聲音的作文

時(shí)間：2026-04-21 07:43:32 聲音

聲音的作文集合【4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的聲音的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文集合【4篇】

聲音的作文篇1

　　在我窗外是一個(gè)十字路口，每天早晨就有很多老奶奶和阿姨、叔叔們?cè)谀琴u(mài)菜，星期六晚上我睡得很好。

　　誰(shuí)知4點(diǎn)多的時(shí)候，我被窗外的聲音吵醒了。我總在想為什么每天都這么早就開(kāi)始賣(mài)菜了？賣(mài)菜的聲音也越來(lái)越大，漸漸的.，路過(guò)的車(chē)聲也不示弱加入一起，更吵了。一輛小汽車(chē)開(kāi)過(guò)那邊去，說(shuō)為什么那么早就開(kāi)始賣(mài)菜了？把車(chē)道都賭住了，真煩人！有很多阿姨呀！老奶奶呀！都罵他，從窗口望去我看見(jiàn)他們好像要打起來(lái)了，另一些賣(mài)菜的阿姨想辦法把他們幾個(gè)分開(kāi)，一位阿姨把他們幾個(gè)分開(kāi)，又有一位阿姨走上去，說(shuō)：“對(duì)不起，下次我們不會(huì)把行車(chē)道賭住了。”開(kāi)小汽車(chē)的叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”綠燈亮了。叔叔看見(jiàn)了，開(kāi)車(chē)到了對(duì)面。

　　第二天終于沒(méi)有那么大聲了。

聲音的作文篇2

　　午夜時(shí)分，風(fēng)颯颯地吹著，已是深秋，卻仍感覺(jué)不到一絲寒意。睡不著的我趿拉著鞋子，走出房門(mén)，倚在一棵大樹(shù)旁，仰望星空。

　　一陣竊竊私語(yǔ)擾亂了我的思緒，扭頭一看，原來(lái)是一群小動(dòng)物正在開(kāi)篝火宴會(huì)，但討論的問(wèn)題卻是關(guān)于——環(huán)境。我決定坐下來(lái)，聽(tīng)它們討論些什么。

　　一只小燕子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“現(xiàn)在的天氣環(huán)境簡(jiǎn)直是太合我意了，都已是深秋了，天氣仍然暖和，這樣就不用大老遠(yuǎn)的往南飛啦！”“真是尾巴長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短，虧你還飛過(guò)大江南北呢！”小松鼠推了推眼鏡接著說(shuō)，“這是溫室效應(yīng)，全球氣候變暖，這都是人類(lèi)的所作所為引起的，自己干的壞事，還給起了個(gè)這么好聽(tīng)的名字，真是……”

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話(huà)聲響起。喲，動(dòng)物家族設(shè)備齊全，電話(huà)都有。“喂！”“我是北極熊，你的傳真我已收到，是該好好討論討論了。” 我一臉茫然。北極熊接著說(shuō)：“現(xiàn)在北極的冰山都在融化，我們都無(wú)法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來(lái)郵件，說(shuō)他們那里的情況也不妙了�！北睒O熊嗚咽著。

　　“沒(méi)那么夸張吧！”多嘴的小燕子又說(shuō)話(huà)了�！伴]上你的'烏鴉嘴！”大家異口同聲地說(shuō)。樹(shù)上的烏鴉可不高興了，嘴里嘀咕著什么。動(dòng)物們都靜默了下來(lái)，只有小燕子還在東張西望，我也陷入了沉思：動(dòng)物對(duì)人真的就那么失望嗎？寧可自己想辦法，也不愿意與人溝通，人類(lèi)真的如此可怕嗎？我們?nèi)祟?lèi)真該聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自動(dòng)物世界的聲音！

　　我凝望天空，仿佛看到世界末日，生靈涂炭，一片汪洋海面上，還漂著人類(lèi)與動(dòng)物的尸體……

聲音的作文篇3

　　海中正下著一場(chǎng)陽(yáng)光味的細(xì)雪。

　　隱約見(jiàn)鯨鰭擺動(dòng)，龐大魅影在海洋中游弋。這頭鯨總是踽踽獨(dú)行，即使遇到同類(lèi)，也無(wú)法與他們交談。在同族的眼中，她就是一個(gè)啞巴，可她并非不會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　她的名字叫做Alice，有著和其他鯨一樣的外表，一樣深沉的藍(lán)。唯有她發(fā)聲的頻率是52赫茲，而其他鯨的發(fā)聲只有15-25赫茲。不管她在何時(shí)何地，其他鯨聽(tīng)不到她那獨(dú)特的聲音。一頭從來(lái)沒(méi)有被同類(lèi)理解的鯨，自然是最孤獨(dú)的。Alice仿佛被關(guān)在一個(gè)永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的黑匣子里，在本該充滿(mǎn)快樂(lè)泡泡的海洋里，變得一無(wú)是處，一無(wú)所有。

　　不知是哪個(gè)夜啊，Alice從我夢(mèng)的縫隙中落下。在深海的中央，她一直在孤獨(dú)地吟唱，不管怎樣放大聲音都無(wú)法表達(dá)自己徹骨的孤單，只有無(wú)聲的沉默。終于，她逃離了故鄉(xiāng)，從太平洋一路游到了大西洋�？茖W(xué)家們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在大西洋中，有一個(gè)與Alice體型不同，卻也發(fā)出了52赫茲聲音的鯨。也許，她在他鄉(xiāng)，已經(jīng)找到了溫暖的同伴。

　　Alice的故事，喚起了我們內(nèi)心壓抑的孤獨(dú)。每個(gè)人心中都有一座別人無(wú)法觸及的孤島，Alice就是幫助我們到達(dá)孤島的'那艘小船。世界上每個(gè)人都曾有孤獨(dú)的堅(jiān)持，每個(gè)人都需走宿命的道路。有些人走著走著，就消失在人海中了。那些失蹤的人們一生都在追逐潮流，他們喜歡跟風(fēng)大多數(shù)人，從而得到一種不受排擠的安全感。那么，能夠扛住初心、守住堅(jiān)守的人最終所剩幾何呢？雖然52赫茲的聲音是孤單的，但同樣是天賦的，同樣是不尋常的。

　　未入繁華之境，未見(jiàn)太多生靈，未有滾燙心靈，想必沉浸在52赫茲聲音中的那頭鯨，也曾在海底瞭望天空，用52赫茲的聲音訴說(shuō)著無(wú)邊的寂寞。52赫茲的聲音，正是她最美的生命語(yǔ)言。

聲音的作文篇4

　　風(fēng)聲，雨聲，雷聲，哭聲，笑聲，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)。悅耳的聲音常在我耳邊回響。

　　當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師與父母悅耳的聲音在回響，教導(dǎo)我怎樣做人;當(dāng)我成功時(shí)，老師，朋友，父母悅耳的聲音在我耳邊回響，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力;當(dāng)我高興時(shí)，朋友悅耳聲音在我耳邊回響，告訴我他們?cè)诜窒砦业目鞓?lè);當(dāng)我失敗時(shí)，老師，朋友，父母的悅耳聲音在我耳邊回響，安慰我別灰心;當(dāng)……

　　悅耳的聲音，美妙的聲音，你們的聲音多么動(dòng)聽(tīng)，細(xì)膩，清脆。

　　因?yàn)槲业囊淮螖?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)不太理想，心情特別不好。這時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音來(lái)到了我的耳邊，那聲音令人想起所曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的最動(dòng)人的聲音。轉(zhuǎn)過(guò)頭，啊!原來(lái)是班主任，她安慰我說(shuō);"一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)發(fā)揮好不要緊，只要以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心就行了，我們來(lái)到學(xué)校是做人，學(xué)知識(shí)的，并不是來(lái)看成績(jī)的，成績(jī)只能說(shuō)明你著段時(shí)間學(xué)懂學(xué)會(huì)了沒(méi)有，并不是說(shuō)明你這次沒(méi)，你以后就不可能是博士，大學(xué)生。樂(lè)觀(guān)看待這次考試，俗話(huà)說(shuō)，"失敗乃成功之母"努力學(xué)習(xí)，你一定回成功的。"這時(shí)，我以沉醉在那悅耳的安慰聲中。

　　上學(xué)期，我連著得了3個(gè)獎(jiǎng)，心里很激動(dòng)，很高興。放學(xué)后，我的朋友都來(lái)祝賀我，他們也很高興。回家后，我讓父母也看了我的獎(jiǎng)狀后，父母滿(mǎn)臉的樂(lè)勁，不過(guò)他們告訴我;"不能驕傲，要繼續(xù)努力才行。"第二天早晨，老師也告訴我別驕傲，當(dāng)然老師也非常高興。這是老師，父母，朋友給予我悅耳的鼓勵(lì)聲。

　　悅耳的聲音，是動(dòng)人的樂(lè)曲;悅耳的聲音，是清脆的鳥(niǎo)鳴;悅耳的'聲音，是歡快的水聲;悅耳的聲音，是……

　　聲音無(wú)處不在，悅耳的聲音在我們的身旁，不用你去刻意搜索，只需你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，悅耳的聲音讓你樂(lè)在具中，悅耳的聲音讓你轉(zhuǎn)悲為喜，悅耳的聲音讓你造就生活中的美，悅耳的聲音讓你笑到永遠(yuǎn)!

　　其實(shí)，你心中的悅耳的聲音就是我心中的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲，讓聲音充實(shí)你的生活，讓悅耳的聲音成就你的未來(lái)。

【聲音的作文】相關(guān)文章：

聲音的作文08-05