人生作文匯總[3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的人生作文3篇，希望能夠幫助到大家。

人生作文 篇1

　　有人說，驚喜雖讓人感到快樂，但又“千年一遇”，十分稀有，我不這么認(rèn)為，驚喜處處皆有，看你會不會享受驚喜。

　　我的獲獎了，自己當(dāng)然心情愉悅，值日生們今天掃地也非常干凈，教室內(nèi)一塵不染，讓同學(xué)感到舒服。老師在午休時正式宣布要給值日生買麥餅吃，我十分惱怒，同樣都是立下大功的，為什么他們卻有一份驚喜，而我沒有。

　　我環(huán)顧四周，也有許多人憤憤不平，但都在忍氣吞聲，敢怒不敢言。

　　不行，我得上去問問我的那一份驚喜去哪兒了�？刹坏任移鹕�，老師就說起稿費(fèi)的事情，我突然想到自己的獲獎了，急急忙忙下樓取件。果不其然，就在昨天，我的`寶貝稿費(fèi)與證書就已訪顧茅廬來了。

　　為慶祝我的屢屢“戰(zhàn)功”，老師給了我一塊中式“披薩”以示鼓勵。

　　驚喜處處皆有，有可能一個小驚喜，實(shí)際上可能是為了過渡一個大驚喜，學(xué)會享受驚喜，在日常生活中是一項必不可少的技能。

人生作文 篇2

　　在高考中有位考生寫過這樣一段話：“我曾經(jīng)埋怨，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力。直到我發(fā)覺霍金轉(zhuǎn)動的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡。我曾咒罵過，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……”

　　也許你曾抱怨過，上帝是捉弄人的，他對你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來的只是滾燙的淚珠，但苦盡甘來后，當(dāng)你揭開你沉重的幕紗，你會看清——上帝是公平的，磨難是一種財富。

　　有人做了一個實(shí)驗，他點(diǎn)清了一坐山林中的紅羊后，把山中的狼捕捉起來，紅羊沒有敵人以后，照理說，紅羊應(yīng)該是悠閑自得，快樂的生活。但事與愿違，紅羊為了爭奪一片土地，甚至為了一棵青草而大打出手，由原來一支整齊的.隊伍變?yōu)榱艘槐P散沙。經(jīng)過博斗的紅羊在這座山林再未出現(xiàn)過。而且紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因？因為人們撲獲了狼，紅羊沒有了給他們造成生命威脅的東西，而自相殘殺到消亡，失去了危機(jī)，同時也失去了生機(jī)�？梢姡�在生態(tài)環(huán)鏡中，沒有磨難就不會有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。

　　人生如一塊玉，這是上帝賜予你最大的財富，這塊玉有著酸甜苦辣，也許痛苦后便是幸福。這是上帝給予你最大的機(jī)遇，只有自己努力去雕琢這塊玉，才可以使它成為完美無暇的藝術(shù)品！

　　記住，磨難也是一種財富！

人生作文 篇3

　　今天上作文課時，老師讓我們通過玩吹泡泡這個游戲，體會人生的短暫。

　　老師把窗簾拉開，原本黑黑的教室變得亮了，強(qiáng)烈的太陽光刺的我們眼睛痛，窗戶打開了，教室變得更加熱了，雖然有風(fēng)，可并沒有變涼快。

　　老師拿出了泡泡水，讓我們一一展示自己吹的.泡泡，老師先給我們做了示范，只見老師揮舞著棒子，一個又一個的泡泡飄了出來，泡泡在陽光的照射下，變得五彩繽紛，美麗極了。一陣陣微風(fēng)吹來，泡泡好像有了自己的想法，飄出了教室。

　　接下來，老師讓我們自己來創(chuàng)造出美麗的泡泡。輪到小軍了，我們屏住呼吸，一聲不吭地看著他，小軍隨手一揮，只出來一個泡泡，班里笑聲不斷，小軍也不好意思地?fù)狭藫项^。輪到小明了，他走向了最后面，把泡泡棒放在了窗戶口，用力一吹，泡泡飛出了教室，微風(fēng)吹來，泡泡飛得更遠(yuǎn)了。

　　游戲結(jié)束了，老師給我們講了一個道理：吹的泡泡就可以比喻成你們的人生，有的人的人生是五彩繽紛的，有的人的人生是灰暗無比的，要想有更大的成就，就讓你們的泡泡向外飄，才有足夠發(fā)展的空間。人生是短暫的，要想你們的人生變得光彩奪目，就要付出比別人更大的努力。

　　今天，我們經(jīng)歷了“泡泡人生”，體會了人生的短暫，我們今后要更加努力。

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