(shí)而又望著天花板，可就是擺不出來(lái)一個(gè)壯觀的圖案，我不時(shí)的看看表，什么時(shí)候下課。
我從心底里煩了起來(lái)：原來(lái)這節(jié)課也不是那么好玩，這時(shí)我才記起老師說(shuō)的方法，擺幾個(gè)就空出來(lái)一點(diǎn)空，這樣就算倒也不會(huì)全倒。果然我很順利擺完了，可我又無(wú)法耐住性子了，正當(dāng)我往中間的空隙放多米諾古牌時(shí)，這個(gè)既將擺好的心形又轟然倒塌，我的心也與這個(gè)心形一起“碎”了。
雖然這節(jié)課我什么也沒(méi)有完全擺成，但我卻知道了，如果要做好一件事，必須穩(wěn)住，耐得住性子。
啟示的作文600字 篇2
比如吃魚時(shí)如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來(lái)；或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請(qǐng)家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺；如果覺(jué)得魚刺在喉嚨里下不去也出不來(lái)，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。
前幾天，我們一家在科學(xué)教育頻道看到了一則新聞，一個(gè)十幾歲的女孩差點(diǎn)因?yàn)橐桓~刺丟掉了性命。
新聞上說(shuō)，這個(gè)女孩在吃魚的時(shí)候，不小心把魚刺卡到了嗓子里，開始女孩不知道自己被魚刺卡住了，是她的媽媽根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷她被魚刺卡住了，于是就采取了一些平常的方法，讓女孩吞了一些飯團(tuán)、喝了一些醋，女孩覺(jué)得好多了，于是大家都沒(méi)有把這當(dāng)成一回事。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，女孩突然間覺(jué)得很不舒服，她的爸爸媽媽十分著急，就急忙把她送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)女孩的心臟動(dòng)脈血管上有一個(gè)大血包，一但血包破裂，就會(huì)危及女孩的生命，所以必須立即手術(shù)�？蛇@個(gè)手術(shù)有很大的難度，因?yàn)檠皇窃趧e的地方，而是在心臟的動(dòng)脈血管上，如果有任何差錯(cuò)，死神隨時(shí)會(huì)帶走女孩的性命。經(jīng)過(guò)醫(yī)生們努力，女孩得救了！
到底是什么讓女孩站在了生死的邊緣呢？經(jīng)過(guò)女孩父母的回憶和醫(yī)生的.診斷，終于知道了元兇——那根魚刺。原來(lái)，那天女孩被魚刺卡住以后，她的媽媽讓她吞咽飯團(tuán)，使刺越扎越深，沒(méi)想到這根刺竟穿過(guò)了食管，扎破了心臟的主動(dòng)脈，導(dǎo)致心臟動(dòng)脈出血，在心臟動(dòng)脈上形成血包，危及到了女孩的生命。
看了這則新聞，我想，平時(shí)如果我被魚刺卡住了，都是用飯團(tuán)或饅頭吞咽，或喝點(diǎn)醋軟化那根刺，那是多危險(xiǎn)呀！所以在以后吃帶刺的東西時(shí)，一定要小心，細(xì)嚼慢咽，如果發(fā)生意外，要用科學(xué)的方法解決。比如吃魚時(shí)如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來(lái)；或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請(qǐng)家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺；如果覺(jué)得魚刺在喉嚨里下不去也出不來(lái)，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。我想，其實(shí)，不僅是吃東西，做什么事都不能用土方法，要相信科學(xué)的力量。
啟示的作文600字 篇3
天還未亮，爸爸就帶著我和媽媽去溪邊捉魚。溪邊的風(fēng)涼颼颼的，當(dāng)我還在哆嗦的時(shí)候，爸爸一把抓著我向溪邊走去，媽媽在一旁幫助拎水桶。
走至溪邊，我卷起褲腳，把腳伸進(jìn)水里，一股清涼的感覺(jué)從我心底里冒出，我直打寒戰(zhàn)。等到太陽(yáng)從東邊升起時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我們來(lái)一次捉魚比賽吧。你先捉，我排后，老媽給我們當(dāng)裁判，請(qǐng)老媽報(bào)數(shù)。”還沒(méi)等我的話音落下，只見爸爸一把奪過(guò)我手里的魚網(wǎng)，等待媽媽的口令。只聽媽媽說(shuō)：“1�！卑职值�'眼睛緊緊地盯住水面，看見有一群魚過(guò)來(lái)，就眼疾手快地往上一撈，啊，一數(shù)竟有十多條小小魚。這下我可慘了，我也要捉到十幾條，這是不可以的事情啊。但是我還是硬著頭皮仔細(xì)盯著水面，等了一會(huì)兒，我感覺(jué)有魚在動(dòng)了，就用力往上一抬，我大驚失色，竟然一條魚也沒(méi)有撈上來(lái)。我生氣地叫起來(lái)：“走，我們回去了，不釣了，氣死我了！”
爸爸知道我是這種愛(ài)發(fā)脾氣的人，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“佳佳，你不是說(shuō)過(guò)，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’嗎？”我靜下心來(lái)，似乎明白了什么。轉(zhuǎn)身又走回溪邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“我繼續(xù)抓吧。”溪水蕩起一圈波紋，一群肥肥的溪溝魚游了過(guò)來(lái)，我本想一條大的，可是趁我不注意，它們就溜走了，真可惜。我靜靜地趴在小溪邊的石頭上，把魚網(wǎng)擱在石頭底下，往水里扔了一點(diǎn)兒面包屑。水面又有動(dòng)靜了，我急忙撈起來(lái)，哇！1、2、3、4、5、6，15條，我竟然撈了十五條小溪魚，那小小的魚身，比針尖大不了多少，灰色的魚尾一擺一擺的，我又開心起來(lái)了。
媽媽大聲說(shuō)：“那兒，那兒，有一條大的。”我卷起褲腳，拉起袖子，跨進(jìn)水里，一邊用石頭趕魚，一邊把魚網(wǎng)扔到爸爸的坐處，爸爸大手一伸，抓住了那條肥大的溪溝魚。
堅(jiān)持到底，就是勝利。這次捉魚讓我體會(huì)到，成功就像那一群機(jī)靈的魚兒一樣，不會(huì)被三心二意、不懂得堅(jiān)持的人所擁有。
啟示的作文600字 篇4
在我的生活中，可以看到許多人騎著炫酷的單車，我很羨慕，于是，我買了一輛黃色的單車。
單車剛買回來(lái)，我?guī)е矏偟男那榕艿皆鹤永�，迫不及待地給我的好朋友看。雖然那輛單車是新的，很干凈，但是在我眼里，和別人比起來(lái)，簡(jiǎn)直是破爛不堪。我垂頭喪氣地走回房間，老爸似乎看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，叉著腰，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你是不是不想騎了？”我搖搖頭，背對(duì)著他。他又問(wèn)我：“是不是看到別人騎的單車都很酷，自己的`單車卻很丑�。俊蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爸的語(yǔ)氣變得溫柔了一些，說(shuō)：“記住，別人不可能天生就會(huì)騎單車，他們都經(jīng)歷了許多困難才能有成功，才會(huì)有那么酷�！蔽衣犃耍褡髌鹁�，堅(jiān)定地說(shuō)：“我知道了，我現(xiàn)在就到操場(chǎng)騎單車！”
我慢悠悠地推著單車，走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上空無(wú)一人，比較安靜。我剛坐上單車，差點(diǎn)摔傷，要不是及時(shí)用腳撐住，我的小命就這樣沒(méi)了。我倒吸一口氣，想：“這單車還真危險(xiǎn)！我下了單車，完全沒(méi)有一點(diǎn)膽量敢上單車，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不敢嗎？不敢就沒(méi)有好看的單車了�！蔽衣牭胶每催@個(gè)詞，心里頓時(shí)沸騰起來(lái)，我坐上單車，左腳撐地面，右腳踩在腳踏板上，右腳猛地一踩，整輛單車往后傾斜，我倒在地上，我摔得腰痛，腳痛，手比較痛，老爸遞給我一顆榴榴梅，說(shuō)：“沒(méi)事就吃榴榴梅�！蔽页粤艘粋�(gè)，艱難地站起來(lái)，想：再來(lái)！這次，我因?yàn)橛夷_踩得太大力，又摔了一次，可是，這次，摔了后，我毫不猶豫地上了車，右腳踩中等力度，騎了一秒，又摔了，可我卻很高興，終于會(huì)騎了一點(diǎn)。我又坐上去，右腳剛踩了一下，左腳也上來(lái)一起踩，我興高采烈，心想：終于會(huì)騎了！幸福剛來(lái)，悲劇又發(fā)生了，剛想轉(zhuǎn)彎，卻摔了一下，“哎喲！”我大叫。我坐到椅子上，想轉(zhuǎn)彎要慢慢練。我喝完一瓶水，繼續(xù)練，我摔了許多次，可是卻永不放棄，經(jīng)歷了許多難關(guān)，最后，我終于會(huì)騎單車了。
我從這次騎單車知道一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，目標(biāo)專一，就一定能成功。
啟示的作文600字 篇5
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走出浩瀚的書海，大自然就是我們的老師，它像一本無(wú)字字典，時(shí)刻解除我們的疑惑，帶給我們生活的啟示，從而引領(lǐng)我們走向成功。下面我來(lái)跟大家分享一件我親身經(jīng)歷而又難忘的事情。日記大全
記得暑假的一天，我和同學(xué)們來(lái)到往常的公園游玩，不過(guò)這一次所不同的是，我們發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙土，它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)看似浩大，這引起了我的極大興趣，我細(xì)心地觀察著。忽然我發(fā)現(xiàn)它們都集中把沙土運(yùn)往草叢邊不遠(yuǎn)處的一處洞穴，我在想它們是不是老師曾經(jīng)講過(guò)的螞蟻筑穴呢，不過(guò)它們這么小，要建到什么時(shí)候��？帶著疑惑，我繼續(xù)觀察著。只見它們有的.從周圍搬來(lái)細(xì)小沙土，有的在中間接應(yīng)，有的在洞穴旁邊挖土筑巢，這一切好像都經(jīng)過(guò)訓(xùn)練似的，分工明確，團(tuán)結(jié)一致。就這樣，它們反反復(fù)復(fù)持續(xù)著，大概有一個(gè)多小時(shí)，直到洞穴成模型了，螞蟻們才漸漸停歇下來(lái)。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆，被螞蟻們的集體協(xié)作精神感動(dòng)了，更讓它們的聚小成多、聚沙成塔的精神所折服。再想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，我羞愧難當(dāng)，覺(jué)得連螞蟻還不如，每當(dāng)我遇到困難，我不是選擇逃避就是灰心喪氣，根本沒(méi)勇氣面對(duì)，而螞蟻呢？懂得堅(jiān)持、耐心，和同伴合作解決問(wèn)題。通過(guò)這一次經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也懂得了凡事要堅(jiān)持耐心，我覺(jué)得這是大自然螞蟻給我的最好人生啟示。
大自然的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，同學(xué)們，讓我們走出室內(nèi)，聆聽大自然的聲音，相信它會(huì)給我們一些啟示。
啟示的作文600字 篇6
幾年前，在美國(guó)有一種名叫“神奇的眼睛”的藝術(shù)形式很受歡迎。大致說(shuō)來(lái)，這幅畫看上去像一系列隨機(jī)圖形，但等你往后站，從某個(gè)特別的角度再看這畫時(shí)，奇怪的事就發(fā)生了，好像有一個(gè)三維的物體從畫面中浮現(xiàn)出來(lái)。那可能是一行鳥或一個(gè)女人。不管什么時(shí)候，誰(shuí)要是看出了那個(gè)三維物體，必然會(huì)發(fā)出欣喜的歡呼聲。不過(guò)，如果你站得太靠近了，這個(gè)物體就會(huì)迅速消失無(wú)蹤。?
過(guò)度安排時(shí)間進(jìn)度和忙碌就好比是和畫站得太靠近，這使得我們不能退后一些，把畫往大了看，同時(shí)尋找不同的視角。我們變得短視，眼光只是盯著手頭的小目標(biāo)，而錯(cuò)過(guò)更大更重要的畫面。因看見畫面而迸發(fā)的欣喜就像是在用意義給我們的生命提供燃料，賦予我們繼續(xù)前進(jìn)的能量。盲目的行動(dòng)會(huì)麻痹我們的靈魂，使我們無(wú)暇反省自身或同情他人，而這兩者對(duì)健康而有目標(biāo)且有意義的生活而言，乃是不可或缺的`元素。?
作家傅士德的一句話鼓勵(lì)了我要養(yǎng)育有深度的子女，不是養(yǎng)育又一個(gè)只是聰明或知識(shí)多的下一代：“我們這個(gè)時(shí)代的禍因是淺薄。事事尋求立時(shí)的滿足乃是一個(gè)核心問(wèn)題。今天最迫切的需要不是要有大量聰明能干的人，或是大有恩賜的人，乃是有深度的人。就培養(yǎng)深度而言，最大的殺手就是匆匆忙忙這種毛病�！�?
當(dāng)東方的孩子們正在上更多的課來(lái)充實(shí)頭腦，取得更好的考試成績(jī)時(shí)，西方的孩子們則把精力集中到更多的娛樂(lè)、冒險(xiǎn)或新鮮的體驗(yàn)上來(lái)。我們盼望找到一個(gè)中間地帶，跳出原來(lái)的窠臼來(lái)審視，什么東西能給我們和孩子充電加油。這樣，我們才能在我們的生活中，每時(shí)每刻都活得有意義，活得豐饒，同情他人，而且自身愉悅。?
啟示的作文600字 篇7
平淡無(wú)奇的東西，往往會(huì)綻放出最美麗的色彩。正如生活中的某件事，也許會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示。
一個(gè)冬天的夜晚，因?yàn)榭荚嚨氖虑椋液透改赋沉藥拙�，便�?dú)自一人來(lái)到大街上，周圍寂寞無(wú)人，仿佛一切都被冰凍。大地雖然已經(jīng)換上了雪白的衣服，雪精靈雖然在譜寫著一首首美妙的詩(shī)篇，但對(duì)我而言，卻是那樣的'黯淡無(wú)光。
就像一個(gè)失魂落魄的人，我漫無(wú)目的在大街上走著，雪踩在腳下，發(fā)出讓人聽了有些刺耳的“咔嚓咔嚓”聲。
不遠(yuǎn)處，我仿佛看見一個(gè)小男孩。走近仔細(xì)端詳，小男孩估摸著有十來(lái)歲，身上也沒(méi)穿幾件能保暖的衣服，頭發(fā)也凌亂不堪，全身都在不停地顫抖著。雖然整個(gè)看上去顯得很疲憊，但男孩的眼睛里卻始終保持著希望之光，我想正是這希望之光，才促使他在不斷地與饑寒作著頑強(qiáng)的抗?fàn)帯?/p>
看著這個(gè)小乞丐，我不禁有些動(dòng)容，我很想把棉襖脫下來(lái)給他穿，再給他一些錢，好讓他能吃上一頓熱乎乎的飯。但是，我卻有些猶豫，萬(wàn)一他把我的幫助當(dāng)作是施舍，那不是會(huì)傷害他的自尊心嗎？正在我猶豫不決的時(shí)候，另一個(gè)穿著同樣破舊的小男孩跑了過(guò)來(lái)，他從有些漏風(fēng)的衣服中摸出一個(gè)熱乎乎的包子，蹲下身子，把包子遞給了先前的那個(gè)男孩，說(shuō)：“弟弟，快吃吧，還熱著呢！”弟弟說(shuō)：“哥，你不也餓著嗎，要不我們把包子分著吃吧！”哥哥急忙說(shuō)：“沒(méi)事，哥剛才吃過(guò)了呢，來(lái)，哥抱著你，這樣會(huì)暖和一些！”
看到這兩個(gè)又饑餓又寒冷的小男孩緊緊地抱在一起，用擁抱的親情對(duì)抗嚴(yán)寒，我的眼眶突然變得有些濕潤(rùn)。我走過(guò)去，脫下身上厚厚的棉襖，蓋在小兄弟兩人單薄的身上，然后黯然神傷地走開了。我想，我要立即回家，爸媽此時(shí)肯定在焦急地到處找我，我不想讓親情在這個(gè)嚴(yán)寒的雪夜里離我而去！
那個(gè)晚上，我仿佛突然間一下子長(zhǎng)大了。我相信，只有親情才能體現(xiàn)人性的光輝，才能創(chuàng)造出生命的奇跡，就像那兩個(gè)小男孩用單薄的力量對(duì)抗著強(qiáng)大的嚴(yán)寒一樣！
啟示的作文600字 篇8
在我們的身邊，常常發(fā)生交通事故，輕則跌打腫痛，重則就是傷亡了。那一幕幕畫面總是讓人慘不忍睹。在我家里也曾發(fā)生過(guò)這樣驚心動(dòng)魄的一件事。
和幾個(gè)朋友去吃飯，一時(shí)高興多喝了幾杯。在回家的途中，酒勁發(fā)作了。他騎著摩托車搖搖晃晃的，使后面的車不知所措，于是就和他撞上了，悲劇就這樣不可避免的發(fā)生了。爺爺在病床上一躺就是三個(gè)多月，他都快難受死了。奶奶埋怨地說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天，這都是你自找的�！睜敔斒趾蠡�，他發(fā)誓再也不酒醉駕駛了。這件事讓我也很害怕，因?yàn)闋敔斒俏易類?ài)的人，我無(wú)法想象失去爺爺?shù)耐纯嗍窃鯓拥�。希�?/p>
他以后真的改了。
車禍不止發(fā)生在自己家人身上，也會(huì)發(fā)生在別人身上。
有一次，我剛出校門不久，在路上就親眼目睹了一場(chǎng)車禍的發(fā)生，一個(gè)叔叔在車輛川流不息的馬路上飛快地騎著摩托車�？旃諒澚恕Ｋ步z毫沒(méi)有減速的'意思。突然迎面開來(lái)一輛銀色的面包車，他一害怕，猛地一拐……。.好像是世界上所有的事專門和他作對(duì)似的。他的頭剛好嗑在旁邊的花壇上，頓時(shí)，鮮血灑了一地，額頭上的筋都翻出來(lái)了。就是他這看起來(lái)微不足道的行為，造成了一個(gè)無(wú)法挽回的后果。如果，這位叔叔騎車慢點(diǎn)；如果開車的人也慢點(diǎn)；如果……。.太多的“如果”也不能阻攔這場(chǎng)悲劇的發(fā)生�，F(xiàn)在只能讓他們的親人們悲痛萬(wàn)分了……
這樣的交通事故還有很多很多，甚至比這更加悲慘的都有，它們給無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)幸福的家庭不再幸福。使孩子失去了父親，妻子失去了丈夫，父母失去了兒女……
不是說(shuō)，生命是至高無(wú)上的嗎？是父母給我們最好的禮物嗎？……那么，你珍惜了嗎？
啟示的作文600字 篇9
今天，我看了一組漫畫，漫畫中的故事給我一個(gè)深刻啟示。
漫畫上的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的路上，看見一個(gè)外表整潔的垃圾筒，而這個(gè)垃圾筒的周圍卻堆滿了果皮、塑料袋、紙屑等。小女孩看在眼里，疼在心里，看著這潔凈的街面、美麗的.城市，卻因這個(gè)污點(diǎn)玷污了，她毫不猶豫地彎下腰，全然不顧骯臟，用自己的手將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)捧進(jìn)垃圾箱里，頓時(shí)，這個(gè)污點(diǎn)消失了，整個(gè)城市又恢復(fù)了潔凈，小男孩也沒(méi)閑著，他眼睛一亮，便從書包里拿出紙和筆，然后在紙上面端端正正地寫上“文明——�！比缓�，兩人又將紙條貼在了垃圾桶上，干完后，倆人便欣慰地笑了。
從這組漫畫中，我由此想起了我身邊的一件事：一次，我看見一位同學(xué)將幾個(gè)吃完的果凍殼從四樓扔下去，正巧，給一位小同學(xué)看見了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里去�！蹦俏煌瑢W(xué)卻不屑一顧地答道：“幾個(gè)果凍殼算什么？過(guò)一會(huì)自然會(huì)有人打掃的。”“可……”小同學(xué)話音剛發(fā)，那個(gè)扔垃圾的同學(xué)便一轉(zhuǎn)眼消失在人群中，小同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么，便徑直地跑下樓，將地上的果凍殼撿拾起來(lái)，順手扔進(jìn)了身旁的垃圾箱。
大家看！這個(gè)小朋友撿起的是骯臟的垃圾，純潔的卻是自己的精神，凈化的是他的靈魂，相反，那個(gè)扔垃圾的同學(xué)，當(dāng)你看到這一幕，不知你心中有何感想？
文明與不文明雖然只有，但意義上卻有天壤之別。
通過(guò)這幅漫畫，我從中體會(huì)到：維護(hù)公共環(huán)境就是維護(hù)我們自己身體健康。所以，讓我們一起從自己做起，提高個(gè)人環(huán)保意識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，
告別陋習(xí)，崇尚文明！向不良衛(wèi)生習(xí)慣宣戰(zhàn)！讓文明的氣息洋溢在城市的每個(gè)角落。
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