【精華】蘋果作文300字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的蘋果作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蘋果作文300字 篇1
我最喜歡的食物是蘋果，因?yàn)楫?dāng)我第一次吃到蘋果的時(shí)分，那滋味香甜可口，彷彿自己吃到了人世甘旨，所以我才會(huì)愛上蘋果。
蘋果表面紅紅的，一口咬下去是香香甜甜又脆脆的，蘋果有豐厚的`維生素C，吃了蘋果，女生能夠養(yǎng)顏美容，男生能夠變健壯，每當(dāng)我咬一口蘋果，蘋果便宣布“咔！咔！咔！”的聲響，好像在蘋果在歌唱，我常常在夢(mèng)里夢(mèng)想為什么蘋果會(huì)紅紅的，是不是它太害羞，害羞到臉紅透了。
有一次我和爸爸、媽媽和弟弟們一起去摘圓圓大大好吃的蘋果，在摘蘋果的時(shí)分，居然被蘋果樹扎到了，當(dāng)時(shí)我放聲大哭，因?yàn)檎娴暮芡�。因�(yàn)樘O果的優(yōu)點(diǎn)讓我越來越喜歡吃蘋果，并且能夠不必怕會(huì)變肥豬或胖妹了。
蘋果是我一生中最喜歡的食物了，我和蘋果是最好的朋友，我們要永久在一起。
蘋果作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在中條山下，黃河岸邊的一個(gè)小村子里。我們的家鄉(xiāng)有香甜可口的大蘋果，又甜又脆的梨子，又黃又軟的大柿子，又紅又甜的小草莓，又紫又圓的葡萄……但我最喜歡的仍舊是我們家鄉(xiāng)的'蘋果。雖然蘋果在我們的這里很多，但在我心中認(rèn)為蘋果是非常美味可口的一種水果了。
春天，蘋果樹的枝條慢慢的抽出來，長出嫩綠的葉子和嫩芽，葉子在春天的暖風(fēng)中點(diǎn)著它輕而綠的頭，搖晃著好像在告訴我：我喜歡春天的陽光。每當(dāng)蘋果樹開了花兒，開得那么熱鬧，不只我們家種的蘋果樹，家家戶戶都栽有這蘋果樹，蘋果花的香味飄的整個(gè)村都是。
夏天，蘋果樹上結(jié)滿了綠色的小果子，從遠(yuǎn)處看，綠得像翡翠，非常惹人喜愛。爺爺說，這個(gè)季節(jié)很忙，既要給蘋果樹澆水，又要施肥。這樣，果樹才會(huì)有養(yǎng)分。
秋天蘋果熟了，大大的紅蘋果像一個(gè)個(gè)紅色的燈籠，像小女孩粉嫩的臉蛋兒，像紅色的絨球一樣。今年，奶奶說，今年的蘋果賣了好價(jià)錢，全家人都非常開心！
冬天，雪花飛舞，大雪給蘋果樹鋪上了一層厚厚的棉被，整個(gè)果園沉睡潔白的王國里做著香甜的美夢(mèng)。
我喜歡我們家鄉(xiāng)的蘋果，你們喜歡嗎？
蘋果作文300字 篇3
今天，我們?nèi)液蜖敔斈棠倘マr(nóng)家樂玩。
一進(jìn)農(nóng)家樂，蘋果的香味就迎面撲來，果園里有一片蘋果：黃的、紅的、綠的.都有，聽說這里是不對(duì)外開放的，只有通行證或是親戚的朋友才可以進(jìn)來，還有這里好像是一個(gè)果園，800多平方米，很大呢！
我很高興，迫不急待地來到果園里，摘起了又大又紅的蘋果，可是紅蘋果長在比較高的地方。有了，我去找爸爸，我把爸爸喊來，我騎到爸爸的肩膀上，摘到了！摘到了！然后我把蘋果遞到爸爸手中的籃子里，摘了4、5個(gè)后，爸爸就沒力氣了，所以要休息一下，我摘了9個(gè)，我拿著蘋果，高興地跑到亭子里，把蘋果給正在打牌的媽媽吃，媽媽嘗了我摘的紅蘋果，說：“太甜了，真好吃！”嘿嘿，看起來我很會(huì)摘蘋果嘛！
摘完蘋果，我和爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩牌、釣魚，吃了飯就回家了。
今天自己親身感受了摘蘋果的樂趣，很值得。
蘋果作文300字 篇4
有一天，鼠小弟在森林里走路，走著走著，它看到了一棵又大又粗的蘋果樹，上面結(jié)了又大又紅的蘋果，鼠小弟很想吃，它想該怎么吃到呢？它靈機(jī)一動(dòng)，說著：“有了！我可以像猴哥哥一樣，爬上去�！笔笮〉軓堥_雙手抱著樹桿，用腿蹭了蹭，往上爬，“砰”的.一聲，鼠小弟掉在了地上，原來鼠小弟手太短了，爬不上去。
它又思考了一會(huì)，有了！我要可以像河馬把果子撞下來，于是它后退幾步，一手在前，一手在后，向前沖！鼠小弟大聲地說：“沖呀！”“叭”的一聲，鼠小弟沒把蘋果撞下來，倒把鼠小弟撞得頭暈眼花，它在樹下哭了，這時(shí)一只小鳥飛來了，它問鼠小弟：“你為什么哭��？”鼠小弟哭著說：“我吃不到蘋果�！毙▲B笑著說：“你到我背上來，我?guī)闳フO果，”鼠小弟爬到小鳥的背上，小鳥撲扇著翅膀，飛啊飛，他們終于飛到了樹上，鼠小弟伸出手摘了兩個(gè)蘋果。
小鳥著陸了，鼠小弟笑著說：“謝謝！”小鳥說：“不用謝，我們都在森林，有困難我們一起克服�！�
蘋果作文300字 篇5
一天，上幼兒園的兒子拿出一把小刀，又拿來一只蘋果，說：“爸爸，我要讓您看看里頭藏著什么。”“我知道里面是什么。”我說。“來，還是讓我切給您看看吧。”他說著把蘋果一切兩半——切錯(cuò)了，我們都知道，正確的切法應(yīng)該是從莖部切向底部窩凹處。而他呢，卻是把蘋果橫放者，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果送到我面前：“爸爸，看啊，里頭有顆五角星呢!”
竟然，有顆五角星。我這一生不知吃過多少蘋果，卻從未疑心過有什么隱藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)!在那一天，孩子把這消息帶回家來，徹底改變了我。使我深有感觸的時(shí)，這深藏其中、不為人知的.圖案果然具有如此巨大的魅力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在又傳給你們大家。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯(cuò)”的蘋果。
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