人生的作文（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的人生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生的作文 篇1
學(xué)習(xí)就仿佛是一條漫漫跑道，而我們則是參加長(zhǎng)跑比賽的選手，每個(gè)人都是公平的，同一個(gè)起點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)。但是，每個(gè)人的速度是不同的，到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間也是不同的，有第一名，也有最后一名，這過(guò)程，由你自己掌控。而我總認(rèn)為，休息一會(huì)兒，總會(huì)趕上的�！澳憧纯磿�(shū)呀，別一天到晚的玩，要趕不上了！”媽媽又在一旁催促�！鞍ρ�，一定能趕上的，只是休息一會(huì)兒，沒(méi)事的�！蔽矣行┎荒蜔┝耍讯鷻C(jī)的音量又調(diào)高幾度。周?chē)挥心菢?lè)聲，只能看見(jiàn)媽媽的嘴依舊在一張一合的說(shuō)些什么，見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。初夏了，天黑得慢了。我就這樣盯著窗外，白色，藍(lán)色，深藍(lán)色，直到成了無(wú)盡的黑夜，燈，一盞，兩盞，三盞……
直至燈光讓那夜空泛起了微微白光。一天，又過(guò)去了，耳機(jī)里應(yīng)景似地?fù)Q了一首舒緩的曲子。心中似有一根弦被觸動(dòng)一般，一句話忽然闖進(jìn)了腦海，在原本空蕩的思想空間中顯得那么突兀：真的趕得上嗎？又一瞬，它又消失不見(jiàn)了。而我也不以深思，繼續(xù)聽(tīng)歌。卻不知，有一顆種子，就此種在我的心頭。一定能趕得上的，更努力些一定趕得上的。“喂？”我打通了第3個(gè)電話�！敖裉煲黄鹑ス浣职�！……��？好吧，再見(jiàn)。"又被拒絕了，又是要去補(bǔ)課。只好一個(gè)人去了。心莫名的被提了起來(lái)，一股異樣的感覺(jué)包圍了我，想讓我正視，而我則逃避開(kāi)了。
甩開(kāi)這種感覺(jué)，我獨(dú)自一人走在繁華大街上，身旁的行人無(wú)一不是匆匆而過(guò)只留一陣風(fēng)吹過(guò)。唯有我一個(gè)人在那里慢慢地走，被風(fēng)揚(yáng)起的發(fā)絲劃過(guò)臉頰，癢癢的，不知為何，這發(fā)絲似是蕩過(guò)了心尖，癢癢的。聽(tīng)著身邊的人路過(guò)的`聲音，每次都是一陣的急促便已漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)走遠(yuǎn)了�！班�，嗒”一位穿高跟鞋的白領(lǐng)從身后超過(guò)了我而她那快節(jié)奏敲打的鞋跟就像敲在了我的心上，又走遠(yuǎn)了，但那聲音依舊停留在耳邊。那種熟悉的異樣之感又漫上了心頭，不，不應(yīng)該是漫，而是纏，如同滕蔓一般纏住了我的心，揮掉一根，另一根又生長(zhǎng)了出來(lái)，越來(lái)越緊，越來(lái)越密，讓我不得不面對(duì)這種感覺(jué)，那似乎是心虛！不，那就是心虛。抬頭，望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一幢樓，心虛就像滕蔓一樣，已經(jīng)纏住了我的腳，沉重，動(dòng)不了了，那幢樓上星期才蓋完三分之二，如今，已經(jīng)，建完了。我還能趕得上嗎？
不能再等了，因?yàn)橐s不上了吧！我感覺(jué)，藤蔓消失了，而我的手心與那初夏的熱恰恰相反，不停冒著冷汗。回過(guò)神，初夏的熱又席卷而來(lái)，樹(shù)已經(jīng)茂盛起來(lái)，似乎是一個(gè)人在成長(zhǎng)。人生不正是四季嗎？我卻處在那人生的初夏，我要努力成長(zhǎng)，更要努力學(xué)習(xí)，到達(dá)秋天時(shí)，才會(huì)收獲那累累碩果。
人生的作文 篇2
老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，古時(shí)候的人求學(xué)都來(lái)掛榜山，爬上了山頂后，就在榜那兒刻上自己的名字，就能在那一年獲得許多知識(shí)。所以，同學(xué)們今天就和龐老師一起抱著一種求學(xué)的心態(tài)去登了。
來(lái)到了掛傍山的面前了，有一個(gè)同學(xué)就大聲說(shuō)：“啊，才這么矮哪!”我聽(tīng)了也拍拍胸膛：“小菜一碟嘛!”心里得意洋洋的。這時(shí)，我便看到老師露出了狡猾的笑，還不時(shí)的笑了出來(lái)，我想了想，覺(jué)得也許這沒(méi)我想的那么容易，新立即變得灰沉沉起來(lái)。
走進(jìn)掛傍山，我一看，心想：“這叫山嗎，和路沒(méi)什么兩樣，就像散步似的。”然后就大步流星的走上去，突然，我聽(tīng)到我們隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們，你們可別得意，這連山腳都沒(méi)到呢!”我聽(tīng)了，眼睛都直了，走了許久，到山腳了。
真正的考驗(yàn)到了，我看到了一級(jí)級(jí)臺(tái)階，唉，果然不出我所料，我們都被掛傍山騙了，我邁上了第一級(jí)臺(tái)階，就像邁上了人生道路的第一步，當(dāng)我走了幾步后，雙邊開(kāi)始打滑了，我趕緊抓住了樹(shù)枝向上爬，終于不滑了原來(lái)這些路都是泥路。再看看同學(xué)們，他們也都?xì)獯跤�，汗流浹背了�?/p>
一個(gè)想放棄的`念頭從我腦里飄過(guò)，小黃好像看出了我的心思，便說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?”我覺(jué)得也對(duì)，反正前方亮麗的風(fēng)景也在等著我去看呢!就在這時(shí)，那臺(tái)階的泥好像在跟我作對(duì)，害得我差點(diǎn)掉下去，站在我旁邊的小吳看見(jiàn)了，奮不顧身地把手伸向我，叫我拉住她的手，終于轉(zhuǎn)危為安了。一步，兩步……就這樣我們大家都到山頂了。
哇!這里的風(fēng)景可真美啊，從上往下看，和海市蜃樓一樣，我閉著眼睛沉浸在大自然的懷抱中，把一切不順心的事兒都忘了，我站在群山繚繞之中，好快樂(lè)，好自在哦!
通過(guò)這次活動(dòng)，我深切的體會(huì)到：人生歷程中，就像在攀登，只要有朋友和老師的鼓勵(lì)與關(guān)懷，還有一般毅力，那么在攀越人生旅途的山峰時(shí)，就能爬到最高峰!
人生的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睗h代學(xué)者劉向也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)也是人類(lèi)的好朋友�！彼晕覀円湎ё屛覀兩硇慕】档臓I(yíng)養(yǎng)品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友——書(shū)。還記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)書(shū)讓我讀，因?yàn)槟菚r(shí)我還不識(shí)字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺(jué)的時(shí)候一遍一遍地給我念，才讓我對(duì)書(shū)有了深厚的了解。
直到6歲時(shí)，我才漸漸地認(rèn)識(shí)了許多字，也不用媽媽給我念書(shū)，我會(huì)用拼音認(rèn)字了，自己也會(huì)讀書(shū)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，知識(shí)也越來(lái)越豐富。
書(shū)，現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分，我在媽媽的懷抱里盡情欣賞，書(shū)是大樹(shù)，我是小鳥(niǎo)，我在樹(shù)的懷抱里看著這美妙的世界；書(shū)是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西游記》到《昆蟲(chóng)記》，從《實(shí)用文摘》到《快樂(lè)王子》，從《稻草人》到《窗邊的.小豆豆》……我更加愛(ài)書(shū)了，正是因?yàn)檫@些書(shū)的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識(shí)更加豐富。
同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的好朋友。書(shū)，可以讓我們改變?nèi)松瑫?shū)，可以讓我們的世界變得豐富多彩。
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