收獲作文

時(shí)間：2026-04-08 06:40:06 收獲

（精品）收獲作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的收獲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（精品）收獲作文

收獲作文篇1

　　閱讀一篇好的文章，能夠啟迪你的心靈，你能從中汲取精華；閱讀一部好書，它能改變你的思想，指引你前進(jìn)的方向。其中的精華和改變你的思想的原因，就是你的收獲。

　　《論語》不過是薄薄的一本書，含義簡(jiǎn)潔明了，卻能夠感染我們的心靈，從中收獲的真諦震撼了我們�！皻q寒，然后知松柏之后凋也�！备嬖V了我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)。不畏艱險(xiǎn)，不懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)面對(duì)生活，像松柏一樣在寒風(fēng)中挺立！曾子日三省己身，曰：“為人謀而不忠乎？與朋友叫而不信乎？傳不習(xí)乎？”這寥寥數(shù)語便道出了人生的真諦，一個(gè)人能做到其一已然不易，況乎三點(diǎn)？若眾人都已這句話為準(zhǔn)則，完善自我、提高自我。那么世間又將是何等太平呢？

　　一篇《勇于承受》不過八百余字，從中我卻收獲了一條面對(duì)人生的法則：承受。人生命中經(jīng)歷了許多：痛苦、失敗、悲傷、成功、喜悅……這一切的一切，都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去承受。否則，就會(huì)被卷入深淵。面對(duì)幸福需要承受，不要被它迷惑，繼續(xù)往前走；面對(duì)痛苦，我們要承受，不要被它恐嚇，找到一天新的出路；面對(duì)孤獨(dú)，不要擔(dān)憂，總有一個(gè)知心的朋友……學(xué)會(huì)承受吧，朋友。我們?nèi)松?珍貴就是在于我們將承受更多！

　　“好書如摯友”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”……我們?cè)缫阎赖奶�，只有親身感受、品味一本好書、一篇佳作，收獲自己的體會(huì)感知，這才能改變你的人生。

　　從書中收獲的一點(diǎn)一滴可以匯成一條滔滔大江，乘上一艘名為“收獲”的船，它將載你我駛向遠(yuǎn)方。

收獲作文篇2

　　深秋季節(jié)綠意盎然，深秋屬于播種希望的人們。這個(gè)季節(jié)，涌泉完小也收獲了屬于自己的那份美麗。

　　一、德育活動(dòng)百花齊放

　　今秋,涌泉完小強(qiáng)化德育教育、開展德育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了德育的針對(duì)性、實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)校紀(jì)的大跨越。

　　1、常規(guī)德育活動(dòng)常抓不懈：周一升旗儀式與國(guó)旗下的講話，周五主題班隊(duì)會(huì)，每天夕會(huì)安全紀(jì)律衛(wèi)生教育及評(píng)講，一月一次班級(jí)管理工作培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班級(jí)考評(píng)及星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。

　　2、階段主題德育形成序列：三月、九月著力抓好文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成教育，四月、十月著力抓好愛國(guó)主義及集體主義教育，五月、十一月著力抓好感恩教育，六月、十二月著力抓好理想教育，一月、二月著力抓好勵(lì)志教育。

　　3、大力實(shí)施德育文化建設(shè)：開展每日誦讀活動(dòng)，周一起誦校訓(xùn)“走好每天一小步，贏得人生一大步”，周二齊誦諸葛亮的《誡子書》，周三齊誦《少年中國(guó)說》，周四齊誦《勸學(xué)》，周五齊誦《感恩的心》。讓學(xué)生在耳濡目染、文化侵潤(rùn)中受到熏陶和感染。

　　4、開展班級(jí)文化建設(shè)，讓班級(jí)成為學(xué)生溫馨的家園。通過對(duì)班級(jí)布置進(jìn)行全面規(guī)劃，精心打造，設(shè)計(jì)既富有特色又實(shí)用的欄目，為學(xué)生創(chuàng)造了溫馨的、人文的和充滿文化氣息的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，力求讓

　　教室的每一面墻壁都會(huì)“說話”，每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和有品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。

　　5、每周五的家長(zhǎng)會(huì)，或是交流會(huì)，或是報(bào)告會(huì)，家校的“直通車”聯(lián)通了你我他。

　　二、陽光體育活動(dòng)精彩紛呈

　　涌小人一直踐行著 “每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，豐富校園生活。你看，五年級(jí)全體學(xué)生參與的大型“米字型”皮筋舞最為吸引人。在音樂聲中，皮筋上下?lián)]舞，呈波浪形，蔚為壯觀。還有低年級(jí)的舞蹈操，惹得周圍的群眾拍手稱好。

　　三、平安校園讓安全教育課堂“動(dòng)”起來

　　今秋，涌小的校本教材《安全伴我行》正式進(jìn)入課堂。教材分為校園生活、交通、消防、飲食衛(wèi)生、防范自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)、安全救護(hù)、心理健康等十四類30余篇，學(xué)校將《安全伴我行》讀本拿入課程計(jì)劃，專職教師授課，并納入教學(xué)常規(guī)考核，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際和季節(jié)性特點(diǎn)，利用多種形式組織學(xué)生展開學(xué)習(xí)教育。安全教育課堂“動(dòng)”起來了，安全意識(shí)已在學(xué)生腦中生根發(fā)芽。

　　四、讓書香溢滿校園

　　一直以來，涌泉完小建設(shè)書香校園，為學(xué)校的品牌學(xué)校創(chuàng)建找準(zhǔn)了支點(diǎn)。在校園內(nèi)播撒讀書的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營(yíng)造閱讀的'氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動(dòng)。努力使閱讀成為師生的生活

　　方式，成為師生的自覺習(xí)慣。周四下午的閱讀課上，全體語文教師引領(lǐng)學(xué)生讀名人名言和偉人“親密接觸”。班班書聲瑯瑯。

　　該校校長(zhǎng)動(dòng)情地說：“我們就是要依托 “三園”活動(dòng)，把涌小人的精神面貌展示出來，讓學(xué)�；钇饋�，讓學(xué)生健康，讓群眾滿意。”

　　據(jù)了解，涌泉完小成功創(chuàng)建市級(jí)平安校園、快樂校園和書香校園以來，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，改革創(chuàng)新，在 “樂”字上做文章，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上。

收獲作文篇3

　　一分耕耘，一分收獲。只要你辛勤勞動(dòng)，就會(huì)得到收獲；或多或少。付出在前，收獲在后！

　　我的父母常說：“只有勞動(dòng)的人，才能讓莊稼長(zhǎng)的更好。如果你是一個(gè)懶惰的`人，收獲的只是空氣”

　　你問問你的父母吧，但更應(yīng)該問你自己，回報(bào)了什么，為你的父母做了些什么，對(duì)得起他們嗎？

　　大一些后，我們都上學(xué)。那是老師教我們知識(shí)，讓我們的大腦充滿能量。那他們有收獲些什么呢？他們收獲的是一群對(duì)社會(huì)有用的人才，你說不是嗎？

　　收獲就像一個(gè)球，你越想要，卻又拿不到，就得用心，用汗水去那。當(dāng)你拿到不該屬于你的東西時(shí)，你會(huì)有一些開心，但苦頭會(huì)在后面，別人會(huì)問你，這是什么？怎么得到的？

　　要想收獲，就得付出。這就是一分耕耘，一分收獲的意義！

收獲作文篇4

　　我相信每個(gè)人都有收獲，不管是物品，還是情誼，大家都有收獲，我相信大家都認(rèn)可收獲是喜悅，的確，我也有這樣的經(jīng)歷，要不我說給你們聽聽吧！

　　那還是二年級(jí)的時(shí)候，期末的前一天，孫老師給我布置了一個(gè)任務(wù)，那就是寫一篇《我愛××》，要參加市里的比賽。寒假里，我翻閱了大量資料，仔細(xì)翻看我記錄的好詞好句的`筆記本，又查看了有關(guān)的作文書，打草稿，并讀給爸爸媽媽聽，請(qǐng)他們給我提意見，經(jīng)過七天的反復(fù)修改，終于寫好了。

　　過完寒假，我把作文交給了孫老師，并由孫老師送往上海市小學(xué)生征文《我愛××》欄目組。

　　六一兒童節(jié)時(shí)，孫老師急匆匆地跑進(jìn)了教室，對(duì)我們說：“大家都坐好，現(xiàn)在有一個(gè)好消息宣布，我班的朱李天同學(xué)在上海市小學(xué)生征文《我愛××》活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)！”我接過獎(jiǎng)狀，激動(dòng)地流下了眼淚。就在那一刻，我感受到了什么是收獲的喜悅，什么是勞動(dòng)的快樂。

　　希望你也能有很多收獲和快樂，而不是悲哀和失落。

收獲作文篇5

　　在無聲處聽驚雷，于細(xì)微處得收獲。

　　——題記

　　夏日的青沙灣，灼陽禁錮湖面，湖水不時(shí)發(fā)出清涼的響聲，試圖逃出這炎熱的束縛。湖畔清風(fēng)掠耳，不時(shí)縈繞在耳畔，傾訴著未來的夢(mèng)想。

　　回眸凝望，滿目的青繁，似琴聲，婉轉(zhuǎn)連綿，拂動(dòng)了我的記憶……

　　那年深秋，我隨祖父來到他的葡萄園。大地霜葉層染，隨颯颯寒風(fēng)飛翔，如歌聲，旋律高深悠遠(yuǎn)，伴奏低沉婉轉(zhuǎn)，動(dòng)人心弦。環(huán)顧四周，寒氣彌漫，葡萄藤好似一位執(zhí)著的畫家，用凄清的畫筆將深秋的寂寥勾勒的淋漓盡致。葉影低垂，長(zhǎng)滿了時(shí)光里沉甸甸的`收獲。

　　一株葡萄藤前，祖父握著一把飽經(jīng)風(fēng)霜的老剪刀，深邃的目光端詳著枝蔓，小心翼翼地修剪著細(xì)枝和枯葉�！斑沁赀沁辍保簧栽S功夫，這個(gè)亂發(fā)飛舞的少女就變得亭亭玉立起來。

　　“爺，不就是修枝嗎，用得著那么仔細(xì)？”我詫異地問。“修剪事情很小啊，還是要用心去做，這樣才可以擁有更豐碩的收獲啊�！弊娓感σ庥�，輕撫著枝條，耐心地告訴我。

　　佝僂的背影緩緩前行。祖父的鬢角處冒出的汗水，在白發(fā)中漫步，顯得晶瑩剔透。一縷暖陽撒過來，折射出了細(xì)致入微的勞作，瞬間溫暖了我的眼睛。

　　會(huì)有收獲的吧。黃昏漸漸褪去顏色，黑色的幕布也隨之降臨，我的心中卻藏進(jìn)了一絲未知的惘然。

　　生命是一條永遠(yuǎn)縫不上的口袋，裝滿永恒的時(shí)光在慢慢流瀉，曾經(jīng)留下的淡淡迷惘，已被豐茂的葡萄藤架所淹沒了。

　　如今，漫步在滿目紫色的葡萄園內(nèi)，偶然風(fēng)來，果香淘氣，趁你無意間鉆入你的心里。晶瑩剔透的葡萄在枝頭搖蕩，仿佛在呢喃細(xì)語，充盈著歲月流長(zhǎng)的身影。我停住了腳步，站在葡萄藤下，望著沉甸甸的收獲，想起那年的碌碌付出，想起那年的盈盈笑意，我的思緒開始清澈……

　　不要只想擁有宏圖大志，卻忽略了細(xì)微的付出。平淡無奇的他們總是因?yàn)橥浟耍?xì)節(jié)決定成敗。決定今天的不是今天，而是昨天對(duì)人生的態(tài)度。老子說：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)�！�

　　生命中的任何一件小事只要你細(xì)心呵護(hù)，就能開花結(jié)果，有所收獲。

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