聲音作文6篇【優(yōu)】
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的聲音作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音作文 篇1
無數(shù)只手，分別撫摸著無數(shù)本書。不時捏起一角，輕輕一翻，書頁便劃動空氣，發(fā)出沙沙的聲音。紛雜的翻書聲與浮動的油墨清香，混合著充盈了圖書館。
記憶中，那沙沙聲很熟悉。幼時有個小書架，下雨時，窩在家里，抽一本爬到沙發(fā)上看。那時的翻書聲與圖書館的'聲音比起來很渺小，卻和了雨點的節(jié)奏，似一只快樂的小曲。
有一天，敲開朋友家的門，走進去，看見她聚精會神地看著一本書，根本沒抬頭，就像沒有我來找她一樣。我站在門口注視著她，不由得十分感動。她的手滑過書頁，又一串清脆的沙沙聲蕩入耳際。我一驚，仿佛現(xiàn)在與過去融為一體，喚醒了童年的記憶。
那個聲音，很熟悉，很熟悉。它藏在每一本書中，當我輕輕翻開書頁時，它就會響起。
聲音作文 篇2
大自然的聲音隨處可以聽見，例如：風聲、雨聲、雷聲、汽車聲……就讓我們一起來傾聽大自然的聲音吧。
“颼，颼，”咦，好涼快啊!是風姐姐來了吧，這聲音好像媽媽在把黃瓜弄成私啊!我閉上眼睛，聽見樹葉在唱歌，“沙沙……沙……沙沙沙……”這聲音真動聽啊!這是一曲自然之歌�！班洁�，嘟嘟”小汽車在向我抗議了，自己的歌明明才是最動聽的，聽到小汽車的“嘟嘟”聲，我不禁想起了妹妹嘟起小嘴的樣子，不由得笑了起來。
“啪”一個不速之客的到來把我們嚇了一跳，咦?這不是門關上時發(fā)出的'聲音嗎?原來是風姐姐做的好事啊�！皣W，嘩”這是小溪喜悅的聲音，好像有人在我的頭上到了一盆水啊。“呱，呱……”是小青蛙在朗讀《雪花姑娘》啊!小河姐姐家來客人了，她正在表演節(jié)目那“�！恕！恕焙寐爢�?“嗡，嗡，嗡，嗡……”這是勤勞的小蜜蜂發(fā)出的聲音，蜜蜂們正在工作，我們不要打擾他們了。“喔——喔——”是誰在積極的舉手回答問題啊?原來是小雞啊!雞媽媽買來了好吃的，大家正在爭那。
“吱，吱，吱……”小鳥唱起了歌，是在歡迎我們嗎?“嘩啦”一聲，大雨傾盆，“啪，啪”雷公電母也來湊熱鬧了。不一會兒，雨停了，“滴答，滴答”樹上的小水珠要到地面上玩。
這就是大自然的聲音，只要我們用心去傾聽，就一定會聽到它那美妙的聲音。
聲音作文 篇3
你可曾聽過，夏夜里輕搖蒲扇的聲音？
——題記
傍晚，風漸漸地大了。
月上梢頭，空氣中氤氳著一層薄薄的水汽。我正在心中默算著蟬鳴幾時有，卻不經(jīng)意地記起來那樣一個相似的情景，思念起那個慈愛的身影。
明月初上，它偷偷地用云朵遮住了自己的臉，卻又在老院里的桂花樹上灑下了一樹的清輝。外婆搬了把小板凳，手持一把大蒲扇，和小小的我在院子里歇息。一陣陣蟬鳴的聒噪使我起了玩心。夏夜仍然像一個蒸籠，一陣跑動之后，我汗流浹背。“來，外婆給你扇扇�！蓖馄判θ菘赊�，用她粗糲的大手搖起了蒲扇。原本熱浪般的風兒在她的扇子下像被施了魔法，帶給我的，只有帶著一絲絲桂花沁人馨香的清涼。“喀拉喀拉……”蒲扇劃過空氣的獨特聲音在我心中是那樣一般悅耳。
兒時夏夜里外婆輕搖蒲扇的聲音，在小小的我心中無疑是如月光般美好的，花開的'聲音。
兩年前，山東老家。想著第二天就就要回上海了，我心中不禁泛起酸澀的不舍。還是夏夜，蟬鳴蛙蚋之聲不絕于耳，我躺在床上久久不能入眠。風兒吹過窗簾，斜映下月光的皎潔。我出神地凝視著那細細碎碎的月光，眼前不禁浮現(xiàn)出兒時的情景。思緒漸倦，“喀拉喀拉……”耳邊響起的是是外婆輕搖蒲扇的聲音！我能清晰地感受到外婆的手為我輕掖被子時觸到肌膚的溫度�？晌也桓遥桓肄D身，怕引起傷感的情緒，我聽見外婆極力隱忍落淚而發(fā)出的粗重的鼻息。外婆一定是流淚了，不然為什么，我也哭了呢？只有那涼風不斷襲來，像薄紗般包裹著我。
此刻，心底緩緩綻開了一朵小花，我在夜色里如此清晰地聽到了，花開的聲音。
白駒過隙，我已經(jīng)兩年不曾踏上久違的家鄉(xiāng)的土地。只有今夜，望著如此夢幻般不可捉摸的夜色，耳畔仿佛想起親切的“喀拉喀拉……”聲，心中便再次響起了花開的聲音。是的，我聽見了花開的聲音，真實得令人懷疑。眼前浮現(xiàn)出的是慈祥不減的笑容——
“來，外婆給你扇扇。”
聲音作文 篇4
我們的生活中蘊藏著許多細微的聲音，也許它們不如真正意義上的聲音喧囂，但是，如果我們用心聆聽，就一定能夠發(fā)現(xiàn)那些藏匿的聲音。
那是一個炎熱的午后，我百無聊賴地漫步在美術館中。一幅幅艷麗或淡雅、張揚或樸素的油畫在我眼前掠過，我也只是漫不經(jīng)心地走過。美術館時不時傳來人們驚嘆的低呼，在我的.耳邊也是聒噪。
這時，我突然停下腳步，駐足在一副油畫前。那幅油畫顏色淡雅素凈，畫中有女人緊緊地抱著一個嬰兒，她的身后是一片混沌的灰暗。我注意到那女人的眼睛，一雙明亮的似乎無憂無慮的眼睛，里面閃爍著什么我卻讀不出來。
“你對這副油畫感興趣？”我的身后傳來一個幽幽的聲音。我詫異地轉身，一位慈祥的老人卻自顧自地繼續(xù)說道：“有人說這個女人是無憂快樂的，我卻不這么認為�！蔽蚁袷潜蝗俗R破一般，心虛地說道：“可是她又不會說話，您怎么知道呢？”老人微微一笑，指著女人身后的一片灰暗：“這里——向我傳達了聲音，它上面的油墨又深又厚，跟整幅畫都不符，難道你不去想想看這是為什么嗎？”
我屏住呼吸，再認真地凝視那片灰云。直到我看見一雙黑色的眼睛似乎若隱若現(xiàn)，老人繼續(xù)說道：“這是《圣經(jīng)》中的惡魔，這個女人愿意同魔鬼做交易，用自己的生命換孩子一世無憂�！�
我驚愕地睜大雙眼，再望向那個女人的眼睛，那種明亮的光輝中卻深深地鐫刻著無悔，她慈愛地注視著懷中的嬰兒，神情中帶著一絲祝福與不舍，她似乎在輕輕地呼喚著嬰兒：“不要擔心，我愿意把我的祝福給你�！甭曇艟d延回蕩在我的耳畔，那是一種我從未聽過的低語。
“我想你聽到了油畫里的聲音。”老人的笑中蘊藏著智慧，“因為你用心聆聽，你將她的情感帶進你的世界。此刻，你就是她，她就是你，是相同的情感將你與她交織在一起�！�
用心去傾聽油畫中的聲音，它不僅僅是情感的交集，更是一個心靈對另一個心靈的低語。
聲音作文 篇5
還記得記憶中你淡淡的笑，伴著“叮叮�！钡拟忢憽！}記
“叮叮叮，叮叮�！笨粗P袋上的鈴鐺，我不由自主地又陷入了沉思。
小逸，那個總掛著淺笑的甜美女孩，身上總帶著這個鈴鐺，所以，鈴鐺的聲音便是她的“出場音樂”。
還記得那一次，我書法考級失利，沒有回家，一個人躺在公園的'草地上。我就這么看著天，靜靜地看著，思緒繚亂。
不知過了多久，一陣清脆的鈴鐺聲傳入耳中。小逸走到我的身邊，陪著我一起看那湛藍的天。良久，她開口了：“現(xiàn)在感覺怎么樣？好些了沒？好了就給我起來，繼續(xù)笑對人生，樂觀面對生活�！蔽铱粗�，沒有問她如何知道我在這兒，她也沒有問我發(fā)生了什么事。我們之間，早有一種默契。她了解我，知道我最不需要安慰，最不需要打擾，所以她陪著我，不出聲，不打擾，待我平復心情。我唯有感謝上蒼，讓她成為我生命中的一部分。
記憶的閘門一旦打開，就有很多片段蜂擁而至。那一種聲音出現(xiàn)在很多時候，很多地方�？删o接著，便是我與她的分離。
小逸要搬家了。分別的那一天，她依舊掛著淡淡的微笑，身體微微一動，“叮叮”聲響個不停。她將鈴鐺解了下來，交給我，讓我不要忘記她。我笑著說我會，我會帶著這個鈴鐺直到她回來，盡管我們都清楚，她不會回來了。我看著遠去的列車，使勁地搖晃著手中的鈴鐺，我分明看見車廂里那嘴角又上揚了幾分……
“叮叮叮，叮叮叮……”這清脆的鈴鐺一直牽動著我的心，小逸，你還好嗎……
聲音作文 篇6
“咚咚——咚咚”！穿上高跟鞋在走廊里走，“咚咚——咚咚”！“吱吱”聽見這聲音，就一下子把零食放進了課桌。“喔喔”聽見這聲音，馬上收起了嘹亮的歌喉�！皣\嘰”一下掛掉了“長途電話”，“汪汪”一下停止了打架。鴉雀無聲的教室，傳來——“呼嚕�！魢！�。大伙兒趴在課桌上“呼嚕嚕——呼嚕�！�，等待著“咚咚——咚咚”走遠。
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