游三年級(jí)作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的游三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
游三年級(jí)作文 篇1
7月20日，天氣陰沉沉的，正是出游的好天氣，媽媽帶我去了杭州的爛蘋(píng)果樂(lè)園玩。一路上，我像小兔一樣蹦蹦跳跳坐也坐不住。
到了那里，里面有很多好玩的設(shè)施，我們玩了井底之蛙、3D虛擬過(guò)山車和海底兩億年等，還看了張張的夢(mèng)和猴子學(xué)校的表演。
在玩過(guò)刺激的井底之蛙后，3D虛擬過(guò)山車把我?guī)нM(jìn)了荒無(wú)人煙的沙漠，進(jìn)入了令人生畏的火山熔巖地帶，鉆進(jìn)了毛骨悚然的恐龍骨架，3D里面驚心動(dòng)魄的虛擬世界讓我感到又驚險(xiǎn)又刺激。到了海底兩億年，我坐上了傳說(shuō)中的鸚鵡螺號(hào)潛艇，開(kāi)始了神奇的海底探索之旅。在探索途中，我看到了很多很多我以前見(jiàn)過(guò)的和從未見(jiàn)過(guò)的，史前的和遠(yuǎn)古的各種各樣、稀奇古怪、奇形怪狀的海藻、貝殼、恐龍和魚(yú)類。當(dāng)我正興致勃勃地欣賞著這海底美景時(shí)，忽然一只大章魚(yú)揮舞著它那粗壯的觸須拍打著鸚鵡螺號(hào)，把我嚇得心驚肉跳，好不容易擺脫它后，一只龐大的史前恐龍向我們來(lái)勢(shì)洶洶地游來(lái)，用它鋒利的牙齒兇猛地咬住了鸚鵡螺號(hào)，正當(dāng)我們驚魂不定的時(shí)候，燈恰到其時(shí)地亮了，告訴我們這次驚奇而又刺激的海底探索之旅結(jié)束了。
就這樣，我和媽媽一直玩到了下午，媽媽說(shuō)：“兒子該回家了�！蔽抑缓脦е闻d未盡的心情離開(kāi)了這好玩又刺激的爛蘋(píng)果樂(lè)園。走出大門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)了幾只可愛(ài)的笨小豬，于是我過(guò)去抓了一只叫媽媽幫我拍了幾張照片后，我就和媽媽踏上了回家之路，結(jié)束了一天難忘的旅程。
游三年級(jí)作文 篇2
這是我的學(xué)校─臺(tái)中市大甲區(qū)文昌國(guó)小，地點(diǎn)位于鐵砧山和媽祖廟中間，我們學(xué)校比起其他學(xué)校，規(guī)模算是大的，因?yàn)椴恢挥行W(xué)部，還有幼兒園部。說(shuō)到學(xué)校的歷史，從創(chuàng)校到現(xiàn)在，已有八十六年之久，創(chuàng)校時(shí)，是女子公學(xué)校，民國(guó)五十七年，才正式改名為文昌國(guó)民小學(xué)。
一走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)育德大樓，和許多的大樹(shù)，校園里的希望之翼更是不可錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)，希望之翼是一座雕塑，是我們學(xué)校畢業(yè)的校友送給我們的。當(dāng)你逛累了，你可以到永信亭稍坐休息。我喜歡在育德大樓上，眺望美麗的風(fēng)景。
我們文昌位于大甲的市中心，交通便利，車水馬龍，而且靠近市場(chǎng)，所以有有許多商家，在學(xué)校附近有許多名勝古跡，出了西校門(mén)，走一小段路，就會(huì)到國(guó)家三級(jí)古跡─文昌祠，再往南走，就會(huì)到媽祖廟、貞節(jié)牌坊等等，這一些都很值得去走訪。
說(shuō)到文昌國(guó)小的活動(dòng)，最有趣、最好玩的，莫過(guò)于是兒童節(jié)的跳蚤市場(chǎng)與美食園游會(huì)，以及同學(xué)們上臺(tái)表演，每次的美食園游會(huì)，都會(huì)有許多好吃的東西，而且都很便宜。我最愛(ài)跳蚤市場(chǎng)，因?yàn)橘u(mài)的東西都千奇百怪，有時(shí)候真的可以挖到寶藏。我們學(xué)校還有管樂(lè)隊(duì)和手球隊(duì)，管樂(lè)隊(duì)常常會(huì)有成果發(fā)表會(huì)，我們的手球隊(duì)，是比賽的常勝軍，還曾經(jīng)出國(guó)去比賽呢！
在文昌國(guó)小，我學(xué)到了不只是學(xué)業(yè)上的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理，這將是我未來(lái)受益無(wú)窮的寶藏。
游三年級(jí)作文 篇3
記得7、8歲的時(shí)候坐火車到成都，第一次坐火車感覺(jué)很新奇，覺(jué)得火車真的像一條龍。成都姨婆家就在草堂旁，沿著草堂的圍墻走，但是沒(méi)有進(jìn)去，心中對(duì)里面有渴望，但是大人說(shuō)那里有什么玩的（也許是久處蘭室不知幽蘭之香吧）。后來(lái)成都斷斷續(xù)續(xù)去了很多次，依稀記得免費(fèi)進(jìn)去過(guò)一次，但當(dāng)時(shí)太小，記憶已經(jīng)模糊了，等到我都成了大人，我的女兒也有7、8歲時(shí)，再進(jìn)草堂，才終于看清了他的模樣。
草堂大門(mén)是文化景點(diǎn)中常見(jiàn)的仿古建筑。門(mén)內(nèi)門(mén)外真是兩重天地。門(mén)外是鋼筋混凝土筑就的現(xiàn)代都市，熱鬧但卻容易讓人產(chǎn)生疲勞感。而從門(mén)外向草堂內(nèi)窺視則是一個(gè)拋卻了大都市繁鬧的自然世界，一步跨過(guò)大門(mén)我便完全融入了他的世界。溪水伴于俊秀的樹(shù)木腳下，小屋藏于密林之中，又有幾束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙射落在綠地的小草上面。閉上眼睛則可以欣賞小在溪水的伴奏下清唱，真是無(wú)一處不讓人感覺(jué)細(xì)膩，整個(gè)身心在這樣的環(huán)境也完全放松下來(lái)。
不知道走了多久,彎彎的門(mén)別致地出現(xiàn)在我的面前，什么地方？柴門(mén)!我記起杜翁筆下的柴門(mén)，那該是極為簡(jiǎn)單的茅草覆頂?shù)�，還略帶一些歪斜的'柴門(mén)呀，可我眼前分明是極堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。這哪是什么“柴門(mén)”(后人已經(jīng)修改了當(dāng)年的模樣).穿過(guò)柴門(mén)，有碧水一泓，石橋一座；有榕樹(shù)流綠，楠木吐秀。在那濃陰簇?fù)碇�，又是一座敞廳式的建筑赫然而立，這是大廳。
大廳中央是杜翁的一尊銅像，詩(shī)人低首捋須，深思苦吟，仿佛那些華章就這樣一首一首地吟出，也就是他這一苦吟，吟出了半個(gè)盛唐。導(dǎo)游正在那里講述：“摸了杜甫手，詩(shī)歌出自口……”細(xì)看，果然，杜甫的手已經(jīng)被世人摸得光滑透亮，和身體的顏色孑然不同。我的女兒興致極高地摸了又摸，跟詩(shī)圣握手真是別有意義，我也斗膽地摸了大詩(shī)人的手，有些惶恐,有些恍如隔世的感覺(jué).不過(guò),后來(lái)我女兒真的就做了一首打油詩(shī)，這是后話。
跨過(guò)一座小木橋，但見(jiàn)竹子一叢。搖曳的竹陰中，閃現(xiàn)出茅草的屋頂。這時(shí)我猛然意識(shí)到，我這才真正走近大詩(shī)人。這是三間低矮的草屋，屋內(nèi)幽暗，泥墻的縫隙透出了絲絲微光。中間為堂屋，左邊是臥室，一張床榻，早已蒙上了厚厚的塵埃。堂屋中靠門(mén)之處，置放著一張簡(jiǎn)易的木桌，桌上端放著筆墨紙硯。這就是詩(shī)人的草堂。我佇立在草屋前，這里竹籬圍護(hù)，當(dāng)年他就棲身于此，有過(guò)“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的無(wú)奈，但也是在這里，他喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。這樣超然高潔的心性，怎能不讓后來(lái)者由衷地折服！依依惜別草屋，徜徉在詩(shī)人那無(wú)數(shù)次走過(guò)的花徑上，這里早已沒(méi)有了花香，更沒(méi)有了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的情趣，而變成兩堵極為氣派的赭紅色的墻夾起的小道.但不知怎地我卻仿佛進(jìn)入了詩(shī)人的時(shí)空,有些恍惚。
游三年級(jí)作文 篇4
游公園五一假期，全家來(lái)游玩公園，剛下車只見(jiàn)公園門(mén)口滿是人，哭聲、笑聲、說(shuō)話聲到處都是，我們費(fèi)了九 二虎之力終于擠進(jìn)了大門(mén)。
我的心里特別的高興因?yàn)榭梢酝媪耍谑俏揖图涌觳阶�，走在前頭，來(lái)到了游樂(lè)園最先在我眼前出現(xiàn)的是過(guò)山車，由于我想坐過(guò)山車但又沒(méi)有這個(gè)膽量，只好望著別人玩。突然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“去坐過(guò)山車吧！”我搖了搖頭對(duì)爸爸說(shuō)“：我不敢坐”，這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我和爸爸的話便走上說(shuō)“：讓妹妹和你一起玩過(guò)山車”經(jīng)過(guò)爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我只好硬著頭皮鼓起勇氣坐上了過(guò)山車。
過(guò)山車啟動(dòng)了，我死死的抓住護(hù)桿不放，到了刺激關(guān)口，但是覺(jué)得一點(diǎn)也不刺激，玩完后我便走出場(chǎng)地，接著我們又碰碰車，碰碰船等等一些好玩的玩具，但是在魔鬼洞里讓我最受啟發(fā)。因?yàn)槔锩娌粌H讓我們知道了歷史意義，比如說(shuō)三國(guó)演義的人物，劉備、關(guān)羽、張飛、曹操等三國(guó)歷史人物和其他古代時(shí)期，在里面還有人們用智慧想象的恐懼比如僵尸、活死人。從中我知道人們的智慧是偉大無(wú)窮的。
從這次游玩中，我學(xué)到了一個(gè)道理，人不能用自己的肉眼來(lái)看物體的表面，應(yīng)該自己去體會(huì)，才能得正確的答案。
游三年級(jí)作文 篇5
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班，她讓我知道，一切本領(lǐng)不是一開(kāi)始的就會(huì)，而是得經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練的過(guò)程，才能會(huì)。
暑假的一天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)要給我報(bào)個(gè)游泳班，心里可高興了，恨不得要一蹦三丈高。很快到了第二天，媽媽帶我去了體育場(chǎng)，在那里報(bào)了名。
學(xué)游泳的第一天，我套著游泳圈，老師就說(shuō)我游的很好，我心里開(kāi)心極了。后來(lái)想，也許接下來(lái)的幾天，還會(huì)有更難的動(dòng)作吧。果然不錯(cuò)，才不幾天，老師就讓我們不帶圈游，那時(shí)候，我心里特別著急，生怕游不過(guò)去，這時(shí)，來(lái)了一位我很陌生的老師，我猜她應(yīng)該是新來(lái)的吧，輪到我游的時(shí)候，她拿來(lái)了一條毛巾，讓我拉住毛巾的一頭，她拉住毛巾的另一頭，趁我不注意的時(shí)候，她使勁一拉，把毛巾拉走了，讓我自己在那兒游，我拼命的往上游，我以為還在原地，沒(méi)想到已到了中間了，這時(shí)正好下課，回到家，我把事情一五一十的告訴了媽媽，沒(méi)想到，媽媽笑的兩眼亮晶晶的，說(shuō)了句，你們老師太有才了，我也跟著笑了起來(lái)。
其實(shí)別人跟你一樣，是別人學(xué)會(huì)了努力，才會(huì)成才，而不是人家一生下來(lái)什么都會(huì)。所以，我們只要勤學(xué)苦練，比別人更加的努力，我相信，我們想辦的事情，就一定能辦好。
游三年級(jí)作文 篇6
今天，我們要去珍寶島。我聽(tīng)爸爸說(shuō)，那里是中國(guó)和俄羅斯的分界線，我想那里應(yīng)該會(huì)非常美麗。
我們一早就出發(fā)了。感覺(jué)一直是在原始森林里穿行，從車上往外看，公路兩邊到處都是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，空氣特別清新。白樺樹(shù)是其中最漂亮的樹(shù)，它們就像穿著白色軍服的衛(wèi)士，挺立在森林中，非常威嚴(yán)。
兩個(gè)多小時(shí)后，經(jīng)過(guò)幾道急轉(zhuǎn)彎，我們就到了烏蘇里江邊。我看到了珍寶島！它就像鑲嵌在烏蘇里江上的一塊巨大的翡翠，橫亙?cè)诮嫔�。在江邊，有一塊大石頭，上面刻著 “珍寶島”三個(gè)紅色的大字。
石頭旁邊停著一輛綠色的軍車，石頭正對(duì)著的江面，是一個(gè)紅色的“T”型碼頭，碼頭上停著一艘巡邏艇，我想這應(yīng)該是保衛(wèi)我們國(guó)家邊防的巡邏艇吧。“T”型碼頭旁邊，是一個(gè)小碼頭，停著一輛游艇，這是我們過(guò)一會(huì)要坐的。
我們?cè)诮叧赃^(guò)午餐，就坐上了游艇，從游艇上望去，珍寶島上長(zhǎng)滿了綠色的樹(shù)和草，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，晶瑩剔透，像一顆顆綠寶石一樣。珍寶島上有一個(gè)邊防哨所，哨所大門(mén)上，一個(gè)巨大的國(guó)徽下面，寫(xiě)著“中國(guó)珍寶島”五個(gè)大字，兩邊墻上寫(xiě)著八個(gè)大字“提高警惕 保衛(wèi)祖國(guó)”。讓我在看到珍寶島的美麗景色時(shí)，一種“我是中國(guó)人”的自豪感油然而生。
游艇圍著珍寶島轉(zhuǎn)了半圈，到了烏蘇里江的主航道上，向北望去，江對(duì)面的俄羅斯群山環(huán)繞，山上是茂盛的森林。
烏蘇里江的主航道非常寬闊，非常平緩，快艇在江面上劃出一道道水紋，頓時(shí)，我仿佛有一種仙境游的感覺(jué)，這是一種全新的體驗(yàn)。
我喜歡珍寶島，它比我想象的還美麗。
游三年級(jí)作文 篇7
綠草如茵，叢叢簇簇；林蔭蔽天，郁郁蔥蔥。在這草木繁茂的大好時(shí)光里，我來(lái)到了山清水秀的鷂鷹巖。
唐代著名詩(shī)人劉禹錫曾為洞庭湖題過(guò)潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨的佳句，我覺(jué)得用這句詩(shī)來(lái)形容鷂鷹巖的水也異常合適。鷂鷹巖的水雖不及大海的無(wú)邊無(wú)際，也不及雨湖的嬌艷動(dòng)人，可他卻有自己別具一格的美麗——
鷂鷹巖的水真清啊，沉睡著的螺螄、擺動(dòng)著的水草歷歷在目，就連水中嬉戲玩耍的小魚(yú)和水底灰褐色的泥沙，也能看的一清二楚；鷂鷹巖的水真靜啊，岸上的綠樹(shù)紅花倒映在水中，清晰無(wú)比，水中的它們隨著水波地晃動(dòng)而搖曳，更加動(dòng)人；鷂鷹巖的水真綠啊，綠得嬌，綠得媚，恐怕無(wú)暇的翡翠見(jiàn)到它也不得不低頭了。大自然的造化竟如此美妙絕倫！
鷂鷹巖的山也不同凡響。鷂鷹巖的山雖沒(méi)有泰山之雄，也沒(méi)有華山之險(xiǎn)，更沒(méi)有黃山之變化，可我卻偏愛(ài)這里的山——
鷂鷹巖的山真秀啊，山間滿是綠樹(shù)，踏進(jìn)山中，你便會(huì)被那數(shù)不清的綠色所折服，深綠，淺綠，濃綠，暗綠，這完全是個(gè)綠色的世界；鷂鷹巖的山真柔啊，它們的線條是那樣自然，那樣和諧，那樣流暢，讓你全然忘記了險(xiǎn)峻這個(gè)詞；鷂鷹巖的山真靜啊，早晨，中午，夜間，任何時(shí)候都是那樣靜謐、可愛(ài)。如果你運(yùn)氣好的話，你還能領(lǐng)略一行白鷺上青天的詩(shī)情畫(huà)意。好一份幽雅，好一份閑情，真可謂人在山峽里，宛在圖畫(huà)中呀！
這樣的山陪伴著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，山水相依相傍，令早已陶醉的我不禁輕輕吐出徐志摩的詩(shī)句：此時(shí)可以忘卻無(wú)數(shù)落蕊之殘紅，忘卻我的翼與愿，忘卻我的恩澤與惠感，忘卻我的過(guò)去與現(xiàn)在
游三年級(jí)作文 篇8
整個(gè)暑假天氣都非常的悶熱，上周六中午，爸爸媽媽帶著我和妹妹去歡樂(lè)島玩。
到了歡樂(lè)島，我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的人工湖水，有的人在人工湖里快活地游著，還有些不太會(huì)游泳的人只好趴在游泳圈上游。
我看見(jiàn)了心里直癢癢，也想試試。于是，我快速進(jìn)入水中，也趴在游泳圈上游了起來(lái)�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，游泳圈一滑，我便從上面掉了下來(lái)。撲騰撲騰在水里掙扎，這時(shí)，爸爸趕緊快速的趕過(guò)來(lái)，把我從水里撈了出來(lái)，我不僅灌了一鼻子水，還喝了好幾口水。嗆水的滋味真不好受！
之后，我們又去沖浪了，媽媽和妹妹不敢下水，就在一邊看，我決定跟著爸爸做一個(gè)勇敢的嘗試。沖浪開(kāi)始了，只見(jiàn)前面的人都被沖了起來(lái)，浪到我所在的位置，我趕緊扶著游泳圈，心像卻從嘴里跳出來(lái)一樣，咚咚地響著，我干脆閉上了眼睛，感覺(jué)浪快速地把我托了起來(lái)又輕輕的把我放下，真是太刺激了！等我眼睜開(kāi)的時(shí)候，浪已經(jīng)沒(méi)了。
這次，我雖然喝了幾口水，但勇敢的學(xué)習(xí)了沖浪，心里真是無(wú)比開(kāi)心！
游三年級(jí)作文 篇9
今天是我第八天去學(xué)游泳。我先在岸上練習(xí)動(dòng)作，又戴上游泳圈在水里練習(xí)動(dòng)作。練完動(dòng)作之后，教練就讓我們脫掉游泳圈下水游。我游得距離很近，一下水就手忙腳亂，亂撲騰，不知所措，結(jié)果最后還沉底了，還是教練用竹竿把我拉上來(lái)的，狼狽極了！因?yàn)檫@幾天我一直都是這樣，負(fù)責(zé)任的教練專門(mén)要求我加班訓(xùn)練，希望我盡早學(xué)會(huì)。但由于訓(xùn)練時(shí)還是沒(méi)什么明顯進(jìn)步，所以爸爸決定星期天親自帶我下水練習(xí)。經(jīng)過(guò)一下午訓(xùn)練，我漸漸地身體會(huì)漂起來(lái)了，而且可以憋一口氣橫著游過(guò)十米寬的泳池，慢慢又學(xué)會(huì)了換氣游。第十一天的時(shí)候，再訓(xùn)練時(shí)就可以換氣游過(guò)泳池了，教練夸我的進(jìn)步很大。我覺(jué)得我最大的進(jìn)步就是經(jīng)過(guò)整整一下午的刻苦訓(xùn)練，終于突破了學(xué)游泳的難關(guān)，學(xué)會(huì)了游泳！
再過(guò)幾天這一期的游泳班就結(jié)束了。通過(guò)學(xué)游泳，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：很多事情雖然很難，但經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤努力，鍥而不舍的執(zhí)著追求，真正跨越過(guò)了難關(guān)，就會(huì)進(jìn)入海闊天高的境界。這真是世上無(wú)難事，只怕有心人�。�
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