（集合）難忘那段時(shí)光作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的難忘那段時(shí)光作文3篇，歡迎大家分享。
難忘那段時(shí)光作文 篇1
白鷺在田間起起落落，微風(fēng)拂過(guò)荷葉搖曳不已，走在鄉(xiāng)間就如一只輕快的小鳥。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，浮于肌膚覺得每個(gè)毛孔都充滿了淡淡的青草味兒。
一切是那么新鮮，那么親切，還沒來(lái)得及看夠，就轉(zhuǎn)彎進(jìn)了村莊。穿過(guò)古樸牌坊，沿著古祠墻角而行，一下子就覺得進(jìn)入了明清時(shí)代。走進(jìn)校門，一堵院墻似乎把這里隔成了古今兩世，腦海里跳躍著“尼姑庵”、“女人”、“老師”、等字眼，恍惚走進(jìn)了余秋雨的《牌坊》，走進(jìn)了那個(gè)年代……
時(shí)間把思緒拉長(zhǎng)，放慢，如斷線的風(fēng)箏一樣任由風(fēng)兒輕吹。久了，腦海就開始空泛起來(lái)。時(shí)而站起，時(shí)而漫步，把課表和板報(bào)研究得索然無(wú)味。索性趴在窗臺(tái)上看菜園里的紫茄和青椒，聽竹林里的“啾啾”鳥鳴，窩在屋頂?shù)男∝堃沧屛倚膭?dòng)不已。
監(jiān)考的間隙，下樓走進(jìn)林蔭小道。腳踩著淺淺的青苔，斑駁的光影映在地上。廚房里的叮當(dāng)聲已成了一曲美妙的樂曲，裊裊的炊煙飄逸如歌。宋老師在案板上輕快地舞弄著菜刀，黃瓜薄片如花翻飛。爐火噼噼啪啪燒得正旺，帶有溫度的松香是那么熟悉而有質(zhì)感。頓時(shí)，廚房里飄滿了蔥花的香味。
這時(shí)，我想起了那段美麗時(shí)光。
師范臨畢業(yè)去鄉(xiāng)下實(shí)習(xí)，和我們同去的還有兩個(gè)幼師班的女生。車一到站，大家就急忙搬運(yùn)生活用品，沿河小路似奏響了樂曲，歡聲笑語(yǔ)打破了寧?kù)o的鄉(xiāng)村，不一會(huì)兒帶隊(duì)的方老師就把我們領(lǐng)進(jìn)了校門。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早知我們的到來(lái)，房間和實(shí)習(xí)任務(wù)早就分配好了。等我們把物品收拾停當(dāng)，校長(zhǎng)滿懷疑慮地說(shuō)：學(xué)校有食堂，就是沒有工友燒飯的？商量許久，最后決定自己燒！方老師把我們分成七組，我和櫻子分在一組。櫻子穿著一套格子衣服，戴著眼鏡，笑起來(lái)很迷人，像大家閨秀。下雨時(shí)，撐一把粉紅的花傘，映得面如桃花。
廚房還算寬敞，一邊是鍋灶，一邊堆著剁好的柴火，兩者之間是一張八仙桌。在八仙桌邊上加了兩張課桌，拼起來(lái)正好坐十幾個(gè)人。雖在一校實(shí)習(xí)，可忙于聽課、備課和排練節(jié)目，偶然遇見只是點(diǎn)頭而已。只有在廚房里才是最快樂的，有事沒事大伙兒就往里跑。偶爾偷吃小菜，開個(gè)玩笑，被別人追著罵著趕出廚房，那種酣暢淋漓的快樂至今難忘。
值日那天，我氣喘吁吁挑水進(jìn)門，櫻子正在洗刷鍋碗了。我一邊倒水，一邊笑著說(shuō)：“少用點(diǎn)，累死我了！”櫻子把碗轉(zhuǎn)得飛快，抿嘴笑笑，然后狠狠地舀了一大瓢水在我面前晃了晃。水缸滿盈盈時(shí)，櫻子已把米洗好了，就等我燒火了。我放下扁擔(dān)，一頭就鉆進(jìn)灶膛了，燒了好長(zhǎng)時(shí)間才把爐火燒著。鍋里冒著熱氣的時(shí)候，不知誰(shuí)哼著“我挑水來(lái)你洗碗，夫妻雙雙……”進(jìn)了廚房，我和櫻子把頭都埋得低低的。廚房里就剩下我倆時(shí)，櫻子對(duì)我莞爾一笑，心里像漾開了一朵花兒，甜絲絲的。
吃過(guò)早飯，急于要做的事情就是買菜。菜攤離學(xué)校有些遠(yuǎn)，要一直走出村才能看見。櫻子提著菜籃在前面走，我緊追其后。到了菜攤，我拎菜籃，櫻子挑菜。都是櫻子說(shuō)買什么，我就說(shuō)買什么。攤主對(duì)這兩位陌生的來(lái)客投來(lái)好奇的眼光，看得我不敢正視。還好櫻子是縣城里的，見過(guò)世面，許多尷尬都是她解圍的。買菜回來(lái)，我們把菜提到井邊去洗。不知哪個(gè)村姑說(shuō)真像一對(duì)小夫妻，說(shuō)得我和櫻子的臉紅紅的。櫻子對(duì)著我看了看，從她的眼光中，我似乎看懂了什么。我默默地低下頭，心不禁怦怦直跳。
青春是快樂的，青春是苦澀的。
在那個(gè)時(shí)光，櫻子的一顰一笑總讓人興奮不已�？飚厴I(yè)了，我的朗讀還沒有過(guò)關(guān)。櫻子是推普組的，她就利用周末給我輔導(dǎo)。走廊上有一張課桌，我站一頭，櫻子站一頭。櫻子給我選了一段課文，讀完后櫻子就糾正我的發(fā)音。讀著讀著，兩個(gè)頭就碰到一起了，彼此抬頭笑了笑又接著讀。那段時(shí)光是難忘的！忘不了一起打球時(shí)櫻子嗔怪我的樣子。忘不了一起布置 教室時(shí)為風(fēng)格不同而爭(zhēng)論不休……
實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了�；氐綄W(xué)校，櫻子還來(lái)過(guò)普師班找過(guò)我，給我送來(lái)了一張照片。照片的背面寫著：愿友誼天長(zhǎng)地久。離校的時(shí)候，我沒有去送櫻子。
昨日在“荒亭隨筆”的《金童玉女》里讀到和未打羽毛球的那段，我的眼光在這里停滯了好長(zhǎng)時(shí)間，文字背后的故事再次點(diǎn)亂了我，我又想起了那段難忘的時(shí)光。
翻開已微微泛黃的紙張，凝視那段親切又熟悉的話語(yǔ)，感受著你那橙紅色的情。
窗外，紅彤彤的太陽(yáng)放出萬(wàn)丈霞光，晨曦的`氣息熏透了我的心靈，閉眼，一片橙紅，漸漸清晰起來(lái)，那段橙紅色的時(shí)光。
爺爺家住在桂林的一個(gè)小村莊，古鎮(zhèn)碧水，有一股說(shuō)不清的韻味。那里的太陽(yáng)出奇地亮，剛到這兒，還以為是人間仙境呢！“爺，為什么那兒有一塊塊水洼呢？”“因?yàn)橐N田啊�！薄盀槭裁催@里晚上不鎖門呢？”“因?yàn)檫@里的人很和善，不會(huì)來(lái)偷東西的�！薄盀槭裁础毙r(shí)候，這樣的疑問太多了，而爺爺?shù)拿恳淮位卮鸲寄軒Ыo我無(wú)限的遐想，爺爺微笑的面容也經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，橙紅色的溫暖讓我幼小的心靈圍住，美好，燦爛。
燭焰在輕風(fēng)中曼舞，正如你那暖暖的微笑，讓橙色的霧將我迷醉。夜涼如水，殘?jiān)滤沏^，可我卻感受到了溫暖與橙紅色的柔陽(yáng)。
后來(lái)，我便沒有機(jī)會(huì)再回到家鄉(xiāng)，爺爺?shù)故强偞螂娫掃^(guò)來(lái)，問候我的狀況，我也把自己寫的作文給爺爺郵過(guò)去，讓爺爺點(diǎn)評(píng)，看到爺爺剛勁的字跡與真心的話語(yǔ)，我打從心底笑了出來(lái)。那段寶貴的時(shí)光還在我的心里，讓我一次次憶起，心中便有一種莫名的溫暖，浮現(xiàn)起爺爺微笑的面容。故鄉(xiāng)綿綿土，爺爺暖暖情。
那段令人難忘的時(shí)光與爺爺橙紅色的情是我人生中一顆寶石，亮麗了我整個(gè)人生，讓我擁有人生的太陽(yáng)。
我在陽(yáng)光下佇立良久，紛飛的柳絮飛滿了天空。走進(jìn)屋里，拿起電話，“喂？爺爺！”蒼老的聲音從話筒傳來(lái)，陽(yáng)光直射入屋子，傾聽著，眼前是一片橙紅。
那段時(shí)光，那個(gè)人，那份親情，那份愛，在我心中播種，用橙紅色來(lái)照射，用碧水去澆，最終成為我心靈中的太陽(yáng)花，是橙紅色的，格外地燦爛，美麗，讓我的心靈得到柔柔的溫暖。爺爺，彤陽(yáng)。
隨爺爺深刻于記憶的，是那片燦爛的橙紅色陽(yáng)光，沐浴了我全身，讓我在任何地方，都能感受到那橙紅色的，暖暖的溫情。
難忘那段時(shí)光作文 篇2
我的老家在湖北，最令我難忘的是在家鄉(xiāng)的那段時(shí)光。
在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉(xiāng)的路。坐在車上，頭暈?zāi)X脹，十分難受。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，車終于�？吭谝贿�。車門一開，我就沖下了車，深深呼吸著清鮮的空氣，疲憊之意頓時(shí)全無(wú)。到了家，放下背包，媽媽早已準(zhǔn)備好一頓原生態(tài)大餐，家中一切是那樣親切。
第二天，我早早的起床，跑到山上去看日出和山霧。霧，朦朧了山的身軀。山，堅(jiān)定了霧的信念。纏纏繞繞，給人一種身臨仙境的`感覺，不一會(huì)，被火焰包圍著的太陽(yáng)登場(chǎng)了。紅得耀眼，紅得生氣，仿佛世間萬(wàn)物都在此時(shí)被喚醒了，而那些正在睡著懶覺的人呢？公雞就是最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，“咕咕咕”，睡夢(mèng)中的人們被這習(xí)慣的聲音吵醒了，開始了日出而做，日落而歸的美好生活。
中午，烈陽(yáng)高照，氣溫令人無(wú)法忍受，一碰鐵品隨時(shí)都有被灼傷的危險(xiǎn)，街上空無(wú)一人，他們都在家開著空調(diào)嗎？不，不是的，他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外，輕裝上陣，和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪，弟弟站在下游，我站在上游，手一松，球順流而下，有一次球沒接住。我和弟弟在水中狂奔，向前一撲，終于抓到了這個(gè)“調(diào)皮”的球。球玩夠了，開始捉魚，一搬開石頭，青色的小螃蟹便跑了出來(lái)，正所謂來(lái)者不拒，我用竹筐一蓋，它就被我困住了，幾分鐘后，它掙扎得筋疲力盡之后，我趁勢(shì)用手抓住。嘿嘿，這有一條魚……
真希望，回到那段“野”的時(shí)光。
難忘那段時(shí)光作文 篇3
六年就這樣過(guò)去了，小學(xué)生涯里，并沒有好好地記住過(guò)去。但總是有最難忘的。即使這樣的時(shí)光早已溜去
那最難忘的是在一年級(jí)，我在課間時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不翼而飛。這可是我第十幾個(gè)橡皮擦了，但更重要的是，下一節(jié)需要橡皮擦。我慌了，想：這一次，怎么辦？我在一個(gè)勁的'抓狂。這時(shí)，一個(gè)的身影走到我的面前，俯下身子，問：婉禧，是不是丟了東西了？
嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她幫我找了抽屜，書包她好像在三十歲左右，最喜歡微笑了。不高，有點(diǎn)瘦。我看著看著，仿佛自身在一處鳥語(yǔ)花香的情景。那么溫暖；那么幸福；那么溫柔我緩緩地打開手心，奇跡般的發(fā)現(xiàn)橡皮擦安靜的躺在我的手心上。我不好意思地說(shuō)：老師，我的橡皮擦在我手上呢！呵呵！
她摸摸我的頭，在我耳邊輕說(shuō)：以后，要注意一點(diǎn)哦！
她的話語(yǔ)是那樣讓人難忘，因?yàn)樗?jīng)用那溫和的說(shuō)出我的名字婉禧！
她是任老師，她教了我兩年。曾經(jīng)的課堂，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的話語(yǔ)。
其實(shí)，這種愛是不能用字來(lái)形容的。但是卻能讓你刻骨銘心！
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