實(shí)用的書的作文集錦（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼臅淖魑�4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的作文 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書能豐富我的知識(shí)，讓我懂得做人的道理。書是我的好朋友，伴我快樂長(zhǎng)大。
小時(shí)候，媽媽總是坐在我的身旁，溫柔地講著一個(gè)又一個(gè)的童話故事。我總在這美麗的童話故事中甜甜地睡著了。當(dāng)我害怕時(shí)，我會(huì)想起勇敢的小紅帽;當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我會(huì)想起快樂的大頭兒子;書是我童年的朋友，給我?guī)砜鞓贰?/p>
上學(xué)了，我接觸到了各種各樣的書，這些書拓寬了我的視野，豐富了我的詞匯，能很好滴理解每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一個(gè)句子。每當(dāng)考試的時(shí)候，我就會(huì)把書中的.語句運(yùn)用在作文上，我最喜歡看的書就是《小學(xué)生作文選》和《少年大世界》，里面有許多的故事和作文，總覺得自己的作文寫得不生動(dòng)，甚至不會(huì)寫，我很苦惱，我下定決心一定要多看書，讓“書”這個(gè)好朋友多幫我，我也一定會(huì)寫出好文章。
現(xiàn)在我十歲了，已經(jīng)開始在老師和媽媽指導(dǎo)下看名著了�！冻悄吓f事》、《愛的教育》，還有連環(huán)畫《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《楊家將》，雖然有些地方看不太懂，但也懂得了精神，一份男子漢的氣概。書，這個(gè)朋友，教我慢慢長(zhǎng)大。書是我最好的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。
書的作文 篇2
尊敬的奉化市環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
地球是一個(gè)半徑只有六千三百萬多千米的星球，而這個(gè)美麗壯觀的星球只剩下不多的資源了。大部分的資源其實(shí)都是在不經(jīng)意間浪費(fèi)的。生活中的一度電，一滴水，一張紙……都是應(yīng)該讓人注意到的。
就拿我們最常見的水來說吧！西雅圖酋長(zhǎng)說過：“河水是我們的兄弟，也是你們的.兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫�！崩∶乐奕貏P達(dá)斯大瀑布的悲劇，就是因?yàn)榻ㄋ娬尽⑺Y源浪費(fèi)、濫砍濫伐樹木造成水土流失，使瀑布形容枯槁，奄奄一息。如果我門再不保護(hù)水資源，失去了水，我們將無法生存。
地球像媽媽一樣孕育我們；我們也應(yīng)該向懂事的孩子一樣保護(hù)媽媽；地球的資源是媽媽的血和肉，我們絕對(duì)不能去破壞生我們養(yǎng)我們的地球媽媽。
所以我們要向地球保證，我們一定要做到：
1、保護(hù)地球上的生物。
2、不浪費(fèi)水資源。
3、多種花、草、樹等植物，為地球添彩。
4、保護(hù)臭氧層。
5、垃圾要分類，不隨地丟垃圾。
6、回收廢電池。
7、盡量不排放烏煙。
8、少量或不使用塑料袋。
地球是大家共有的家園，它“身體”里的資源不多了，所以，讓我們保護(hù)環(huán)境珍惜資源吧！
書的作文 篇3
對(duì)于書蟲這個(gè)名字來說：我們六（2）班的同學(xué)絕對(duì)是最合適的。因?yàn)椴还苁裁磿r(shí)候，我們班永遠(yuǎn)飄溢著書香。而我們班的語文高分也是被閱讀所賜�？梢赃@么說我們班中每個(gè)同學(xué)都喜歡語文學(xué)科。
這一切全靠我們豐富的閱讀量，每一個(gè)星期，我們都會(huì)展開專門針對(duì)閱讀的活動(dòng)和作業(yè)，像什么一星期借一次課外書，每個(gè)星期固定看本課外書，做一篇閱讀記錄卡，這些都是很習(xí)以為常的事。
每一星期做一篇閱讀記錄是很普遍的事，每一個(gè)同學(xué)都在做。而每個(gè)星期借書這個(gè)事卻一直由三個(gè)人來完成，那就是我，張栩，苗銘杰。這個(gè)任務(wù)從趙老師一開始教我們的時(shí)候，我們就開始執(zhí)行了。而且雖然這是一個(gè)任務(wù)，但是對(duì)于我們這幾只書蟲，這又怎么會(huì)是一件令人沮喪的'任務(wù)呢？
在班級(jí)中，去圖書館借書是件十分令人眼饞的事，因?yàn)樽鰹橐粋�(gè)書蟲有著能免費(fèi)去圖書館泡一泡實(shí)在是一件令人愉快的事，可是沒有人知道，為班級(jí)借書也是要付出的。
借書的時(shí)間是在星期四中午，每個(gè)星期四的午自修，我們幾個(gè)就要負(fù)責(zé)把五十五本書收起來，然后搬到圖書館去，去還掉，然后再仔細(xì)地挑選能借的書籍，這些書籍并不是隨便找出來的，而是我們仔細(xì)挑選出來的，適合同學(xué)讀的書籍或者和趙老師所提的書差不多一樣的。
而且，借書還并不是一件很美好的事情，因?yàn)榻钑@個(gè)活動(dòng)，我們?nèi)齻�(gè)放棄了一個(gè)數(shù)學(xué)午自修，在老師們?yōu)橥瑢W(xué)循循講解題目和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我們卻要放棄這不聽講的機(jī)會(huì)去圖書館。這還不止，這個(gè)借書活動(dòng)，我們借下去的書，不一定可以全部還清，有些已經(jīng)弄丟了，而這一切的責(zé)任，又要我們來背負(fù)。更有如果圖書館的宋老師不在，我們借不到書，就會(huì)遭到趙老師批評(píng)。還有借書這件事我們一沒薪水，二沒有功勞，三沒時(shí)間。但是我們并不后悔，因?yàn)槲覀兘钑顒?dòng)是我們所有同學(xué)的精神糧食的來源。因此，不管怎么樣，不管老師對(duì)我的批評(píng)，不管老師對(duì)我們的誤會(huì)有多深，我們依然要去借書。
因?yàn)槲覀儛蹠�！因�(yàn)橥瑢W(xué)們需要！書是一個(gè)人生中必不可缺的一部分。所以不管怎樣，這個(gè)活動(dòng)的腳步不能停下，為了我們的未來，為了同學(xué)們的未來，我們一定要堅(jiān)持去借書。
閱讀記錄卡，借書活動(dòng)。交換書活動(dòng)，每天的讀書感悟，這一切都是我們六（2）班的活動(dòng)。我們（2）班就是書蟲的天下，我們就是如同一只只書蟲，在書海中遨游。
書的作文 篇4
我們的同學(xué)李書怡是一個(gè)既熱心又淘氣的女孩兒。她的鼻梁高高的，一條活潑的馬尾辮常常在她跑步時(shí)在她背后跳舞。
李書怡很熱心。有一天，我的橡皮丟了。她看見了就急忙把她自己的橡皮遞給了我。我問：“你把橡皮給了我，那你寫錯(cuò)的.時(shí)候不就沒有了橡皮？”她笑笑說：“沒事的，我還可以借別的同學(xué)的呀！”
還有一次，我的尺子一不小心掉到了地上。因?yàn)榈匕迨腔ǖ�，所以我找了很久也沒有找到。那天正好是她值周，她就和我一起趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地找了老半天才找著。
李書怡不僅熱心，而且很淘氣。
一次課間操的時(shí)候，我在前面走著，一點(diǎn)也不知道她在后面跟著我。她猛然一下把我的眼睛蒙住，裝著男孩的聲音說：“猜猜我是誰？”我猜了好久也沒有猜出來。她淘氣地說：“我是李書怡呀！”
你們看--這就是熱心、淘氣的李書怡呀！
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