啟示的作文精選5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的啟示的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
作業(yè)是我的一大煩惱，那些枯燥無味的計(jì)算題，閱讀題······令我煩不勝煩。
今天的作業(yè)多的更是不可比喻�；丶业穆飞希揖鸵恢辈煌５叵驄寢尡г梗骸袄蠋熃裉煜癜l(fā)了瘋似的，給我留了許多作業(yè)呢！”而媽媽卻總是語重心長地對(duì)我說：“那是老師應(yīng)該做的�！蔽覛鈵赖泥狡鹆诵∽�。
回到家里，我先拿出那幾張想起來就煩的卷子看了看。天��！不僅是密密麻麻的計(jì)算題，還有很多令人絞盡腦汁才能做出來的附加題，那些浪費(fèi)時(shí)間的`閱讀題更是一道接著一道。算了，我是寫不完了，還不如省些時(shí)間干些別的。正想著，我隨手將卷子扔到一邊，拿出課外書閱讀起來。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，用圍裙擦了擦手道：“寶貝，你的作業(yè)都寫完了嗎？”我低下頭，不敢直視媽媽的眼睛，敷衍著說：“嗯······我的作業(yè)都寫完了�！闭f著，假裝不經(jīng)意地翻了一下書頁。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不自然，瞥了眼桌上的空白卷子，又看了看恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去的我，立刻明白是怎么回事了。但她并沒有明說，只是丟給我一句話便到廚房干活去了：“寶貝，如果你認(rèn)為遇到困難就應(yīng)該退縮的話，那你就錯(cuò)了，我們應(yīng)該遇到困難勇往直前。”遇到困難勇往直前。我立刻聽懂了媽媽的話語，丟下課外書去奮力寫作業(yè)。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的努力，我終于將作業(yè)寫完了，在第二天受到的老師的表揚(yáng)。
遇到困難我們應(yīng)該勇往直前，并且，只要你努力了，就一定會(huì)獲得收獲。
啟示的作文 篇2
有一位從小聰明伶俐地小孩，他的成績總是在全校名列前茅。在高考地最后沖刺中他也曾勤奮拼搏過。最后考上了自己心儀的大學(xué)，他帶著自豪來到這所學(xué)校，來到了這座繁華的城市。這里有著車水馬龍的街道，街上有著五顏六色的服飾，也有許多玩耍的地方。那里的網(wǎng)吧比農(nóng)村的先進(jìn)漂亮許多。但他經(jīng)不起那些物質(zhì)的吸引。一有空就去網(wǎng)吧看看，就去游戲廳坐坐。久而久之學(xué)會(huì)打許多游戲。老師的勸告、家長的教誨全都聽不進(jìn)去，就整天泡在網(wǎng)絡(luò)游戲里。老師和校長們做出于無情的.決定，母親流下了辛酸的淚水。
他又決定從返校勤奮努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)父母望兒成才的心。經(jīng)過幾個(gè)月的堅(jiān)持不懈的努力獲得了新的收獲，北大的通知書向他寄來了。他懷著一種悲喜交加的心情，又重新來到了這個(gè)繁華的城市。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)更加熟悉這里的一切。他又開始控制不了自己那顆貪玩的心。他又走進(jìn)了以前毀了他人生的那個(gè)地方，再次沉迷于里面，過著重復(fù)地生活。最后學(xué)校對(duì)他做出了開除的決定。
他雖然擁有天才般的智慧，但卻沉迷于玩耍中，最終還是回到了原地。人生之路好漫長，可緊要的路卻只有關(guān)鍵的幾步。他的游戲人生，無疑給自己的人生開了一個(gè)大玩笑。
天才如花，它雖然擁有迎面撲鼻的花香，但沒有陽光雨水的供給，它永遠(yuǎn)也不可能綻放。
天才如樹，它雖然擁有參天大樹的英姿，但沒有頑強(qiáng)的毅力，它永遠(yuǎn)都不能成材。
天才如海，它雖然擁有無邊無際的海水，但沒有小溪的匯聚。它永遠(yuǎn)也不可能成為大海。
啟示的作文 篇3
“△”可以是數(shù)學(xué)里的三角符號(hào)；可以是語文中的著重符號(hào)；還可以是生活中的三角形衣架。
“△”可以被說成任性的象征，但是它卻是那么的無怨無悔，任勞任怨！它不像“○”是那么的漂亮，也不像“○”的和藹，它總是我行我素，不聽別人的安排，但是你們知道“△”它內(nèi)心深處嗎？
“△”它總是被別人說成任性的典型、壞的典范，但是我卻不這么覺得！它任性，但是我們所仰望的那些著名的科學(xué)家，不都是那么的“任性”嗎？這些科學(xué)家小的時(shí)候總是抱著一個(gè)問題不放，是那么的“固執(zhí)”，但是正是有了這一份“固執(zhí)”，他們最終才會(huì)成為有名的科學(xué)家！那么，“△”具有同樣的“任性”與“固執(zhí)”，它為什么就應(yīng)該受到被人的批評(píng)呢？但是“△”依舊是不顧被人的批評(píng)，任勞任怨，我從中明白了人生的旅途中一定會(huì)遇到許許多多的困難，但是我們不管有多大的困難，只要像“△”一樣，無怨無悔，就一定會(huì)解決困難的！
有些人總是用“△”形容那些做事我行我素的人，我不明白，“△”不就是比“○”“⊙”多了三個(gè)角嗎？那么“□”“◇”不是比那些“○”“⊙”多了更多的角嗎？為什么偏偏就讓“△”背“黑鍋”？難道是因?yàn)樗奈倚形宜兀咳绻娴氖沁@樣，我認(rèn)為，“△”是無辜的！它的角是尖的，難免會(huì)有一些我行我素，但是，我行我所有什么錯(cuò)呢？“△”的我行我素，總比那些一聽別人的意見，就忘了自己的根本的人好吧？再說了“△”的我行我素不就突出了它那一顆獨(dú)立自主的心嗎？從“△”的我行我素中，我也悟出了一些道理：人在生活中必定會(huì)遇到選擇性的問題，但是我們?nèi)绻麤]有“△”的我行我素，一定會(huì)被別人牽著鼻子走的！
“△”的所有不好的地方，在我眼里都是好處，也許你們會(huì)認(rèn)為我是在包庇“△”，但是，我不認(rèn)為，如果我們天天只盯著別人的.缺點(diǎn)，就像天天盯著“△”的缺點(diǎn)一樣，就不會(huì)取長補(bǔ)短了，反而會(huì)認(rèn)為人人都沒有自己好。然而這種想法，只會(huì)使自己變得更加自負(fù)！
我們大家一定讀過這樣一篇文章：一個(gè)“△”，看見一個(gè)好看的“○”，十分羨慕它，想讓這個(gè)“○”帶著它走，但是，“○”說：“我其實(shí)以前也走不成路，只有堅(jiān)強(qiáng)一些，堅(jiān)持練習(xí)走路，你一定會(huì)像我一樣這么自如的走路的！”于是，“△”就按照“○”的話，拼命練習(xí)，靠著它的“任性”；靠著它的“我行我素”終于學(xué)會(huì)了走路！
所以，讓我們學(xué)習(xí)“△”的“任性”、“我行我素”吧！使自己的人生因“△”而更加精彩！
啟示的作文 篇4
上賽季，姚明正式退役。本賽季，賽程因?yàn)閯谫Y糾紛而“縮水”�；蛟S你仍堅(jiān)持看NBA，但不知是否會(huì)少了幾分期待。于是，上帝適時(shí)地把林書豪“賜予”了我們，在這個(gè)春天遲遲不來的二月，重新喚起了我們看球的熱情。
或許還有人會(huì)糾結(jié)于他的國籍，因?yàn)槲覀兒芮宄�，即使他和我們流著相同的血，也無法改變他已是一個(gè)美國人的事實(shí)。然而，林書豪帶給我們的驚喜和思考，豈是囿于國籍的？至少他已經(jīng)向一直迷信于人種特質(zhì)和運(yùn)動(dòng)天賦的我們證明了：黃皮膚、黑頭發(fā)的華人也能在長人如林的籃球世界里，打好控球后衛(wèi)。雖然我們?cè)缫褤碛幸γ�、王治郅，雖然他們?cè)缫严蚴澜缧�，我們擁有最�?yōu)秀的四號(hào)位、五號(hào)位選手，但每次中國隊(duì)出征世界大賽，常常因后衛(wèi)位置的'實(shí)力不濟(jì)而鎩羽而歸。因此，林書豪的橫空出世，無疑帶給我們太多信心——只要訓(xùn)練得法，培養(yǎng)得當(dāng)，所謂人種劣勢便只是浮云——其標(biāo)桿意義絕不亞于劉翔之于田徑直道項(xiàng)目。
就像詹姆斯總愛在賽前拋灑鎂粉一樣，林書豪也會(huì)在賽前和隊(duì)友費(fèi)爾德斯做一套眼花繚亂的慶祝動(dòng)作，著名的《時(shí)代》雜志稱之為“書呆子擊掌式”。顯然，兩人別出心裁的慶祝方式，意在證明“書呆子學(xué)校”的經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)生不僅會(huì)讀書，懂經(jīng)濟(jì)，也能打好球。林書豪是1953年之后，首位進(jìn)入NBA的哈佛大學(xué)學(xué)生，如今，他已在一個(gè)“全新”的領(lǐng)域成為了哈佛的驕傲。或許，這更值得我們深思。
一直以來，中國以“體院模式”培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，重視體育訓(xùn)練，卻忽視文化教育，致使許多運(yùn)動(dòng)員除了比賽，其它什么都不會(huì)�；蛘呤沁\(yùn)動(dòng)天賦出眾，卻因?yàn)樗季S判斷上的不足而導(dǎo)致比賽失利。然而“一將功成萬骨枯”，最終能夠成為冠軍，獲得豐厚經(jīng)濟(jì)回報(bào)的終究只是極少數(shù)人，那些青少年時(shí)就被淘汰或直到退役也顆粒無收的運(yùn)動(dòng)員們，便往往陷入生活的困境，甚至出現(xiàn)“前世界冠軍街頭乞討”的奇聞。反觀國外，我們卻常常驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的本職工作其實(shí)是律師、牙醫(yī)等，運(yùn)動(dòng)只是他們的副業(yè)。所以即使他們運(yùn)動(dòng)成績不理想，也能擁有穩(wěn)定的工作和收入。
“體院模式”的另一面，便是普通學(xué)校往往只重視孩子的考試成績，卻忽略了身體素質(zhì)的鍛煉�！懊刻戾憻捯恍r(shí)，健康工作一輩子”也常常只局限于口號(hào)。所以，林書豪之于我們的最大啟示，便是重新審視學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系吧！
啟示的作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，大地復(fù)蘇了，一切都生機(jī)勃勃，春意盎然，到處充滿歡聲笑語。
草兒也迫不及待的從土里鉆出來，在和風(fēng)的春拂下，有的小草身姿左搖右晃，仿佛在向我們招手，向我們微笑，但也有的小草厭惡惡劣的環(huán)境而死亡的，最后留下一片片枯萎身軀。
你知道在這種情況生成之前，這兩種草的做法嗎？
鏡頭一：在一個(gè)光禿禿的山頭上，群山險(xiǎn)峻，嶙峋的石頭布滿山坡，在這種惡劣的環(huán)境下，人們的第一反應(yīng)是不會(huì)存在任何生命的跡象，但一棵草卻創(chuàng)造了奇跡。它生長在兩個(gè)堅(jiān)硬石頭的縫隙之間，不但不枯萎、衰敗，反而超出常人想象的'旺盛。某次一個(gè)攀登者歷經(jīng)千辛萬苦爬到了山頭，看到了這一幕，臉上頓時(shí)露出差異的表情。這草憑著超人的毅力戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，此后它結(jié)出的種子隨風(fēng)撒滿了整個(gè)山坡，禿山被這些小草點(diǎn)綴的春意盎然。此時(shí)它驕傲的說：“我們創(chuàng)造了奇跡”。
鏡頭二：一棵草的種子無意間被風(fēng)婆婆吹到一個(gè)土地肥沃的大草原，面對(duì)如此好的地理環(huán)境，它的意志力漸漸的被眼前的環(huán)境所消磨，以至于完全喪失，不但如此，它還變得驕傲，開始藐視世界。一個(gè)經(jīng)歷重重困難的冒險(xiǎn)者來到他期盼已久的大草原時(shí)，看到此情景，懷有好心的勸諫它，但聽到的只是一種無情而冷漠的語氣。最后他失望的走了。最后那個(gè)大草原漸漸沙漠化，那棵草也被奪走了生命。
兩種草的做法不同，得到的結(jié)果也明顯不同，這告訴我們不應(yīng)該被眼前的困難嚇倒，面對(duì)困難我們應(yīng)該無所畏懼，勇往直前，更不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜。
草的經(jīng)歷就是給我們的最好啟示。
【啟示的作文】相關(guān)文章：
時(shí)鐘的啟示作文-啟示作文03-04
小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08
啟示作文[經(jīng)典]05-02
【經(jīng)典】啟示的作文10-10
啟示的作文12-24
啟示作文【經(jīng)典】04-29
啟示作文(精選)08-07
啟示的作文（經(jīng)典）07-10
啟示的作文[經(jīng)典]10-06
（經(jīng)典）啟示的作文04-07