【通用】書(shū)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的書(shū)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的作文 篇1
我最喜歡的一本書(shū)是安徒生童話(huà)，因?yàn)樗墓适虏粌H好看而且還教給我很多做人的道理。
比如：“野天鵝的'故事”告訴我們只要不放棄，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；“丑小鴨”的故事告訴我們不要嘲笑別人。里面可憐的丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝。安徒生童話(huà)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，我喜歡它。
我以后一定要多讀書(shū)，讀書(shū)也會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
書(shū)的作文 篇2
住宅區(qū)附近的話(huà)一般都會(huì)有些便利店啊，地鐵站之類(lèi)的。我家小區(qū)設(shè)施不是特別齊全，可我卻特別慶幸我家住在這里。為什么呢？因?yàn)殡m然住宅區(qū)附近便利店什么是必備的，可是像圖書(shū)館這類(lèi)的卻是挺少的。我家附近倒是有一個(gè)挺大的圖書(shū)館，里面的書(shū)也很齊全，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，可能不算什么吧 ……
可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)地方卻是一個(gè)天堂。我是一個(gè)從小就比較愛(ài)看書(shū)的人，上到百科哲學(xué)，下到童話(huà)小說(shuō)，我?guī)缀鯖](méi)有不涉獵的書(shū)，一些正能量的，積極的，或是童話(huà)或是哲學(xué)，或有深度的書(shū)我都去涉獵過(guò)，對(duì)于書(shū)，更是喜愛(ài)的不行。以前我家附近還沒(méi)有圖書(shū)館的時(shí)候，我就特別喜歡攢錢(qián)然后自己買(mǎi)書(shū)。后來(lái)，圖書(shū)館慢慢的建成之后，我更是開(kāi)心了。因?yàn)槲覀兏浇膱D書(shū)館對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)取之不盡的百寶箱，數(shù)不清的書(shū)本， 大大的書(shū)架子，室內(nèi)坐滿(mǎn)了正在安靜看書(shū)的人， 一根針掉落在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。而且這里不僅書(shū)多，各種各樣的種類(lèi)也都齊全。
我是一個(gè)涉獵書(shū)籍比較廣泛的人，這里的圖書(shū)館完全符合了我的'口味，二樓是兒童圖書(shū)館，三樓是成人的，一樓則是向大眾開(kāi)放的，都可以進(jìn)去的。當(dāng)真是喜歡極了這個(gè)地方，于是每個(gè)星期周五的時(shí)候我都會(huì)趕快的把作業(yè)寫(xiě)好，然后周末下午可能就去對(duì)面的全家便利店，買(mǎi)罐檸檬茶或是沁檸水，一個(gè)人去一樓的借閱室，找一個(gè)地方，泡在那里一個(gè)下午。還可以去三樓的自修室，作業(yè)也可以帶到那里去寫(xiě)。至于為什么不在家里寫(xiě)呢？因?yàn)閳D書(shū)館的氣氛多好呀，到處都是看書(shū)的人， 肯定很安靜了，那么和諧的氛圍用來(lái)看書(shū)和寫(xiě)作業(yè)再好不過(guò)了，也沒(méi)有敢大聲喧嘩，或者吃東西如何如何的。如果你要在借閱室的地方喧鬧？別人幾百雙眼睛朝你看過(guò)來(lái)，瞟上那么一眼，都嚇得你不敢動(dòng)彈了吧。是啊，人還是不能犯眾怒的了。而且圖書(shū)館不僅可以在那個(gè)地方看書(shū)，還能把書(shū)借回去看，回到家安靜的看上一個(gè)下午的書(shū)，累了餓了的時(shí)候喝點(diǎn)下午茶，多么休閑美好的午后時(shí)光呢？
是了，書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，經(jīng)常看書(shū)，也對(duì)我們自身的修養(yǎng)很有幫助。都說(shuō)貌由心生，你的心底善良是一方面，你自身的氣質(zhì)渲染出來(lái)的氣場(chǎng)那又是一方面。氣質(zhì)是別人第一次見(jiàn)面對(duì)你好印象的來(lái)源了，一個(gè)人有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，那是非常不錯(cuò)的了，可這氣質(zhì)如何來(lái)呢？自然是多看書(shū)就可以幫我們培養(yǎng)好氣質(zhì)了。而多看書(shū)，還能讓我們的知識(shí)面更開(kāi)闊，懂得也，別人對(duì)你的尊敬自然也就越多了。我家附近有個(gè)圖書(shū)館，當(dāng)真是個(gè)十分便捷的事情……
書(shū)的作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說(shuō)的話(huà)。
書(shū)是橫量知識(shí)的橋梁。有了書(shū)，即便有了知識(shí)、智慧。書(shū)像魚(yú)兒的伴侶，魚(yú)兒沒(méi)有了水就沒(méi)發(fā)生存，水沒(méi)有了魚(yú)就沒(méi)了生機(jī)，就像人不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)也一樣離不開(kāi)人。
書(shū)是一片廣闊的知識(shí)海洋，我在這片“海洋”中汲取了甜美的營(yíng)養(yǎng)，我在海洋中尋找快樂(lè)，就像在書(shū)中尋找知識(shí)。假如沒(méi)有了書(shū)，人們就沒(méi)有了知識(shí)，就像沒(méi)有了廣闊、湛藍(lán)的海洋。大海在流淌，就像書(shū)在給你知識(shí)，這是來(lái)自書(shū)的`饋贈(zèng)。
假如，世界沒(méi)有了書(shū)，就像兔子沒(méi)有了書(shū)，就像帆船沒(méi)了帆，花沒(méi)了花蕊，天空變成了黑色，像沒(méi)了太陽(yáng)似的；假如這座“知識(shí)的寶庫(kù)”書(shū)，就像珍貴的海水一樣消失，像萬(wàn)千世界都是停電的時(shí)候。書(shū)就像大海一樣滴水貴如油，像電一樣三番五次地停，可見(jiàn)沒(méi)了書(shū)帶來(lái)的災(zāi)害有多恐怖！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！"它蘊(yùn)含的寶藏是取之不盡用之不竭的。
書(shū)的作文 篇4
昨天晚上，有個(gè)好久好久都沒(méi)有聯(lián)系的同學(xué)突然說(shuō)想找我聊聊。
一開(kāi)始我還挺驚訝的。畢竟我們快七年沒(méi)聯(lián)系過(guò)了，這些年對(duì)他的的了解，僅限于前幾天幾個(gè)同學(xué)閑聊是隱隱約約，斷斷續(xù)續(xù)的提起過(guò)。
不可否認(rèn)，他是我這么多年認(rèn)識(shí)的男生中，長(zhǎng)的比較好看的那種，特別是那嵌在臉上的那兩個(gè)酒窩，一笑起來(lái)就給人一種陽(yáng)光普照的感覺(jué)。那會(huì)兒，他就是用那張人畜無(wú)害的臉和球場(chǎng)上華而不實(shí)的動(dòng)作，征服了隔壁幾個(gè)班不少無(wú)知少女的芳心。
我們是初中同學(xué)，那個(gè)時(shí)候都還太小，不知道自己想要什么，更不知道未來(lái)想干什么，和別的同學(xué)一樣，每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)，上課吃飯和睡覺(jué)。當(dāng)然了，也沒(méi)怎么把學(xué)習(xí)這件事放在心上。男生每天必聊的是隔壁班哪個(gè)女生長(zhǎng)得好看，女生每天必聊的是飛輪海出的新歌比以前的還好聽(tīng)。
那么多年了，我都不確定我們之間當(dāng)年的關(guān)系是朋友還是僅僅只是同學(xué)。畢竟，準(zhǔn)確的來(lái)講，我們的相識(shí)，也就那短短的兩年。只是隱約記得，有那么一段時(shí)間，我們無(wú)話(huà)不談，甚至那些交換過(guò)的小秘密，講過(guò)的冷笑話(huà)，我都記不起來(lái)了。
或許，每個(gè)人懵懵懂懂的時(shí)候都有一兩個(gè)這樣的朋友吧。你們順其自然的走到一起，然后朝夕相處，相看兩不厭。有好吃的東西想分他一半，有好笑的笑話(huà)要講過(guò)他聽(tīng)，有好看的小說(shuō)要和他一起看。
最后，你們還是分開(kāi)了。甚至連聲再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)，甚至連最后一次相見(jiàn)都不記得是什么時(shí)候，就這樣分道揚(yáng)鑣，天各一方。
后來(lái)，你甚至慢慢忘了他長(zhǎng)什么模樣。時(shí)間慢慢把你們之間的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的全部侵蝕，吃干抹盡，尸骨無(wú)存�？墒�，即使如此，你的日子還是那樣，不緊不慢的繼續(xù)著。
那個(gè)年代，手機(jī)還不像在這這么普及，我拿著號(hào)稱(chēng)可以砸核桃的諾基亞，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末收到了他發(fā)來(lái)的消息。他說(shuō)，我這個(gè)周可能不來(lái)學(xué)校了，不要太想我。
我白了一眼，嫌棄的回了一句：“你還要不要臉”。
從此之后，音訊全無(wú)。
他沒(méi)來(lái)上課，我轉(zhuǎn)到了另一個(gè)班，離那些我們?cè)?jīng)共同的朋友也越來(lái)越遠(yuǎn)。
直到幾天前，幾個(gè)同學(xué)聚一起時(shí)，他們?cè)频L(fēng)輕的說(shuō)，要不是為了不牽連他們，他也不會(huì)自己退學(xué)，現(xiàn)在也不用一個(gè)人在外面辛辛苦苦的打拼。
聽(tīng)說(shuō)，退學(xué)后他找了一家技術(shù)學(xué)校，讀了兩年又一個(gè)人去了東部一個(gè)沿海城市。沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有背景，又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，他只能從最底層做起。那個(gè)時(shí)候，工資從來(lái)都不會(huì)按時(shí)發(fā)，最落魄的時(shí)候，連續(xù)三四天沒(méi)飯吃。后來(lái)情況慢慢好一點(diǎn)，他就開(kāi)始自學(xué)一些經(jīng)濟(jì)類(lèi)的知識(shí)，規(guī)劃著未來(lái)要做什么。
從小到大除了讀書(shū)什么都不會(huì)的.我，想象不到他一個(gè)人在外面吃了多少苦，受了多少罪，遭了多少白眼。
他說(shuō)，聽(tīng)他們說(shuō)你學(xué)的是經(jīng)濟(jì)管理，畢業(yè)后來(lái)幫幫我唄？
我說(shuō)，別鬧了，我可不想坑你，況且，兩年的時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)可以做很多事了。
他發(fā)了個(gè)調(diào)皮的表情，說(shuō)，兩年不長(zhǎng)不短，到時(shí)候我應(yīng)該剛剛起步。
我打趣到，你就這么有把握。
“我要是用了那么多年都不知道我想做什么，豈不是辜負(fù)了那些我一個(gè)人沒(méi)日沒(méi)夜摸爬滾打的日子”。
我竟無(wú)言以對(duì)。因?yàn)�，讀了那么多書(shū)的我，用了那么多年時(shí)間，還是不知道我自己要干什么。
是啊，讀了這么多年書(shū)，我到底學(xué)會(huì)了什么呢？
這些年，我把自己關(guān)在學(xué)校的象牙塔里，明明知道這個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愣嘧x了幾年書(shū)，多上了幾堂課就對(duì)你慈愛(ài)有加，卻依舊掩耳盜鈴用“我還是個(gè)學(xué)生，一切都還來(lái)得及”做借口。一邊擔(dān)心著未來(lái)，一邊還是死性不改，不思進(jìn)取，還老是莫名其妙不要臉的覺(jué)得自己以后會(huì)過(guò)得很好，真不知道自己是哪來(lái)的自信。
都說(shuō)你的野心要配得上你的夢(mèng)想，可是安逸的生活早已磨光我了的野心，又何談夢(mèng)想？
我想，我不能辜負(fù)了我讀的那些書(shū)，不能辜負(fù)了我那么多年的青春，更不能辜負(fù)了曾經(jīng)苦苦堅(jiān)持的自己。
書(shū)的作文 篇5
脫離喧鬧，繁雜的生活，走進(jìn)哪里去找心靈的憩息地呢？看電影？去歌廳？不，這不適合我。而有書(shū)的世界，更適宜我。
讀書(shū)之樂(lè)，莫過(guò)于從中尋找撫慰心靈的意境，愈久愈深。書(shū)中的秦漢明月，唐宋歌舞曲，明清的悲歌，將世事的滄桑，人生的百態(tài)盡展眼底。曹雪芹的會(huì)悟，羅貫中的情懷，吳承恩的獨(dú)思，施耐庵的不平，把我完全帶入其中情境。平生悟出以書(shū)為樂(lè)，少了一分浮躁，多了一份沉靜，少了一分匆忙，多了一分閑適，少了一分庸懶，多了一分孺雅。
讀書(shū)之益，增長(zhǎng)知識(shí)，獲得樂(lè)趣。讀史書(shū)，猶發(fā)展開(kāi)一部歷史畫(huà)卷，向我們傾訴它的心聲，品味它的滄桑變化，讀詩(shī)詞如同觸摸文人騷客心靈軌跡，感動(dòng)他們的壯志情懷。讀美文名作，如游覽名勝古跡。陶醉于它的詩(shī)情畫(huà)意。冰心的淡雅，巴金的深情，席幕容的愁懷，一一呈現(xiàn)給我們，心靈與情境想融，這是美好的。讀書(shū)，讓我沉醉，如飲甘露。
讀書(shū)之喜，書(shū)是良師，書(shū)是益友。讀古老的經(jīng)典如同見(jiàn)了以前的朋友。讀新篇論文如同遇到新知己。你能與書(shū)對(duì)話(huà)，書(shū)本當(dāng)中的智慧能與你娓娓道來(lái)，忘記一切煩惱，只有一分恬靜，學(xué)識(shí)的心境，一顆祈求安慰的心靈，讓書(shū)教你如何安詳寧?kù)o，去書(shū)中尋找答案吧。書(shū)是益友，悲傷時(shí)，書(shū)給你安慰，痛苦時(shí)，書(shū)給你鼓勵(lì)，消極時(shí)，書(shū)給你振作，迷茫時(shí)，書(shū)給你方向。書(shū)像一舵風(fēng)輪，給你無(wú)限動(dòng)力，提供你無(wú)限養(yǎng)料，滋潤(rùn)你，伴你成長(zhǎng)，益人心知，令人遐想。書(shū)看透人生，悟出真諦，它，能給你的`，很多。
我們的心靈只有在文化的浸泡下，才能滋養(yǎng)。讀書(shū)，要有心，用心撲在書(shū)上面，你會(huì)快樂(lè)的。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是一筆寶貴的財(cái)富。切記，只有善待這筆財(cái)富的人，才能真正的擁有它。書(shū)提供線(xiàn)索，讓我們的人生有方向，書(shū)提供喜悅，忙里偷閑地樂(lè)上一把。
聆聽(tīng)魯迅的教導(dǎo)，感悟毛澤東的壯志，感謝這些文學(xué)家，給我們創(chuàng)作了好的文章，讓我們從書(shū)中領(lǐng)悟到參透的道理。
書(shū)中的語(yǔ)句，很神秘吧！只有會(huì)閱讀，并且愛(ài)讀書(shū)的人才能走進(jìn)書(shū)的世界，感知世界。
忙人與書(shū)無(wú)緣，俗人與書(shū)無(wú)分，有情有意的，還數(shù)我們這些愛(ài)好者，書(shū)中的知識(shí)，是取之不盡，用之不竭的，要像海綿一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)吸取經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)生活，擁抱生活。讀書(shū)成為生活的一部分，修身，養(yǎng)息，增知，獲趣，為何不好呢？我很樂(lè)意沉浸在書(shū)香內(nèi)。
沒(méi)有讀書(shū)的人生，是殘缺的人生。
書(shū)的作文 篇6
相信大家都閱讀過(guò)很多書(shū)籍，有文學(xué)類(lèi)、驚悚類(lèi)、幻想類(lèi)等，它能帶我們?cè)谖淖�、�?shū)的海洋中遨游。書(shū)就像一把把“金鑰匙”為我們揭開(kāi)一道道“難題鎖”，去探索、去發(fā)現(xiàn)、去尋找文字的奧秘。
我也是一位“小書(shū)童”，在讀了那么多的書(shū)中，有一本是我的最?lèi)?ài)，那就是—《實(shí)用文摘》。《實(shí)用文摘》小學(xué)版將小學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容都收入囊中，除此之外，還有一些幽默、風(fēng)趣及名人哲理的故事，更有一些等待人們探索的奇怪生物與事物。這些內(nèi)容、知識(shí)，能不把我這個(gè)“小書(shū)童”深深迷住嗎？
我最喜歡《實(shí)用文摘》里的科學(xué)未解之謎，最有趣的.是百慕大三角。百慕大三角也叫做“魔鬼大三角”，它是一片令海員和飛行員最提心吊膽的呈三角形的海域，從1945年以來(lái)，已經(jīng)有上百架飛機(jī)和20余艘航船在這片海域失事或失蹤了，百慕大三角從此揚(yáng)名世界。百慕大三角是不甘寂寞的，1951年10月，有一艘巴西的軍艦經(jīng)過(guò)百慕大三角海域，向西南方向航行。這艘軍航的命運(yùn)更為離奇，就在一瞬間，整搜軍艦和水兵竟然一起消失了。很顯然，百慕大三角已經(jīng)成為人們聞之色變的“魔鬼之地”。
《實(shí)用文摘》這本書(shū)不但充實(shí)了我的課余生活，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，還使我增長(zhǎng)了知識(shí)、拓展了視野。現(xiàn)在我才明白古人為何發(fā)出“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的感嘆。我愿一直徜徉在書(shū)的世界里，沉浸在書(shū)香的熏陶中，感受著它的氣息，鋪就我的成才之路。
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