小學(xué)的聲音作文5篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的聲音作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的聲音作文 篇1
時間有如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已踏出了校園生涯。單純、快樂、積極、向上的校園生活已與我漸行漸遠。隨著時間的流逝，社會生活已漸漸淡化了我對校園的記憶。只覺日歷一頁頁翻過，對那校園的印象也隨之蒙上了一層似有似無的紗，但是，對于那段刻骨銘心的高復(fù)生涯，我卻記憶猶新。
那個夏天，由于心理素質(zhì)不夠堅實，高考發(fā)揮失常，我不得已選擇了一切重新開始的艱苦高復(fù)之路。漫漫征途，需我一人獨自遠離家鄉(xiāng)，前去知名高復(fù)學(xué)校，再次埋頭苦讀。心里悵然若失，只覺曾經(jīng)付出的一切汗水付諸東流，一切努力也隨風而逝。最終，我要硬著頭皮重新開始，前途未卜。
對高考失意的恐懼，對再考的莫名心慌，以及對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師的陌生感，讓我心中頓生一種無助感。害怕交流、害怕學(xué)習(xí)、害怕重新拿起那一本本熟悉而又舊黃的書。曾經(jīng)的滿腔自信已被高考的失敗打擊的所剩無幾，進入高復(fù)學(xué)校學(xué)習(xí)的只是一具空虛、無助、害怕的軀體。耳邊充斥的是父母飽含辛酸的叮囑聲，眼前聚焦的是長輩重燃希望的目光，而身上背負的是家族對我的殷切期望。然而，這在無形之中增加了我內(nèi)心的恐懼感和壓力感。進入高復(fù)校，我本已心灰意冷，然而一段時間的高復(fù)生活卻讓我重燃對學(xué)習(xí)的熱情，對生活的希望。
首先，在入學(xué)后不久，學(xué)校就動員全體學(xué)生，召開了一次別開生面的會議，這次會議以史實、數(shù)據(jù)、和激動人心的演講，掀起了學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。每個班級按要求又舉行了一次題為“只要有愛，心就不會疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”的心理解壓活動。在活動中，通過同學(xué)們的互助，相互的信任感漸漸建立，同窗情誼也漸漸得到升華，很快大家便打成了一團，這也為以后班級里良好的學(xué)習(xí)氛圍打下了堅實的.基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校為我們設(shè)立了人性化的管理制度。以民主形式舉行的教師彈劾制，使學(xué)生當家做主。學(xué)生可以通過集體簽名，上書班主任，經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)批準，可彈劾大家都不喜歡的老師。因此，我們的教師隊伍便成了一支精英隊伍。個性鮮明、教書風格迥異而又風趣幽默的教師隊伍為我們原本枯燥的高復(fù)生涯帶來了強有力的指導(dǎo)和美麗的回憶。他們奮筆疾書，跌宕起伏的講課聲，妙趣橫生的講課過程，成為了我一生難忘的場景。
永遠銘記的是和精英團隊的合作之聲，老師同學(xué)打成一片，其樂融融。民主的管理下，壓在我們身上的不再是一座座令人無法喘息的作業(yè)之山、學(xué)習(xí)之山。相反，我們從中找到了學(xué)習(xí)的樂趣，進而主動地去學(xué)習(xí)，主觀能動性得到了自由的發(fā)揮。高復(fù)之路固然艱辛，但也充實、快樂。永遠難忘的是畢業(yè)那一天，老師和同學(xué)聚在一起，高喊“只要有愛，心就不會疲憊，只要有理想，我就能展翅高飛”。那聲音渾厚而又充滿力量。它將伴隨我走完我的一生，也將成為我一生膜拜和喜愛的座右銘，激勵著我奮發(fā)向上，永不止步！
小學(xué)的聲音作文 篇2
你聽過冰箱刷牙的聲音嗎？當他起來時，也要‘呼嚕呼�！乃⑺⒀�，保持清新口氣，才好奪得主人的喜愛！你聽過桌子運動的聲音的？看，一節(jié)課上，他少不了要動一動，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！你聽過書洗臉的聲音嗎？當我們來理會他的時候,他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧!感覺一下，風吹的聲音：風兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？
不聽也感覺得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風姐姐來了，連忙跳起舞來。這時候，請留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風姐姐離去。再來感覺一下，飛機飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的'聲音��！其實，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！你感覺到了嗎?你聽到了嗎?口渴時喝的水聲，爸爸打呼嚕的聲音，饑餓是嚼幾片餅干的聲音......這些是否常在你的耳邊出現(xiàn)呢？
用心去傾聽世界的每一個角落的聲音吧!這時，你會微微的笑，大聲的笑，你還會聽見，世界也在跟著你笑！
小學(xué)的聲音作文 篇3
“唰唰…唰唰”春姐姐邁著輕盈的步伐慢慢地走來�！班拧毙〔萆炝松鞈醒那牡乇犻_了雙眼�！皳鋼洹瓝鋼洹睒渖系哪垩�，蹦似的跳了出來，綻放開嫩綠色的笑臉。冬眠的動物們開始了新一年的捕獵行動。就在這時，小朋友們脫下了厚厚的棉衣出來玩耍，“嘻嘻哈哈”地笑個不停。時間慢慢地過去了……
“沙沙…沙沙”小雨點也跟著夏哥哥來了，桃子、李子都成熟了，小鳥一邊吃著果子，一邊“嘰嘰喳喳”地唱著那優(yōu)美的歌，多悠閑呀！小狗吐著舌頭，好像要暈倒了似的。我們穿著背心，迫不及待地跑去買雪糕，“叭叭…叭叭”地吃著，就像來到了夢想的田園……
秋姑娘不慌不忙走來的時候，便有一陣涼爽的風吹來吹去。稻谷、玉米……都成熟了。許多葉子隨著秋風“沙沙…沙沙”地落了下來，就像滿天飛舞的'蝴蝶，哦，我不小心踩到了一片金黃的落葉，發(fā)出了“撲哧…撲哧”的聲音……
冬爺爺帶著它的寒風趕了過來，“呼呼…呼呼”的狂風聲讓很多動物開始冬眠，讓大雁飛去南方，讓我們穿上厚厚的外套，我多么期盼成都能有一場大雪，讓街道、學(xué)校、游樂園都變成白茫茫的，靜悄悄的……
小學(xué)的聲音作文 篇4
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答.滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔�。≡谶@充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的.嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚......”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。
蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下“咯吱.咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重.理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無法充實。
小學(xué)的聲音作文 篇5
正走在路上，忽然聽到了一種奇怪的聲音。
這件事是這么回事，那天晚上12:00我在一個森林里迷了路。忽然聽到后面有種奇怪的聲音，我既害怕也很好奇。想知道后來是什么，但我心里一直砰砰的.跳，我就跑啊跑。
跑出森林后趕緊后面就有一個東西僅僅不離道跟著我。我跑回了森林就一直在森林里轉(zhuǎn)悠，那東西就像一個守護神，是的形影不離的跟著我。
我在森林中跑著跑著跑到了一個古墓旁。我表面上面無表情到，但心里非常害怕。就怕有個東西出來嚇死我，我小心翼翼的項目旁靠邊走。我感覺到那個東西不見了。
我到了木旁，看到上面寫著叉叉叉之墓。我就害怕的跑那個東西，又開始啊啊啊的發(fā)出聲音。這讓我很是害怕。我就一直在跑跑出森林，還一直跑那東西發(fā)出的聲音越來越響，我停了下來，鼓起勇氣，拿起gun變相那東西跑去。后來正當我快要打上的時候，突然那人說別打啦，后面他拿下黑布。我仔細一看是我的妹妹，我的心終于放了下來。
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