水的作文集合【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的水的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
星期六，媽媽從花鳥市場買來兩條桔黃色德魚，要讓我來仔細(xì)觀察一下它。
本來我覺得沒什么必要仔細(xì)觀察，可后來我就不再這么想了。為什么呢？因?yàn)轲B(yǎng)魚德這幾天里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別奇怪德現(xiàn)象：這兩條魚一直不分晝夜、不知疲憊地在水中升降。
這個(gè)問題困擾我好一段時(shí)間，我下定決心，一定要把這個(gè)問題搞清楚。這幾天，我為了弄懂這個(gè)問題，又是觀察又是查資料，整個(gè)人忙得不亦樂乎。
真是功夫不負(fù)有心人呀！終于有一天，我解開了這個(gè)問題，原因是這樣德：因?yàn)轸~肚里大多都一個(gè)魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個(gè)小管和魚腸相通。魚鰾在大腦德支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上��；當(dāng)鰾里德空氣一部分倒流入魚腸時(shí)，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實(shí)現(xiàn)了魚體德靈活升降。
為此，聰明而又充滿智慧德人類從魚德身上得到了啟示，創(chuàng)造了潛水艇。
水的作文 篇2
回家的路上，碰到了一個(gè)朋友，久不見面的朋友�？吹降谝谎劬突ハ嗪捌饋�，自然要寒暄幾句。
沒說幾句，自然聊到了孩子，這恐怕是女人們?cè)谝黄鹱顣?huì)聊到的話題。朋友的孩子，胖嘟嘟的，一臉憨厚，聽說語文學(xué)習(xí)很有潛質(zhì)，作文每每都因?yàn)楸磉_(dá)新穎、視角獨(dú)特而被老師表揚(yáng)。只可惜孩子干啥都慢半拍，漸漸地接受知識(shí)也總是慢些拍子，從一年級(jí)的拼音到二三年級(jí)的字詞，一一遺漏，到四年級(jí)雖然文章出彩可惜錯(cuò)字滿篇。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是吃力不少。盡管如此，朋友還是帶著兒子努力追趕，期望著有一天能趕上老師的要求，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。前些日子聽說她把孩子轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下了，聽到的時(shí)候很吃驚。今天碰到了，順便問問小家伙的情況。
作為農(nóng)村支教的老師，我深知農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校的差異，于是吃驚更多了。問及孩子，朋友一臉笑容，坦言孩子在農(nóng)村中學(xué)過的很好，情緒穩(wěn)定，態(tài)度端正，雖然學(xué)習(xí)依然吃力，但是學(xué)習(xí)成了快樂的事情，這是最讓人欣慰的變化。聽及此時(shí)，我有些不明白了：小家伙當(dāng)初的班主任是全年級(jí)最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，孩子的不快樂從何而來呢？朋友見狀，才慢慢聊開：小家伙因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，不止一次受到班主任老師的訓(xùn)斥，甚至刻薄的責(zé)難，無論孩子怎么努力總是達(dá)不到老師的要求，完不成老師布置的作業(yè)，于是在老師眼里成了不折不扣的差生，冷漠、白眼、不屑、訓(xùn)斥，受班主任的影響，班上同學(xué)都嫌棄他，任課老師也因班主任的介紹先入為主的輕視，最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，不愿學(xué)習(xí)。家長不得已而為之，把他轉(zhuǎn)學(xué)到了農(nóng)村。他們期望：孩子換個(gè)環(huán)境之后能自理、自立、自強(qiáng)。
說到這里，朋友的眼圈紅了，她滿臉憤怒的`說：因?yàn)槔蠋煹牟还�，自己的孩子遭受了莫大的委屈和傷害，這已經(jīng)給孩子帶來了很大的陰影。一想到自己的孩子那時(shí)候受的苦，她眼淚就止不住的淌。擦著眼淚，她狠狠地說：“那老師這輩子千萬別碰到我手里，否則我一定找事讓她不好過。長這么大，從沒如此恨過一個(gè)人，一想受摧殘的我的孩子，就有揪心的痛。她怎么可以這樣傷害我的孩子！”
我大概了解這個(gè)老師。敬業(yè)、認(rèn)真、上進(jìn)、好強(qiáng)，雖然有些小固執(zhí)，但仍算是好老師。誰能想到來自家長的恨會(huì)如此強(qiáng)烈？大概連她自己也從沒覺察到吧？可�？粗笥岩坏蔚螡L落的淚珠。我卻又為這個(gè)老師惋惜。
想著孩子在這里上學(xué)的痛，看著朋友的憤懣，心里五味陳雜，好教師就是好教育，好教師就是引路人。而老師里，又有多少人真的愿意付出心力，把一般孩子都當(dāng)成自己的孩子去看待！為了這樣的家長和無知的孩子，做個(gè)豁達(dá)、理智的小學(xué)教師，眼前的路任重而道遠(yuǎn)！
水的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在美麗的商洛，那里有美麗的丹江河，它是長江的支流，同時(shí)也是我們家鄉(xiāng)的護(hù)城河，它穿城而過，河水清澈，河里的魚蝦很多，在我們的`城市里我們洗手、刷牙的水和我們喝的水都是丹江河里的水。
我聽爸爸說：“以前，他和爺爺去常去丹江河里游泳、捉蝦米、抓螃蟹……有很多小朋友，小時(shí)候都是在河邊游泳長大的”。哦，對(duì)了，爸爸還告訴我：“丹江河里還有娃娃魚，很漂亮”�？上В议L大以后那里已經(jīng)被改造了，河面更寬了，水也更深了，從此那里就看不到螃蟹和娃娃魚了，也沒有爸爸說的抓了一褲兜的螃蟹跑回家的好事了，但是魚還是經(jīng)�？梢钥匆姷�，我見過有人從河里拉出半人高的大魚。雖然我沒有在河里抓過螃蟹和蝦，但是我依然很喜歡這條丹江河。因?yàn)樗俏壹亦l(xiāng)的母親河，它像一條長龍蜿蜒的從商州穿過，河的岸邊是美麗的濱河公園，那里綠樹和花草很多，每天都會(huì)有很多爺爺和奶奶在那里健身、散步。
聽爸爸說由于丹江河水量充沛，河水清澈，我們家鄉(xiāng)的丹江河水還要送給北京人們，河邊有標(biāo)語寫著“一江清水送北京”。我愛大家鄉(xiāng)的丹江河，因?yàn)樗俏覀兗亦l(xiāng)人的母親河。
水的作文 篇4
我愛水。愛浩瀚的大海，愛奔騰不息的長江，愛洶涌澎拜的江河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的草……
湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無暇的翡翠閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一人坐在湖畔邊，靜靜地享受著湖的美麗，靜靜地看著平靜的湖，然后幻想著：湖中一定有一個(gè)明亮的.水晶宮，那是魚兒的家，不然它們?yōu)槭裁闯商炷敲礆g樂？水晶宮里一定有一個(gè)巨大的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美。我凝望著湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一圈一圈的漣漪，或是放一只小船，讓它滿載我的夢(mèng)想，隨著湖，飄向遠(yuǎn)方……
靜靜地湖是可愛的，但雨中的湖更為動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖面一大塊綠色的“錦”，“錦”上無窮無盡地圓環(huán)像美麗的繡出的朵朵鮮花姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來的時(shí)候，湖最熱鬧。你聽，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天�！稗Z轟”禮花炮響了，大會(huì)就要開始了。等到大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始，你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那時(shí)正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花；你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會(huì)把一的一切都告訴你的。
湖是美的……
水的作文 篇5
書籍是人類進(jìn)步的電梯，而我，就是在等電梯的那個(gè)人吧。
小時(shí)候，我有所擁有的書籍一律是那些啟蒙的幼兒書籍，寥寥幾頁，卻打開了我的書閱讀的大門。我上小學(xué)了，漸漸的覺得那些已經(jīng)太乏味了。一次學(xué)校組織的購書計(jì)劃一套四本書，就是中小學(xué)生的作文和一些名著合訂本，讓我激動(dòng)的不得了。當(dāng)天我與母親來到了現(xiàn)場，左顧右盼，看到那些售書攤位。我便攥著錢，拖著母親跑到售書隊(duì)伍后頭。 眼看著前排的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的捧著自己的愛書離開了。我越來越著急了。那么暢銷，會(huì)不會(huì)賣光了，要是賣光了怎么辦？他們會(huì)那么怎么那么貪心，買那么多書。自擾的煎熬，終于在輪到我尋購的那一刻停下來�？粗鴶偽荒橇至挚偪偟臅�，我只要指那套早已選中的書，“我要那套！”便把錢拍在桌子上，排出幾枚硬幣。銷售人員清點(diǎn)了錢，轉(zhuǎn)身取了一套書四冊(cè)，裝在紙袋里，遞了給我，我搶過來捧在懷里�！吧岛⒆影。悴粫�(huì)挽著它嘛，非得捧著�！薄安�，我捧在懷里就不怕丟啦�！被亓思遥恳槐緯�，我都愛不釋手。里頭的故事引人入勝，我跟著每一篇的節(jié)奏，心里撼動(dòng)了起來，有時(shí)。收拾桌上的'飯都涼了，書里的“飯”還熱著。
光看這些，我肚子里的墨水還不夠我開始上初中了，那小學(xué)級(jí)的書解不了渴，每當(dāng)路過新華書店，我總是懇求父母，“不買也看看吧……”就這樣，我“竊”走了許多知識(shí)，不過更多的時(shí)候是握著購書小票滿載而歸的。我迷上了辛辣諷刺的書——馬克吐溫筆下的那些蠅營狗茍人；魯迅筆下那可憐的孔乙己，讓我變得現(xiàn)實(shí)，成熟。
我的墨水還不夠。我渴望書籍，渴望它充實(shí)我的靈魂，人們譜寫的書籍，到頭來，又是書籍的溫度了人們。
水的作文 篇6
我的家坐落在衡水湖畔。爸爸媽媽經(jīng)常帶我到湖邊去玩。衡水湖一年四季都是美麗的。
春天，湖面上的冰融化了，一群群小野鴨暢游在湖面上，湖邊的柳樹抽出了新條，五顏六色的花兒綻放了笑容，草兒也探出了尖尖的頭，一切都是那么生機(jī)勃勃。衡水湖的水清澈見底，像一面明亮的大鏡子。
夏天，驕陽似火，正是荷花盛開的季節(jié)。荷花有紅的、粉的、白的，在微風(fēng)中像少女一樣翩翩起舞。魚兒在荷葉下的水里游來游去，有時(shí)還有蜻蜓立在上面，好像在回味這里的無限樂趣。
秋天，正是收獲的季節(jié)。漁民們忙起來了，有的撒網(wǎng)，有的'撈魚，魚兒在網(wǎng)里又蹦又跳，想逃出去。傍晚，漁民們滿載而歸。
冬天，衡水湖銀裝素裹。天氣很冷，還是不能阻擋人們玩耍的好心情。有的人在冰面上走，有的人站在冰上照相，有的人在冰上砸洞釣魚。
衡水湖的四季都是豐富多彩的，我建議你親自來看看！
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