啟示作文3篇（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
盡管事情已經(jīng)發(fā)生了很久，但我仍舊記憶猶新，仿佛那件事情就是發(fā)生在昨天似的。
那個(gè)時(shí)候，正值盛夏，螞蟻們?cè)谶@個(gè)近似天堂的世界中快樂(lè)地生存，可是好景不長(zhǎng)，在它們的“避風(fēng)港”——蟻穴旁，我抓住了一只小螞蟻，裝在塑料瓶中，準(zhǔn)備回家。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，洞里又鉆出幾只螞蟻，在我跟前停住了，張牙舞爪地望著我，要打一場(chǎng)根本不可打贏的.戰(zhàn)斗。我譏笑它們的微不足道，于是我拾起一根枯木，觀賞性地挑逗起它們來(lái)。它們被我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，朝與塑料瓶相反的地方跑去。過(guò)了一會(huì)，我的注意力完全被它們吸引住了，玩得不亦樂(lè)乎，可螞蟻們鉆來(lái)鉆去，突然消失不見(jiàn)了！我大為驚異，抬頭一看，噢，它們又重新回到了蟻穴，鉆了進(jìn)去。我只得懊惱地去找塑料瓶，這才發(fā)現(xiàn)，塑料瓶沒(méi)加蓋子，螞蟻早跑了。
回家回憶了一下，想起了我們?nèi)私M實(shí)戰(zhàn)教練。我們一開(kāi)始，沒(méi)有規(guī)定，各自為站，有時(shí)候還搞“內(nèi)部分裂”，教練很輕易就能打敗我們�？晌覀兒髞�(lái)團(tuán)結(jié)起來(lái)，制定了“一方有難，八方支援”的規(guī)定。現(xiàn)在，輪到我們打敗教練了。
生活中的一切一切，不都是這樣嗎？大至總統(tǒng)競(jìng)選，世界大戰(zhàn)；小至孩子們踢足球，打多人電子游戲，不是都是要團(tuán)結(jié)合作，同仇敵愾，才能擊敗對(duì)方嗎？小小的螞蟻靠什么贏了對(duì)它們來(lái)說(shuō)是龐然大物的我？是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。螞蟻們喚醒了愚鈍無(wú)知的我，于是我刻下一句話讓我永遠(yuǎn)牢記：
“天時(shí)不如地利，地利不如人和，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是最重要的！”
啟示作文 篇2
我踏著一望無(wú)際的田野，心里充滿了對(duì)大自然的感激，是大自然塑造了這一片勃勃生機(jī)的景象，這一個(gè)個(gè)充滿著色彩的生命。
是啊，這又怎么不是大自然偉大的杰作呢？
一
嫩嫩綠綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著風(fēng)吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風(fēng)雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉也綠得發(fā)亮，亮得逼你的眼睛。詩(shī)人鄭燮曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《石竹》這首詩(shī)，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅(jiān)韌不撥的精神，畫(huà)家鄭板橋畫(huà)過(guò)《蘭竹圖》。
的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，竹子被風(fēng)雨折磨得刮過(guò)來(lái)，吹過(guò)去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，竹子依然挺著身子，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一副精妙絕倫的山水畫(huà)。
二
梅花，歷來(lái)是我國(guó)詩(shī)人，畫(huà)家贊美的.對(duì)象。元代著名詩(shī)人王冕的《墨梅》，我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。借助梅花贊揚(yáng)正直，清白的精神，
雪要下就下吧，風(fēng)要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風(fēng)雪中，愈是寒冷，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說(shuō)：傲骨梅無(wú)仰面花。雪停后，風(fēng)住后，梅花早已開(kāi)滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的遭遇寫(xiě)出來(lái)了，墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪。為有暗香來(lái)。
是啊，難道那朵朵梅花不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
三
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這是明代的一位民族英雄的《石灰吟》。石灰在深山里經(jīng)受了千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實(shí)，它的苦又有誰(shuí)說(shuō)得出來(lái)呢？它的堅(jiān)強(qiáng)，它的頑強(qiáng)的生命難道不是人類(lèi)的奇跡嗎？
四
在人生旅途中，不時(shí)穿插艱難與挫折，時(shí)而風(fēng)吹雨打，困頓難行，時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順。但總希望能夠一帆風(fēng)順的走完這段人生旅途。
只要太陽(yáng)明天能升起，希望就會(huì)永在！
啟示作文 篇3
在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我，在我失敗時(shí)，它給了我信心，在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣，在我傷心時(shí)，它給了我安慰……它是一句格言：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！逼鋵�(shí)老師在給我們講這個(gè)格言之前，我就明白了它的意思，經(jīng)過(guò)了老師的一番講解和分析后，我更加加深了對(duì)它的印象，也回憶起了自己以前寫(xiě)作文的一段小經(jīng)歷。
以前我是一個(gè)不善于交談的孩子，我不喜歡寫(xiě)作文，每當(dāng)老師布置寫(xiě)作文的作業(yè)時(shí)，我都會(huì)有一種懼怕的心理。有一天，我在一本書(shū)上看到了一篇文章，這篇文章的小作者原來(lái)也是一位不喜歡寫(xiě)作文的孩子，可他最后也獲得了作文大獎(jiǎng)。我心想人家可以辦到的事，那我為什么不可以？我信誓旦旦的對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心，我一定不會(huì)再讓您操心我寫(xiě)作文的事了�！眿寢屇樕下冻隽诵牢康男θ荩业男睦硪查_(kāi)心極了。過(guò)了幾天，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“西西，你的作文寫(xiě)完了嗎？”“我這幾天作業(yè)挺多的，不過(guò)您放心，我明天一定寫(xiě)完給您檢查”，我解釋道，媽媽開(kāi)心地走了。
時(shí)間過(guò)得飛快，到了第二天，媽媽又來(lái)問(wèn)我，我還是像昨天一樣的解釋。就這樣拖沓了好幾天，我的一篇作文還是沒(méi)有寫(xiě)完。最頭疼的是，老師最近又要布置作文了。這一次我終于下定了決心要把每一篇作文寫(xiě)完。于是，我每天一回到家就練習(xí)寫(xiě)作。就這樣持續(xù)了好幾個(gè)月，我的作文是越寫(xiě)越長(zhǎng)，可作文的內(nèi)容卻很是枯燥乏味，煩心的我只好垂頭喪氣的去找媽媽請(qǐng)教。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作文，最關(guān)鍵的就是要學(xué)會(huì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情；多積累一些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子；多看一些課外書(shū)籍，增長(zhǎng)自己的知識(shí)面；只有通過(guò)自己的觀察與體會(huì)，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的.文章來(lái)�！甭�(tīng)到這些，我恍然大悟，終于明白了一點(diǎn)寫(xiě)作文的小竅門(mén)。
從此以后，我每天都隨身帶著一支筆和一個(gè)筆記本，把生活中看到的和經(jīng)歷的一些“小事”記錄下來(lái)，當(dāng)作我的寫(xiě)作素材；并且每天定時(shí)的閱讀一些有意義的課外書(shū)籍。這個(gè)方法果然奏效，沒(méi)過(guò)多久，我的作文越寫(xiě)越順暢，內(nèi)容也越來(lái)越充實(shí)了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的練習(xí)，我寫(xiě)的一篇作文在參加學(xué)校組織的作文競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，那一刻，我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有什么能夠難得住我們，只要通過(guò)不斷的觀察、學(xué)習(xí)與實(shí)踐，就能收獲成功。
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