人生作文[實(shí)用]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的人生作文4篇，希望對大家有所幫助。

人生作文 篇1

　　人生路長，風(fēng)霜雪雨留臉上，何去何從，曾有過幾多快樂，幾多惆悵。

　　——題記

　　有人說，人生如夢，的確，天性與環(huán)境的差異，造就了不同的人，從而有了這個(gè)大千世界中形形色色的人。一生如夢，這夢境中有屈辱，有有貧困，有膽卻，亦有光彩，有輝煌，有成功，可人經(jīng)常感傷，時(shí)光流逝，歲月摧人老，嘆息自己年過花甲競未成一事，而有的人，志存高遠(yuǎn)，無論自己條件如何，總能以滿腔熱忱面對人生。如果要我們把各異人生分類，我想目前最先進(jìn)的技術(shù)也難以解決。

　　我贊賞平凡的.，能為人民做好事的人，無論事情大小，他們的形象是不朽的豐碑，激勵(lì)了來者，鼓舞了后人。其實(shí)，人生在世，不只是因?yàn)楦吖俸竦�，句可以成為滿足，每個(gè)人的志趣是不同的，但只要對得起人，人民，對得起自己，那這一生就無撼。

　　我們討厭虛偽的，只為自己謀名圖利的人，他們不顧人民利益，無視法律的存在，從個(gè)人角度出發(fā)做事，實(shí)在是不應(yīng)該呀，值得我們唾棄。當(dāng)然群眾的眼睛是雪亮的，他們的種種壞事都記在我們的心里。

　　人們崇拜彪炳千秋的偉人，藐視臭名招著的偽君子。但是如果靜下心來想一想，偉人與小人若缺一者，那么另一者是否依然會被我們崇拜或藐視呢？其結(jié)果該是如何？

　　唉，社會就是這個(gè)樣子，奧妙，虛幻。

人生作文 篇2

　　“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒有了理想，人生還有何意義?有夢想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺是充實(shí)的。理想，驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!

　　歷史上，無數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因?yàn)閾碛欣硐�，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。

　　理想是沙漠中的綠洲，給予你生存的希望。司馬遷年輕時(shí)遵從父親遺愿，立志寫一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。在他著手撰寫這部史書期間，受李陵案牽連被捕入獄，受盡酷刑，司馬遷一度打算自殺，卻因撰寫史書心愿未了而頑強(qiáng)地活下來，歷時(shí)18載，終于完成《史記》這部著作，史料豐富翔實(shí)，備受后人推崇，開創(chuàng)了我國紀(jì)傳體通史的.先河。

　　理想是大海中的燈塔，給予你前進(jìn)的方向。王羲之酷愛書法，自小立志成為大書法家，每天勤學(xué)苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導(dǎo)，迷惘間入山拜師學(xué)藝，日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí)，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。

　　理想是風(fēng)雨中的港灣，給予你無窮的斗志。魯班出生工匠世家，從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù)，并立志要將它發(fā)揚(yáng)光大。一次，國王下達(dá)任務(wù)，要求20天內(nèi)建造一座宮殿，可完成宮殿需要300根巨木，憑當(dāng)時(shí)的工具根本無法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉，讓弟子們離開，準(zhǔn)備一人承擔(dān)罪責(zé)。但想到自己未競的理想，又重新燃起斗志，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐研究，終于制造出“鋸”，大幅提高了采伐速度，按時(shí)完成了任務(wù)。從此，魯班信心大增，遇事不再頹喪，通過仔細(xì)觀察生活，又陸續(xù)發(fā)明了刨子、云梯等工具，其美名在民間廣泛流傳，對后代工匠技術(shù)的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

　　如果沒有理想，人生就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向。

　　如果沒有理想，人生就像一只無頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡，到處亂撞。

　　如果沒有理想，人生就像一只折翅的蒼鷹，跌跌撞撞，缺少目標(biāo)。

　　讓我們用理想的明燈驅(qū)散生活的迷霧，照亮人生的路途，讓我們在崇高理想的指引下，一路披荊斬棘，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

人生作文 篇3

　　跪倒在地上，顫抖地伸出一雙烏黑的手，渾濁的眼睛呆呆地注視著從面前走過的人……，這就是乞丐。一個(gè)人在物質(zhì)上貧窮并不可怕，但如果在精神上把自己的命運(yùn)交給一個(gè)個(gè)陌生人，在他們哀憐的目光中獲得生存，這種生活還有什么意義？

　　我并不是一個(gè)冷血少年，我的心中并不缺少同情。但每當(dāng)在路旁看到那些乞討的人，總會哀其不幸，怒其不爭。

　　但那天，一個(gè)人讓我看到了一種別樣人生。

　　寒風(fēng)中，我走在路上，到補(bǔ)習(xí)班上課。路旁，一位白發(fā)蒼蒼地老人進(jìn)入我的視線。他靜靜地站在街邊，頭戴一頂飛著舊棉絮的帽子，身穿一件洗得發(fā)白的風(fēng)衣，手上戴著兩只手套。之所以說是兩只，是因?yàn)橐缓谝患t，格外顯眼。在他身邊斜靠著一把二胡，一個(gè)滿是傷痕地搪瓷盆放在前面，空空的，就像他的'空空的人生。

　　我心中不禁冷笑了一聲。想，不會有哪個(gè)一根筋的人可憐你的�，F(xiàn)在社會上這樣的人多了！用紅藥水作血，用白乳膠作疤，騙取人們的同情，這樣的事情網(wǎng)上、電視上報(bào)道的多了。于是我加快腳步，向前走去。

　　突然，一陣裂帛般的二胡聲響起。

　　我回頭望去，那位老人已經(jīng)坐了下來，那把二胡放在膝上，左手已經(jīng)脫去手套，那粗大的手指在弦上輕盈地躍動。那激昂的樂曲，就從他的右手的弓弦上發(fā)出，直撞向我的心底。我不懂音樂，但那一聲聲二胡，急促，有力。我的眼前似乎有飛奔的馬群疾馳而來。寒風(fēng)中，這二胡聲似一團(tuán)火，把我的心靈點(diǎn)燃。

　　這是一個(gè)乞丐嗎？這是一個(gè)遲暮的老人發(fā)出的聲音嗎？那二胡聲涌動著激情，那生命的活力令人震撼。人也許會因?yàn)樯�活的際遇無法擺脫物質(zhì)的窮困，但有這種激情，卻向人展示出一種富足的人生，而這種富足是任何物質(zhì)財(cái)富都無法替代的。

　　我愣住了，不知不覺向那老人走了過去。我伸出手，把兜里的10塊錢默默放到那個(gè)搪瓷盆里，那是我今天中午的飯費(fèi)。這10塊錢，是對他的同情？我不清楚。我有資格同情他嗎？裹了裹衣服，我邁開步子，向前走去。

人生作文 篇4

　　我讀過一本書，名叫《人一生要讀的經(jīng)典，感觸很多。這本書收集了一些近現(xiàn)代的散文、詩歌、雜文和演講詞，具有思想性和藝術(shù)性。

　　有的字字珠璣，給人以語言之美；有的感人肺腑，給人以情感之美。很多的文章的確是經(jīng)典，在學(xué)生時(shí)代的課本中經(jīng)常能見，但是由于現(xiàn)在的社會環(huán)境與作者所處的年代差異較大，多數(shù)文章不能引起我的共鳴。而很多散文是源于平常生活的抒情、寫意或哲學(xué)思考，語言或委婉清麗或平實(shí)敦厚富有哲理，相對吸引我。其中有兩篇思考時(shí)間的散文尤為讓我心動。

　　一篇是朱自清的《匆匆》，談的是日子匆匆一去不復(fù)返，作者惶恐，不知如何能不虛度年華。無獨(dú)有偶，豐子愷的散文代表作《漸》也是談?wù)摃r(shí)間的，此文與朱自清的'《匆匆》共同被譽(yù)為議談時(shí)間的“散文雙璧”。讀書的廣度，可以改變生命歷程的長短，閱讀的深度，可以決定思想境界的高低。閱讀經(jīng)典是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種境界。經(jīng)典帶來的影響會穿越時(shí)空滲透到我們的靈活中去。正如“讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話”一樣，讀名家名作就是和大師的心靈在晤談。

　　不管怎樣，我還是想努力總結(jié)出一個(gè)能說服自己的答案：不受他人的影響去追求自己內(nèi)心想要的東西，享受收獲的快樂。但是我明白堅(jiān)持自我可能是最難的，內(nèi)心想要的東西容易受到他人的影響。如果有智者有了人生的答案，或者收集了人一生要讀的文章，我都希望有幸聆聽和拜讀。英國著名詩人拜倫曾經(jīng)說過“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考。

　　一本好書可以改變無數(shù)人的命運(yùn)�！边x擇一本好書，不僅可以品味一時(shí)，更可以受益一生。讀散文，品詩歌，賞游記，領(lǐng)略真貌，啟迪心智，陶冶心情，為自己的人生添上光彩亮麗的一筆，何樂而不為？

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