聲音的作文大全(4篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的聲音的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

聲音的作文 篇1
江南的小巷中,一排排灰黑色的磚墻有致地錯(cuò)落著。水鄉(xiāng)的小河上,一條條烏篷船在水面上輕輕漾起漣漪,眼前的老者撥動(dòng)著二胡的琴弦,悠悠的二胡聲緩緩傾瀉,在空中恣意流動(dòng)著,絳蕩著我的靈魂,也牽動(dòng)著我的心。
老者所彈奏的,是阿炳的二泉映月吧。我凝望著老者那被時(shí)間洪流所侵蝕的清癯臉龐,還有那同樣古老的紅褐色二胡,恍惚縹緲中,我仿佛看見(jiàn)兩眼清澈的泉水潺潺流動(dòng)月光瀉下,宛如輕紗般將大地籠罩在夢(mèng)境之內(nèi),還有那個(gè)衣裳破舊的盲人,在夜闌人靜時(shí)彈奏如泣如訴的音符,似在傾吐自己充滿(mǎn)坎坷而又滄桑的人生。
也許江南的`二胡沒(méi)有馬頭琴的風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊之遼闊,沒(méi)有嗩吶大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的豪放,也許江南的二胡沒(méi)有俞伯牙焦尾琴的高山流水,亦沒(méi)有琵琶女的琵琶在潯陽(yáng)江的蕩氣回腸,可它,卻有著冬夜之月的凄冷婉涼,含著杏花春雨的詩(shī)情畫(huà)意,讓人忍不住在其中沉溺,微醺。
二胡,它不僅僅只是一種樂(lè)器。更是代表著一個(gè)時(shí)代,一種熔鑄在我們族人血液里的文化印記,一份"年華似水匆匆一瞥"的安寧。試問(wèn),當(dāng)你行走在浸透了水汽的青磚青石間,驀然間聽(tīng)到有悠揚(yáng)古樸的二胡聲從脫落油漆的門(mén)后淌除,它是否會(huì)打開(kāi)你心底那塵封已久的情愫,繼而牽動(dòng)你的心?
但當(dāng)崇洋媚外的風(fēng)氣席卷我們的炎黃大地時(shí),有多少中國(guó)文化開(kāi)始逐漸消失?幾千年的文化積蓄與精華在現(xiàn)代人不屑的目光下,覓不到出處!那曾在我們偉大祖先心底扎根的靈魂,竟在我們這一代被毀滅!
一首二泉映月結(jié)束,溫婉動(dòng)人。
我緩緩抬起頭,遙望這小鎮(zhèn)的盡頭--鬧市。路旁的ktv大聲喧嘩的迪斯科,車(chē)流不約而同打起的喇叭,還有燈紅酒綠的城市。還能聽(tīng)到這樣純粹的二胡嗎?我在心中默默祈禱。
聲音的作文 篇2
偶然,在路上遇到兒時(shí)的同學(xué)。相互簡(jiǎn)單地問(wèn)候,卻感到一股濃濃的友誼。同時(shí)也令我想起了許多昔日同學(xué)。
去年過(guò)節(jié)的時(shí)候,意外接到一個(gè)同學(xué)的電話(huà):
happy new year!怎么樣,寒假過(guò)得好嗎?
I am fine. Thanks. 那你呢?
me too.新的一年里,祝你開(kāi)心每一天!
你也是哦!
幾句問(wèn)候,卻不經(jīng)意間流露出彼此之間深刻的情誼。不管什么時(shí)候,朋友的祝?偰転槲覀儙(lái)美好的心情。它仿佛夏日的涼風(fēng),拂去我們心頭的煩躁,又似冬日的一束陽(yáng)光,為我們帶來(lái)心靈的溫暖。社會(huì)上,正是因?yàn)槿伺c人之間彼此祝福,關(guān)心,才令人感到社會(huì)的'溫暖與和諧。
路上,兩個(gè)未曾相識(shí)的路人檫肩而過(guò),卻對(duì)視一笑。一股暖流流入心田,簡(jiǎn)潔的問(wèn)候,溫馨的笑容,構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)面.
聲音的作文 篇3
城市是一個(gè)隨時(shí)隨地都會(huì)轉(zhuǎn)變的地區(qū),充滿(mǎn)了各式各樣的事情。但是你細(xì)心傾聽(tīng)過(guò)它的響聲嗎?
早上,當(dāng)?shù)谝唤z太陽(yáng)出現(xiàn)在城市的天空中,城市的鬧鐘馬上響了起來(lái):“滴滴打車(chē)——”、“叭叭——”,在督促著大家快點(diǎn)兒醒來(lái),以防工作、上學(xué)遲到。懶惰的人們拗不過(guò)城市鬧鐘,只能隨著著“鬧鐘交響曲”起床啦!
早上,城市里十分繁華。汽車(chē)的“叭叭”聲督促著大家要“珍惜青春”;單車(chē)的“叮!甭曉谔崾敬蠹乙湎;課室的上課鈴聲在提示大大家和小朋友們不必愛(ài)玩,要持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn);起重設(shè)備的“轟隆”聲在告知大伙兒城市的將來(lái)仍在持續(xù)的基本建設(shè)中。
有些人在街上郁郁寡歡地往前走,汽車(chē)的“叭叭”聲在寬慰他:絕不能放棄,僅僅一次不成功,沒(méi)有什么了不起的,你需要從這當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才算是;有些人高興地走在街上,單車(chē)的“鈴鈴”聲在提示他:“不必太自豪,一次取得成功罷了,沒(méi)有什么不簡(jiǎn)單的,要謙虛才可以發(fā)展”。
中午,城市的交響樂(lè)又越來(lái)越心浮氣躁起來(lái)了,“滴滴打車(chē)”、“叭叭”,此起彼落的響聲敲擊著大家內(nèi)心,細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)車(chē)龍讓回來(lái)的路看起來(lái)那麼長(zhǎng),每一個(gè)人都匆匆忙忙的`往家趕,那時(shí)城市里每一個(gè)人平靜的海港。
夜里,城市的交響樂(lè)貼近了序幕,汽車(chē)停進(jìn)了停車(chē)位,自行車(chē)鎖進(jìn)了停車(chē)棚,小朋友們的誦讀聲讓城市的夜里更增加了一份溫暖,而城市廣場(chǎng)上則傳來(lái)了或悅耳或慷慨激昂的舞曲音樂(lè),城市交響樂(lè)的序幕帶著一種分歧的情緒,讓人遐思。
總算,夜深人靜時(shí)啦,城市的交響曲臨時(shí)告一段落,他又在為了明天斟酌著哪些歌曲呢?城市的交響曲簡(jiǎn)直獨(dú)特呀!
聲音的作文 篇4
教室里的聲音有風(fēng)扇的呼呼聲。夏天到了,火辣辣的太陽(yáng)高高的掛在空中,同學(xué)們熱的滿(mǎn)頭大汗,老師“啪”的一聲,把風(fēng)扇開(kāi)開(kāi)了,風(fēng)扇的呼呼聲頓時(shí)讓人剛才熱意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
教室里的聲音有老師拿教鞭“啪啪”的'敲桌子的聲音。叮鈴鈴上課了,同學(xué)們每天都要惹老師生氣,老師拿起教鞭啪啪幾聲,頓時(shí)都乖乖地認(rèn)真聽(tīng)講了。
教室里有寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲。下午老師把作業(yè)一布置,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲。
教室里有說(shuō)小話(huà)嘰嘰喳喳的聲音。有時(shí)候,老師正在認(rèn)真地講課,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng),幾個(gè)搗蛋鬼在嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)。
老師在講課的時(shí)候,大家都聽(tīng)得很入迷,就在那一刻,叮鈴鈴的下課鈴響了……
教室里的聲音豐富多彩,合成一首美妙的曲子,真好聽(tīng)。
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