世界遺產(chǎn)作文7篇[精]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的世界遺產(chǎn)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![世界遺產(chǎn)作文7篇[精]](/uploads/00/d7f7cec4047_5fbf7f159d613.jpg)
世界遺產(chǎn)作文 篇1
親愛的游客們：
今天有幸陪同大家一道參觀龍門石窟，我感到很高興。這里就是位于中原地帶的“九朝之都”———洛陽。而龍門石窟在距洛陽南十二公里之處，是世界上著名的石刻藝術(shù)之一。
現(xiàn)在從我們眼前流過的是奔騰的伊水。橋上有陳毅同志親筆所題的`剛勁有力的“龍門”兩字，它標志著龍門已回到了勤勞勇敢的人民手中。
沿壁而走，我們現(xiàn)在已經(jīng)進了千佛洞。洞有一間屋大小，高三四米。不論四壁還是洞頂，滿是高約二十厘米的小佛像。佛像上下頭腳相連，左右并肩而坐，相貌相同，神態(tài)安詳。抬頭望洞頂，那一個個佛像如夏日群星，令人眼花繚亂。
千佛洞已參觀完，我們現(xiàn)在走出洞。大家看，那穿著各色服裝的游人洞順水勢修筑的石梯上下穿行，遠遠望去，猶如一條伏在山間小道上磷光斑斕的巨龍在蜿蜒蠕動。“巨龍”給這純?nèi)灰簧那旯诺卦鎏砹藷o限的生機。
現(xiàn)在大家又望見了川流不息的伊水。它仍在嘩嘩地流淌著，好像在憧憬著未來，由仿佛在說：朋友們，努力學習，將來為祖國建設出成千上萬馳名中外的現(xiàn)代化“龍門”吧!
世界遺產(chǎn)作文 篇2
長城，是中國文化遺產(chǎn)它代表著中國，因為只有中國的地方才有長城。即使別的國家有長城，但他不是那么壯觀所以只有中國才有長城。
長城有21196.18千米，其中8851.80是主要部分。長城是在八達嶺這個地方造成的，其中《孟姜女哭長城》里面的'長城就是在這個地方，只不過現(xiàn)在的長城更漂亮美觀。長城的石墻是人們用手一塊塊壘起來的我們能從這里看出長城世界文化遺產(chǎn)之一。長城這個地方非常的漂亮，他也非常的長中間是人們走的長城，兩旁全部都是樹木在這里既可以攀登長城又可以欣賞美麗的風景真是一舉兩得��！
長城是中國世界文化遺產(chǎn)，它是人們造成的所以非常的珍貴。我希望長城會永遠在中國流傳下去，因為這是中國最有代表性的事物。
世界遺產(chǎn)作文 篇3
秦始皇兵馬俑是我國西安臨潼出土的，是我國首批5A旅游景點之一，被譽為“世界第八大奇跡”。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個俑坑總面積達二萬平方米，差不多有五十個籃球場那么大。在三個俑坑里，一號坑最大，坑里的兵馬俑也最多，有八千多個。
二號坑位于一號坑北端，有陶俑陶馬木質(zhì)戰(zhàn)車青銅兵器等，其中將軍俑鞍馬俑跪姿射俑為首次發(fā)明。二號坑布陣更為復雜，兵種更為齊全，是三個坑中最為壯觀的軍陣。它能夠分為四個小陣:弩兵方陣車兵方陣步兵方陣騎兵方陣，它們既可聯(lián)系起來成為一個大陣，又可分開構(gòu)成四個獨立的小陣，能攻能守，靈便機動，反應迅速，是最具戰(zhàn)斗力的部隊。
三號坑的規(guī)模比較小，別看它小，它可是一二號坑的`指揮部，是整個軍隊的核心。三個俑坑組成了一個龐大的軍事營壘，面東背陵，是守衛(wèi)秦始皇陵園的衛(wèi)戍部隊。
兵馬俑博物館里的主角不是坑，而是兵馬俑。兵馬俑不僅僅規(guī)模宏大，并且類型眾多，個性鮮亮。將軍俑身材魁梧，頭戴燕尾長冠，身披鎧甲，昂首挺胸;武土俑身穿戰(zhàn)袍，腳蹬戰(zhàn)靴，手執(zhí)兵器，整裝待發(fā);騎兵俑上身穿著短甲，下身著緊口褲，足長靴;右手執(zhí)繩，左手持弓箭，好似隨時打算上馬沖殺;陶馬與真馬一般大小，那躍躍欲試的樣貌，好似一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的羅列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬戰(zhàn)車千乘的雄偉氣勢，形象地展示了中華民族的強盛力量和英雄氣勢。
世界遺產(chǎn)作文 篇4
女士們，先生們：
大家好！我是陽光旅游社的導游，叫楊國梁。今天由我?guī)Т蠹业介L城游玩。
遠看長城它是不是像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋呢？告訴你們吧。長城共有一萬三千多里，不魁為“萬里長城”。
請大家收回視線，我們可以看到長城是用巨大的條石和城磚筑成的，城墻頂上鋪著方磚，五六匹馬可以并行，城墻外沿有成排的兩米多高的垛子，垛子上那些方形的東西叫什么呢？告訴你們吧。垛子上那些方形的東西有的叫？望口，有的叫射口，供？望和射擊用，城墻頂上每隔三百多里就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘打仗的時候可以互相呼應。
踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，我相信你們一定和我有同感。一定想起了古代修筑長城的勞動人民來，那時沒有火車，沒有汽車，也沒有起重機。就靠這無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步步抬上那陡峭的山嶺，有多少人的尸首被埋在長城下，其中還有一個關(guān)于長城的故事呢！叫《孟姜女八百里哭長城》，傳說孟姜女有一個丈夫叫范喜良，秦始皇為了防止北方少數(shù)民族的侵略就把她的`丈夫范喜良給抓走了，孟姜女盼了丈夫范喜良一年的多，孟姜女就決定不遠萬里去尋找丈夫范喜良，她一路上風餐露宿，見一個人就問一個人看見她的丈夫范喜良沒有，最后一個監(jiān)工模樣的人告訴她，她的丈夫范喜良在半年前就累死了，孟姜女聽了號啕大哭，頓時，電閃雷鳴長城被哭倒了八百里，孟姜女轉(zhuǎn)身向東奔去跳進了大海。多少勞動人民的血汗和智慧才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長城所以我們一定要愛護它。
現(xiàn)在大家自由活動，3時我們在這兒集合。
世界遺產(chǎn)作文 篇5
我國是一個擁有5000年歷史的文化古國:有宏偉的故宮;有美麗的莫高窟;還有蜿蜒起伏的萬里長城……這些都凝結(jié)著我們老祖先的汗水和智慧，這些都是我們祖國的驕傲，其中令我最感興趣的就是栩栩如生的兵馬俑了。
兵馬俑建于秦朝，是秦始皇為他自己建造的陪葬坑，秦始皇嬴政從13歲即位時就開始建造陵園，前后將近使用了72萬人力，工程浩大，修筑時間長達38年。兵馬俑大部分是采用陶冶燒制的'方法，燒制出來的兵馬俑火候均勻，色澤單純形象生動，神態(tài)逼真，兵馬俑一共挖去出來三個俑坑，坑內(nèi)整齊排列著兵馬俑。這些陶土制成的兵馬俑，個個都栩栩如生，每個陶俑的表情都不大相同，將軍俑神態(tài)自若，一看就是久經(jīng)沙場；武士傭個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態(tài)嚴峻，仿佛一場大戰(zhàn)即將開始；騎兵俑一手持韁繩，一手持弓箭，英勇善戰(zhàn)，可謂是千人千面，而在其中還有兩輛青銅馬車，這是我國考古史上截至目前出土的體型最大，結(jié)構(gòu)最復雜，駕駛關(guān)系最完整的古代馬車，每乘車前駕有四匹馬，車上各有一御官俑，銅馬車車造型逼真，裝飾華美，制作十分精致，被稱為“青銅之冠”也被譽為“世界第八大奇跡”。
看完兵馬俑，我感嘆中國歷史上文明的淵遠流長，我們不僅僅應該去欣賞這些藝術(shù)品，還應該好好保護它們，讓更多人去欣賞它，去了解它！
世界遺產(chǎn)作文 篇6
故宮導游詞
大家好，我叫吳文倩，大家叫我吳導吧！現(xiàn)在我們要游覽舉世無雙的北京故宮。
你們看，我們來到了雄偉的故宮，故宮又稱紫禁城，是明清兩代的皇宮；故宮是世界上規(guī)模最大最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群，為我們國家最大的古建筑群。它使建于明永樂（公元1406年），14年才完工呢，有24位皇帝在此登基。“好了，我們現(xiàn)在準備去大殿里，請游客朋友們跟上隊伍，千萬別掉隊，否則走丟了，就找不到我們了！”好，現(xiàn)在跟隨我進入大殿，故宮有三座大殿：太和殿，中和殿和保和殿。大殿建在漢白玉砌成的8米高的臺基上，遠望猶如神話的瓊宮仙闕。太和殿是最富麗堂皇的.建筑，俗稱“金鑾殿”，是皇上舉行大典的地方，這座殿高28米，東西63米，西北35米，有直徑達1米的大柱92根，其中6根圍繞御座的瀝粉金漆的潘龍柱。御座設在殿內(nèi)高2米的臺上，前有造型，美觀的仙鶴，爐，鼎，后面精雕細刻的圍屏。整個大殿裝飾得金碧輝煌，莊嚴絢麗。中和殿是皇上去太和殿舉行大典前稍事休息和演習禮儀的地方，保和殿是每年除夕皇帝賜宴外潘王公的場所。游客朋友們先休息一下，觀賞下這三個大殿，可以摸一摸，等下我們?nèi)?nèi)延，以乾清宮，交泰殿，坤寧宮為中心，東西兩翼有東六宮和西六宮，是皇上平日辦事和妃子居住的地方�！昂�，今天的活動到此結(jié)束！祝大家玩得開心”
世界遺產(chǎn)作文 篇7
一、作文目的要求：
1、本習作引導學生把文中的語言或資料中的語言轉(zhuǎn)化為學生自己的實用的語言，能夠在習作中體會歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國美好山河的美麗。
2、寫導游詞要確定重點，選有特點或有價值的內(nèi)容介紹。介紹時不面面俱到，抓住其特點。
3、對游客提示參觀游覽的注意事項：在游覽時做一個文明游客。
二、作文重難點：
用自己的語言介紹有關(guān)景點。
三、教法和手段：
自主學習，討論交流，相互評價。
四、 作前準備：
同學們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場活動，現(xiàn)場指導觀察景物和感悟景物之特點。
作文指導步驟：
第一課時
一、 創(chuàng)設情景
師：本組課文帶領我們觀賞了我國哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
師：長城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專門到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導課，請同學們輕輕地把書翻到97頁，默讀一下本次作文的習作提示，畫畫習作范圍和要求。
1、 學生默讀提示，動手畫出范圍和要求。
2、 學生匯報，教師板書：
范圍：寫導游詞
要求：①先確定寫什么。
�、谶x取有特色的內(nèi)容介紹。
③提示游覽的注意事項。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點都非常美麗，真想現(xiàn)在就去游覽觀光。你們喜歡哪個景點啊？那里有什么特色的內(nèi)容呢？跟你的同桌說一說好嗎？（生進行交流）
三、寫法指導
師：同學們，你認為要寫好這篇作文可從哪些方面著手呢，請四個同學為一組討論一下：（較長時間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：
生組1：要確定好景點
師：對，選擇景點是首要任務，在選定好某處景點之后，還應收集這個景點的資料。以免寫時空洞無物，或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當別論。
生組2：結(jié)構(gòu)清楚，寫有條理。
師：導游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個部分。其中分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對所選景觀逐一進行生動、具體的解說，才能使游客盡情飽覽景點風光，領略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風韻，留下美好回憶。在游覽結(jié)束后，應對游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫導游詞語言要生動。
師：寫導游詞生動、有趣，定會令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的.疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點，來，小朋友，有沒有聽到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫導游詞時，風景是可以直接看到的，而景點名稱的由來，風景背后的神話、傳說、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫法。
師：其實做個導游員沒那么簡單，他要在帶領游人觀景時，向游客解釋、介紹這個景點的地理位置啊，有什么傳說啊等等，我們現(xiàn)在來欣賞一篇導游詞。出示小黑板：
頤和園導游詞
各位游客，大家好！
今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長廊。
這就是頤和園的長廊，這條長廊有七百米長，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫，如果仔細看這些畫就會發(fā)現(xiàn)沒有相同的畫吧。這條長廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來的微風，是否覺得是人間天堂呢？
我們現(xiàn)在萬壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬壽山上鳥瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會有一些多種多樣的石橋和柳樹，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現(xiàn)在要走過那石橋到湖心島上去玩，請大家快點跟上。我們走的這石橋下面有十七個橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發(fā)現(xiàn)雕刻出的小獅子沒有一模一樣的�，F(xiàn)在我們來到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學生自主完成習作
1、師：同學們，拿起筆，寫下你獨具魅力的導游詞，并用你生動的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習作的成果
1、指定二至四名同學，宣讀導游詞，進行模擬講解，根據(jù)游客意見共同修改與完善。
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