給我的啟示作文

時(shí)間：2026-03-13 14:09:05 啟示

精選給我的啟示作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的給我的啟示作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選給我的啟示作文9篇

給我的啟示作文篇1

　　那天中午，我看見幾只螞蟻在啃一株小白菜。我想，幾只小小的螞蟻，即使讓它們放開肚皮吃，也不會(huì)有多大損失，所以我就沒去管它們。

　　但下午放學(xué)，我再來觀察時(shí)，我驚訝了：中午遭螞蟻啃咬的小白菜，此刻，葉片竟已被咬得千瘡百孔。那幫螞蟻正在啃旁邊的一棵小白菜。我連忙仔細(xì)地觀察。

　　我發(fā)現(xiàn)，它們之間的距離看似雜亂無章，實(shí)則各個(gè)點(diǎn)距離較近，嘴咬的地方連起來，像是一片底部帶鋸齒的蛇鱗，它們慢慢地用嘴切下那一小塊葉片，然后將葉片抬了起來。螞蟻們走路的步伐吃力了許多，但是卻正正好能搬得動(dòng)。我原本以為，螞蟻只是一種頭腦簡(jiǎn)單的`動(dòng)物，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)它也是一種聰明的動(dòng)物——竟懂得自己能搬多少東西！它們又是那么團(tuán)結(jié)，沒有一只螞蟻敢先吃一口，它們也不想。為什么？是的，其它螞蟻都在巢里等著食物呢，它們不能自私，因?yàn)椋苍S它們這些負(fù)責(zé)找食物的螞蟻，是全巢食物的唯一來源。在這方面，也許螞蟻比人更無私。

　　螞蟻過著無比滋潤，但卻有付出的生活，食物、住處樣樣不缺。為什么？只為螞蟻那團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)之心！

給我的啟示作文篇2

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一顆無人知道的小草？？�！币磺缎〔荨烦隽诵〔輬�(jiān)忍不拔、謙虛而又生機(jī)勃勃的品格。

　　小草隨處可見，陡峭的巖縫中有它，浩瀚的沙漠中有它，屋后的石縫中有它？？，布滿了天涯海角。它是多么的平凡，那么的不起眼。它沒有梅的芬芳，沒有竹子的挺拔，也沒有松樹的長綠。但他卻以自己頑強(qiáng)的生命力贊美著大自然，歌頌著大自然。

　　萬物復(fù)蘇的春天，各種花兒，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開放。當(dāng)人們贊美著那一朵朵嬌嫩鮮艷，一簇簇驕傲地昂著頭的花兒，卻忘記了最先睜開雙眼，偷偷地從大地媽媽的懷抱里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的小草。那園子里，田野里，石縫中，它們?yōu)榱松L，不管生長環(huán)境有多么的`惡劣，也能突破重重險(xiǎn)阻，堅(jiān)持往上長。說它柔弱吧，它的確很柔弱，任憑人們?cè)趺床忍�，它都一聲不吭。你看，那一大片一大片的小草不正心甘情愿地默默無聞地奉獻(xiàn)著。

　　當(dāng)臺(tái)風(fēng)肆虐著大地的時(shí)候，那一棵棵高大挺拔的大樹被連根拔起，風(fēng)追趕著雨，雨緊隨著風(fēng)，小草一次又一次地被壓彎了腰，可一次又一次地挺直了腰，頑強(qiáng)地與風(fēng)雨反復(fù)較量著，直到贏得最后的勝利。

　　北風(fēng)呼嘯，百花凋零，小草枯萎，可這些又算得了什么呢？即使是被烈焰焚燒，就算是最猛烈的大火也不能把小草消滅，一旦春風(fēng)化雨，小草的生命便會(huì)復(fù)蘇，生機(jī)勃勃地重新鋪滿大地�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”這是我最喜歡的詩句之一，白居易的這首詩是多么形象地寫出了小草那頑強(qiáng)的生命力啊。

　　堅(jiān)忍不拔，謙虛，生機(jī)勃勃這些不真是小草帶給我們的啟示嗎？

給我的啟示作文篇3

　　在我的人生經(jīng)歷中，我看過許多漫畫，但是有一幅漫畫，令我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們背著沉重的書包，陸續(xù)走出學(xué)校門口。有一個(gè)小男孩，他叫軍軍，他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書包，有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測(cè)題》和《詞典》，這些書可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導(dǎo)課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的手上還拿著一張階段測(cè)試，試卷上面滿是鮮紅的問號(hào)和交叉。軍軍心里很難過：糟了，今天爸爸肯定會(huì)給我買許多輔導(dǎo)書了。

　　看了這幅漫畫，我感悟了許多，這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的`父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué)，就買很多課外書給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。天長日久，日積月累，我閱讀大量的書，取得好成績(jī)。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)我還缺少一點(diǎn)：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)，能使我們的大腦放松。有時(shí)，我會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來運(yùn)動(dòng)。母親卻不讓我運(yùn)動(dòng)，要我好好學(xué)習(xí)。

　　許多家長都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長們，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子們一片能飛翔的空間吧!

給我的啟示作文篇4

　　大自然中各種各樣的事物，每一樣都給了我們啟示。梅花在嚴(yán)冬中傲然挺立，告訴我們遇到困難時(shí)不能輕易退縮；螞蟻一起搬食物，讓我懂得了“三人一條心，黃土變成金”的道理；蜜蜂們勤奮工作（采花蜜），讓“一分耕耘，一份收獲”深刻在了我的腦子里。但最讓我受益匪淺的確是一只微不足道的小螞蚱。

　　那時(shí)，是一個(gè)陽光明媚的好日子，太陽公公笑瞇瞇的，把金光灑向人間。幼小的我正在老家的陽臺(tái)上曬太陽呢。突然，我瞥見了一只小蟲子。我做出了同齡小女孩本能的反應(yīng)——一連串刺耳的尖叫聲從我嘴里沖出來。那聲音大得，連天花板都快被我掀翻了。這比女高音還尖的聲音，把媽媽引來了，媽媽笑著問我：“咋啦？狼來啦？”我搖搖頭，說不出一句話，驚恐萬分地指著地上活蹦亂跳的蟲子。媽媽一看，聳了聳肩，說：“沒什么，只是一只小螞蚱而已�！蔽涷�？我納悶了，啥鬼東西？于是，我好奇地蹲在地上，如饑似渴地觀察著地上的'螞蚱。它正探著小腦袋，左瞧瞧，右看看。我想，它是在尋找出路吧！過了一會(huì)兒，終于找到了。

　　它準(zhǔn)備跳出去。我家陽臺(tái)的檻比較高，站在上面，對(duì)蟲子來說就是萬丈深淵。雖說螞蚱善于跳躍，但也有很高的難度。第一次，它的頭狠狠地撞在了檻上；第二次，失敗；第三次。第九次后，它已經(jīng)東倒西歪了。它四腳朝天，幾只小腿不甘地動(dòng)著，想要翻過來。它掙扎著起來，用盡吃奶的力氣，最后一跳。成功了！我目送著它，呆立著一動(dòng)不動(dòng)，活像個(gè)木頭人。我的心靈受到極大的震撼。

　　是啊，這么小的生命都能堅(jiān)持不懈地完成自己的目標(biāo)，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

給我的啟示作文篇5

　　我覺對(duì)我影響最深刻的一句格言是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這句格言出自古代著名文學(xué)家、唐宋八大家之首的韓愈。這句格言的意思是：用書堆積起的大山，要想攀登到高峰，勤奮是登頂?shù)奈ㄒ宦窂�；在無邊無際的`知識(shí)海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠帶你走向成功。這句話的寓意是：在讀書學(xué)習(xí)的道路，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，要汲取更多的知識(shí)，只有狠下苦功，才能取得成功。

　　我國古代有許多勤奮的例子。晉代車胤家里窮沒錢買燈油，就抓螢火蟲來當(dāng)做燈照明，還有孫康冬天晚上映著雪光苦讀詩書。漢朝有個(gè)叫孫敬的人很好學(xué)，想睡覺時(shí)就用根繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，一打瞌睡就被扯醒。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦學(xué)習(xí)勤奮，想睡覺時(shí)就用錐子扎大腿，以使自己清醒。這就是古代“囊螢映雪”和“懸梁刺股”的典故。

　　古時(shí)候的人條件很差都這么勤奮，作為出生在二十一世紀(jì)的少年，我們學(xué)習(xí)生活條件如此之好，哪能不勤奮？！因此，我們更應(yīng)該勤奮努力，不枉費(fèi)大好時(shí)機(jī)和優(yōu)越條件。

　　我將“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句格言寫在我的書桌的旁邊，好讓它時(shí)刻激勵(lì)鞭策著我，不斷勤奮學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上取得一次次的成功！

給我的啟示作文篇6

　　今天，我看到一則令人震驚的新聞。新聞內(nèi)容是這樣的：20xx年3月27日，肇慶市端州區(qū)出頭三年級(jí)學(xué)生，年僅9歲的.蘇耀強(qiáng)與同學(xué)劉志超徒步上學(xué)，途經(jīng)伴月湖公園湖心亭附近，被兩個(gè)身穿衣服的大男孩勒索要錢，當(dāng)兩人說沒有錢時(shí)，兩個(gè)大男孩便把手上的煙頭向他們?nèi)尤�。劉志超拔腿就跑，蘇耀強(qiáng)卻被他們捉住。兩大男孩見一無所獲，竟反綁蘇耀強(qiáng)的雙手，將他按倒在地，然后拿出打火機(jī)點(diǎn)燃蘇耀強(qiáng)的褲子。后來蘇耀強(qiáng)被送到醫(yī)院搶救，雖然脫離了危險(xiǎn)，但腿部被燒成重傷。

　　讀到這里，引起了我的深思：我們小學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)安全防范知識(shí)。在上學(xué)或放學(xué)的路上不要走偏僻的小路，應(yīng)走大路；如果發(fā)生危險(xiǎn)，想辦法撲滅火苗；外出不要帶貴重物品，以免引起不法分子，惹禍上身。只要我們懂得自我保護(hù)，就可以避免再有類似的悲劇發(fā)生。讓我們共同努力，把犯罪分子繩之以法，為悲劇敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為一個(gè)和諧的社會(huì)！

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給我的啟示作文篇7

　　說起火影，最熟悉的當(dāng)然是主角——旋渦鳴人了，他雖與常人不同，身體里藏著一只恐怖的妖怪，但他有著比常人更美好的心靈，更開朗的性格。也許是因?yàn)檫@樣，才使我如此喜歡這部動(dòng)畫片。

　　不知為什么，每次看火影時(shí)，心里總是熱血沸騰，有一股使不完的勁在我的體內(nèi)竄流�？偸窍氤蔀橄笏粯拥娜陶�；然而，在看《西游記》的孫悟空時(shí)，卻沒有一絲激動(dòng)，只是流露出一種厭惡。

　　相比，鳴人的品質(zhì)我更為欣賞，他雖有點(diǎn)頑皮好色，但他視朋友為自己的生命，愿朋友犧牲自己。而且，他每逢戰(zhàn)斗時(shí)，那種“死了都要打”的精神更讓我折服。所以，每次戰(zhàn)斗時(shí)，他就是身上破了個(gè)洞，就是大吐鮮血。這種戰(zhàn)斗精神有誰不服？最后，最讓我羨慕的當(dāng)然是他那個(gè)永遠(yuǎn)不走的.好運(yùn)，不要小看它，它在鳴人的戰(zhàn)斗中起重要效果。如：在某次戰(zhàn)斗中，敵人是靠嗅覺來攻打鳴人，在鳴人將要輸時(shí)，意外出現(xiàn)了，在敵人背后攻擊鳴人時(shí)，鳴人放了一個(gè)特大號(hào)的響屁，徹底將敵人的嗅覺功能搞壞了。呵呵，結(jié)果就不說了。因此，他獲得個(gè)稱號(hào)“意外性NO。1的忍者”當(dāng)然，到了青年時(shí)，他用他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，進(jìn)行刻苦的修煉，打敗敵人靠的是實(shí)力了。

　　看了火影，對(duì)我影響甚大，他使我做事堅(jiān)強(qiáng)了很多，果斷了很多，刻苦了很多。

　　這部日本動(dòng)畫片中，人物的意志堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗，而世界的救世主往往就是一個(gè)少年，這極大地滿足了青少年的成功欲望。那種堅(jiān)無不摧的友誼很容易令一些青少年產(chǎn)生熱血沸騰的感覺。

　　如果大家有時(shí)間的話，我建議去看一下這位有著豐富傳奇色彩的主角，學(xué)習(xí)他那些優(yōu)秀品質(zhì)。

給我的啟示作文篇8

　　最近，我們新學(xué)了一首詩——《題西林壁》，里面有一詩句：“i不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，從這句詩里我得到了很多啟示。

　　有一次，我陪外公在看下象棋。這時(shí)，外公對(duì)下棋的人說，“你應(yīng)該走這一步棋，不然你會(huì)死棋的！“那個(gè)下棋的人不以為然，偏按自己的.想法走。結(jié)果沒走幾步棋，就被對(duì)方給”將“了。下棋的人很奇怪，就問外公：”你為什么知道我走這一步會(huì)贏，而我卻看不出來呢？“外公笑笑說：”因?yàn)槟阊劬χ欢⒅约旱钠遄�，沒有觀察對(duì)方的棋子，而我觀察地卻是整盤棋，正所謂'當(dāng)局者迷，旁觀者清'！“

　　從這件事里，我明白了要對(duì)某個(gè)事物有全面的了解，必須要站在客觀的立場(chǎng)上，全面看問題，才能看清問題的本質(zhì)，才能做出正確判斷。我們學(xué)習(xí)也一樣，不能一味地鉆牛角尖，要嘗試著跳出來，這樣或許就會(huì)打開另外的思路。

給我的啟示作文篇9

　　人們常說，生活是最好的學(xué)校。沒錯(cuò)，我就從生活里學(xué)到很多東西。有一件事給我很深的啟示，至今我都不能忘記。

　　我五歲那年，和爸爸媽媽一起去買菜�；貋淼穆飞�，我突然看見一輛車上載著許多毛絨絨的小雞。我立刻拉著爸爸媽媽的手跑過去。

　　哇！走到跟前，我眼前仿佛有無數(shù)金光在閃動(dòng)，金燦燦的毛，摸上去順順的，滑滑的；明亮的小黑眼機(jī)靈地轉(zhuǎn)著，閃著活潑的光；橘紅色的小尖嘴兒溫暖人心；小爪子靈巧地活動(dòng)著。這是一群多么活潑可愛的生靈啊！我急切地對(duì)媽媽說：“媽媽，好漂亮啊！給我買幾只吧！”媽媽有些猶豫，但是耐不住我的懇求，給我買了三只。

　　回到家里，我把一個(gè)牛奶盒清理干凈，在里面塞滿棉花，好讓小雞足夠暖和。我又拿來兩個(gè)甜點(diǎn)盒的蓋，一個(gè)盛滿了水，一個(gè)放滿了黃米。接著，我把三只小雞抱到盒子里，寫作業(yè)去了。寫完作業(yè)，我又來看小雞，其中有一只特別調(diào)皮，故意把小爪子伸到水里，“啪嗒啪嗒”地玩了起來，還時(shí)不時(shí)瞅瞅我，然后若無其事地?fù)P長而去……

　　一天早上，我覺得牛奶盒里異常地安靜，只有偶爾傳來的微弱的唧唧聲。我急忙跑過去，只見有兩只小雞安靜地躺在盒子里，已經(jīng)閉上了那明亮的'小眼睛，其中一只小雞的腿還微微地抽動(dòng)著，一會(huì)兒就一動(dòng)也不動(dòng)了。僅存的那一只無精打采地啄著小黃米，沒半天也因孤獨(dú)離開了。

　　三只小雞全都躺在了盒子里，無論你怎樣呼喚，它們也不會(huì)“唧唧”地叫了……

　　我哭了，大串大串的淚水從我的眼眶中涌出，滾過臉頰，“撲嗒嗒”落在地上。我終于明白了媽媽當(dāng)初為什么猶豫那么久了。三只小雞屬于雞群，離開了那么多的小伙伴，它們會(huì)孤單！后來，我把三只小雞葬在了河邊的柳樹下。從那以后，我再也沒有養(yǎng)過小動(dòng)物。

　　人，不論在任何時(shí)候，都不應(yīng)剝奪任何生命的自由，即使自己喜歡它，也不能剝奪它生存的權(quán)利。

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