水的作文

時(shí)間：2026-03-16 14:17:46 水

(薦)水的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的水的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(薦)水的作文6篇

水的作文篇1

　　“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家，”是�。≈袊�(guó)就像一個(gè)大家庭，每個(gè)民族就像每個(gè)子女。而我，卻對(duì)傣族的潑水節(jié)很感興趣。

　　相傳在很久以前，傣族人民安居樂業(yè)，生活幸福平靜，后來，不知從哪里來了一個(gè)火魔�；鹉o惡不作，她搶走了七個(gè)如花似玉的姑娘。人們對(duì)他恨之入骨，但誰也沒有辦法。七個(gè)姑娘得知用火魔的頭發(fā)可以勒死他的消息后，便開始行動(dòng)起來，可是火魔的頭卻到處亂滾，滾到哪里，哪里就受災(zāi)，只有火魔的妻子抱住才可以停下來。姑娘們便輪流抱火魔的頭，每輪一次是一年，這樣，村民才免于災(zāi)難。后人為了紀(jì)念這七位姑娘，就在這一天相互潑水，這就是潑水節(jié)的由來。

　　潑水節(jié)那天，人們?cè)缭绲貫榉鹣戳藟m，接下來就是相當(dāng)精彩的潑水活動(dòng)了。傣族女子本就貌美如花，穿上五彩繽紛的服飾后，更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來，他們拿著各種裝水的器具，盡情地相互潑灑，最終一個(gè)個(gè)都變成“落湯雞”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的.頭發(fā)被淋濕了，衣服被淋濕了，可是這不重要，重要的是他們?cè)诨顒?dòng)中享受到了無窮的快樂。人們?cè)谀銤娢�、我潑你的過程中潑出了感情，潑出了對(duì)新年的期盼與向往！

　　節(jié)日期間，人們除了潑水，還有很多其它節(jié)目，如劃龍舟、丟花包、放孔明燈、放煙花等。人們縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。

　　我想，這朵永不凋零的“花”，一定會(huì)越開越盛！

水的作文篇2

　　在人生中，我流過許多的淚水，有悲傷的淚水，有幸福的淚水，還有被冤枉的淚水，其中最讓我難忘的是勝利的淚水。

　　“特大情報(bào)！特大情報(bào)！學(xué)校要舉辦足球比賽啦！”只見我們班的情報(bào)專家大聲叫道。而我們這些球員就如同掉入快樂的大海，但一想起我們班的足球經(jīng)常排倒數(shù)第一，球員們又回到（殘酷的）現(xiàn)實(shí)中了（加上殘酷的三個(gè)字，情感上形成強(qiáng)烈對(duì)比）。但有一個(gè)人打破了這個(gè)僵硬的局面，那就是我們親愛的“荷葉老師”。老師對(duì)我們說：“雖然我們每次都是倒數(shù)第一，但我們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，可以打敗一些球隊(duì)了�！崩蠋熣f的`話給了我們極大的鼓勵(lì)。

　　就在那一天下午，學(xué)校果然舉行了一期一度的足球比賽。我們的對(duì)手是四（4）班。聽到這個(gè)班級(jí)的名字，我們一副失落的表情。但在同學(xué)們的鼓舞下，我們的信心又回來了。首先，隊(duì)員全體握手，然后各自回到自己的崗位。只聽一聲哨響（此處過度非常好），對(duì)方如猛虎般向我方半場(chǎng)沖來，但被我方前鋒搶了，前鋒將球傳給我，我?guī)驔_進(jìn)敵方半場(chǎng)，然后將球傳給前鋒，前鋒與我天衣無縫的配合讓對(duì)方措手不及。馬上就要到龍門了，可是被對(duì)方后衛(wèi)踢出了邊界。我方發(fā)邊界球，后衛(wèi)將球踢向龍門，可惜被守門員撲了出來，正在門旁的我抓住時(shí)機(jī)，一個(gè)快球向龍門踢去，可是被對(duì)方后衛(wèi)彈了出來。我使出全身力氣撞向足球，足球被我撞向門桿，球迅速反彈向球門飛去，耶！球進(jìn)了！我迅速從地上跳了起來與隊(duì)友擊掌。

　　第二球，對(duì)方惱羞成怒（好詞）猛地將球向我方龍門踢來，因?yàn)橹虚g沒人擋，球順利地駛向龍門。守門員沖向球猛地一拍，球雖然被拍了下來可是球還在向龍門滾去。就在這危急時(shí)刻，后衛(wèi)出現(xiàn)了，他將球踢向我方前鋒。前鋒接住球猛地朝對(duì)方龍門駛?cè)ィ粚?duì)方四個(gè)人圍住。前鋒使出獨(dú)門絕招倒掛金鉤，只見球猛地向?qū)Ψ烬堥T飛去，對(duì)方守門員使出吃奶的勁朝球踢去，球被踢向天空，就在這時(shí)，前鋒又使出自己的鐵頭功將球撞入敵方龍門，進(jìn)球了，這時(shí)終場(chǎng)哨聲響起。

　　比賽結(jié)束了，我們緊密配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我們贏得了比賽的勝利，此時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我哭了，流出了淚水，那就是勝利的淚水吧！

水的作文篇3

　　有一天，墨水興奮的跑去鋼筆的家，這時(shí)候，他忽然想起，今天不是鋼筆的生日嗎？于是，他飛快地跑去蛋糕店里面了。

　　到了蛋糕店時(shí)，他興奮不已，看見了許多絢麗多彩的蛋糕，于是他對(duì)老板鉛筆說：“我要這個(gè)，我要那個(gè)”墨水說得話把鉛筆弄的頭昏眼脹，連忙說：“別說了，別說了，我都快要暈死了�！庇谑�，墨水瓶只買了一個(gè)蛋糕準(zhǔn)備去鋼筆家。在路上，有許多文具都在羨慕他的蛋糕，一個(gè)文具盒說：“那上面的小櫻桃簡(jiǎn)直像一個(gè)小精靈一樣跳舞�！庇幸粋€(gè)鉛筆刀說：“小櫻桃算什么？你們都仔細(xì)看好了，上面記的果醬記得非常好看，吃起來肯定津津有味�！本驮谀垦笱蟮靡獾�'時(shí)候，他一下子被石頭絆倒在地上，里面裝的蛋糕也壞了，把墨水瓶嚇得哇哇直叫，就在這時(shí)，他看見前面有一家花店，他就擦掉眼淚勇敢地站了起來，向那花店直奔過去，沒過多久，就問：“老板這枝玫瑰花多少錢？”“五塊”于是他買下這朵花，就跑去鋼筆家里去了。到了鋼筆家，他不好意思地說：“對(duì)不起鋼筆，我只能買這只玫瑰花了，實(shí)在不好意思�！变摴P說：“不要緊，只要咱倆高興就行�！�

　　于是他們度過了一個(gè)快樂的生日宴會(huì)。

水的作文篇4

　　雨倩倩和貝爾娜是一對(duì)非常要好的朋友，有一天，貝爾娜來到了一個(gè)很大的敬老院，她用那里的電話打給雨倩倩：“倩倩，來敬老院吧，老師說每個(gè)人必須在星期天做一件好事，并要在班上講給同學(xué)們聽，不如我們?nèi)ゾ蠢显簬椭幌履切├先税桑　薄昂玫�，我馬上到�！辟毁辉陔娫捘穷^說。

　　沒過多久，倩倩就氣喘吁吁的趕到了。她們倆先來到了一位八十多歲的老人的房間，看見老爺爺正在睡覺，她們怕驚動(dòng)老人，連忙悄悄地退出了房間。

　　她們又來到另一個(gè)房間，看見一位老奶奶正在傷心的哭泣，她們連忙上前：“奶奶，怎么了？有什么我們可以幫忙的嗎？”老奶奶哽咽著說：“孩子，我的······兒子······在上班途中，一輛大卡車向他撲面而來，他永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世間·······”說完，老奶奶更傷心了。

　　倩倩走過去，輕輕的'拉著老奶奶的手:“奶奶，別哭了，你要保重身體，叔叔給你留下什么了嗎？”“沒有，只是在他快要死的時(shí)候，托人給我?guī)硪话鼪]喝完的茶葉，這也是他平時(shí)最愛喝的茶葉·······”貝爾娜也走上前，輕輕的將手放進(jìn)老奶奶的手中。

　　第二天，老師問同學(xué)們：“你們誰在昨天做了什么好事？舉u.手哦！”同學(xué)們都陸續(xù)舉起了白乎乎的小手，只有倩倩和貝爾娜沒有舉手，老師注意到了，于是就讓倩倩說說是怎么回事。

　　倩倩說：“我們之所以沒舉手，是因?yàn)槲覀儾恢牢覀冏龅乃悴凰愫檬�？”接著，她就給大家講起了昨天發(fā)生的事，等她說完，全班同學(xué)給了她熱烈的掌聲。

　　下午，老師帶著全班同學(xué)來到這家敬老院，發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人已經(jīng)不在了，就去問院長(zhǎng)：“昨天的那位老奶奶呢？”院長(zhǎng)說：“其實(shí)那位老奶奶身體一直不好，得知兒子去世的噩耗，昨天夜里去世了······這是老人留下的唯一的遺物�！闭f著將一杯茶水和半包茶葉遞給我們，大家看著那杯濃濃的茶水，都傷心的哭了。

　　在老奶奶葬禮上，大家都捧著同樣的茶葉，輕輕地撒在老奶奶的墳前，祝老奶奶一路走好······

　　回到學(xué)校，老師激動(dòng)的說：“我宣布，本次活動(dòng)，倩倩和貝爾娜獲得勝利�！苯淌依镯懫馃崃业恼坡�，那掌聲經(jīng)久不息，傳出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

水的作文篇5

　　“人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！碑�(dāng)我用汗水澆灌夢(mèng)想，種子早已在心中發(fā)芽、生長(zhǎng)。

　　每個(gè)人都會(huì)有個(gè)夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想又是不一樣的，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)物理學(xué)家……而我也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想不算遠(yuǎn)大，我就是想當(dāng)一位學(xué)富五車、才高八斗的人在充滿知識(shí)的殿堂中將自己的才華傳授他人。要知道“教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。”所以這是一個(gè)光榮的夢(mèng)想，這是一件快樂的事情。我會(huì)義無反顧的去實(shí)現(xiàn)它。我會(huì)努力的朝著夢(mèng)想奮斗，每天都讀書看書，就是在用汗水澆灌著我內(nèi)心的`種子慢慢的種子會(huì)變成小草又會(huì)變成一顆參天大樹。我相信總有一天我會(huì)出現(xiàn)在那個(gè)美好的殿堂中。要知道，這之中我發(fā)生了許多酸甜苦辣的是。聽我一一道來。一到星期六，那就是我最高興的日子啦！因?yàn)橄挛缬挚梢匀D書館了。我飛似地跑進(jìn)了圖書館。這里可真是一片書的海洋��！各種各樣的書看得我眼花繚亂。

　　我挑了一本海明威的小說《老人與�！罚谝巫由先肷竦目戳似饋�。我看著，看著，仿佛自己也走進(jìn)了書中的世界，和主人公一起暢游天地。不知不覺，已經(jīng)下午四點(diǎn)了，“快點(diǎn)兒走吧，待會(huì)兒工作人員該下班了”，媽媽在旁邊催促我說�！安宦铮倏磿�(huì)兒嘛。”，我不情愿地小聲嘀咕道�！白甙�，孩子，真的該走了！”“哎呀，再看會(huì)兒�！薄�(jīng)過一番猛烈地“炮火”攻擊下，我實(shí)在斗不過媽媽。只好把書輕輕放回原地，依依不舍地離開了。臨走，還不忘帶兩本回家。說起看書，我還鬧過不少笑話呢，其中一次是，前不久的一天中午，由于媽媽身體欠佳，我便自告奮勇做頓泡面吃。其實(shí)，泡面很簡(jiǎn)單，把面餅放在碗里；再把調(diào)料撒在面餅上；最后，倒上開水，蓋上蓋兒。在等泡面的功夫，我覺得很無聊，便隨手拿了一本從圖書館借回的書看了起來。正當(dāng)我看到最精彩的地方，突然從我耳邊傳來媽媽的聲音：“女兒，都半天了，怎么還不吃飯呀？”“呀！我的泡面！”我這才回過神兒來，慌忙丟下書跑過去一看，碗里的面都泡爛了，湯也涼了。媽媽還一個(gè)勁兒的安慰我：“沒關(guān)系，這也不錯(cuò)。”我看著媽媽，不好意思的笑了笑。

　　我相信我的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)、因?yàn)槲矣煤顾删臀业膲?mèng)想。