【精選】人生作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的人生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生作文 篇1
一切在初見(jiàn)時(shí)都是美好的。
初見(jiàn)，在繁盛的大明宮，她在宮宴上舞作凌波，她白雪如梅，不染塵埃，她建賞梅亭，作梅花賦性子像梅一樣孤傲，連皇上面子都不給，卻是凌寒獨(dú)自開(kāi)，在墻角等候君主多時(shí)，初見(jiàn)，她是三千寵愛(ài)在一身。
初見(jiàn)，面對(duì)著天地，他們指天為誓：“天地合，乃敢與君絕”，他，氣盛才俊，她，宛然如玉，他只是個(gè)生斗小民，她卻不希望他爭(zhēng)奪天下，她只愿他屬于她，一切，如這個(gè)春天剛剛開(kāi)始，他們奔走原野，穿越青天，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮只有歡笑。
初見(jiàn)，在西湖，人間天堂。他們是一對(duì)璧人，清閑優(yōu)渥，賭書(shū)斗茶，送別時(shí)她會(huì)“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”，歡喜酒醉，她會(huì)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”。初見(jiàn)，他有絕世的才華，他是宰相的`公子，安逸，平順，不經(jīng)憂(yōu)患。
真的，只愿人生若只如初見(jiàn)，這樣就沒(méi)有被愛(ài)情遺忘的梅妃成為戰(zhàn)火里的一樹(shù)孤梅，沒(méi)有李隆基只能將梅花撒在她的遺骨上，也沒(méi)有戚姬與大漢天子遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，沒(méi)有如意變成監(jiān)下囚，沒(méi)有戚姬悲慘死去，更沒(méi)有易安居士尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“
“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，”可沒(méi)有開(kāi)始，不會(huì)有結(jié)果……
人生作文 篇2
人生就像一條路，他長(zhǎng)達(dá)幾十光年，甚至幾百光年，每個(gè)人的長(zhǎng)度都一樣。
還是嬰童時(shí)候，我們?cè)诩议L(zhǎng)的呵護(hù)下牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，想要什么玩具，就可以得到，即使闖了禍，也馬上會(huì)得到原諒。摔疼了，大哭起來(lái)，立即會(huì)有人來(lái)將你扶起，包扎好傷口，哄哄你，就同若無(wú)事了�？傊�，有雨淋不到，有光曬不到，有飯優(yōu)先吃，有福優(yōu)先享。
到了青年時(shí)代，沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，家長(zhǎng)一句一句的嘮叨，老師一聲一聲的教導(dǎo)。真的讓剛剛享受完小皇帝生活的孩童感到生活非人的虐待。作為競(jìng)爭(zhēng)激烈的90后新一代，要經(jīng)受升學(xué)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)，要接受現(xiàn)代惡劣環(huán)境的曲折。摔了一跤，你哇哇大哭，沒(méi)人來(lái)扶你，你使勁大哭大喊，也只能自己爬起來(lái)，拍拍灰塵，抹抹鼻涕眼淚，抽噎幾下，就當(dāng)傷口愈合了。每次因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多或是受到老師、家長(zhǎng)的誤解、譴責(zé)，就偷偷跑出來(lái)發(fā)泄，完了之后就當(dāng)事都過(guò)去了，總之，就是有甜享不到，沒(méi)有時(shí)間做自己的事情，沒(méi)有時(shí)間來(lái)散心、娛樂(lè)。
到了中年時(shí)代，工作難找，失業(yè)下崗的幾率極大，要自己來(lái)尋覓食物，要自己來(lái)承受生活的考驗(yàn)，不單單是自己一人，還有家人、孩子，你需要承擔(dān)起整個(gè)家庭的重任，要被上級(jí)冷嘲熱諷，也就是說(shuō)，沒(méi)有快樂(lè)的奔馳機(jī)會(huì)，也沒(méi)有盡情瀟灑的'英姿。
人生就像一條路，剛開(kāi)始是像一條平坦的柏油馬路，后來(lái)是一條粗制的石子路，最后只是一條泥濘的的山間小路。當(dāng)你走完這一程時(shí)，你就會(huì)看到光，那不同于太陽(yáng)的光，這將是上天對(duì)你能力的肯定，這將會(huì)成為你畢生的成就，不論你走到最后，是憂(yōu)是喜，但你畢竟是走完了人生這一條路。不論你之后是功德圓滿(mǎn)，還是一事無(wú)成，你也應(yīng)該為自己而搞到驕傲，因?yàn)�，畢竟你是走完了這難以言狀的一生。
人生作文 篇3
偶讀記者與北大教授孔慶東的訪談錄，這一片段給我留下了頗為深刻的印象。
記者：如何寫(xiě)作文，這似乎是一個(gè)老生常談的話(huà)題。您覺(jué)得目前中學(xué)生作文最大的問(wèn)題是什么？
孔慶東：以前批評(píng)文風(fēng)不好，曾提及過(guò)假、大、空�，F(xiàn)在即便會(huì)寫(xiě)作文的中學(xué)生，也普遍存在新的“假、大、空”問(wèn)題。我們?cè)诟呖奸喚碇�，有時(shí)候會(huì)開(kāi)玩笑地問(wèn)，“今天孩子們寫(xiě)死了多少父母”，我們不排除考生中得確有人歷經(jīng)這些慘痛，但每天“大面積父母死亡”則不正常，甚至去世的情節(jié)都雷同。同學(xué)模仿痕跡過(guò)重，缺乏創(chuàng)造力和真情實(shí)感。
讀至此，內(nèi)心久久不能平靜，作為一名在教學(xué)一線(xiàn)奮戰(zhàn)多年的語(yǔ)文老師深深感受到作文現(xiàn)狀的令人堪憂(yōu)，模仿似乎成了學(xué)生作文的法寶，素材的雷同、形式的雷同、作文細(xì)節(jié)的雷同在學(xué)生作文中層出不窮，一味的指責(zé)和批評(píng)似乎也改變不了如此的現(xiàn)狀。究其因，平淡穩(wěn)定的生活、單一的生存空間、幾乎空白的社會(huì)閱歷，電視、電腦等現(xiàn)代化傳遞文化信息的手段等無(wú)一不是造成這一現(xiàn)狀的束縛者。另外，過(guò)于務(wù)實(shí)的應(yīng)試（區(qū)別于傳統(tǒng)意義的應(yīng)試，而是指近年從中考到高考中對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的教育，考什么教什么，不靠什么什么也不教的教育）教育，作文速成似乎也成了一些作文研究專(zhuān)家追求的最高境界，也成了一線(xiàn)老師們學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，這樣必將導(dǎo)致作文公式化、作文格式化、素材固定化的現(xiàn)狀的產(chǎn)生，作文情節(jié)的雷同，“同學(xué)模仿痕跡過(guò)重，缺乏創(chuàng)造力和真情實(shí)感”的現(xiàn)狀就在所難免了。
那么，如何改變這一現(xiàn)狀呢？我認(rèn)為，提倡作文的個(gè)性化就勢(shì)在必行了�，F(xiàn)筆者就此問(wèn)題淡一點(diǎn)自己的看法，以期得到專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)，并因此尋找到更為合理的作文教學(xué)新途徑，使作文的教學(xué)走向健康成長(zhǎng)的發(fā)展道路。
一、注重學(xué)生的觀察能力的培養(yǎng)。
什么叫觀察呢？在作文教學(xué)里，觀察不能僅僅理解成用眼睛看，而是指調(diào)動(dòng)各種感官對(duì)人或事物進(jìn)行細(xì)細(xì)的體味，包括所見(jiàn)、所聞、所嗅、所觸、所嘗等。這一種能力的養(yǎng)成，就可以彌補(bǔ)學(xué)生生活經(jīng)歷的單一所造成的缺陷了。
這里，有一個(gè)故事與大家共同分享一下。莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從小熱愛(ài)寫(xiě)作，孜孜不倦地寫(xiě)下了許多作品，但這些作品都是平平常常的，沒(méi)有什么特色。莫泊桑焦急萬(wàn)分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)大師福樓拜為師。他坦白地說(shuō)：“老師，我已經(jīng)讀了很多書(shū)，為什么寫(xiě)出來(lái)的文章總感到不生動(dòng)呢？”“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是你的功夫還不到家�！备前葜苯亓水�(dāng)?shù)卣f(shuō)�！澳恰鯓硬拍苁构Ψ虻郊夷�？”莫泊桑急切地問(wèn)�！斑@就要肯吃苦，勤練習(xí)。你家門(mén)前不是天天都有馬車(chē)經(jīng)過(guò)嗎？你就站在門(mén)口，把每天看到的情況，都詳詳細(xì)細(xì)地記錄下來(lái)，而且要長(zhǎng)期記下去�！睆拇耍瓷Ｌ�
天在大門(mén)口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬車(chē)，從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些經(jīng)典作品。從莫泊桑拜師的經(jīng)歷中我們就可以想見(jiàn)觀察能力的培養(yǎng)是多么的重要。觀察是了解事物的窗口，是獲得寫(xiě)作素材的重要途徑。怎樣樣去觀察呢？讓我們來(lái)繼續(xù)關(guān)注莫泊桑。
莫泊桑剛剛開(kāi)始觀察門(mén)前的過(guò)往馬車(chē)確一無(wú)所獲，他又去拜訪老師了。他一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“我按照您的教導(dǎo)，看了幾天過(guò)往的馬車(chē)，沒(méi)看出什么特殊的東西，那么單調(diào)，沒(méi)有什么好寫(xiě)的�！薄安�，不不！怎么能說(shuō)沒(méi)什么東西好寫(xiě)喲？那富麗堂皇的馬車(chē)，跟裝飾簡(jiǎn)陋的馬車(chē)是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車(chē)是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車(chē)是怎樣走的？馬車(chē)上坡時(shí)，馬怎樣用力？車(chē)下坡時(shí)，趕車(chē)人怎樣吆喝？他的表情是什么樣的？這一些你都能寫(xiě)得清楚嗎？你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？”福樓拜滔滔不絕地說(shuō)著，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。
從福樓拜的回答中，我們已經(jīng)找到了答案：對(duì)同一個(gè)人或事物要進(jìn)行全面的觀察，應(yīng)該選取不同的時(shí)間段去進(jìn)行、應(yīng)選取不同的角度去觀察、應(yīng)該與同類(lèi)對(duì)比著觀察等，只有這樣，才能寫(xiě)出事物的特點(diǎn)，寫(xiě)出人或事物的個(gè)性。同時(shí)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的詩(shī)句，也道出了只有觀察才能展示出差異，只有觀察才能寫(xiě)出自己的個(gè)性。
二、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
觀察只是解決了作文的素材的問(wèn)題，但真正達(dá)到充滿(mǎn)個(gè)性，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也就不可避免了。什么是創(chuàng)新呢？我們接著來(lái)分享莫泊桑的成功之道。
莫泊桑天天在大門(mén)口，全神貫注地觀察過(guò)往的馬
車(chē)，從中獲得了豐富的材料，寫(xiě)了一些作品。于是，他再一次去請(qǐng)福樓拜指導(dǎo)。福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說(shuō)：“這些作品，表明你有了進(jìn)步，但青年人貴在堅(jiān)持�！备前堇^續(xù)說(shuō)：“對(duì)你所要寫(xiě)的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)。如你要描寫(xiě)一堆篝火或一株綠樹(shù)，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其它的篝火、其它的樹(shù)木不同的地方�！蹦瓷０牙蠋煹脑�(huà)牢牢記在心頭，更加勤奮努力。他仔細(xì)觀察，用心揣摩，積累了許多素材，終于寫(xiě)出了不少有世界影響的名著�！皩�(duì)你所要寫(xiě)的東西??還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)�！边@一句話(huà)就道出了創(chuàng)新的內(nèi)涵。如何創(chuàng)新呢？筆者認(rèn)為，選取特色角度對(duì)事物進(jìn)行觀察，如：對(duì)老師的觀察可選取面對(duì)自己的家人失敗或成功時(shí)的表現(xiàn)，就可寫(xiě)出區(qū)別與其他人的個(gè)性文章。（這里不是此次寫(xiě)作的.重點(diǎn)，就不詳述了。）對(duì)主題的深層次的挖掘、充滿(mǎn)時(shí)代氣息的素材的選用、區(qū)別于大眾化的文章體裁的運(yùn)用、故事新編的采納、個(gè)性化的語(yǔ)言的產(chǎn)生等都可以使你的文章充滿(mǎn)個(gè)性特色。
三、提倡個(gè)性化文章體裁、個(gè)性化文章風(fēng)格的成熟。
我們的作文教學(xué)的現(xiàn)狀僅局限于記敘文和議論文的熟練和掌握（有些地區(qū)的初中作文教學(xué)僅局限于記敘文），這已經(jīng)成為了一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。這樣做實(shí)際上禁錮了學(xué)生的思維，不利于學(xué)生作文潛力的發(fā)揮。戲曲、詩(shī)歌、童話(huà)、寓言等實(shí)際上更能展示學(xué)生的作文個(gè)性，畢竟有一些寫(xiě)作大家也僅僅是在某一個(gè)創(chuàng)作領(lǐng)域（如：李白、杜甫等）取得了巨大的成就，何況我們學(xué)生呢？
另外，學(xué)生的作文風(fēng)格的個(gè)性化也值得提倡。李白的浪漫、杜甫的現(xiàn)實(shí)、蘇軾的豪放、李清照的婉約等無(wú)一不為中國(guó)乃至世界的文學(xué)領(lǐng)域增添了耀眼的光彩，而決定他們這一偉大的成就的因素，風(fēng)格的個(gè)性化也在其中發(fā)揮了一定的作用。為此，我們?cè)谥笇?dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生作文的時(shí)候，為何不提倡和引導(dǎo)學(xué)生形成自己的獨(dú)特的作文風(fēng)格，或幽默、或嚴(yán)肅、或豪放、或婉約??無(wú)一不是學(xué)生的特色，無(wú)一不是學(xué)生的個(gè)性。
人生作文 篇4
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，新的學(xué)期已款款走來(lái)。那些往日的歡樂(lè)和悲傷，在似水流年的蕩漾下隨波輕輕地逝去。新的挑戰(zhàn)需要一顆寧?kù)o以致遠(yuǎn)的心來(lái)面對(duì)。
在這一周的學(xué)習(xí)生活之中，我聽(tīng)到許多，也看到許多，也學(xué)到許多。“我不帥，我的理想很帥”這個(gè)題目，相信同學(xué)們都有很深的印象，也都有著自己的感悟。理想即為雄心，我很喜歡和那些有雄心的人在一起玩兒，無(wú)論他們年紀(jì)大小，都必定是有趣的`一群人。因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)希望，相信明天，認(rèn)為自己會(huì)越來(lái)越好。
可只有雄心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。同學(xué)們，請(qǐng)記�。何覀兊男坌模�必須配得上我們的努力，否則就是吹噓。不行動(dòng)，人就成了妄人。
你想改變世界，自己卻過(guò)得一塌糊涂；你想通過(guò)考試，自己卻連一個(gè)單詞都不背；你想踏遍千山萬(wàn)水，口袋里卻沒(méi)有足夠買(mǎi)一張車(chē)票的錢(qián)……
你為自己的雄心做過(guò)什么努力呢？如果沒(méi)有，你那雄心，不過(guò)是空中樓閣；你那夢(mèng)想，也不過(guò)是夢(mèng)幻。
沒(méi)有腳踏實(shí)地的理想，全部是耍流氓；沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的浪跡天涯，全部是大忽悠。
當(dāng)你有了夢(mèng)想，與其著急爆發(fā)出來(lái)讓世人皆知，不如默默地埋在心里，用每天的努力來(lái)為它灌溉，讓它發(fā)芽、結(jié)果，成為生命的一部分。
同學(xué)們，努力吧！
努力，不是為了成為多強(qiáng)的人，而是既可以安心的不求別人，又可以精彩的自力更生！
人生作文 篇5
心態(tài)決定人生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能控制自己的遭遇，卻可以控制自己的心態(tài)；我們不能改變別人，卻可以改變自己。其實(shí)，人與人之間并無(wú)太大的區(qū)別，真正的區(qū)別在于心態(tài)。所以，一個(gè)人成功與否，主要取決于他的心態(tài)。
一個(gè)好的心態(tài)，可以使你樂(lè)觀豁達(dá)；一個(gè)好的.心態(tài)，可以使你戰(zhàn)勝面臨的苦難；一個(gè)好的心態(tài)，可以使你淡泊名利，過(guò)上真正快樂(lè)的生活。人類(lèi)幾千年的文明史告訴我們，積極的心態(tài)能幫助我們獲取健康、幸福和財(cái)富。
從古至今，許多人之所以失敗，究其原因，不是因?yàn)闊o(wú)能，而是因?yàn)槿狈ψ孕诺男膽B(tài)。自信是一種力量，更是一種動(dòng)力。當(dāng)你不自信的時(shí)候，你難于做好事情；當(dāng)你什么也不做不好時(shí)，你就更加不自信。這是一種惡性循環(huán)。若想從這種惡性循環(huán)中解脫出來(lái)，就得與失敗作斗爭(zhēng)，就得樹(shù)立牢固的自信心。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也有失敗；有開(kāi)心，也有失落。如果我們把生活中的這些起起落落看得太重，那么生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都不會(huì)坦然，永遠(yuǎn)都沒(méi)有歡笑。人生應(yīng)該有所追求，但暫時(shí)得不到并不會(huì)阻礙日常生活的幸福，因此，擁有一顆平常心，是人生必不可少的潤(rùn)滑液劑。
人的一生，難免都會(huì)遭受挫折和失敗。所不同的是失敗者總是把挫折當(dāng)失敗，從而使每次都能夠深深打擊他取勝的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次的挫折面前，總是對(duì)自己說(shuō)：“我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功。”一個(gè)暫時(shí)失利的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么他今天的失利，就不是真正的失敗。相反的，如果他失去了再戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真輸了。
人生作文 篇6
人的一生充滿(mǎn)奇奇怪怪的事，走過(guò)坎坎坷坷的路，如同一部令人回味的故事。
每個(gè)人都有自己的人生，也許你會(huì)是一個(gè)教師，一生為教育事業(yè)而忙碌，平凡卻偉大；也許你會(huì)是一名醫(yī)生，整天在醫(yī)院忙碌，難得有休息的機(jī)會(huì)，卻讓人尊敬，因?yàn)槟憔攘藷o(wú)數(shù)人；也許你也是一名農(nóng)民，整日忙碌在田野間，看著田野里的小幼苗，內(nèi)心充滿(mǎn)了滿(mǎn)足；也許你也會(huì)是上班族，日復(fù)一日，年復(fù)一年重復(fù)著朝九晚五的生活，已經(jīng)麻木；
無(wú)論是教師、醫(yī)生、農(nóng)民、還是上班族，以及其他各種各樣的人，到了晚年，回憶起來(lái)，總有那么一段幼時(shí)的天真，青春時(shí)期的青澀故事，年輕時(shí)候的沖動(dòng)，中年的懊悔，以及如今，年邁的遺憾，普通的一生，卻對(duì)自己意義非凡，讓人回味。
人的.一生有很多階段，就如同一張單程票，一直走到生命的盡頭，其中有上車(chē)的人，也有下車(chē)的人，也許其中有些人一上車(chē)就陪你走到盡頭，那種人我們稱(chēng)之為一生的伴侶或是摯友，也有一些人中途上車(chē)與你同行，但是卻在中途下了車(chē)，那種人稱(chēng)之為過(guò)客，也許還有一些人，上車(chē)，與你擦肩而過(guò)，不過(guò)是一面之緣，那種人稱(chēng)之為陌路人。
當(dāng)然，還有最重要的人，從你踏上人生這趟列車(chē)開(kāi)始，就陪伴在你身邊，直到他們光陰消逝，那種人，我們稱(chēng)之為至親，我們的父母，一生中最?lèi)?ài)的人。
人生作文 篇7
朋友，請(qǐng)鼓起你的勇氣，讓我們一起來(lái)在這個(gè)人生的大舞臺(tái)上盡情的舞蹈 吧！讓我們一起來(lái)舞蹈人生！——題記 她，一個(gè)普普通通的女孩。她和所有女孩一樣，希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)：站在舞臺(tái)上，用自己的肢體去演繹一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，向世人展現(xiàn)出最美的自己。然而，現(xiàn)實(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是那樣的殘酷…… 她一邊走在回家的路上一邊幻想著自己那個(gè)美麗的夢(mèng)。當(dāng)她剛走到十字路的中央時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了：一輛汽車(chē)突然向她飛奔而來(lái)。她驚呆了，不知所措�！爸ā币魂嚧潭膭x車(chē)聲久久地在天空中回蕩。漸漸地她失去了知覺(jué)，昏倒了過(guò)去……
天，黑沉沉的。沒(méi)有一絲生氣，給人一種煩悶的感覺(jué)。眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)了。她，癡癡地坐在輪椅上向窗外望去。此時(shí)她是多么絕望，多么痛苦！要知道這次車(chē)禍奪去了她那雙腿。這，就意味著她今后都無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！這對(duì)于正處于花季她簡(jiǎn)直是個(gè)晴天霹靂！“我該怎么辦？該怎么辦？有誰(shuí)能告訴我該怎么辦？”淚，悄然從她腮邊滑落。但卻沒(méi)有一個(gè)人給她答案。“不，我不能這樣消沉下去！”她猛然擦干了淚水�！拔也�17歲！以后的人生路還很漫長(zhǎng)！我沒(méi)有了腿，還有手！我一定要用自己的雙手去贏得一片屬于我的天空！一定，一定……”慢慢地她握緊了雙手。
從此，每當(dāng)清晨的'第一縷陽(yáng)光射入大地時(shí)，從她的房間里就會(huì)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。夜晚房間里的燈一直亮著亮著，面對(duì)別人的指手畫(huà)腳，她選擇了沉默；面對(duì)鄙棄的目光，她選擇了默默的忍受。她的苦，她的淚，無(wú)人能懂。她只有默默承受。期待，期待有一天會(huì)用自己的雙手贏得一片屬于自己的天空！
也許是她的行動(dòng)感動(dòng)了上帝，也許是上帝終于發(fā)現(xiàn)了被遺落在角落里的她�？傊惶�，一封著名大學(xué)的錄取通知書(shū)飄然而至。此后種種我便不知，只知道她成為一名作家，一名深受讀者喜愛(ài)的作家。
是呀，她終究沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己少時(shí)的夢(mèng)：站在舞臺(tái)上，向世人展現(xiàn)出最美的自己。這不免讓人感到遺憾。然而，我卻看見(jiàn)她在人生這個(gè)大舞臺(tái)上正在跳著一支支激昂的舞，站在舞臺(tái)上的她此時(shí)是那樣的耀眼，那樣的美，舞姿令人陶醉。我相信不止是我，全世界的人都看見(jiàn)此時(shí)最美的她！
人生作文 篇8
蒼白的時(shí)鐘一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)力地挪動(dòng)著，“嘀，嗒，嘀，嗒……”讓人感到了無(wú)比的窒息。為什么？為什么？我從未感到時(shí)間這樣地令人感到恐懼。為什么我之前從未感到過(guò)，那一個(gè)地方離我們?cè)絹?lái)越近，三個(gè)字：畢業(yè)季。
我，天臺(tái)崗小學(xué)花園校區(qū)六年級(jí)三班一個(gè)平凡的學(xué)生。從一年級(jí)開(kāi)始，我在這個(gè)班生活著。初入學(xué)時(shí)，母親就曾經(jīng)叮囑過(guò)我：一定不能忘記那些在小學(xué)生涯中與我們一起走過(guò)的人。一個(gè)人的人生就像是一整條公交線(xiàn)路，有的人和你一起從起點(diǎn)站出發(fā)。而中途有人上車(chē)，到了后來(lái)，就會(huì)有更多的人下車(chē)。能和你一起走向終點(diǎn)的人，就是陪你走過(guò)人生的人。
從一年級(jí)開(kāi)始，4號(hào)柏雨欣二年級(jí)走了，四年級(jí)的時(shí)候王博涵走了。這也讓我陷入了沉思：以后，會(huì)不會(huì)有更多的人會(huì)從這輛車(chē)上離開(kāi)？
六年級(jí)，人數(shù)暫時(shí)定格在了五十六人�！班�，從一年級(jí)開(kāi)始，有哪些事情是值得回憶的呢？”我閉上了眼睛……
在我四年級(jí)的時(shí)候，我十分貪玩，頗有幾分老爸當(dāng)年的頑皮勁（我爸小時(shí)候可是出了“人嫌狗憎”，沒(méi)吹牛）。再加上當(dāng)時(shí)見(jiàn)識(shí)少，便經(jīng)常惹出禍端來(lái)。
一個(gè)慵懶的星期天，我一個(gè)人在家，電視不能開(kāi)，電腦又開(kāi)不了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好比是上刀山下火海��！我在家“躁”火難耐，便在客廳里上躥下跳，想尋覓一點(diǎn)有趣的東西玩。
父母全部都出去了，那就是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”，我一跳上了凳子，一不小心沒(méi)踩穩(wěn)，“咕咚”一聲摔了個(gè)狗啃泥，在上一次，好，上去了……打開(kāi)一個(gè)鐵盒，那是老爸的“御用剃須刀盒”。打開(kāi)一看，一眼就瞧見(jiàn)了一個(gè)東西：那是一個(gè)又窄又薄的東東，上面寫(xiě)著：“XX刀片”。
哎呀媽呀，這也是刀片，威力一看便知很小……當(dāng)時(shí)啊，見(jiàn)識(shí)少，見(jiàn)四周一片安靜，是個(gè)“下手”的好時(shí)機(jī)，一下子便給劃上去了……
上天給我把門(mén)關(guān)了，可是還留了一個(gè)縫！我命不該喪于此，救星來(lái)了！看樣子他是來(lái)找我玩的。我一開(kāi)門(mén)，他便驚叫了一聲，接著找來(lái)了藥箱，給我耐心地包扎了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我心里的那個(gè)感動(dòng)啊，他當(dāng)時(shí)剛剛來(lái)我們班，我們還不大熟，不過(guò)，他跟我一個(gè)小區(qū)。他這樣幫我，感動(dòng)的`程度都有一個(gè)專(zhuān)業(yè)跳水池那么深了。我現(xiàn)在想想都有一些鼻子發(fā)酸。
沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)同學(xué)，你的朋友在你舉頭無(wú)路的時(shí)候伸出援手，給予你最溫暖的幫助，我問(wèn)你，這不是真愛(ài)是什么？
這也是，生活中有太多太多的感動(dòng)，而我們，有時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，因?yàn)槲覀兛偸翘煺娴卣J(rèn)為，我們一定會(huì)一直在一起。然而，事實(shí)是這樣的嗎？不是。
是啊，時(shí)間是無(wú)情的，我們不可能在與時(shí)間賽跑的比賽中勝利，一輛公交車(chē)也終究會(huì)到達(dá)屬于它的終點(diǎn)站。我們要與每一個(gè)人快樂(lè)地相處，享受這為數(shù)不多的時(shí)光……
“各位旅客請(qǐng)注意，‘人生之路’號(hào)公交車(chē)提示您：前方到站：小學(xué)畢業(yè)日……”
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