聲音的作文

時(shí)間：2026-04-07 11:15:54 聲音

(推薦)聲音的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的聲音的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(推薦)聲音的作文

聲音的作文篇1

　　鳥兒在黎明時(shí)鳴叫，那就是好聲音;大海在剛睡醒時(shí)翻騰，那就是好聲音;春雨在初春時(shí)的來(lái)臨，那就是好聲音。然而，在我的心中，長(zhǎng)輩們的教誨更是一種好聲音。

　　那就是好聲音，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了自信。

　　每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，那黑色的字布滿白紙，似乎有許多字在嘲笑著我笨;每當(dāng)老師講評(píng)完考卷或是作業(yè)，那暗紅色的字部滿了整張考卷，那些字仿佛就像一根根針扎在了我的心;每當(dāng)我努力地去學(xué)習(xí)，努力地去讀好書，可太多的困難就像一塊橡皮一點(diǎn)一點(diǎn)地擦去我的自信。(運(yùn)用一組排比句，形象生動(dòng)地寫出學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的`痛苦，值得學(xué)習(xí))我正準(zhǔn)備放棄那些黑白世界時(shí)，媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“女兒啊!媽媽很高興看到你每天都在努力學(xué)習(xí)，也理解你在學(xué)習(xí)中遇到的困惑，可你現(xiàn)在絕對(duì)不能放棄。你看，我每次從菜譜上學(xué)的新菜你都說(shuō)不好吃，可是我依然相信自己，于是每天都在努力，一次又一次與失敗作斗爭(zhēng)，才有現(xiàn)在的廚藝。如果我當(dāng)初選擇了放棄，那現(xiàn)在我也許連稀飯都煮不好。所以，自信是成功的基礎(chǔ)。人的一生總會(huì)面臨失敗，唯有你敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，對(duì)自己充滿自信，才能有勝利的一天�！眿寢尩脑捲捑拖裨诤械囊话鸦�，點(diǎn)燃了我內(nèi)心深處的激情。就像冬日的太陽(yáng)溫暖了我的心。

　　那就是好聲音，因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了謙虛。

　　學(xué)習(xí)上的成功，難免使我有些驕傲。爸爸看出了這一切，便對(duì)我說(shuō)：“女兒，你應(yīng)該知道柳公權(quán)吧?”我便對(duì)爸爸說(shuō)：“當(dāng)然，他的書法寫得老好了!”說(shuō)完，我把下巴一揚(yáng)，十分得瑟地看著爸爸。(本句應(yīng)刪除，文段主要要突出爸爸的形象)爸爸微微笑了一下，接著說(shuō)：“他少年時(shí)就寫得一手好字，常常博得師長(zhǎng)的稱贊，他不免有些驕傲。又一次，他在路邊寫字被一個(gè)老者批評(píng)了，他很不服，就和老者去了一個(gè)地方，那個(gè)地方有個(gè)人用腳寫字都寫得比他好，他很慚愧，下決心寫好書法，最后才成為唐代著名的書法家。所以人要謙虛，世界上有許許多多的人比你優(yōu)秀，取得好成績(jī)內(nèi)心難免都會(huì)激動(dòng)，爸爸也會(huì)，但要適度，不要太過(guò)了，懂了嗎?”爸爸說(shuō)完摸了摸我的頭，而我早已無(wú)地自容地低下了頭。爸爸的話就像沙漠中的一汪清泉，滋潤(rùn)了我的心田。

　　靜心思索，原來(lái)師長(zhǎng)的教誨就是最好得聲音，它將伴隨我一路成長(zhǎng)。

聲音的作文篇2

　　面朝大海，春暖花開(kāi)�！}記

　　只是一個(gè)美麗的瞬間，只是一個(gè)不經(jīng)意的眼神碰撞到你的詩(shī)集。你便穿透滾滾的塵埃，向我走來(lái)。我們，便這般邂逅了。

　　你笑

　　一片片麥地仰望著天空，麥穗碰撞成的沙沙聲映著一片平靜，那里有你，有你發(fā)自肺腑的笑聲。我堅(jiān)信你不會(huì)忘記，“麥地和光芒的情義”，麥地也不會(huì)忘記，在那個(gè)有風(fēng)有光，有云有雨的天空。你，在那里。

　　你‘笑’

　　你擠在一個(gè)窄小的地方，心中的寬廣卻無(wú)人可量。你喜獨(dú)處，我想你怕是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在孤獨(dú)地承受著自己心里的那一份壓力吧。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，靠著黑夜的肩膀，在悄然的流血，但不哭泣，而是無(wú)可奈何地笑著自己，嘴中哀嘆著，說(shuō)與風(fēng)聽(tīng)，對(duì)自己自語(yǔ)，向世界咆哮。咆哮的聲音形成了《土地》，形成了《死亡之詩(shī)》···你的心里很沉重，說(shuō)不清道不明的沉重感時(shí)刻在心頭縈繞。當(dāng)一個(gè)人哀傷到了極點(diǎn)，他的思想便會(huì)隨著他的詩(shī)意義淋漓盡致的發(fā)泄出來(lái)。但可惜，你是海子，海子有無(wú)數(shù)的文思，也有無(wú)數(shù)的愁思，當(dāng)一切都不能承受生命之重時(shí)，你便采取了一種極端的方式來(lái)剪斷那一切的愁思。對(duì)著窗子，你只會(huì)看見(jiàn)荒涼的山崗、黑色的土地，只會(huì)看見(jiàn)美麗蒼白的手和月形的山峰，而不是無(wú)盡的喧囂······

　　你嘆

　　你嘆秋，你嘆人，你嘆這個(gè)世界，嘆著嘆著，卻把你自己也嘆進(jìn)去了�！斑h(yuǎn)方只有在死亡中凝聚野花一片明月如鏡高懸草原映照千年歲月我的琴聲嗚咽淚水全無(wú) 只身打馬過(guò)草原”無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中感受美好的你，只能閉著眼，幻想那一場(chǎng)又一場(chǎng)美好的景象：大海，草原，麥地。但隨即緩睜，入眼簾的唯有那一片黑暗，那一片孤寂，那一片無(wú)人理解。借著月光的蕭瑟，最終一切情緒都終結(jié)于那一聲——唉。

　　86年，那一年你在你的日記上寫上了驚心動(dòng)魄的一句話：“今天是我過(guò)的最危險(xiǎn)的一天，我差點(diǎn)就自殺了，所有以前的恐慌和憂慮都一一的化成死神的影子以最真實(shí)的浮現(xiàn)出來(lái)�！钡罱K······

　　二月二十六日，你說(shuō)：“母親如門，對(duì)我輕輕開(kāi)著。”你穿著鞋子走在大地上。這堅(jiān)實(shí)干凈的土地，總是護(hù)衛(wèi)著你柔弱的身軀。土地忘不了你。你就是土地王，你一直就這么走著�？邕^(guò)你曾經(jīng)寫下的'“橫陳于地的骸骨”的沙灘，跨過(guò)“眾神死亡的草原”，也跨過(guò)“跑著雪和太陽(yáng)光芒”的“麥地”，跨過(guò)馬群，跨過(guò)閃電。在兩行鐵軌間，你躺下去發(fā)呆，忘了站起來(lái)!

　　那一夜，你血淋淋地走向天堂!天堂不會(huì)忘記你，早早喚了你回去。

　　我憶

　　夢(mèng)中，我常常來(lái)到你的棺木前，而你卻靜靜地躺在棺木里發(fā)呆，不肯站起來(lái)。

　　夢(mèng)中，我常常來(lái)到你的墳塋前，而那墳塋像一只圓圓的眼睛，望著天空。夢(mèng)里是永遠(yuǎn)沒(méi)有天空的，而墳塋抬頭卻看見(jiàn)了你戴著眼鏡的笑容，你詩(shī)一樣的頭發(fā)蓋住了天空，也蓋住了我的神州以及世界的土地。

　　待到清風(fēng)扶著楊柳的細(xì)腰，十個(gè)你，便也隨著那細(xì)雨新降于大地，這不會(huì)在地面上產(chǎn)生，卻會(huì)在我心中不住地縈繞。

　　今夜我不關(guān)心人類，我只憶你。

聲音的作文篇3

　　“老師坐在講臺(tái)前，在改作業(yè)。我趴在桌上，想睡覺(jué)，但是沒(méi)有。我決定睜開(kāi)眼，數(shù)星星。我數(shù)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)，原來(lái)今天的夜空沒(méi)有星星。于是，我改變了主意，我只得開(kāi)始數(shù)月亮，但是今天的月亮似乎很少，于是，沒(méi)有辦法，我只得坐直了身體，我看到了老師還像木頭一樣杵在那里，我在想，為什么他不想睡覺(jué)呢？想著想著，不由得，我又趴下了，我努力打起精神，但是今天眼皮似乎變得特別重，接著我神奇的發(fā)現(xiàn)，有許許多多星星，也有許許多多的月亮。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到學(xué)校的校服變成了監(jiān)獄的獄服，一群老師拿著警棍站在我們身后，他們說(shuō)我們是犯人，被判了三年徒刑，偶爾回頭看看那些拿著警棍的的人，其實(shí)他們也許是最可憐的人，他們無(wú)緣無(wú)辜自我囚禁被判了無(wú)期徒刑。

　　沒(méi)有哪個(gè)犯人沒(méi)有想過(guò)越獄，但其實(shí)獄是越不得的，成功了你會(huì)像韓寒那樣一樣名聲大噪，但如果失敗了，你會(huì)被禁錮終身的幸福，墮落到一個(gè)更大更大監(jiān)獄。

　　第一次看到如此黑色幽默且犀利的文字，開(kāi)始，我覺(jué)得就是寫實(shí)，一個(gè)大白話寫手�？吹綌�(shù)星星階段，我覺(jué)得幼稚可笑，看到數(shù)月亮我覺(jué)得就是一白癡，竟然不知道月亮只有一個(gè)，還用數(shù)�？吹剿麑�(duì)老師的'調(diào)侃，我啞然失笑�？吹浇Y(jié)尾夢(mèng)中無(wú)數(shù)的星星和月亮我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這是一篇匪夷所思的隨筆。

　　他在數(shù)和尋找的不是星星和月亮，而是對(duì)生活的希望，對(duì)正常中學(xué)生生活的期待，盡管這個(gè)期待很渺茫。他把晚自習(xí)從清醒到入夢(mèng)的狀態(tài)描繪成了數(shù)星星的三個(gè)動(dòng)態(tài)，生動(dòng)而奇妙的比喻，讓我回想起那許許多多枯燥乏味的三點(diǎn)一線的初中生活經(jīng)歷。可惜，我沒(méi)能創(chuàng)造出如此攝人心靈的具有誘惑力的文字。萬(wàn)幸，我欣賞到了這篇文章；慶幸，我還能讀懂這段具有魅力的文字。

　　這個(gè)夢(mèng)，我第一次聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)比喻如此殘酷，冷峻，我望而生畏。想起許許多多教師子女都立志不做老師，雖然我們想當(dāng)然的認(rèn)為老師的工作太過(guò)辛苦，我們也認(rèn)為怕吃苦，從這段文字中，我看出了不僅是苦，而且失去了實(shí)際的生活和自由。希望校園不是囚禁老師和學(xué)生的地方，而是放飛理想，成就事業(yè)的場(chǎng)所。

　　放棄學(xué)習(xí)與越獄的比喻太妙了，因?yàn)槿甓姜z，不劃算，挑戰(zhàn)教育體制我們也感到無(wú)能為力，也許通過(guò)現(xiàn)在的艱苦努力，成為未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí)的締造者！

　　聽(tīng)，那沉默的聲音。

聲音的作文篇4

　　每天，當(dāng)我行走在上學(xué)的路上，便會(huì)聽(tīng)到許許多多熟悉的聲音。

　　清晨，我背著書包一蹦一跳地走向?qū)W校，小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地說(shuō)：“早上好，早上好！”我一抬頭，小鳥害羞地拍拍翅膀飛走了。迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)梢，碧綠的葉子“沙沙沙”作響，好像在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠�？蔹S的`葉子在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，飄飄悠悠地落了下來(lái)，像一只飄飄起舞的蝴蝶。

　　經(jīng)過(guò)了小區(qū)廣場(chǎng)，音箱里響起舒緩的音樂(lè)，老爺爺老奶奶們正在鍛煉身體，他們跟著節(jié)奏緩緩地舞著手中的寶劍。

　　路兩旁漸漸熱鬧起來(lái)了，上班的、買菜的人們都紛紛走出家門。離學(xué)校越來(lái)越近，道路也越來(lái)越擠，汽車、電動(dòng)車排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“嘀嘀嘟嘟”的喇叭聲，“突突隆隆”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，行人的吵鬧聲匯成一片，仿佛在演奏《清晨交響曲》。

　　好不容易來(lái)到了校門口，我加快腳步，回到班級(jí)，開(kāi)始了早讀。一天的學(xué)習(xí)就從瑯瑯的讀書聲開(kāi)始了……

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