【推薦】聲音作文600字33篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的【推薦】聲音作文600字，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 1
最動(dòng)聽的聲音是什么?是音樂?是小鳥的叫聲?還是媽媽哼唱的搖籃曲?但我認(rèn)為這些都比不上父母對(duì)我的批評(píng)和鼓勵(lì)。
由小時(shí)候開始，父母一直就對(duì)我嚴(yán)加管教。在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我、提醒我，這些聲音是多么的動(dòng)聽、悅耳啊!
可當(dāng)我上中學(xué)了，在這個(gè)叛逆的年齡里，我開始對(duì)父母的批評(píng)有了方案，甚至抗拒。以前我認(rèn)為這最動(dòng)聽的.聲音已經(jīng)不動(dòng)聽了，還和父母玩起了“對(duì)臺(tái)戰(zhàn)”。三天一小吵，五天一大吵，毫不厭倦。直到有一天…那天是周末，我在家里做作業(yè)。媽媽下班回來(lái)了�？匆娔且慌枰路匆矝]洗過(guò)，原封不動(dòng)地放在那兒，便發(fā)起脾氣來(lái)：“怎么叫你洗衣服你不洗?”我嘀咕著：“我要寫作業(yè)嘛!”“寫作業(yè)寫作業(yè)，洗件衣服要多長(zhǎng)時(shí)間啊?”媽媽叉起腰說(shuō)道，“快點(diǎn)去洗衣服!”我站起來(lái)喊道：“我明天沒作業(yè)交怎么辦?你負(fù)責(zé)嗎?”“我以前像你這么大的時(shí)候不用寫作業(yè)嗎?我還不是要做家務(wù)?快，別那么懶，快去洗。”媽媽生氣地說(shuō)。我哭了，“不洗就是不洗，為什么你一定要逼我做我不想做的事!我的朋友們的父母也沒有去勉強(qiáng)她們啊!”說(shuō)完，我跑進(jìn)了房間。我還聽到媽媽在房門外大喊：“你給我出來(lái)!”我沒有理會(huì)，趴在床上大哭。心里一直想：“以前動(dòng)聽的聲音去哪兒了?為什么會(huì)這樣?媽媽越來(lái)越不了解我了。為什么她不懂我的心，只顧一味地批評(píng)我…”我安靜了下來(lái)，停止了哭泣。又開始想：“其實(shí)我也有不對(duì)啊!
如果沒有父母的提醒，我會(huì)屢屢犯錯(cuò)的。像剛才，我想媽媽是為了培養(yǎng)我動(dòng)手的能力。我還是去認(rèn)錯(cuò)吧!”我出了房間，向媽媽說(shuō)對(duì)不起。媽媽也原諒了我，我立刻去洗衣服。媽媽囑咐道：“記著下洗衣粉不要太多�！蔽覅s一點(diǎn)也不感到煩人，“知道了。”心想又回來(lái)了……
聲音作文 2
“小心點(diǎn)，一定要走旁邊過(guò)！”
“知道了！知道了！真嘮叨！”
每天早上，媽媽就開始嘮叨，今天當(dāng)然也不例外。
“今天會(huì)下雨，一定要帶雨傘�！�
“知道了……”
話是這么說(shuō)，可我根本沒把媽媽的話聽進(jìn)耳朵里。背起書包就去上學(xué)了。
中午的太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地。同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背�？墒�，就在那晴朗的天空中，有一朵不起眼的小烏云，它在不停地?cái)U(kuò)大，但是誰(shuí)也不在意。
突然，一陣陣震耳欲聾的雷聲響徹云霄，它伴隨著朗朗上口的'讀書聲，慢慢地來(lái)了。當(dāng)我抬頭望向窗外，原本萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空剎那間變成烏云密布，不時(shí)有閃電和雷聲的“裝飾”。天空中彌漫著一種可怕的氣息。天空中格外寧?kù)o，小鳥不唱了，風(fēng)兒不吼了，暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。
“完了，完了！回不去了！都怪我今天沒有聽媽媽的話�！蔽倚南�。
放學(xué)了，我無(wú)助地看向窗外，傾盆大雨如同天公打碎了水缸。天空陰沉沉，我的心也陰沉沉；天空中電閃雷鳴，我的心也電閃雷鳴，天空中傾盆大雨，我的心也傾盆大雨……
就在我快絕望的時(shí)候，突然看到了一個(gè)熟悉的身影——媽媽！她拿著雨傘，焦急地從人群中沖進(jìn)學(xué)校。我急忙跑下樓，看見媽媽也滿頭大汗，衣服全濕了！看著媽媽這“狼狽”樣，我的眼眶紅了，沖進(jìn)了她的懷抱，似乎她的懷抱是這個(gè)世界上最溫暖的！媽媽不管狂風(fēng)暴雨，毫無(wú)怨言地來(lái)接我，我多么感動(dòng)��！
我多么自責(zé)，多么后悔，曾經(jīng)的我竟然對(duì)媽媽的關(guān)愛毫無(wú)感謝，我只想對(duì)媽媽說(shuō)“對(duì)不起！”也許媽媽有時(shí)候也有點(diǎn)煩惱，也許還有點(diǎn)氣憤，但她還是悶在嘴里不說(shuō)。
如今，我再也不會(huì)討厭這句關(guān)懷，現(xiàn)在，我認(rèn)為這句話是這個(gè)世界上最好聽的聲音。
聲音作文 3
興許是名中有“蘭”字，我的媽媽特別喜愛蘭，我也小受影響，獨(dú)愛吊蘭。前陣子，我的書桌上擺了一株吊蘭，藍(lán)色透明杯底盛著好幾顆圓潤(rùn)的卵石，與嫩小的吊蘭同樣柔軟的根須便在卵石的縫隙中向下延伸浸入水中。這株吊蘭真的又小又嫩，長(zhǎng)得跟水草似的，可是讓人總覺她有不同尋常之感，就像她雖沉默不語(yǔ)，但那股淡雅的氣質(zhì)卻道出“我——是一株吊蘭！”的事實(shí)。
一次，有個(gè)朋友來(lái)找我玩，歡悅交談之余，她瞥見了那株吊蘭，頓生好奇，問：“這是什么草？”
“草？”我苦笑了一下。
“不是嗎？確實(shí)像草耶。”她發(fā)覺我的語(yǔ)氣有些怪。
“噢�？伤侵甑跆m�！焙髞�(lái)再和她說(shuō)了些什么，說(shuō)了多久，都已經(jīng)沒有印象了，只記得那朋友走后，留我一人獨(dú)坐椅上愣愣地望著那株吊蘭，同樣的'沉默。
突然地，莫名地，響起了一個(gè)聲音，是林清玄的《心田上的百合花開》中結(jié)尾里滿山的百合花都謹(jǐn)記著的第一株百合花的話語(yǔ)：“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在。”剎那間，因?yàn)檫@個(gè)聲音，我便回想起這朵美麗百合的故事。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)偏僻的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。然而，她周圍的雜草都譏諷她，蜂蝶鳥雀都勸她，各種冷言冷語(yǔ)像冰雹一樣壓砸她瘦小的身軀，“凍”得她瑟瑟發(fā)抖。她努力地釋放內(nèi)心的能量，沉默面對(duì)鄙夷，堅(jiān)守內(nèi)心深處的信念，等待著，春暖花開。有一天，她終于開花了，她那靈性的淡雅秀挺的身姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
是啊，不管有沒有人關(guān)注，我都要全心全意地開放；不管你們?cè)趺纯次�，我都要以花�?lái)證明我自己。此時(shí)此刻，我那沉默的吊蘭好像也在喃喃自語(yǔ)……
你可曾聽見，那沉默的聲音輕輕唱道：“在寂寞山谷的角落里，野百合也有春天……”
聲音作文 4
即使環(huán)境再怎么冰冷，總有一些熾熱的心靈在奔馳著，他們擁有著自己的快樂，同時(shí)，也為著自己的價(jià)值觀在奮斗。
當(dāng)我親手栽下第一棵樹苗時(shí)，當(dāng)我掛上風(fēng)鈴，感受風(fēng)的聲音的時(shí)候，或者當(dāng)我幻想美好未來(lái)的時(shí)候，我想起那沁人心脾的花香，郎朗的讀書聲在校園里回蕩；我看見路邊錦云似的櫻花，濕潤(rùn)的空氣柔和地?fù)徇^(guò)我的鼻腔；我想起清澈的流水，古老的街道，名勝的早茶，婀娜的柳枝，芊芊的玉手，彎彎的眼角，帶著細(xì)微墨香的書本，帶著歡聲笑語(yǔ)的教室；我想起樹葉的聲音，鳥兒起飛翅膀劃破的天際，露水清晨的歌唱，花兒悄悄地綻放。
來(lái)自冬季的饋贈(zèng)，與無(wú)形之間，來(lái)到了我們身邊。不只是從天際落下的雪花，還是無(wú)懼寒風(fēng)的梅花的盛開，都給白茫茫的天地帶來(lái)一抹不一樣的色彩。
孩子們裹上了厚厚的羽絨服，臉蛋被凍得通紅，卻也阻擋不住他們想要將冰雪全部收入自己囊中的心情。家長(zhǎng)們一一叮囑，不要將舌頭舔在鐵柱子上，不要將手套脫下來(lái)……孩子們嘴上答應(yīng)著，心里倒是向著小伙伴們。早已在外等候的孩子們?cè)缫验_始不耐煩，見著一塊雪就拿起來(lái)往對(duì)方身上扔，結(jié)果自己腳一滑，整個(gè)人撲進(jìn)了雪里。小伙伴們哈哈大笑，純白的'天地中，多了一抹童真。
鵝毛大雪中，一位流浪漢蹲在墻角，瑟瑟發(fā)抖。手前的瓦罐早已破爛不堪，里面的錢也少的可憐。也對(duì)啊，這天寒地凍的，有什么人會(huì)有這么多閑工夫出來(lái)給我錢呢。流浪漢自嘲著，把頭埋的更低。但是，在他面前，一個(gè)影子投在地上。他抬起頭來(lái)，看見一個(gè)大被子，抱著他的男人氣喘吁吁，但還是微笑著說(shuō)：“大爺，快蓋起來(lái)吧，天氣冷�！北涞沫h(huán)境中，多了一些溫情與關(guān)愛。
即使環(huán)境再怎么冰冷，總有一些熾熱的心靈在奔馳著，他們擁有著自己的快樂，同時(shí)，也為著自己的價(jià)值觀在奮斗。
聲音作文 5
以前，我總以為貝多芬，莫扎特發(fā)明出的音樂，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的，美好絕倫的，我以為生涯中沒有音樂，沒有任何一種聲響能再與她相提并論，并且我發(fā)現(xiàn)本來(lái)最入耳的聲響不斷隨同著我。
不曉得為什么，比來(lái)總覺得有些急躁，就連同窗們也發(fā)現(xiàn)我最近急躁的氣味。上課時(shí)，看著一黑板的數(shù)學(xué)式子，總有一種讓人望而卻步的覺得，于是，發(fā)現(xiàn)了本人有很多題不會(huì)。而又由于本人的不扎實(shí)，不想考慮，便學(xué)會(huì)抄他人的功課，一朝一夕，不會(huì)的.題更多了。培優(yōu)卷也沒好好做，只是草草寫完交了上去，終于教師將我請(qǐng)到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，悚惶的走向辦公室，曾經(jīng)做好了挨打的預(yù)備。但是，我多慮了，教師沒有跟我多說(shuō)一句話，只是拿出早已預(yù)備好的卷子，睜開放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖析那道題。我放松了嚴(yán)重的心境，仔細(xì)地聽，用力的了解教師說(shuō)的每一句話，才發(fā)現(xiàn)本來(lái)這些題很簡(jiǎn)略，只是本人不必心想，沒有仔細(xì)考慮罷了，然后，教師將卷子遞給我，讓我歸去再想想，多看看。我不斷不敢昂首看教師，并不是由于我怕教師，而是由于我以為對(duì)不起教師。
坐在座位上，不由自主地哭了，哭得我直感覺難熬難過(guò)才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現(xiàn)天邊那束光很亮，很暖和。從那今后，我每次掉敗都邑以最快的速度站起來(lái)，不為其余，只為我那不斷關(guān)懷我的教師。
教師的聲響不嘹亮，不優(yōu)美，反而很嘶啞。但就是如許一種聲響讓我清楚對(duì)峙與斗爭(zhēng)，起勁與扎實(shí)。有一種聲響，很嘶啞，但很入耳。
聲音作文 6
校園之聲，無(wú)處不在。它發(fā)散的是美麗、善良、和諧和歡笑。校園之聲是那么的美妙，那樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，但是你何曾去親身體驗(yàn)過(guò)這美妙的聲音。這令我們而贊美的聲音呀!
班級(jí)之聲
當(dāng)當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)當(dāng)，上課了同學(xué)們都進(jìn)了班，但是班級(jí)里還是你說(shuō)你的，我說(shuō)我說(shuō)，直到語(yǔ)文挎著他的小包進(jìn)來(lái)，我們才停止講話，但除了一個(gè)人，老師進(jìn)來(lái)了他還在講，想什么也不在乎似的。老師進(jìn)來(lái)后，把包放在了桌上。像機(jī)關(guān)槍掃射般往全班看了一遍。正好看到了他，不動(dòng)聲色的咳嗽了一下。說(shuō)到：“天天吃包裝食品、有色飲料的人，那些東西就在他身體里搗亂，讓他不得安寧。你看他在東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。”說(shuō)完全班同學(xué)都不由大笑起來(lái)，他也有幾分羞愧，漸漸地埋下了頭。
運(yùn)動(dòng)會(huì)之聲
一年一度的校際運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，大家都等的快不行了。一開始比賽就開始不要命了，拼命的比賽，你不讓我，我不讓你。而就在跳高比賽的地方，發(fā)生了一件前所未有的事情，藝人正在旁邊觀看，一個(gè)人正在準(zhǔn)備比賽。他們明明就是兩個(gè)爭(zhēng)奪第一的兩名選手，而當(dāng)?shù)匾粋�(gè)跳完以后，周到對(duì)手的身邊用手拍了拍對(duì)手的肩，說(shuō)到：“加油，我看好你，你輸了比賽多沒趣呀!”怎么對(duì)手之間還相互加油起來(lái)了，這正是一件不可思議的事情呀!就是這一句短短的話語(yǔ)既然深深刻在了我的腦海里。
寢室之聲
快，快，快，我那只裝滿水的茶瓶，飛快地向?qū)嬍遗苋�，可是不辛之中撞到了一個(gè)人，也把他的`水給撞撒了，我呆住了，站在那里等待著他的制裁，但他沒有，只是對(duì)我笑了一下對(duì)我說(shuō)：“下一次要小心一下，也不要跑得怎么塊�！闭f(shuō)完我愣住了，他竟然沒有制裁我，而是對(duì)我笑了一下。就當(dāng)我要走的時(shí)候，他把我叫住，我像他不會(huì)是想對(duì)我罵一頓吧!但他沒有，只是對(duì)我笑了一下說(shuō)：“這是你的茶瓶蓋子吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)東西，與他相互離去了。
一段一段的聲音，組成我們的校園，一段一段的校園之聲，組成了我們美好的生活。
聲音作文 7
有一棵樹，看不見，摸不著，卻種在心里，成長(zhǎng)在歲月；有一個(gè)聲音，在耳邊，在身旁，卻遠(yuǎn)在天涯，徘徊在夢(mèng)里；有一種情懷，無(wú)需雕琢，直達(dá)內(nèi)心深處，成為一種美麗的風(fēng)景。
——巴山夜雨
又是一個(gè)月夜，是秋的月，秋的夜。一本書，一段音樂，一種思索，就是一個(gè)人的歲月。
靜靜的獨(dú)坐一隅。夜，是安靜的；花，是微笑的；心，是灑脫的。一些東西，不用刻意，就能入心；一些情愫，無(wú)需表白，就會(huì)明了；一些風(fēng)景，雖然剎那，卻是永恒！
有一種時(shí)光，一直不敢奢望。坐在大海邊，靜看日出月落，用一生的眷戀守候誰(shuí)的容顏；站在山的頂峰，笑看花開花落，用一種姿態(tài)等待誰(shuí)的終結(jié)；做一只遠(yuǎn)飛的鴻雁，穿越季節(jié)的冷暖，用呼喚，用執(zhí)著，用靈魂期盼愛的歸來(lái)。
靜靜的打開一本書。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)著，經(jīng)歷著；悉悉索索，溫暖著，思索著；清清淺淺，遇見著，忘記著。聽風(fēng)，在街角；看雪，在窗外；望月，在心里……
真正的寧?kù)o，真正的閑適，真正的性情，就是讓山水入懷，讓腳步從容，讓生命浩蕩！
靜靜的聽著一首音樂。美麗的'風(fēng)景，在遠(yuǎn)方，也在心里。潮起潮落，總有一天，月亮?xí)o靜升起在夜空，無(wú)論圓缺；手心向月，用一季的情懷，溫暖時(shí)光深處的思念，無(wú)論晝夜；行走在心上，凝視鏡里的容顏，熟悉又陌生。
不會(huì)迷茫，不再彷徨，在文字中，在音樂里，在大自然間，尋找一個(gè)屬于自己的地方！
愛，是一棵月亮樹。那樹上，有婆娑的葉子，有穿梭的風(fēng)，有美麗浪漫的童年；那樹下，有光滑的青石，有爽朗的笑聲，有山村的靜謐和故事；那月色，是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是清澈的心緒，更是內(nèi)心深處的愛。心有繁華，生活似水，約一棵月亮樹，與愛同行！
聲音作文 8
世上不是缺少千里馬，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂；生活中不是缺少陽(yáng)光，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的心情；萬(wàn)物不是缺少美，而是缺少善于聆聽美的人。生活中，只要懂得欣賞，懂得聆聽，什么都能成為藝術(shù)。
一個(gè)人總是抱怨生活的無(wú)趣，抱怨生活的不如意，沒有一絲美的存在，其實(shí)不然，用心觀察，用心聆聽，用心體會(huì)，用心思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是多姿多彩，是充滿樂趣的，生活到處都有美的蹤跡。你聽那大海面向不遠(yuǎn)的大海，仔細(xì)地聆聽著大海的聲音。海水漲潮了，他夾著巨大的波浪向海灘翻涌過(guò)來(lái)，它們前赴后繼沖向岸旁的巖石，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，活像一位嚴(yán)厲的父親。這聲音沉重有力，仿佛是大海奏出激昂的交響曲；海水退潮了，一切又顯得那么的平靜。落日的余暉映到海上，波光粼粼。仔細(xì)地聆聽著，此時(shí)的.大海變得像一位溫柔的母親，正在給自己的寶寶唱著搖籃曲。這就是大海的美。你聽那雨滴我曾在院子里慢慢地走著，細(xì)細(xì)的聆聽著雨的聲音。一串串“沙啦啦”的聲音傳入我的耳朵里。呼吸著新鮮的空氣，聆聽著如此美妙的聲音，一定會(huì)有一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命破土而出，給大地帶來(lái)綠意；也一定會(huì)有一朵又一朵花綻放開來(lái)，爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅。而雨滴呢，卻早已消失在土地之中了。而再次聆聽這偉大而美妙的聲音，我才發(fā)現(xiàn)，這才是雨滴之美。你聽那落葉獨(dú)自漫步在林間小道上，看到那一枚枚發(fā)黃的落葉隨風(fēng)而落，仔細(xì)的聆聽，那“沙沙沙”的聲音便充盈于耳。一年四季，落葉的一生是多么短暫，可是，春天，它為大地添一抹綠意。夏天，它活力四射，為大地增添了生命力。秋天，它又孕育出果實(shí)，繁衍生息。冬天，它又飄落到地上，為大地提供養(yǎng)料。它雖是默默無(wú)聞，但卻無(wú)言地鑄就了它的輝煌，留下了永恒的回憶。這才是落葉之美啊。
聆聽美的聲音，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要驚天動(dòng)地，只需要一份情懷，一顆美的心。所以，讓我們一起認(rèn)真聆聽生活，發(fā)現(xiàn)生活美的存在！
聲音作文 9
飄飄的雨絲淅淅瀝瀝地落下，潺潺的小泉叮叮咚咚地流過(guò)�；▋壕`放了笑臉，彈奏的四弦琴的旋律和著芬芳流進(jìn)我心底，告訴我，有這樣一種聲音……
有這樣一種聲音，叫做追求。
她的名字十分普通，卻永遠(yuǎn)被人銘記。她的成長(zhǎng)十分坎坷，卻成就一段輝煌的人生。她的雙耳失聰，卻成為了一個(gè)著名作家。她就是——海倫·凱特！即使命運(yùn)關(guān)上了她的大門，她仍不懈地追求屬于她的那扇窗。她曾經(jīng)流過(guò)多少血和淚，克服過(guò)多少常人難以想象的困難。但她，最終還是成功了�！都偃缃o我三天光明》是她對(duì)世界的呼喚，更告訴我：“勇于追求一定能成功”。
有這樣一種聲音，叫國(guó)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥走了，但他的精忠報(bào)國(guó)留在我們心中，他用最后的'聲音告訴我，這就是報(bào)國(guó)；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！狈吨傺鸵恍臑閲�(guó)，即使宏圖難展，在滾滾而去的江亭旁，他用深情的聲音告訴我，這是憂國(guó)；“無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。”夏完淳被清兵逮捕，訣別故鄉(xiāng)。但也打擊不了他的拳拳愛意，他用最后的聲音告訴我，這是愛國(guó)。
有這樣一種聲音，叫做溫暖。
從小到大，你的聲音是我最熟悉的叮嚀。"很晚了，吃點(diǎn)東西再睡吧�！翱疾盍瞬灰o，下次再努力�！薄疤鞖鉀隽�，多穿件衣服再上學(xué)�！薄苍S，真的是非常普通；也許，每個(gè)人都會(huì)聽到媽媽這樣說(shuō)；可也許，沒有多少個(gè)人能記在心里，而只如浮云般飄過(guò)。聲聲叮嚀，濃濃溫暖。就猶如一杯清茶滋潤(rùn)心田，就像一顆明星照亮前方。這些我最寶貴的財(cái)富告訴我：“哪里有溫暖，哪里就是家�！�
總會(huì)有種聲音，教育我；總會(huì)有種聲音，啟發(fā)我；總會(huì)有種聲音，提醒我。四弦琴的旋律已經(jīng)停止，花兒的芬芳也已消散。但它們告訴我的聲音，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記……原來(lái)，有這樣一種聲音……
聲音作文 10
“看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)廣場(chǎng)中央等待，那模糊的肩膀越奔跑，越渺小......”每當(dāng)這首歌從耳機(jī)里傳出時(shí)，我就會(huì)想起那件令我繼位后悔的事......
那年，學(xué)校舉行了校園才藝大擂臺(tái)。我和肖報(bào)名了，唱歌唱的正是《明天 你好》。在練習(xí)時(shí)，我們十分認(rèn)真、專注。只是，我不知什么原因，就是不愿意唱出自己最真實(shí)的聲音，雖然我很認(rèn)真。我知道肖希望我能唱得更好，可是每次我在心里下定決心為了肖要發(fā)出自己最真實(shí)的聲音，可是每次我嘴里發(fā)出的聲音卻沒有變。多少次我在靜謐的'夜晚下練習(xí)著這首歌，都唱出了自己最真實(shí)的聲音；多少次我都心里一遍一遍的問自己，你為什么在肖面前唱不出最自己最真實(shí)的聲音？多少次我們?yōu)榱俗非笸昝赖母杪暎冻隽嗽S多汗水......
最終我決定在初賽時(shí)唱出屬于自己的聲音，可是等到初賽時(shí)，我想我真的是想多了。初賽，我緊張得手腳冰冷，嘴唇發(fā)白，想唱出自己真實(shí)的聲音是根本不可能了——我就連最平常的聲音唱得都十分小聲，那聲音小到我自己都聽不見。肖十分努力地想要彌補(bǔ)我的錯(cuò)失，可是現(xiàn)實(shí)就是殘酷的——我們被淘汰了。事后，我深感內(nèi)疚，可是肖卻一直在安慰我，沒有絲毫怪我的樣子，她越是這樣我就越覺得很內(nèi)疚。直到那天過(guò)去后我釋放了心中的內(nèi)疚......
直到昨天，老師和我們說(shuō)第四屆校園才藝打擂臺(tái)再次開始了。我很快的報(bào)名了，這次我在心中下定決心要唱出自己最真實(shí)的聲音！這次，我不會(huì)再讓我后悔了！
聲音作文 11
她來(lái)自溫柔多情的江南，輕盈灑脫的身姿從夢(mèng)幻中走來(lái)。夜的深邃阻擋不住她嬌巧可愛，她就像天使講述著人世的美好。
多少文人墨客因她而陶醉，流連忘返于她的詩(shī)情畫意。她的生機(jī)沉浸于春，便引發(fā)得萬(wàn)物的勃勃活力，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！痹谔壹t柳綠間的芬芳中，她的魅力誘惑更無(wú)人能抵擋。她伴隨著春姑娘跳動(dòng)優(yōu)美的旋律，抒寫出“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的春之歌。
她的聲音伴過(guò)了春就來(lái)到了夏。夏的火熱絲毫沒有令她心生厭煩，反而使她清純可愛型變成了活潑亮麗型。充滿活力的元素頓時(shí)遍布了她的全身。夏荷在她召喚下爭(zhēng)相開放，其景不亞于春季中百花爭(zhēng)奇斗艷。她慧心一笑，將眼前的景色定格為“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
她的'樂章不久又在秋月的私語(yǔ)中彈響，或許有蕭邦的夜曲伴夜風(fēng)一樣的沉吟。大雁撲騰著翅膀南飛，在天宇間排成了一道“人”字型的長(zhǎng)隊(duì)，她用筆一揮，便有了詩(shī)人“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪情絕唱。
冬日的戀歌伴隨著迷漫空中的漫天雪花，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的千古佳句被醞釀了出來(lái)。春還沒有到來(lái)，她已按捺不住想要迎接春的到來(lái)。
她的聲音在四季中輪回，她的精華在世間傳唱。詩(shī)仙李白伴她載歌載舞，詩(shī)圣杜甫與她沉醉不知?dú)w路。
詩(shī)歌的魅力就是這樣，我愿意視她為婀娜的少女伴我一生一世。
聲音作文 12
春天的聲音是四季中最美妙的一個(gè)，它代表了生機(jī)與活潑，不像夏天的熱情灑脫，不像秋天的涼爽宜人，不像冬天的冷酷無(wú)情
早上起來(lái)，一縷溫柔的陽(yáng)光悄悄地柔和地穿透窗戶，穿過(guò)窗簾進(jìn)入房間，伴隨它的是一聲聲清脆的鳥鳴聲，嘰，嘰，嘰，……給你帶來(lái)清晨的第一聲問候。
出門時(shí)春風(fēng)是第一個(gè)來(lái)迎接的，沙沙地飄過(guò)，如同絲綢一樣，好不柔軟和溫暖，不像冬天那么猛烈，不像夏天那么熱情，不像秋天那么滄桑，而是一種活力。
中午太陽(yáng)高高地掛在天上，雖然正對(duì)著我們，但不曬也不列，只是輕輕地照著，讓大地上的.一切享受這公平柔和的陽(yáng)光。聽，在陽(yáng)光的照射下，一顆種子嗖地一聲發(fā)芽了，它快速地從土地里冒出來(lái)，觀察這美好而溫暖的世界。
下午回家時(shí)，風(fēng)兒把樹上的種子，花瓣和葉子吹下來(lái)，它們被風(fēng)兒吹著，沿著路邊快速地行走，發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，伴隨著太陽(yáng)從東到西的路程，直到那最后一片晚霞，消失在一片紅光之中。
我們也在四季中的春天。我們的聲音是這四季中最快樂的，是生機(jī)勃勃的。雖然我們有的是時(shí)間，有的是歡樂，有的是青春，但它一樣非常快地過(guò)去。
春天是短暫的，就像它的風(fēng)一樣，吹來(lái)時(shí)帶著無(wú)數(shù)的歡聲與笑語(yǔ)，幸福與美好，快活與生機(jī)，但留下的卻什么也沒有。
我們要珍惜這如同春天一般的生活，讓風(fēng)兒在這里多停留一會(huì)兒。珍惜它吧，讓它變得長(zhǎng)一些。
聲音作文 13
精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天�？鞓返穆曇�？去哪也聽不到吧。總是這樣一個(gè)人發(fā)呆，不知從什么時(shí)候開始喜歡胡思亂想。人們嘴里說(shuō)的夢(mèng)想呵--離我有多遠(yuǎn)？應(yīng)該好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的我看不見它，感覺不到它吧。
步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會(huì)想：一定要這么累么？有沒有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書壓得斷翅的.小鳥。
朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調(diào)，講不出詼諧的幼稚動(dòng)人笑話--大家都累了�！翱紙�(chǎng)上，我們就是對(duì)手了�！币恍ΧZ(yǔ)，呆望著天空，看那白白的云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時(shí)候，我們就該說(shuō)再見了�！碧稍诓萜荷�，思緒--又開始亂漫了。
“你一定要加油！”--爸媽的口頭禪。無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著快散架的自己坐回書桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽。”也許，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒有反抗。應(yīng)該像他們所說(shuō)的，都是為了未來(lái)吧。
漸漸地，話少了，笑少了�；蛟S，我是該找個(gè)夢(mèng)想了吧。下巴靠著筆頭，看著遠(yuǎn)處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂還是悲傷。就只是那樣立著，沉默著。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個(gè)最好最美最無(wú)悔的未來(lái)！”
聽見了么？窗外呀，原來(lái)也有快樂的聲音耶……
聲音作文 14
人世間有無(wú)數(shù)的聲音，讓我們?yōu)橹兆淼拿烂钜魳�、嘰嘰喳喳清脆的鳥叫聲、震耳欲聾的雷鳴聲，還有讓我們反感的批評(píng)聲……這些普普通通的聲音頻繁地灌輸進(jìn)我們的耳朵里。當(dāng)然，這些聲音都有其存在的意義。那么，母親整天喋喋不休的嘮叨代表了什么？終有一天，我深深地感悟到了，但似乎有些遲。
開學(xué)第一天的晚自習(xí)放學(xué)，我獨(dú)自踏著平坦的水泥路，漫無(wú)目的地走著，昏黃而扎眼的路燈光灑在路面上，黃色，好熟悉的'顏色，那不是母親臉龐的顏色嗎？我的心一陣莫名的痛，隨之涌出了一股莫名的淚。一陣涼風(fēng)針一樣的刺在我的身上，我全身猛地一下縮了起來(lái)。“外面風(fēng)大，記得要多套一件毛衣，千萬(wàn)不能凍壞了”這句平日里媽媽經(jīng)常絮叨的話，伴隨著涼風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里、吹進(jìn)我隱隱作痛的心里，一股好久都沒有感受到的暖意襲上心來(lái)，溫暖了我的全身，我也不再懼那針一樣的涼風(fēng)，是因?yàn)檫@句普通的我原先很討厭的嘮叨嗎？
此刻，我像是忽然明白了些什么，熱淚不住地順著面頰往外流，在心里默默地念著：“媽媽，我何時(shí)才能再聽到你那飽含愛意與深情的嘮叨呢？”
那晚，注定是個(gè)不眠之夜。在那個(gè)不眠之夜里我明白了母親的嘮叨代表了海一樣深、山一樣高的愛，那愛綿延不絕，時(shí)時(shí)刻刻給我提供著春天般的溫暖�，F(xiàn)在，不再聽到那句簡(jiǎn)單的嘮叨，我悔，我恨，為何在我每天都可以擁有它時(shí)，我卻愚蠢地不知珍惜。
聲音作文 15
“走路沒長(zhǎng)眼睛�。∽驳饺肆�！”一道尖利刺耳的聲音突然響起，充滿著刻薄、尖酸、斤斤計(jì)較。我不由得皺皺眉，加快腳步匆匆離開了。
等到聽不到提著嗓子爭(zhēng)吵的聲音，我才松了口氣。剛剛的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁飞先撕芏�，一個(gè)學(xué)生模樣的小伙子不小心撞上了一個(gè)五十歲左右的婦人，還沒等那小伙子開口，那個(gè)婦人就嚷嚷起來(lái)，不僅讓小伙子尷尬，也讓周圍的路人有些不滿。
不就是不小心撞了下，何必這樣咄咄逼人呢？我低頭邊走邊想，不小心撞上了對(duì)面走過(guò)來(lái)的一個(gè)人，我有些趔趄地后退了幾步，那個(gè)人趕忙伸手扶住了我，“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的'，我沒注意�！蔽业椭^，一個(gè)勁地道歉，心里害怕她會(huì)像剛剛那個(gè)婦人一樣�！皼]事，沒事的，我知道你不是故意的。不過(guò)，以后走路要看路喲！”一個(gè)輕柔的聲音傳進(jìn)我耳朵，我抬起頭，一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平、帶著眼鏡的女生站在那，正對(duì)我微笑，我連忙微笑著點(diǎn)頭道謝，繼續(xù)走路。
想想今天碰見的兩起撞人事件，感慨萬(wàn)千。簡(jiǎn)單的“你好！”“謝謝！”“對(duì)不起”“不好意思，......”這些普通的文明用語(yǔ)，不需要你有多么動(dòng)聽的聲音，只有你語(yǔ)言文明、親和、有禮貌，就一定好過(guò)言語(yǔ)粗魯?shù)娜�，即使他們有�?dòng)聽的聲音。
真正觸動(dòng)心靈的好聲音，往往都只是簡(jiǎn)單的一句話。
聲音作文 16
在悠悠歲月的流逝下，許多美好的聲音已隱約忘淡，但那一聲聲美好奇妙的春雨聲，依舊在我耳畔徘徊，揮不去，更抹不掉……
春天的雨聲，是輕柔而又優(yōu)雅的，不像夏天的雨一樣迅捷而猛烈，也不像秋天的雨，緩慢而涼爽。春天的雨，如一個(gè)個(gè)小精靈般從相距幾千米的層雨里前仆后繼地向下蹦，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向地面紛至沓來(lái)，最后，又以蜻蜓般輕巧的身姿與地面碰撞，發(fā)出動(dòng)聽響亮的聲音，讓辛苦勞累的人們陶醉其中……
春天的雨聲，是無(wú)私而又清新的，那一聲聲清脆的聲音讓千萬(wàn)為干旱而苦惱的農(nóng)民欣喜若狂，涕淚并流，讓多少為學(xué)習(xí)發(fā)愁的學(xué)生豁然開朗，讓無(wú)數(shù)失眠的人們安然入睡，做一個(gè)甜蜜美夢(mèng)……
春天的雨聲，是大自然的一部分，更是我童年的一部分。每當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，整個(gè)小鎮(zhèn)的大街上“滴滴滴”地響個(gè)不停，彈奏著大自然為人們演奏的最動(dòng)聽的.歌，也彈奏我童年最美好的歌。在這歌聲中，我的心得到綻放，得到自由，我跑出屋房，任雨水淋在我的身上、臉上，這就是春雨聲中我的童年之歌。這首歌沒人唱，也沒人配樂，卻記載著我童年的美好，童年的歡樂……
春天的雨聲就是這樣的無(wú)私，這樣的美好，這樣的使人陶醉。我真想在每一場(chǎng)春雨中吶喊：“這就是記憶中的春雨，那樣的讓人懷念！”
聲音作文 17
夜晚，是一天中最美的時(shí)候，它動(dòng)人，它祥和，它安靜，它美麗……夜深了，風(fēng)里飄蕩著人們熟睡的鼾聲，夢(mèng)里回響著夜的呼吸聲�？諝饽塘耍麄�(gè)世界只是一種狀態(tài)——靜但這種靜是獨(dú)特的，靜里透著動(dòng)，動(dòng)中藏著靜。就在這寧?kù)o的夜晚，你仔細(xì)聽，隱約間，一只飛蛾“飄”來(lái)，這時(shí)你能夠聽到飛蛾“撲哧，撲哧”扇動(dòng)翅膀的聲音，那是多么動(dòng)人，小小的`飛蛾仿佛撓有興趣的普奏著一首悅耳的舞曲。再仔細(xì)些，再用心些，你就能聽到柳絮在空中飄蕩，最后落在地上的聲音。
“哧”飄飄悠悠的柳絮落了，它好似一片雪花，也好似一朵蘆花，輕輕地觸碰了地面，躺下，睡了……有時(shí)你靜立不動(dòng)，緊閉雙眼，你還會(huì)感受得到?jīng)鏊娘L(fēng)兒撫摸你臉頰的聲音：“嘸，嘸”，她好像是一位按摩師，在為你做保健，也好像是一個(gè)淘氣的娃娃，在你的身上玩兒“躲貓貓”。慢慢的，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不知何時(shí)便多了一個(gè)“新伙伴”�！吧成常成场笔怯腥嗽谡f(shuō)悄悄話嗎？還是一位專業(yè)作曲家在譜寫一首悠悠的小令呢？不，再仔細(xì)聽……哦，原來(lái)是風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉的聲音。真是美！我不禁感嘆道。夜，就是這樣美，她的美在于舒服，她的美在于安靜，她的美在于動(dòng)人，她的美在于祥和……
此時(shí)，我抬頭觀望，只見頭頂上黃木色的天花板好像變成了美麗動(dòng)人的夜空，上面點(diǎn)綴著小星星，但在看看我四周厚厚的墻壁，我不禁低下頭，沉思了。
聲音作文 18
每當(dāng)我靜下心來(lái)，用心去聆聽周圍的世界，就能聽到各式各樣的聲音：人們的走路聲，汽車的喇叭聲，大樹的搖擺聲，小鳥的尖叫聲……其中，有的是悄無(wú)聲息的，有的是尖銳的，有的是震耳欲聾的，有的.離我們很近，有的卻離我們很遙遠(yuǎn)……
今天下午，我做完作業(yè)，去傾聽室外的聲音。由于室外下起了小雨，我只能站在屋檐下。我屏息凝視地聽著，先傳入我耳邊的是輪船的“嗚——”聲，心想：這聲音好像是一輛摩托車從遠(yuǎn)處的馬路上飛快地奔馳著。忽然，我又聽到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的聲音，像是很多人用筷子輕輕地敲打著地面。這時(shí)，我感到一陣急促的飛行，讓我想起了一幅畫面：一只小鳥飛快地停在一棵樹上，好像在說(shuō)：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎么樣?
室外的這么多聲音匯成了一首交響曲，但室內(nèi)的聲音也很不錯(cuò)的哦!
來(lái)到了室內(nèi)，我開始閉上眼睛，細(xì)聽起來(lái)，熱鬧的教室像是小鳥嘰嘰喳喳的叫。上課做作業(yè)的時(shí)候，安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲，我把耳朵靠近桌面，能聽到寫字的沙沙聲響�！岸♀忊彙♀忊彙蹦窍抡n的聲音打破了寂靜。接著，我又聽到“吱吱”的聲音，我想這肯定是一些頑皮男孩搖擺屁股凳子發(fā)出的聲音。就在這時(shí)，只聽一陣“嗒嗒”的聲音，噢，那是老師走來(lái)走去很有節(jié)奏的腳步聲。
各種各樣的聲音，顯得大千世界更加生機(jī)勃勃，如果世界上沒有聲音，那這個(gè)世界應(yīng)該是一片寂靜，是那么的無(wú)趣。
聲音作文 19
“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中……”每每讀到此處，我便深深陷入對(duì)諸葛亮的深深敬佩之中。
為報(bào)劉備的三顧茅廬之恩，為奠定三分天下有共一的基礎(chǔ)，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已。赤壁之戰(zhàn)，五渡瀘水，六出祁山，七擒孟獲，最后殞命在五大原，用他光輝的一生忠貞忠良之典范�！坝H賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也……”而對(duì)后主的誨戒也不忘先帝遺愿的孜孜之意，情感真摯，令人不勝唏噓。那金戈鐵馬的歲月中，羽扇綸巾，仙風(fēng)道骨的智慧化身，被譽(yù)為“千古良相”。
對(duì)比諸葛亮來(lái)說(shuō)，劉禪卻不顧國(guó)家安危�！皹凡凰际瘛�，導(dǎo)致蜀國(guó)最終滅國(guó)，未完成先帝的遺愿，諸葛亮的心血也都耗盡。
出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。讀完文筆酣暢的`《出師表》，諸葛亮進(jìn)諫時(shí)的感悟我身同感受，心潮澎湃。自古以來(lái)，人們崇尚道、德、忠、義，在諸葛亮的身上我們都能看到，他為人品德優(yōu)秀。
我吟誦這個(gè)建安遺風(fēng)，心寫千年之前的文章，不覺感之驚嘆，又帶絲絲惋惜。
空城計(jì)中靜坐城頭，彈奏弦樂的諸葛亮，遇到困難仍然鎮(zhèn)定自若，我從他的《出師表》中還能依稀聽到那遙遠(yuǎn)的聲音……
聲音作文 20
我們生活在聲音的海洋里，每天都能聽到腳步聲、孩子們的嘻笑聲、鬧鐘聲、上下課鈴聲、車聲........這些組合的聲音讓這個(gè)世界充滿了靈動(dòng)、生機(jī)和情趣！
“叮玲玲，叮玲玲.....”
我該起床了，每一天都是鬧鈴聲喚醒了我，讓我上學(xué)不遲到。
我走在馬路上，我聽見鳥兒在歡快的唱著歌，聽見汽車嘀嘀嗒嗒的叫著，好像在說(shuō)：“快讓開，快讓開。小心我撞上去了�！�
我走進(jìn)教室都會(huì)聽到，老師在給同學(xué)們打飯菜的聲音。吃完飯都會(huì)聽見同學(xué)們認(rèn)真讀書的聲音。
“.......同學(xué)們請(qǐng)進(jìn)教室準(zhǔn)備上課了。”
這就是我們每天都祭臺(tái)的見的上課鈴聲，這種聲音每天都在課前提醒我們要把心放在教室里，不要沉迷于下課的時(shí)間了。
上課時(shí)，都會(huì)聽見過(guò)老師們講課的聲音。這聲音里有很多的知識(shí)，會(huì)讓我們變得更加聰明。
“....老師，您們辛苦了！"
“1234.5678....."
這是我們每天做體操時(shí)的聲音，這種聲音讓我們的身體更強(qiáng)壯更健康。
“第二節(jié)，.....”
這時(shí)全班同學(xué)都會(huì)把眼睛揉一下，這便是我班每天做的眼保健操。這種聲音，可以保護(hù)我們的.視力，還可以讓我們的視力變得更好。
放學(xué)了，都會(huì)聽見車聲、人流穿息的聲音，這就是家長(zhǎng)來(lái)接孩子的聲音。
每一天，都會(huì)聽見這么多聲音，而這些平凡的聲音，讓這個(gè)世界如此豐富多彩！
聲音作文 21
我進(jìn)入初中，聽到了我出生以來(lái)最美的聲音。
開學(xué)的時(shí)候進(jìn)了(2班)，因?yàn)槁犝f(shuō)(2班)是最好的班，所以很興奮。我暗暗下定決心好好學(xué)習(xí)，打造屬于自己的天空。
我很努力。我每天晚上都很努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)校認(rèn)真聽課，回家做作業(yè)更認(rèn)真。然而，我的努力并沒有給我?guī)?lái)預(yù)期的結(jié)果。第一次月考結(jié)束，我語(yǔ)文考了109分，但英語(yǔ)只有73分(滿分100)，數(shù)學(xué)91分(滿分120)，更別提政治史了。但我沒有灰心，我想：這次只是錯(cuò)過(guò)了，下次會(huì)的。我還在努力，但是.第二次月考不如以前了。雖然排名沒變，但我還是墊底。我徹底失去了信心，覺得自己沒救了。從那以后，我就一直在沉淪，失去控制。
這時(shí)，最美的`聲音在我耳邊響起，插了句：你被鋼鐵煉成了。我對(duì)此充耳不聞。
然而最美的聲音一直在我耳邊回響，又給了我那句話：你被鋼鐵煉成了。這句話聽了兩遍，讓我重點(diǎn)關(guān)注，細(xì)細(xì)品味。突然！一道光閃過(guò)，我醒了！
我已經(jīng)煉成鋼了！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但我可以重新開始。我努力了，但是沒有堅(jiān)持下去。本來(lái)我可以，現(xiàn)在也是！
我又開始了我的“努力”。每當(dāng)我做一件事的時(shí)候，我都要思考最美的聲音會(huì)說(shuō)什么，這給了我動(dòng)力，我要前進(jìn)！
現(xiàn)在，我比以前更期待月考了。雖然我以前成績(jī)不好，但那是“古時(shí)候，我心甘情愿。雖然我失去了太多太多，但我不會(huì)輕易放棄�！�？
因?yàn)�，班主任最美的聲音是鼓�?lì)我，幫助我，讓我高飛！
聲音作文 22
“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”又回到這久別的疏林，心中驀然升起一陣莫名的風(fēng)，一個(gè)快慰的氣球在我心中漸欲充實(shí)，飄飄然的。塵世被遺忘在腦后，只剩下一顆赤誠(chéng)的心與蕭疏的林以及這震懾心靈的聲音！
無(wú)意的緣將我降生在馬路交接、煙囪成林的城市中。待習(xí)慣了這繁弦急管的無(wú)奈，有意的心又將我?guī)脒@凈化的疏林。望著這疏林，我不禁一怔，太美了：鳥鳴于空，蟲鳴于地，樹葉顫動(dòng)于林間的交點(diǎn)，發(fā)出“沙、沙”的聲響。那無(wú)狀與有形的聲音，凝成一股清純的樂、融合的譜、嬌嫩的聲、亮麗的色。與從前的生活有著天與地的間隔……
一陣無(wú)味的轟鳴，無(wú)奈的我又被送回了那喧囂煩耳的現(xiàn)實(shí)生活中。但放飛的鳥兒是沉不住氣的！我渴望……我渴望……渴望再回到那夢(mèng)中的疏林，躺在草地上看云飛，玩兒涼涼的溪流……
終于，我又回來(lái)了，回到了大自然的`聲音中。聽不到汽車轟鳴的震腦、手機(jī)鈴聲的刺耳、卡拉OK的煩心。唯有這無(wú)垠的疏林與鳥獸蟲魚的沖鳴。它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫聲，幻化作一股強(qiáng)大的沖擊波，一陣陣撞擊我的心扉。一大滴熱淚模糊了我的雙眼，竟無(wú)預(yù)兆地滴落下來(lái)。這種感覺使我在城市中變得遲鈍的心顫動(dòng)起來(lái)。我任使這感覺無(wú)限蔓延。一下子，我的心開朗了，明澈地可以映出我的影子，好似這熱淚洗凈了我心中被城市污染的灰塵，又或是這清純的聲音蕩滌了我污跡斑斑的腦？！
于是，我再也忘不了這聲音。這綿延無(wú)盡的感覺，即使我又回到了那早已被污染得不再純潔的城市……
聲音作文 23
文字有著魔法，聲音也有著魔法。但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的聲音是媽媽的呼喚。”母親的聲音既溫柔又親切，我就是聽著這種聲音長(zhǎng)大的。
當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽總是輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)悄悄話。雖然我不會(huì)說(shuō)話，但是可以感受到媽媽的愛。有時(shí)候媽媽會(huì)放幾首輕音樂來(lái)給我聽，當(dāng)時(shí)我的心里就特別高興。
1歲時(shí)，我該學(xué)說(shuō)話了。我每天“咿咿呀呀”地說(shuō)個(gè)不停，卻一個(gè)字也不能說(shuō)清楚，但媽媽卻耐著性子反復(fù)地重復(fù)著每一個(gè)字眼，我聽著她那美麗的'聲音，感到特別溫柔。
3歲時(shí)，我該上幼兒園了。當(dāng)我走到校門口時(shí)，總會(huì)說(shuō)道：“我不要上學(xué)，要回家�！眿寢尵蜁�(huì)用關(guān)切的眼神看著我，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你去上學(xué)了，在那里你會(huì)認(rèn)識(shí)許多小朋友，還可以和他們一起做游戲�！蔽译m然有點(diǎn)不情愿，但還是在媽媽溫柔的叮囑中走進(jìn)了幼兒園，進(jìn)了教室。
6歲時(shí)，我該上小學(xué)了。媽媽每天早上都會(huì)像鬧鐘一樣準(zhǔn)點(diǎn)叫我起床，還會(huì)在校門口叮囑我：你要好好學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽講。
10歲了，媽媽給我舉辦了生日會(huì)，還在我的生日會(huì)上演奏了一首生日歌，我淚眼模糊地看著媽媽為我準(zhǔn)備的一切，靜靜地聽著媽媽的歌聲，那略帶沙啞的聲音是世上最動(dòng)聽的聲音。
古詩(shī)有云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙煤没貓�(bào)母親，回報(bào)那愛的聲音。
聲音作文 24
清晨，一抹曦光照在窗簾上，有些夢(mèng)幻，有些朦朧。窗外的鳥雀早已按耐不住自己的興奮，用嘰嘰喳喳的聲音來(lái)彰顯自己的魅力�！皣\嘰喳喳，嘰嘰，嘰……”鳥兒們爭(zhēng)著搶著用美麗的歌喉為對(duì)方吟唱。清一色身著褐花衣的小麻雀在樹冠上分散開來(lái)，整齊的“隊(duì)型”占據(jù)了大半的地方，就連有“強(qiáng)迫癥”的人們看了都覺得賞心悅目。鳥兒們的忘我演奏引發(fā)我濃厚的'興趣，不由地湊近它們，嚇得小鳥四散飛開，我這個(gè)龐然大物下次可要小心些。
晌午時(shí)刻，正值一天中的“熱情時(shí)刻”，知了熱得發(fā)慌，叫個(gè)不停，我的心中也有些煩悶，真想拿樹葉堵上知了的嘴，拿雪糕降溫我的心。
傍晚時(shí)分，云漫了天空，低沉的氣壓讓人心中有些不適。小蟲子的低飛，時(shí)常出“交通事故”；氣味甚濃的人們討得蚊子的歡心；還有些叫不上名字的小飛蟲在人們身上停歇。“滴答……”天空中飄來(lái)幾絲雨，落到地上砸成一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)。這短暫的清涼讓急躁的心放松了幾分�！皣W啦……”雨下得更大了，雨幕中，荷葉隨雨搖曳身姿與荷花共舞，成了一幅夏日美的圖畫。
夜幕降臨，被雨滋潤(rùn)后的大地發(fā)出陣陣泥草香味，昆蟲們的演奏會(huì)又要開始了�！氨鈸�(dān)勾”揮舞著自己的雙手，用極快的速度演奏著與風(fēng)竟速；“放屁蟲”把自己囤的土球拿來(lái)給觀眾當(dāng)座位，壓著路面的余音也是別有一番風(fēng)趣；“蟻王”用小手敲打著架子鼓……這景，這音，想想都有趣的很。
清風(fēng)徐徐，好像是在告訴我：你聽到了嗎？這就是夏之音。
聲音作文 25
溫暖的聲音像一眼清泉，能滋潤(rùn)心田；溫暖的聲音像一陣清風(fēng)，能吹走疲倦；溫暖的聲音像一股陽(yáng)光，能溫暖身心……在我的記憶里，最溫暖的聲音，莫過(guò)于冬日里的那句。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，屋子里的氣氛卻越來(lái)越緊張。終于，開始爆發(fā)了：“今天上午你又玩手機(jī)了，是不是？寒假都放了一個(gè)星期了，作業(yè)還是一筆沒動(dòng)！”中午，下班回來(lái)的媽媽氣憤地?cái)?shù)落我。不過(guò)，今天的我有點(diǎn)不同尋常，居然頂了回去：“你一天天總是管我，好不容易放寒假了，你還不讓我放松一下！”“我是你媽，我肯定要管你了。再說(shuō)，我這是為你好！”媽媽顯然沒想到我會(huì)頂嘴，明顯有些難以置信�！盀槲液脼槲液�，全都是為我好！”我以吼叫的音量大聲說(shuō)完這句話，便跑回了自己的'房間，把門“砰”的一聲重重關(guān)上。
我趴在窗前的書桌上，打開著窗戶，讓呼嘯的北風(fēng)肆意闖進(jìn)我的房間，賭氣吹著涼風(fēng)。我的眼淚奪眶而出，一滴滴滴落在我的手臂上、書桌上。眼淚逐漸模糊了我的視線，不知哭了多久，我在寒風(fēng)中漸漸睡著了。
寒風(fēng)漸漸吹干了我的淚痕，一個(gè)聲音在耳中逐漸清晰，將我從睡夢(mèng)中喚醒。睜開眼，出現(xiàn)在畫面中的是一個(gè)盛滿熱水的水杯以及一雙將窗子關(guān)上的手。那句將我從睡夢(mèng)中喚醒的溫暖的話語(yǔ)再次浮現(xiàn)在腦海里：“別著涼了。”這個(gè)聲音十分冷淡，但卻包含了一絲不易察覺的關(guān)心與溫柔。我的淚水再次充滿整個(gè)眼眶，止也止不住。
這道冬日里最溫暖的聲音，將讓我記在心間。
聲音作文 26
最動(dòng)聽的聲音是大自然的歌聲。清晨太陽(yáng)和東山拍掌之時(shí)，去森林吧，去聽最動(dòng)聽的聲音。
小鳥嘰嘰喳喳地在唱歌，知了也唱起了最優(yōu)美的歌聲，清涼的山泉，在快樂地應(yīng)和，涓涓細(xì)流如琴弦，伴奏著，風(fēng)婆婆是美好的樂隊(duì)。他們的演奏是大自然指揮的?露珠與陽(yáng)光交流眼神。小兔跑來(lái)，蹦蹦跳跳地在舞蹈，舞蹈動(dòng)作有躲在一旁吃著青青的草，發(fā)出那清脆而細(xì)微的.聲音，啄木鳥的舞蹈動(dòng)作是飛舞與啄木鳥，啄木的聲音很有節(jié)奏，突然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒與詩(shī)人在云頭吟詠。滿世界都是雨。植物垂頭喪氣，不，搖頭晃腦，非常開心地舞蹈。沙沙沙，叮咚叮咚，雨快樂的下著，誰(shuí)能說(shuō)這不是雨給我的音樂。
雖然這時(shí)候沒有聽到動(dòng)物們演奏的歌，被雨的歌聲淹沒了。在雨聲里，大自然中的每一塊巖石，每一棵樹每一叢綠草都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨聲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏著一道又一道優(yōu)雅的小曲。溪流帶著雨水一起到山下去旅行，叮咚叮咚，加入這美好的天籟之音。嘩嘩嘩嘩，天地神曲。
雨過(guò)后，動(dòng)物們都出來(lái)了，各展歌喉，這么多同伴們唱歌。粗壯的黑甲蟲們的滋滋聲，黑衣裳的小鳥的婉轉(zhuǎn)聲，花色斑斕的小圓蟲的仄仄聲，披著彩衣，蜻蜓們，天上掠過(guò)，淘氣的云雀飛來(lái)飛去，知了抱著樹枝感慨，飛的，趴的，爬的，都有自己的歌，細(xì)聽這道優(yōu)美的歌，看它們好像忘記了這旅途的疲倦。
大自然的歌，這才是真正動(dòng)聽的天籟之音。
聲音作文 27
初夏悄悄地來(lái)到了人間。吸引我的不僅是初夏青翠欲滴的模樣，還有它婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音。
不信，你聽！植物生長(zhǎng)得快極了，比賽似的喊著口號(hào)。風(fēng)兒用手?jǐn)[弄著碧綠的樹葉，用它特殊的聲音為植物們喊加油。谷穗兒好像吃了“快速生長(zhǎng)劑”，“咝咝”地拔節(jié)，好像在說(shuō)：“你有我長(zhǎng)得高嗎？”
潺潺的溪流受了植物的'鼓舞，流得更快了。它在河道間來(lái)回沖刺，像一個(gè)年輕氣盛的小伙子，正在跑馬拉松比賽哩！“嘩嘩”，它一個(gè)俯沖；“嗖嗖”，它揚(yáng)起了晶瑩的水花。天空是那么高遠(yuǎn)，世界是那么熱鬧。初夏的來(lái)臨，似乎把一桶一桶的熱情潑灑得到處都是。
你再聽聽！“呵呵……”是孩子們?cè)谕嫠Ｄ�！雖然現(xiàn)在不算太炎熱，但小姑娘們迫不及待地穿上美麗的花裙子，戴上小巧的紅發(fā)卡，約好了似的去看花。這兒嗅嗅，那兒看看，有時(shí)采下一朵粉薔薇放在衣兜里。一邊玩耍，一邊唱著自編的童謠：“初夏時(shí)光，萬(wàn)物生長(zhǎng)，小姑娘采花忙。初夏美麗，綠色天地，小小子玩游戲�！�
對(duì)了，說(shuō)到男孩，那可真該聽聽他們的聲音�！鞍亚騻鬟^(guò)來(lái)！”一句響亮又帶著稚嫩童音的話，打破了寧?kù)o。噢，是一群小男孩在踢球。他們個(gè)個(gè)臉上掛著汗珠，一副朝氣蓬勃的樣子。“砰”，“耶，射門，香蕉球！”你聽，你也情不自禁地喊起來(lái)了。你一定是被這初夏的聲音感染了。
哦！來(lái)吧！歡迎你加入這初夏的世界，用你的聲音，為初夏增添一些熱鬧，一份喜悅，一絲生機(jī)。
聲音作文 28
嘀嗒、嘀嗒，在歡快的雨滴聲中，我睜開惺忪的睡眼。這些天雖是陰雨相隨，但我也算感受到了雨后空氣的清新、見識(shí)了這夏雨之美。
瞧，調(diào)皮的雨點(diǎn)又在雨傘上亂舞。我信步來(lái)到西湖亭上，放遠(yuǎn)目光，向四周觀望：人們撐著傘，悠然自得地觀賞魚群，那魚兒時(shí)而躍出湖面，活像個(gè)水上表演者;時(shí)而躲在碧綠的荷葉下，似乎變得害羞了;時(shí)而擺擺閃著磷光的身子，嘴里還吐著幾個(gè)小泡泡，真調(diào)皮!
魚兒可愛，荷花更美。在雨的洗禮中，朵朵荷花上沾滿了雨珠，雨珠閃爍著的銀光，點(diǎn)綴出荷花的脫俗之美。她們從綠綠的荷葉中冒出來(lái)：有的花瓣粉中帶白，似胭脂;有的花瓣淡黃純白，如金霞;有的花瓣淺紫，高貴而不妖……那花兒仰起頭來(lái)，迎雨怒放。湖面，蜻蜓點(diǎn)水而過(guò)，透明的翅膀上，一閃一閃的.陽(yáng)光落下斑駁。風(fēng)里，荷花輕輕搖曳，散發(fā)出的花香淡淡，卻留下一抹余韻不退，連池塘里的小魚也深深地沉醉了。細(xì)細(xì)蒙蒙的雨在湖面濺起朵朵水花，蕩漾起陣陣漣漪來(lái)，和荷花、荷葉、魚兒構(gòu)成了一幅悠閑靜謐的初夏淅瀝圖。
移步湖邊，春天時(shí)剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩嫩的樹葉早已變成濃綠色，竭力裝扮著如今郁郁蔥蔥的大樹。粗壯而筆直的樹干，四處散開的枝條，和龐大的根，給人一種威武的感覺。樹干上獨(dú)自展開歌喉的知了，不停地鳴唱，像是在贊美這夏日獨(dú)一無(wú)二的畫卷。
這雨，來(lái)得猶如蜻蜓點(diǎn)水般短暫，但我卻久久沉醉于這夏雨的沉靜，耳邊久久不絕的是這雨之奏鳴曲，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、滴……
聲音作文 29
校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽的歌，使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。
“丁零零……”早讀開始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的'心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動(dòng)，讓人興奮。
上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第三曲。
中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。
校園聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂地長(zhǎng)大。
聲音作文 30
“吱——吱——吱——”小蟲子在草蟲中自由自在地奏鳴著美妙的音樂。星空上，數(shù)十顆星星正一閃一閃地眨著眼睛。夏夜下的建筑工地上，一間簡(jiǎn)陋的矮小的工作室里若隱若現(xiàn)地閃著燈光。
近百名建筑工人正在賣力地干著，起重機(jī)發(fā)出刺耳的鳴響�！爸ㄖㄖāā痹隈g雜的鳴響聲中，一種極其有力極其沉重的響聲震耳欲聾。
耀眼的光芒灑在工地上。一個(gè)中年，身穿被抹得臟得不像樣的工作大白袍，黑色的上衣在工作服中清晰可見。黑黑的斑點(diǎn)和木頭劃過(guò)的痕跡以及各種污點(diǎn)粘在了上面。
他帶著面具和粗粗制作的`打敗麻布手套。他雙手舉著一把沉重的電鉆，準(zhǔn)備鉆開厚厚的鋼鐵。
“吱——吱——”一聲聲尖厲的鳴響和駁雜的聲音混在了一起，電鉆的鉆頭飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一下子就和鋼鐵交上了火。紅色的火花、藍(lán)色的電花在一瞬間一起爆發(fā)了出來(lái)！刺眼的藍(lán)光敲打著鋼鐵，鋼鐵用那厚厚的鐵甲死死地抵抗著，任由那粗暴的電鉆在自己身上留下炫麗的火花。
中年師傅停了下來(lái)，摸了摸幾乎完好無(wú)損的鋼鐵，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，然后摘下面具，黑漆漆的頭發(fā)經(jīng)過(guò)這幾天每日每夜地工作，變成了雜草一般。小蟲子又開始在黑暗中用它那獨(dú)特的歌聲鳴奏起來(lái)。
不一會(huì)，中年師傅換上了一把又細(xì)又長(zhǎng)的電鉆，然后戴上了面具。
“吱——吱——吱——”一聲更尖厲的響聲劃過(guò)工地上空，小電鉆無(wú)情地撕裂了鋼鐵那光滑的外套，數(shù)以百計(jì)的小火花不斷地跳躍。
聲音作文 31
在我們的生活中，一些人總是默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著。我們的母親也是如此。
母愛是悄無(wú)聲息的，它任勞任怨，它近在眼前，就從生活中的一件小事來(lái)講吧。
午時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)在頭頂上了。媽媽端著一碗碗噴香的飯菜走過(guò)來(lái)，還一邊喊我出來(lái)吃飯，我在位置上坐了下來(lái)，只見眼前是一片片的大魚大肉，紅紅火火，可媽媽的位置前，全是些昨天吃過(guò)的剩菜，飯也端出來(lái)了，我接過(guò)飯碗，望著那些晶瑩的米飯，又香又鮮，我用筷子夾起一團(tuán)飯，放進(jìn)嘴里，嗯，甜甜的，就像糖一樣哎，我瞇著眼睛，大口吃飯的我，眼鏡上早有了一層霧氣，模模糊糊的，只能看見眼前一片紅火。
我把碗放下，眼鏡上的霧氣好不容易散了，我無(wú)意間朝媽媽的碗里瞟了一眼，呀！竟是一塊塊的.冷飯，我看著媽媽皺著眉頭，她將那一塊塊的冷飯吞咽了下去。
“乒乒乓乓”一串清脆的陶瓷碰撞聲在我耳邊響起，咦？一眨眼，我的碗里就多了幾塊肉，我眨巴眨巴眼睛，望著媽媽，媽媽卻像平常一樣，平平淡淡地吃著飯。媽媽呀，我什么都知道了。雖然那串聲音，只有那么短短的幾秒，可是，時(shí)光卻仿佛停了，那短短的幾秒永遠(yuǎn)地暫停在了我的心中。
母愛是一片羽毛，它悄無(wú)聲息地落在了你的身上，又悄無(wú)聲息地被風(fēng)卷走。母愛又是一杯香甜的奶茶，在你困難時(shí)，給你送來(lái)溫暖的問候，這，就是愛的聲音。
聲音作文 32
在詭異莫測(cè)的大自然中，各種聲音交織在一起，形成了美妙的自然交響曲。在這壯麗的交響樂中，有一種聲音是我最喜歡的。它就像一只悠揚(yáng)的笛子，一片驚濤駭浪，那就是雨。
小時(shí)候，我不喜歡下雨，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了眼淚，它似乎影響了人們的情緒。每當(dāng)下雨，沉悶的天氣，陰天，泥濘的土地都讓人特別惱火。每當(dāng)下雨，我就躲在家里睡覺，以避免不愉快的天氣。現(xiàn)在想想，真的很搞笑。
長(zhǎng)大后喜歡上了雨，雨聲在聽覺上永遠(yuǎn)是一種美感，節(jié)奏清脆可聞，無(wú)論是突如其來(lái)的雨打梧桐還是打荷葉。但是我最喜歡的'是夏雨。
剛開始也沒怎么下雨，就像無(wú)數(shù)顆珍珠落在玉盤上。尤其是敲屋頂瓦的古樂，顯得柔和而鏗鏘，又仿佛遙遠(yuǎn)而逼近。重而柔，密而細(xì)致，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像俞伯牙《高山流水》里的倒影。像水和溫柔，雨似乎在訴說(shuō)溫柔的聲音。
雨越下越大，打在梧桐葉上，屋檐下流下來(lái)的水嘩嘩，清脆悅耳，真是&其他；就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤玉里。，讓人心曠神怡，偶爾的陣風(fēng)，樹枝扭動(dòng)著身體，樹葉呼啦啦，擠出成千上萬(wàn)滴的水，飛下來(lái)，屋檐下滴落的水相互呼應(yīng)，創(chuàng)造出大自然的交響樂。
下雨了，雨越下越小，又回到了原來(lái)的樣子，豪邁的躁動(dòng)似乎一去不復(fù)返，雨又下了。
看著不可預(yù)測(cè)的雨，我不禁想了很多。
聲音作文 33
我打自出生的那一刻，到今天，我聽到許多聲音。飛機(jī)飛過(guò)的“嗡嗡”聲；汽車的喇叭聲；風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠(yuǎn)也忘不了的……
“孩子，回來(lái)吃飯了，有你愛吃的紅燒牛肉喲！”這是什么聲音？是母親呼喚著回家去吃飯的聲音，這里面充滿了母親對(duì)我的愛，以及對(duì)我的關(guān)心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛。每到這時(shí)，我便會(huì)答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來(lái)�！薄芭距距�，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛……
“戴景文同學(xué)，你又考了一百分，真棒！希望繼續(xù)這樣保持下去。”這是什么聲音？是老師鼓勵(lì)我的聲音。在小學(xué)的幾年時(shí)間里，我多次受過(guò)老師的贊揚(yáng)，同時(shí)也受到過(guò)老師的批評(píng)。但這是老師對(duì)我的關(guān)懷以及對(duì)我寄托的希望。在受到批評(píng)時(shí)，我會(huì)記下老師對(duì)我的指教；受到贊揚(yáng)時(shí)，我也會(huì)這樣，記下老師說(shuō)的.一字一句。只要有進(jìn)步的空間，我就會(huì)努力地去改，做一個(gè)優(yōu)秀的我，不辜負(fù)老師的期望。
“哥哥，你在哪里？快來(lái)和我玩呀！”這又是什么聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)丟下手中的事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂。每當(dāng)我聽到弟弟的聲音，我都會(huì)搭上一句：“好，哥哥馬上就來(lái)和你玩！”
在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會(huì)伴隨我快樂地走在人生的道路上……
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