（熱）收獲作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的收獲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲作文 篇1
又到一年收獲的時候了。農(nóng)民伯伯收獲到了一年辛辛苦苦種下的糧食，燕子收到飛到南方去過冬的邀請，土地收到了大樹寄來的落葉，而我在初中的第一學期也收獲到了不少的東西。
我收獲到了友情。到了初中，一切都顯得那樣陌生。周圍的同學由相處了六年的小學同學變?yōu)榱怂夭幌嘧R的初中同學。
十月份時，軍訓如期而至。我們拖著行李箱上了大巴，去藍翔軍訓。在大巴上，同學們不再拘謹。隔壁座的聊天，前后座的嬉戲還歷歷在目。我們分了宿舍，放好行李后軍訓的舞臺拉開了帷幕。飯前五分鐘的軍姿使我們收獲了耐力;吃飯時的嚴格紀律使我們收獲了自制力;一致的睡覺起床時間使我們收獲了早睡早起的習慣;自己動手清潔使我們收獲了吃苦耐勞。
站軍姿，對于被保護在溫室里的我們是一項重大的考驗。站軍姿時，要身體微微前傾，這樣不會頭暈。然后兩腳微微張開60°，后腳跟并緊。我起初以為很容易，但實際上卻很考驗?zāi)土�。站了沒多久，我的腳不爭氣的開始痛了起來。我頓時覺得“度分如年”，想要放棄，但卻發(fā)現(xiàn)周圍的同學一個個都標準的站在那里，我一個人退出沒有理由。于是，我咬咬牙我堅持了下來。這一刻，我收獲了毅力。
在軍訓這個舞臺上也發(fā)生了一個小插曲。那就是教官收手機。在晚上集合時，廣播突然讓我們把手機帶下來，我們都百思不得其解，但還是照做了。教官拿著一個紅色的袋子，讓我們把手機交上來，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學的眼里閃著眼淚。這時，我收獲到了獨立。
加強訓練使我們的隊列十分整齊，一聲聲響亮的口號把軍訓的演出推上了高潮。我們的隊伍越來越整齊，越來越漂亮。那一排排整齊的隊列，一個個燦爛的`笑臉，洋溢出無限的青春。在軍訓結(jié)束時，我們獲得了優(yōu)秀班級的獎。日日夜夜的朝夕相處，也在軍訓期間無形中收獲了無限的友誼。
又到一年收獲時，金秋十月，五谷豐收，碩果累累。我的收獲是那樣的多，那樣的美好。
收獲作文 篇2
青磚小路，紅色瓦房。雖與城市的鬧囂比起來過于簡樸，但卻總能讓我獲得內(nèi)心的平靜與溫暖。時間久了，便覺得這紅瓦房便是二老，二老就如這紅瓦房一般樸素，厚重。
踏著青磚小路，很快便又來到了奶奶家，一切還是如往常一樣，就是覺得奶奶今日不似往昔熱情，見我來了，少了吁寒問暖，同她打招呼時她也只是淡淡地“嗯”了一聲，便又低頭仔細地去數(shù)手上那一疊面值很小的紙幣。
我雖感到有些奇怪，但并未做過多的考慮，習慣性地徑直打開奶奶家那臺老式電視機，坐在椅子上看了起來，但看著看著耳邊總是響起奶奶“嘿嘿”地低笑聲。
高潮處穿插廣告是電視節(jié)目的一大特點，倍感無聊的我此時確是十分希望平日里嘮叨不休的奶奶能來同我聊聊天，我轉(zhuǎn)頭想與奶奶搭話，卻發(fā)現(xiàn)奶奶仍是在數(shù)著手中那一堆面值很小的紙幣。我很好奇，這一堆紙幣不多，何至于奶奶要數(shù)那么長時間？
好奇終于掙脫了理智的繭，我忍不住問奶奶：“這些錢哪來的？”這一問奶奶笑了，然后略帶炫耀地向我講述了好長時間。聽了很久我才明白：原來是爺爺開門診，家里自然會堆積許多大大小小的藥水瓶，在家里放著占地方，爺爺說扔了，奶奶又舍不得，今日奶奶突發(fā)奇想，將這些藥水瓶拖到廢品站去賣掉，這樣的體力活兒自然落到了我那身體強健的父親身上，父親拖藥水瓶拖了一上午才換回了奶奶手中這一堆紙幣。
疑團解開的我又心滿意足地踱回去看電視，無意中瞥到電視機底部的活動字幕“星期六”。星期六？父親不是上班么？怎么奶奶說他拖藥水瓶？
秉著打破沙鍋也要問到底的精神，我又無比八卦地跑去問在廚房里忙得熱火朝天的父親：“爸，你今早不用上班嗎？”“怎么可能？你奶奶偶爾向我提出一個要求，我用半天的工資換她老人家的開心，值！”父親嬉笑著回答道，而后又低聲囑咐我“別讓奶奶知道我今早上班啊�！蔽业貞�(yīng)了一聲便又去了奶奶房里，奶奶仍在開心地數(shù)著紙幣。殊不知，那時的我雖表面平靜，其實內(nèi)心早已泛起了一圈又一圈的漣漪……
樸素的紅瓦房里，奶奶收獲的'是一堆面值很小的紙幣，父親收獲的是盡孝的快樂，但我從那刻已深深明白，彌漫在這紅瓦房里濃濃的親情必將成為我一生也受用不盡的收獲！
收獲作文 篇3
昨天晚上收到短信一一明天請郭怡璐，鄭欣悅，呂一純等八位同學7:20準時到校摘玉米。哇！摘玉米！我心里別提有多高興呀！高興得都無法入睡，心想：玉米已經(jīng)成熟，可以摘了嗎？
第二天我早早來到學校，看見了我們班上的許多同學，我走進保安室跟保安叔叔說：“叔叔，我要先進去摘玉米，請開門讓我進去吧。"保安叔叔一聽便讓我進去了，我們班上的那些同學都用羨慕又疑惑的眼神看著我，好像在說：“你為什么能先進去呢？"就在這時，我看到不遠處有一個熟悉的身影，這不是其中一個參加摘玉米的同學——鄭欣悅嗎，我飛快地朝她跑去，一邊跑一邊呼喚她的名字，可她好像沒聽見，我就拼命地跑呀跑，快到我們教室時，我才發(fā)現(xiàn)：我跟丟啦！我四處張望，也未能見到她的人影，好奇怪呀：這是神仙呢，還是飛毛腿呀，怎么跑得那么快？是先上教室，還是去玉米地呢？我正猶豫不決時，突然，我聽到我們的教室發(fā)出了聲響，就飛跑進去，果然我的猜想沒錯一一鄭欣悅就在里面。我和她聊了一會兒，又聽到玉米地傳出了聲音，我倆便一路小跑上去。
上去一看，哇塞，還有比我們更早的一一廖老師。等人到齊后，廖老師就教我們?nèi)绾握衩�，說完讓我們自己動手試一試，我便按照廖老師方法，左手護著玉米桿，右手拿著玉米往下用力一掰，玉米就下樹了，只見玉米嘴上長滿焦黃的胡須，脫去它那綠色外套，里面還穿著七件薄薄的黃色內(nèi)衣，我的天呀，大熱天的還穿那么多，就為了保護那一粒粒珍珠般的玉米，真不容易！來不及細細欣賞第一個勞動成果，又趕緊去搶收第二根，第三根……不一會兒，我們就滿載而歸繆雨帆媽媽和楊序浩媽各提著兩大袋玉米回去煮了，望著她們背影，心里久久不能平靜。
第三節(jié)課，兩位美麗的家長端來了香噴噴的玉米。我們唱著班歌歡迎這三位家長，老師讓四個大組長給自己的組員發(fā)玉米，每個人拿到這香甜的玉米，都迫不及待地想吃一口，老師還給我們每人拍了一張美照呢。
我吃完了，還想再吃一個，但老師說第二根玉米要自己賺，怎么賺呢？說說自己的感想就能得到玉米，有好多人都說了，我也想說，但就是有些緊張，不敢發(fā)言，我想說的是：“只有用自己的雙手換來的果實，才是最為甜美的。家長，同學們以及老師，已用辛勤的雙手，換來了豐收的`果實，以及無比的歡樂，大家都見證了我們的努力，我們的汗水澆灌了那干燥的泥土，使它變得濕潤起來，我們用雙手播種下了一粒粒玉米種子，同時也播種下了每一個人對玉米的期望，我們用自己的努力，成就了今天這香甜的玉米！每一根玉米，都代表著家長們付出的勞動。玉米桿就像我們的父母一樣保護著我們，自己卻慢慢的衰老，我們要學會感恩，感恩幫助過自己的人，感恩自己的父母，感恩老師�！彪m然這次我沒有發(fā)言，但我相信下次我一定可以的。
今天可真是快樂和甜美的一天呀！
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