精選秋風(fēng)的作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的秋風(fēng)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋風(fēng)的作文 篇1
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
——題記
時(shí)間的飛快流逝使秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，它的涼爽涌進(jìn)了我心的最深處。把我?guī)У搅藧?ài)的天堂。
秋風(fēng)徐來(lái)，悠悠情思。母親給我樸實(shí)的愛(ài)，就像秋日的陽(yáng)光，讓我感到溫馨。每天放學(xué)回家都會(huì)看到母親忙碌的身影，因?yàn)榧业呢毟F，母親不想讓我凍著，經(jīng)常親手為我織毛衣，看著母親專注的目光，我的心微顫，那是怎樣的眸子啊！里面盛載的'全都是對(duì)兒女的——我的愛(ài)！母親的胳膊一定還在疼痛吧，不能怎么會(huì)在不經(jīng)意伸展一下呢？
在秋風(fēng)的吹拂下，讓我想起了母親最樸實(shí)的愛(ài)。
秋風(fēng)徐來(lái)，朵朵白云。朋友純真的愛(ài)，就像秋日的美景，讓我難以忘懷。畢業(yè)在即，不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默，把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望放在另一個(gè)秋天。當(dāng)考試不如意時(shí)，朋友總會(huì)遞上一張凝有千言萬(wàn)語(yǔ)的紙巾。生日時(shí)送上一份但精致的禮物。
在秋風(fēng)的吹拂下，讓我想起了朋友最純真的愛(ài)。
秋風(fēng)徐來(lái)，浩浩長(zhǎng)空。老師那真摯的愛(ài)，就像秋日的美食，讓我不禁回味。世間上的眼睛成千上萬(wàn)，最難忘的是那老師的目光，一半是父親的威嚴(yán)，一半是母親的慈祥，融合了父母的厚愛(ài)，深深印在我的心上。老師我的開放離不開您的滋養(yǎng)；我的成長(zhǎng)離不開您的呵護(hù)；我的成功離不開您的鼓勵(lì)，我亦會(huì)銘記。拼搏的人生才是無(wú)悔的人生。
在秋風(fēng)的吹拂下，讓我想起了老師那真摯的愛(ài)。
秋風(fēng)的吹來(lái)，是樹葉翩翩起舞，讓我想起了母親樸實(shí)的愛(ài)，朋友純真的愛(ài)，老師最真摯的愛(ài)。這就是秋風(fēng)下的愛(ài)。
秋風(fēng)的作文 篇2
秋風(fēng)秋雨，突然間想起很久以前寫的一首詞“孤星冷月凋花，只鴉淡酒薄紗，疏亭西風(fēng)苦影，暗柳微拂，相思人在天涯”，不太符合現(xiàn)實(shí)情境的，具體哪年寫的早已記不清，只是就這么想起來(lái)了。
這是大白天，坐在辦公室，看不到孤星冷月，也無(wú)酒相伴，更無(wú)天涯相思之人，呵呵，然帶著樓外的風(fēng)雨進(jìn)屋，仍有說(shuō)不出的感覺(jué)。
在那之后，我喜歡絕對(duì)的自由，我可以花很長(zhǎng)一段時(shí)間精心布置自己的一片小天地，也可以任由其凌亂；可以縱情于山林體會(huì)“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，也可以忘懷于雨中感悟“山色空蒙雨亦奇”；可以飲酒潑墨繪人生，亦可以在辦公室隨性書寫精管的未來(lái)；我不喜歡別人太干涉我的生活，如果高興，我可以通宵寄情于思維，洋洋灑灑，如果慵懶，我可以日上三竿仍貓咪在被窩里；曾慷慨激昂分析當(dāng)代青年的使命，曾潛心探究工業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)弊病與出路，也曾在那白底上繡出優(yōu)雅或?yàn)⒚摗?/p>
現(xiàn)在？工作了，收斂了許多，仍然討厭柴米油鹽，堅(jiān)決不愿沉郁其中，老爸老媽說(shuō)我手藝還可以，我說(shuō)可以讓我現(xiàn)手藝，但那一定是我想調(diào)劑生活的時(shí)候，不要讓我刷鍋洗碗洗衣服，所以嘛，要找個(gè)“賢惠”的老公，然后老爸老媽會(huì)催著我找個(gè)男朋友，然
朋友說(shuō)好久沒(méi)見(jiàn)到我寫的東西（不是這種無(wú)聊的感慨）了，是不是停止思維了？不是停止思維，只是要像精心打算如何讓手中少得可憐的.錢在承受最小風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)獲取最大收益一樣來(lái)籌劃如何讓最有限的生命獲得最大的幸福和價(jià)值，卻不能反過(guò)來(lái)。懂我的孩子們懂得。
下雨了，中午離開同事后我摘下眼鏡走在雨中，給自己享受一片朦朧的世界，不必看清太多真實(shí)的，秋風(fēng)秋雨凌落葉，還是要給自己沏一壺?zé)岵�，咱倆一起喝茶吧，你在那邊喝，我在這邊喝，等你真正懂我了，我們一起把酒話人生，執(zhí)手走天涯。
秋風(fēng)的作文 篇3
人的童年多種多樣，沒(méi)有人的童年是沒(méi)有悲傷的。在我的童年中，我至今還記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的秋天。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我又想起了那一天。那一天我回到家，，爸爸媽媽整理好東西準(zhǔn)備回去看望病重的爺爺，我也跟著去了。上了車，爸爸馬上發(fā)動(dòng)汽車，頭也不回地就走了。我很奇怪，爸爸為什么開得如此匆忙？又沒(méi)有什么大事。車已經(jīng)開了十多分鐘了，可車?yán)镞�十分的安靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。我隱約地看到爸爸媽媽的眼里有血絲。手機(jī)發(fā)車了震動(dòng)，是大伯打電話過(guò)來(lái)了，爸爸接了電話后，手機(jī)從手中滑落了。我和媽媽焦急的問(wèn)：“怎么樣啦”？“你爺爺他，唉——”爸爸說(shuō)了之后眼眶里充滿了淚水。媽媽聽后，也是同樣的反映。車?yán)镞�是安靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。本來(lái)在這個(gè)時(shí)候，車?yán)飸?yīng)該是歡笑聲，可現(xiàn)在……
終于到了，一下車，我不顧一切地沖進(jìn)了爺爺?shù)撵`堂，看見(jiàn)爺爺?shù)倪z體，我已經(jīng)控制不住自己失聲痛哭起來(lái)。在昏暗的燈光下，我看見(jiàn)爺爺在對(duì)我笑，笑得很甜很甜。這是我不由得想起了前幾天爺爺還開開心心地和我們一起吃飯，怎么現(xiàn)在就……爺爺每天早上帶著我練太極拳的情景也在我的眼前浮現(xiàn)著……是那么的.真實(shí)！這一切的一切閃現(xiàn)在我的腦海中，使我更加悲傷！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我從無(wú)限的回想中回來(lái)了。這又是一個(gè)秋天！
秋風(fēng)的作文 篇4
秋天，窗外的天透著隱隱憂傷，電線肆意的分割著蒼白的天空，幾只鳥兒飛過(guò)，幾分鳴叫，幾分愴然。
又是一年秋風(fēng)起，在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié)，被秋風(fēng)刮的突兀的枝干頹然地立著，踽踽孤塵，一如觀秋人的心情——悵然無(wú)比。
灼灼丹青，滾滾長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)英雄至上將自己的人生與秋風(fēng)作喻“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇”納蘭一生幾經(jīng)坎坷，短短幾字，道盡人生無(wú)盡悲涼，人生若只如初見(jiàn)，就將這初見(jiàn)揉進(jìn)秋風(fēng)，化作秋水，柔腸百轉(zhuǎn)后，只嘆又是一年秋風(fēng)起。
在那“缺月桂疏桐”之時(shí)，“肉斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任如水的秋風(fēng)打破那無(wú)盡的思緒，蘇子――東坡先生的低吟高唱。像無(wú)數(shù)的流螢縈繞耳邊，一貶再貶的'落魄和亡妻的傷痛，盡管植入骨髓，但迸發(fā)出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤魂無(wú)處話凄涼”的悲壯，任憑那秋風(fēng)的枯澀，任憑那人生似的浮萍。夜已涼“揀盡寒枝不肯棲”，只是在嘆又是一年秋風(fēng)起﹗
讓煩惱也乘秋風(fēng)而去吧！
秋風(fēng)的作文 篇5
秋風(fēng)瑟瑟吹來(lái)的，是離愁，是思念，也是一個(gè)追逐的夢(mèng)。
我抬頭仰望這個(gè)陌生城市的天空，不讓火車遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，可還是忍不住流下淚來(lái)。火車奔向我的過(guò)去，我深愛(ài)的故鄉(xiāng)。我孤寂地留在了一個(gè)陌生的地方，編織一個(gè)華美的夢(mèng)。
一、離別
和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是讓我念念不忘，想起一件小事也會(huì)高興半天。
當(dāng)我踏上火車的那一刻，我明白，大家都要為自己的未來(lái)奮斗。
小馬的灑脫，木子的沉穩(wěn)，小溪的思想，這些是我既羨慕又留戀的。我還傷心地以為，過(guò)往的美好將隨風(fēng)遠(yuǎn)逝了。翻開留言本，看到一句話：“當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，你唯一可以做的就是不要讓自己遺忘�！蔽矣谑穷D悟。離別，許是會(huì)成就一種美妙的距離，一種溫暖的流轉(zhuǎn)，一種幸福的守望。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我繪畫!畫一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)流淚的眼睛，裝滿我與朋友們的友誼，時(shí)刻眨動(dòng)，永不遺忘。
二、思親
恩雅說(shuō)：“每個(gè)人都有一條根，它就在腳下，每離開故土一步就會(huì)異常疼痛。”每當(dāng)經(jīng)過(guò)火車站看到開往家鄉(xiāng)的火車時(shí)，我總是很倔強(qiáng)地扭過(guò)頭去，可是心卻一直跟著火車奔跑，仿佛古人詞中所敘“塵隨馬去，月伴舟行”。
今年中秋，明月高照，學(xué)校的電話機(jī)旁排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。我很堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬(wàn)次。
猶記得離家時(shí)母親那夜輕輕地叮嚀，和母親臉上哀哀的離情，那畫面刻在心中，在每一個(gè)早晨幻燈片一樣播放。父母恩重，親人情深。不在雙親身旁，但是心中千萬(wàn)遍羊羔跪乳恩，烏鴉反哺情，以致淚濕沾巾。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我歌唱!唱出我的思念與祝福，帶給親人們，一生平安!
三、追夢(mèng)
“一個(gè)人只有找到了自己的世界，人生才會(huì)變得有意義。”這是周杰倫主演的.《頭文字D》里的一句話。人生有夢(mèng)，人生也因夢(mèng)而精彩。
此時(shí)，火紅的楓，它的脈絡(luò)也開始異常的清晰。每一陣風(fēng)過(guò)，總有楓葉飄落。終于有一天我明白了，原來(lái)每一次秋葉的飄落，都是一次完美的誕生。過(guò)去的輝煌終究已經(jīng)過(guò)去，新的追逐已經(jīng)開始。
新的學(xué)期，新的開始。每一個(gè)人都處于同一起跑線，我要找到我自己的方向，努力奔跑。即使會(huì)有失落與挫折，但是我仍堅(jiān)信彩虹已經(jīng)架起，夢(mèng)要我繼續(xù)編織，永不言棄。
秋風(fēng)啊，請(qǐng)為我舞蹈!舞出我生命的色彩，任風(fēng)雨敲打我的脈搏，生命終會(huì)流動(dòng)藍(lán)天的明亮，夢(mèng)想終會(huì)張開飛翔的翅膀!
評(píng)點(diǎn)
文章起筆統(tǒng)領(lǐng)全篇，正文部分以小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)全文，寫出了秋天在外求學(xué)的學(xué)子的思念朋友、思念親人以及執(zhí)著追夢(mèng)的情懷，思路清晰，條分縷析。文章情感豐富，感悟頗深，將情與理很好地結(jié)合在一起。更讓人眼睛一亮的是作者對(duì)語(yǔ)言的把握能力，語(yǔ)言很有張力，意蘊(yùn)豐富，比如“不讓火車遠(yuǎn)去的聲音擊打我脆弱的眼眶，”就運(yùn)用擬物、通感的手法將抽象與形象結(jié)合在一起，生動(dòng)寫出了作者強(qiáng)忍住眼淚的情形;“我很堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)他們，不參與這樣的行動(dòng)。其實(shí)在心里，給親人們撥打的電話鈴聲已響了千萬(wàn)次。”正反對(duì)照，寫出了作者強(qiáng)烈的思家之情。
秋風(fēng)的作文 篇6
天氣逐漸逐漸的變冷了，路上的行人開始穿著厚厚的大衣，為冬天的即將到來(lái)做好了充足的準(zhǔn)備，大雁們成群結(jié)隊(duì)的往溫暖的南方飛去，叫著口號(hào)，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了�！�
遠(yuǎn)處的蓮湖公園里，湖邊的柳樹來(lái)來(lái)回回地晃蕩著它那美少女似的“長(zhǎng)發(fā)”。湖面在微風(fēng)地吹動(dòng)下波光粼粼，浪花一層又一層的擁向岸邊，夏日來(lái)這兒游泳的人早已不見(jiàn)蹤影，只有一些散步的'老人家在牽著小狗。秋風(fēng)真是寒冷來(lái)臨的天氣預(yù)報(bào)員呀!
街道上一些行人戴著手套，穿著防寒大衣，迎著風(fēng)費(fèi)力的騎著車趕去上班。一些倦縮在被子里不肯起床的孩童，直到父母喝令起來(lái)，才不情愿地睜開朦朧的雙眼，哆哆嗦嗦地穿上衣服，秋風(fēng)真是一位體貼的保姆，提醒人們，冬天就要來(lái)了，多加一些衣服吧!
秋風(fēng)更像是一位老練的理發(fā)師，幫助老樹理掉枯黃的樹葉保持青翠，并將剪掉的頭發(fā)吹到了一塊。枯黃的葉子被秋風(fēng)吹地“吱吱”地響，時(shí)時(shí)往下落，大樹仿佛著急在說(shuō)：“好冷啊，再剪就成光頭啦�！焙⒆觽冏钕矚g踩在落葉上，聽著嘎吱嘎吱的聲音，別提多開心了。
鄉(xiāng)下的田野里，飽滿的金黃色麥穗在秋風(fēng)中搖曳著，農(nóng)民伯伯笑地嘴都合不攏了，大半年的提心吊膽，終于放下了，他們的辛勤努力沒(méi)有白費(fèi)。另一邊的果園里，果子也已熟透，一個(gè)個(gè)像羞紅了臉的娃娃，沉甸甸的掛在最顯眼的枝頭上了，被秋風(fēng)吹得左右搖擺，躍躍欲墜，一些蘋果、石榴，可能是等地迫不及待了，不等果園的管理者把它們摘下來(lái)，就“咚咚”地幾聲都蹦掉到地上，那是收獲了喜悅的交響曲啊!
啊!秋天的風(fēng)，我是多么熱愛(ài)你，你使秋天充滿繽紛的色彩，充滿了濃濃的詩(shī)意，秋風(fēng)你是一個(gè)吉祥的信號(hào)，讓所有人都喜歡你。
秋風(fēng)的作文 篇7
閑秦再思《洛中記聞》說(shuō)，唐僖宗在中秋節(jié)日吃月餅，味道極美，他聽到新科進(jìn)士的曲江設(shè)開喜宴，便命御廚房用紅綾包裹月餅賞賜給新科進(jìn)士們。這是我們能夠看到的最早的關(guān)于月餅的記載。到了宋代，月餅有荷葉、金花、芙蓉等等雅稱，其制作方法更加清致。
詩(shī)人蘇東坡有詩(shī)稱贊說(shuō)，小餅如嚼月，中有酥與飴，酥是油酥，飴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。宋以后，制作月餅不僅講究味道，而且在餅面上設(shè)計(jì)了各種各樣與月宮傳說(shuō)有關(guān)的圖案。餅面上的圖案，起初大概是先畫在紙上然后粘貼在餅面上，后業(yè)干脆用面模壓制在月餅之上。滿月形的月餅也跟十五的圓月一樣象征著大團(tuán)圓，人們把它當(dāng)作節(jié)日食品，用它祭月，用它贈(zèng)送親友。這無(wú)疑是漢民族的一種民族心理的反映。
傳說(shuō)，元朝初年，元蒙統(tǒng)治者懼怕民眾起來(lái)反抗，采取每十家派一名兵監(jiān)視，十家只許用一把菜刀的'高壓政策，人民忍無(wú)可忍，便乘八月十五中秋節(jié)互贈(zèng)月餅之機(jī)，在月餅里放一個(gè)蠟丸，蠟丸中裹著紙，紙上寫著誓言，餅底還貼一張紙做暗示，以此互相號(hào)召反蒙復(fù)國(guó)。浙江溫州一帶稱這種月餅為三錦，按當(dāng)?shù)胤窖缘闹C音就是殺緊。
這大概就是今天月餅外常貼上一張紙的由來(lái)。
秋風(fēng)的作文 篇8
你見(jiàn)過(guò)秋風(fēng)嗎？
頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子，一會(huì)兒呼呼地笑著，一會(huì)飛快地跑著，開心極了！它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的，把白云吹得這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還以為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”字，好像在說(shuō)“秋風(fēng)來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)了！”
孩子們也穿上了長(zhǎng)袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風(fēng)怎么不見(jiàn)了？遠(yuǎn)處成熟的'稻子激起了一層層金黃的浪花，此起彼伏，秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見(jiàn)紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴的石榴……散發(fā)著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了。快看快看，公園里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開了，秋風(fēng)一定就在公園里。
看來(lái)，秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢！你覺(jué)得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢？或許在……
點(diǎn)評(píng)：小作者的觀察很全面，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了秋天的景色，突出了秋天的特點(diǎn)。文章用問(wèn)句開頭，給了讀者思考的空間，引人入勝，結(jié)尾以問(wèn)句結(jié)束，欲言又止，又留給了讀者無(wú)限的想象空間。文章語(yǔ)言優(yōu)美，充滿童趣，把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子，從孩子的角度，通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)，給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫卷。
秋風(fēng)的作文 篇9
誠(chéng)然，已走上這條路，卻還在想，秋天能收獲什么，還在懷念夏天的美好時(shí)光。然而在當(dāng)看到了這些含蓄而美麗的菊花后，又已經(jīng)知道了答案。菊花沒(méi)有趕上在春天展示它的風(fēng)姿，但這并不能抹殺掉它的美麗，同樣的，在夏季曾收獲快樂(lè)，那么只要努力的去熱愛(ài)生活，努力追求，快樂(lè)一定會(huì)時(shí)刻在身邊。
感受秋天，滿目翠綠枯萎的凄涼，是百花衰敗的冷清，更是農(nóng)民一年努力的收獲，是菊花獨(dú)美的.驚喜，是自己不再迷茫的心靈。
秋風(fēng)的作文 篇10
在幾片落葉的陪伴下，一身金黃的秋姑娘準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了人間，它把秋風(fēng)妹妹也一起帶來(lái)了。
秋風(fēng)見(jiàn)人間如此美麗，高興地鼓起嘴巴吹了起來(lái)。吹呀吹呀，吹得蘋果紅了臉蛋，吹得鴨梨換上了黃澄澄的秋裝，吹得枝頭的果實(shí)你擠我、我擠你，發(fā)出快樂(lè)的笑聲；吹呀吹呀，吹得葉子變成了美麗的.蝴蝶，慢慢飄落；吹呀吹呀，吹開了菊花。菊花迎著秋風(fēng)，綻開了嬌艷的花朵：黃的、白的、紫的姹紫嫣紅；吹呀吹呀，吹得農(nóng)民伯伯樂(lè)開花：今年是個(gè)豐收年！吹得人們笑開顏：今年的果子真甜！
深秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)更忙了。它忙著教葉子跳舞呢！你看，葉子們一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒舞姿輕盈，一會(huì)兒又跳來(lái)跳去葉子們?cè)谇镲L(fēng)中跳得多歡暢��！
秋風(fēng)喜歡上了人間，但它馬上就要走了。它鼓起嘴巴，猛得一吹，向人間告別。葉子們又開始翩翩起舞！秋風(fēng)看見(jiàn)人們向它招手，它高興地對(duì)冬風(fēng)弟弟說(shuō)：請(qǐng)你接好我的班！
【秋風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于秋風(fēng)的作文_秋風(fēng)作文_秋風(fēng)作文04-28
描寫秋風(fēng)的作文《秋風(fēng)的魅力》06-27
又見(jiàn)秋風(fēng)_圍繞秋風(fēng)的作文02-15
[精選]《秋風(fēng)》作文11-04
《秋風(fēng)》作文【精選】10-21
秋風(fēng)的作文11-10
秋風(fēng)的作文【精選】06-21