時間的作文(精華5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的時間的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
今天，是數(shù)學考試，當我做到等量代換題目中的1時＝（ ）分：1分＝（ ）秒；1天＝（ ）時。我在想為什么1時有60分？1分有60秒？1天有24時？一個又一個的大問號在我腦海里閃過。
考完試后，我去問老師，老師說她不知道我一聽，更想知道為什么了，于是我坐在座位是開始思考起來，時間過得很快，馬上就要上學了，可我不管怎么絞盡腦計的想就是想不出來，放學后，一回到家，我立刻放下書包，直接奔向電腦室，打開電腦。找到后一看，原來是這么回事。
本來， 時被分為60分，分又分割為60秒。秒也以60進位制被再細分，但在現(xiàn)代，都是以十進制法來細分小數(shù)點以下的時間。
六十進位制來自巴比倫，她們以六十這個因素做為計算數(shù)量的單位。但是巴比倫人并沒有將時分割為60分，而是古埃及將一日分為12時的白天和12時的夜晚，她們也這樣子來區(qū)分四季。古希臘天文學家，包括希巴谷和托勒密，定義太陽日的24分之一為時。 以六十進制細分時，使得秒是一太陽日的86，400分之一。此處雖然如此表示，但很難相信古希臘人需要定義秒［來源請求］古希臘的時間周期，像是平朔望月定義得非常精確，因為他們不是觀察單一的朔望月，而是以相距數(shù)百年的`食來測量朔望月的平均長度（日數(shù)）。不過，發(fā)展出擺鐘來保持平時（相對于日晷所顯示的視時），使得秒成為可測量的時間單位。秒擺的擺長在1660年被倫敦皇家學會提出作為長度的單位，在地球表面，擺長約一米的單擺，一次擺動或是半周期（沒有反復的一次擺動）的時間大約是一秒。這是我才恍然大悟。
通過這次的問題，所知道的答案，使我知道了許多關于時間的奧秘。對了！還有一個問題：為什么1年被分為365或366天呢？你知道嗎？我可知道。
時間的作文 篇2
在這個移動互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代，科技極速前進，帶來了生活變化的翻天覆地，一切看起來變得越來越便捷的同時，人與人之間的距離卻越來越遠，生活開始分崩離析，被碾成一塊塊碎片……
碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交，碎片化的時間……或許連我們自己都沒有意識到這種現(xiàn)象正普遍存在于我們身邊。仔細回想，自己有多久沒有真正靜下心來讀一本好書了呢？總是覺得沒有時間，在僅剩的一些空余時間里也只會低頭看手機，因為相對于讀一本滿是文字的書，屏幕上鮮艷的畫面可有趣多了，也不必花過多的精力去琢磨詞句的含義，長此以往，我們漸漸失去了自主思考的能力。不僅如此，外出的次數(shù)也減少了，在家只用動動手指，想要的東西就會自動送上門來。哪怕有機會出去吃一次飯，聚一次餐，每個人也只是一心撲在手機上。
“碎片化”會給人一種抓緊時間的錯覺，自己好像一刻不停的做著事，卻著實是毫無意義的行為。它在不知不覺中就偷走了你無數(shù)的精力與時間�！叭耸侨壕觿游铩！蔽以诤芏嗟胤蕉悸犨^這句話。顧名思義，人的生存離不開社交。在各種聊天軟件風靡的年代，人們無時無刻不在“社交”�？此圃黾恿松缃坏拇螖�(shù)，實際上卻是隔著冰冷的屏幕，在虛擬的網(wǎng)絡世界扮演著自己的角色。一旦離開了網(wǎng)絡，也就不知道該怎么和人打交道了。
我深有體會的`一點是“碎片化”又走了我的注意力。有時候剛定下心來想寫一篇日記，手機的提示音就不合時宜的響起，于是就開始聊天，注意力一下子就被手機占據(jù)。在打字的間隙時間草草寫幾個字，到頭來卻發(fā)現(xiàn)什么都沒做成，好像忙碌了一整天，卻一無所成。
其實“碎片化”也不完全是壞事，重要的還是我們怎么利用它。魯迅說得好“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”上帝是公平的，每個人每天都是24小時，在乘車的間隙，等人的幾分鐘，中午休息的時間，都是可以利用的時間，而我們卻不以為然，沉浸在互聯(lián)網(wǎng)。在有限的時間中高效的做事，才能擁有更多自由支配的時間。
我們應該拾起時間的碎片，把他們拼湊起來，你會發(fā)現(xiàn)自己做事更加游刃有余，而不是毫無目的性的瞎忙活了。
時間的作文 篇3
如果時間是一位老人，我愿意做陪護老人的過客。
很久以來，我都愿意安坐在桌子前，桌上擺放一杯茶，擺放一本書。我就開始長時間地久坐，不言語，不浪笑，不排斥過往，也不惦念將來，即使發(fā)生什么，我都愿意認為這是注定要發(fā)生的。同時我還認為，時間給了我們生活和生命，給了我們肆意揮霍的資本，那么我們是不是也要回報時間呢？是不是抽些許的時間陪伴它呢？如果時間真的是一位老人，那么我想我們每一個人都應該陪護它，至少出于道德，或者比道德更高尚的感恩。
雖說時間給了我們美好的東西，可我知道很多人都沒有精力和義務這樣做。他們會在酒吧里放蕩神經，會在賭場里出賣親情，會在會所里蹂躪軀體，也會在霓虹燈下感喟生命。他們的時間總是被擠壓變形，總是被各種約會和活動占據(jù)，也總是被禁錮得嚴嚴實實，就像春天的花蕊，雖然披了雨露，卻被無情的手殘忍夭折。于是，時間就慢慢蒼老了，滿面的溝壑訴說著反復被擠壓和摧殘的悲傷，而變形和干枯的身體就如同沒有養(yǎng)分的河床，裸露著千瘡百孔。
我習慣性地無事可做，當我清楚地看到時間老人孤獨無依時，我動了惻隱之心，我愿意陪護在它的身邊，甘心做一個傾聽的人，傾聽時間老人任何的悲歡離合，任何的酸甜苦辣�；蛟S在漫長的聆聽的過程里，我也會融合自身的悲歡離合，薈萃自己的酸甜苦辣，也把它們當做人生的況味，在不慢不快的生命里慢慢品嘗。這樣我或許就學會了靜心，學會淡忘，學會冷寂，也就學會了默然。如果真的可以這樣，我算是有福了，我在陪護時間老人中，積攢了力量，敢于自我剖析，敢于晾曬陰霾，也敢于和世俗分享人生的榮辱了，這難道不是得道之人都想要獲取的嗎？
我沒有去仙山修煉，道觀也不適合我，因為我知道修煉在心，至于有沒有適合修煉的環(huán)境，我就不關心了。我活在世俗里，我身上背負著世俗的重擔，我要負重前行，雖然吃力，卻并不為外人道也。我同樣知道，即使說了又能怎么樣呢？是自己遭受的不能外加于人，這似乎是道德的底線了。于是，我艱難行走，任憑風雨相加，我也不愿意喊出痛苦。就這樣，我努力地背負俗塵行走，至于什么時候結束，都要看老天的安排了。
雖然我沒有到過仙山、道觀，可我的修煉似乎不曾結束。我在無人的清晨修煉，我面對空曠的`山巒修煉，面對湛藍的天空修煉，面對一任芳香的蕎麥花修煉，面對歡歌的幾只蛐蛐修煉。當然，我現(xiàn)在陪護時間修煉，愿意在久長的陪護中甘心做一個過客，把身影留下，把嘆息留下，把對生命的感知留下，也把俗世的況味留下。
時間久長，我心依然。我堅定地相信作為看守時間的過客，會收獲每一個季節(jié)的顏色和感動，然后把它儲藏在記憶的深處，作為一生咀嚼的財富。那樣，我就不會迷路，不會在喧囂的世俗里葬送自己單薄的身體，弱弱的精神。
任何一枚落葉飄零，我都會撿拾；任何一支花開，我都會看護；任何一段光陰，我都會堅守。我是看守時間的過客，我的身后蕎麥花開，潔白雅致！
時間的作文 篇4
“零碎”的時間，顧名思義就是指：做完了工作后剩下的時間。我們可以利用它干很多事，比如：我們放學回家時，我們可以讀一本書；我們做完了一天的作業(yè)后，我們可以看一看微信；我們在下課十分鐘時，可以與同學們做游戲……
一天放學后，我坐在校園門口的木板凳上，一邊等爸爸來接我，一邊看起了書來。我沉浸在書中的'人物與故事中無法自拔。天色漸漸地暗了下來，只有聽到：“嘟~，嘟~，嘟~�！钡穆曇魰r，我才如夢初醒……
晚上，我做完作業(yè)，坐在床上和同學們進行著視頻聊天，我們討論著：今天學校里發(fā)生了什么有趣的事；老師講了什么重點……討論完了我便看起了課外書：《探索發(fā)現(xiàn)不可不知的世界之謎》、《鬼吹燈》（全集）、《夏洛克·福爾摩斯》……都是我的最愛。但是，有時我也因為它們而鬧出一些傷心的事情：記得一天晚上，坐在床上讀著我的《鬼吹燈》，弟弟則坐在我身旁的橡膠座椅上，突然，弟弟的哭聲“震耳欲聾”這時，我才發(fā)現(xiàn)，弟弟從椅子上摔了下來，頭上有一個大大的包，過了十幾天才消除。我為了這件事自責、傷心了好幾天……
“零碎”的時間只要你利用的恰當，就能給我們提供有用的知識，無論是5分鐘，還是10分鐘，甚至是1分鐘都能給我們提供有用的知識。
時間的作文 篇5
“起床了，起床了，再不起來就要遲到了”每天早上，躺在溫暖被窩里還在做美夢的我都會聽到媽媽的叫喊聲。早上起床、穿衣服、刷牙、洗臉、等等。我總是手忙腳亂。這一系列動作都做完后，往往要花費相當長的一段時間。等這一切做完后，媽媽又開始催促我，快點穿鞋，背書包．．．．．．每次都是急急忙忙的趕到學校。下面我來說說我的.時間安排： 起床穿衣服 5分鐘， 刷牙洗臉 5分鐘， 聽英語 10分鐘， 吃早飯 15分鐘,家里到學校至少要20分鐘上。 上面這個表格呢，就是以前我每天早上的表格，我一般早上 6：50起床。照這樣算5+5+10+15＋20=55（分鐘），到校時間：6：50+55=7：45學校規(guī)定學生盡量7:45到校。如果碰上路上堵車，我就肯定要遲到的。為了保證早上不遲到，我把表格做了一下調整：早上6：45分起床 ，起床穿衣服的時間不變，我可以一邊吃早飯一邊聽英語，這樣的話，時間可就減少了很多呢！我們再來算一算：5+5+15＋20=45（分鐘）, 6：45+45=7：30．相同的事情只要調整一下順序，就可以用更短的時間完成了。
一年之計在于春，一日之計在于晨，可見一天的早上是多么寶貴。所以，同學們，其實每個人都可以合理安排好每一天，大家可以來都來設計，你可以從一個早晨到一天的安排，只要你能運用你所學的數(shù)學知識解決我們生活中的許多實際問題，你就可以做一個時間的小主人，同學們，抓緊時間，讓我們趕快行動起來吧！
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