聲音作文

時(shí)間：2026-04-10 01:07:52 聲音

(精)聲音作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)聲音作文3篇

聲音作文篇1

　　朋友，你可知道大自然有著許多奇妙無(wú)比的聲音嗎？如果不知道，就讓我來(lái)給你介紹一下吧！

　　當(dāng)你進(jìn)入大森林里，首先映入你眼簾的是一只只活潑可愛(ài)的小鳥，它們站在高高的枝頭，用它那薄薄的小嘴輕輕地啄著自己艷麗多姿的羽一毛一，兩只翅膀不停地煽動(dòng)著，“唧唧唧”叫個(gè)不停。在鳥兒這歡快無(wú)比的叫一聲里，你是否感受到它們對(duì)生活美好的'向往呢？

　　你還會(huì)看到一些勤勞的小蜜蜂在五彩繽紛的花叢中飛來(lái)飛去，在蜜蜂這“嗡嗡嗡”的叫一聲里，你是否感受到勤勞是多么的幸福！

　　如果你偶然碰到暴風(fēng)雨，你也不要害怕，因?yàn)檫@是風(fēng)和雨的追求。

　　大自然的聲音是無(wú)處不在的，只要你用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)刻刻都能聽到它的聲音，感受到它帶給你的美好和愜意！

聲音作文篇2

　　媽媽，是我們身邊最親的人。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她給我信心；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她能夠給我指點(diǎn)迷津。

　　“快起床啦！快起床啦！”每當(dāng)清晨6：30時(shí)，媽媽就像我們的鬧鐘，每回都準(zhǔn)時(shí)地叫我們起床，幫我們整理好凌亂的書包，準(zhǔn)備好豐盛可口的早飯，送我們?nèi)ド蠈W(xué)。

　　放學(xué)了，饑腸轆轆的我，一回到家就開始吃點(diǎn)心時(shí)，媽媽的聲音又響起了：“吃東西要記得先洗手，那樣才不會(huì)吃進(jìn)細(xì)菌�！碑�(dāng)然，要是沒(méi)有這聲音，我也不會(huì)這么健康。都是媽媽的功勞。

　　到晚上了，我還想躺在床上看會(huì)兒漫畫書。媽媽的聲音再一次從我的耳邊響起：“都這么晚了，還在看那些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書，會(huì)影響視力的。還有！早睡早起身體好。還不快睡覺(jué)去！”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓媽媽的`聲音這么有魔力，一響起，我的大腦便乖乖地聽話照做。也許是因?yàn)楹ε隆爸窆S炒肉絲”這個(gè)“必殺技”吧。

　　有一次，我考了全班第一時(shí)，開心得不得了，一蹦一跳地跑回家里告訴媽媽：“媽媽，我考了全班第一！”“恩，不錯(cuò)。不過(guò)不可以太驕傲自大了。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，明白嗎？”“哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皨寢專覍�(duì)這道題不理解，您能跟我講講嗎？”“這道題你先重新審題。把題目再做一遍試試看�！蔽医g盡腦汁，實(shí)在是想不出來(lái)�！皠e急，你看它說(shuō)……”媽媽耐心地教我。后來(lái)我終于理解了正確地寫出答案。

　　媽媽的聲音，是我最喜歡的聲音！

聲音作文篇3

　　那沙啞的聲音，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙！

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師的`聲音時(shí)常很沙啞。每一次剛剛好了一些，就又給我們大聲地講課。

　　我的爸爸和媽媽工作很忙，所以，每天我寫作業(yè)都是在學(xué)校里寫的。于是，老師就負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我寫作業(yè)，我心里很感激她！

　　現(xiàn)在，老師因?yàn)楦忻�，聲音又變得沙啞了。老師卻堅(jiān)持給我們上課，沙啞的嗓音越發(fā)嚴(yán)重了。有的同學(xué)覺(jué)得老師的聲音沙啞難聽，而我卻覺(jué)得老師沙啞的聲音，此時(shí)聽起來(lái)那么悅耳動(dòng)聽，像潺潺的流水聲，像燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著歡快的歌，還像……

　　我趁著課間，偷偷給老師做了一張賀卡，上面寫著：老師，愿您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動(dòng)聽吧！請(qǐng)您多喝水，保護(hù)好嗓子�！獝�(ài)您的學(xué)生

　　放學(xué)前，我把賀卡塞到老師的包里，想讓她在家里看到。小小的一張賀卡，代表著我對(duì)她的祝愿……

　　老師，您沙啞的聲音更動(dòng)人，但我更希望您能有原來(lái)清脆的嗓音！

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