描寫(xiě)樹(shù)的作文[精選10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　剛剛送走炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的秋天！秋天是個(gè)是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)落葉的季節(jié)！秋天許多樹(shù)都換上了新裝，樹(shù)葉一般多數(shù)都是在夏季開(kāi)放，秋季變黃落下，南京的梧桐樹(shù)大家都應(yīng)該知道，每當(dāng)秋天，隨著一陣秋風(fēng)就大片大片的落在地面上，就像給大地鋪上了一層金色的地毯！

　　最美麗的是紅葉，它小巧玲瓏，有著扇子一樣形狀的'葉片，上面還有一條條細(xì)細(xì)的花紋，每到秋天就隨著秋風(fēng)從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像是一只只金黃色的小蝴蝶在空中飛舞，非常美麗！

　　秋天走在許多小區(qū)和公園里，都會(huì)聞到桂花的香味，桂花比較特別，它在秋天才開(kāi)花，桂花的樹(shù)很高大，但是花朵卻很小，一朵朵小小的花聚集在一起躲在樹(shù)葉子里面，發(fā)出一陣陣怡人的清香！還有楓樹(shù)的葉子，它也比較特別和別的樹(shù)葉不一樣，它只有在秋天到來(lái)的時(shí)候才是開(kāi)的最旺盛，最美麗的，也只有在秋天才是越發(fā)的紅紅火火，色彩鮮艷！有的像小手掌，有的像五角星，瓣數(shù)和齒數(shù)都不一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火！

　　我喜歡秋天，更喜歡秋天的葉子！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　從前，小松樹(shù)和小樺樹(shù)是一對(duì)好朋友，它們一起住在森林的一個(gè)角落里。有一天，小松樹(shù)興奮地說(shuō)：早上好，小樺樹(shù)！小樺樹(shù)伸了個(gè)懶腰，早上好呀！小樺樹(shù)懶洋洋地說(shuō)。

　　小松樹(shù)想了想，問(wèn)：小樺樹(shù)，一年四季哪個(gè)季節(jié)最好？小樺樹(shù)想讓小松樹(shù)先說(shuō)，又反問(wèn)小松樹(shù)。小松樹(shù)回答：我覺(jué)得秋天最美麗。小樺樹(shù)說(shuō)：我覺(jué)得夏天最美麗。

　　小松樹(shù)說(shuō)出了它的理由：由于秋天有很多果實(shí)成熟了，水果飄香，它們的香氣迎面撲來(lái)。就像我小松樹(shù)，可以結(jié)出又香又甜的'松果。住在一起的小樺樹(shù)也說(shuō)出了它的理由：由于夏天樹(shù)木茂盛，人們可以游泳、吃冰條、開(kāi)空調(diào)，那是多幸福呀！人們也能夠在樹(shù)下乘涼，就像我小樺樹(shù)。以后，它們劇烈地爭(zhēng)吵著，小樺樹(shù)說(shuō)：夏天最美了！而小松樹(shù)卻不服氣地說(shuō)秋天最美。

　　吵了半天，太陽(yáng)都快落山了，最后，小松樹(shù)說(shuō)：我們不要吵了吧！一年四季都有它們各自的特點(diǎn)，我們還是做回之前的好朋友吧！

　　指導(dǎo)老師：馮老師

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　周末的天氣真好，秋高氣爽，媽媽帶我去八大關(guān)看銀杏樹(shù)。

　　一路上，我纏著媽媽問(wèn)這問(wèn)那：現(xiàn)在的銀杏樹(shù)是紅的還是黃的?是不是地上落滿了數(shù)樹(shù)?媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：”一會(huì)到了你自己好好的觀察吧“!

　　一下車(chē)，眼前的一片樹(shù)林還是郁郁蔥蔥，并沒(méi)有見(jiàn)到我想象中的紅樹(shù)或黃樹(shù)，地上也只有幾片零星的落樹(shù)�！眿寢�?zhuān)�秋天還沒(méi)有來(lái)嗎?怎么沒(méi)有紅樹(shù)和黃樹(shù)呀“?我有點(diǎn)失望地問(wèn)。媽媽笑著說(shuō)”秋姑娘早到了，只是不忍心把這么綠的樹(shù)樹(shù)染色“。

　　媽媽帶著我向著八大關(guān)深處漫步，一路上我只撿到了幾片形狀各異的綠樹(shù)。并沒(méi)有看到我想象中大片的黃樹(shù)或紅樹(shù)�！笨靵�(lái)看，黃色的銀杏樹(shù)“!媽媽在前面大聲地喊道。我急忙跑上去。哇，好漂亮的銀杏樹(shù)!只見(jiàn)那一條路的兩旁全都是變黃的銀杏樹(shù)，象黃黃的小扇子，風(fēng)一吹來(lái)，非常壯觀。原來(lái)秋姑娘那么偏愛(ài)銀杏樹(shù)，在他們即將脫落前先給他們?nèi)旧仙�，讓他們�(cè)谏钋镲@得更加美麗，留在我們的記憶中……

　　回到家，我把自己收集到的`不同顏色的銀杏樹(shù)小心翼翼地夾在書(shū)里。我很高興，我把秋天收藏起來(lái)了。在冬天，當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我依然能夠聞到秋天的味道。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　一天夜里，一棵樹(shù)在自言自語(yǔ)說(shuō)自己的秘密。

　　我是一棵又高又大的樹(shù)，長(zhǎng)在小區(qū)的花園里，我的作用有很多，比如為人們遮風(fēng)擋雨，美化環(huán)境，支撐小鳥(niǎo)搭窩。

　　每年的春天是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)橐坏酱禾煳揖涂梢源┥衔易钕矚g的那套可以漸變的綠色禮服，去參加春天的盛宴。小鳥(niǎo)們也喜滋滋的在我的枝干上飛來(lái)飛去。

　　夏天，會(huì)戴上我最喜歡的綠色草帽，因?yàn)槊毖睾艽�，怕熱的人們也可以在我�?帽子下躲太陽(yáng)。

　　到了秋天，我的衣服開(kāi)始褪色變黃，一片片葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)，讓我感到陣陣涼意。人們也會(huì)看到我衣服顏色的改變而開(kāi)始增添衣服。

　　最讓我無(wú)法忍受的是冬天，那些雪啊、霜啊，更是讓我冷得要命。不過(guò)我還是堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了每個(gè)冬天。

　　以上，便是我的秘密，我有對(duì)春夏秋冬季節(jié)感知的特異功能，人們只要一看到我，就知道這是一個(gè)什么樣的季節(jié)了。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　今天早上，我們一家人去翠峰爬山。

　　我們?cè)谏缴洗蚯�、健身，玩得非常高興。下山時(shí)，爸爸告訴我們：“這里有一棵樹(shù)長(zhǎng)在石頭上，叫‘奇石寄生’�！薄罢娴膯�？”哥哥問(wèn)�！爱�(dāng)然是真的！”我和哥哥都很吃驚，希望能看到這個(gè)‘奇石寄生’，就趕忙問(wèn)爸爸：“在那里？”爸爸不慌不忙地說(shuō)：“我?guī)�你們�(nèi)タ�！”爸爸帶我們�?lái)到了這棵樹(shù)下。我看見(jiàn)石頭上刻著‘奇石寄生’四個(gè)大字，字是紅色的。我又向樹(shù)望去，這棵樹(shù)很茂盛呀！突然我看見(jiàn)石頭上有裂痕，就問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)闃?shù)長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，因?yàn)楸皇�頭擋住了，于是它(樹(shù)）就使勁長(zhǎng)出來(lái)，石頭因?yàn)闃?shù)的出現(xiàn)而裂開(kāi)了�！薄芭叮瑯�(shù)的力氣可真大！”“不是樹(shù)的力氣大，是樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)使勁鉆出來(lái)才能有今天的。你們讀書(shū)也一樣，只有堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的.學(xué)習(xí)，才能有好的成就！”

　　同學(xué)們，大樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)真值得我們學(xué)習(xí)呀

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6

　　冬天，柿子樹(shù)哭了，是那么凄涼，那么孤獨(dú)。柿子樹(shù)瘦瘦的，沒(méi)有厚厚的棉衣，沒(méi)有暖和的鞋子，也沒(méi)有……

　　柿子樹(shù)太可憐了，他好像沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽?zhuān)瑳](méi)有哥哥，也沒(méi)有姐姐。冬天到了，還穿得這么單薄。冷冰冰的風(fēng)刮上了山崗，柿子樹(shù)凍得瑟瑟發(fā)抖，嗚嗚得哭著，聽(tīng)了叫人心疼。柿子樹(shù)不住的搖晃身體，好像得了很重很重的病。

　　冬天過(guò)去了，春天終于來(lái)臨了！

　　那棵柿子樹(shù)已經(jīng)有了小小的葉子。頓時(shí)，他很幸福，他有媽媽了—一個(gè)慈祥的春媽媽。柿子樹(shù)穿上了漂亮的.新衣裳，那是春媽媽為他縫的，一針一線縫進(jìn)摯熱的心意。

　　五月，柿子樹(shù)便長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小柿子，我真喜歡她們。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7

　　看著老榆樹(shù)身上大紅色的叉號(hào)，老孫三天沒(méi)吃沒(méi)喝，背靠老榆樹(shù)坐著抽悶煙，嘴里不停地嘮叨，該死的拆遷，老榆樹(shù)這次真的需要挪窩了。

　　老榆樹(shù)曾經(jīng)救過(guò)老孫的命，那年干旱，莊稼絕產(chǎn)，唯有老孫家的大榆樹(shù)枝繁葉茂，老孫娘生了老孫，吃不飽，老孫也餓的哇哇哭，倒是老孫娘吃了榆錢(qián)榆葉烙的.餅子，有了奶水。

　　老孫對(duì)前來(lái)買(mǎi)樹(shù)的人說(shuō)，老榆樹(shù)對(duì)俺家有恩呢，錢(qián)多少?zèng)]有關(guān)系，能讓老榆樹(shù)去城里生活，對(duì)老榆樹(shù)來(lái)說(shuō)，也是好事，但你們要讓俺知道，老榆樹(shù)新家安在哪兒。

　　老孫起初教訓(xùn)兒子的方式，就是扯下一根老榆樹(shù)的枝條暴打，打出一道一道的血印子。如今，老孫每次都吼道，你要是俺老孫的兒子，你要是孝敬，就好好學(xué)習(xí)，給老子考上大學(xué)，到城里上班，照顧咱家的那顆老榆樹(shù)。

　　老榆樹(shù)走了，就像當(dāng)年老娘走了一樣，老孫心里空落落的，一個(gè)大老爺們怕人家笑話，獨(dú)自來(lái)到老娘的墳前，嗷嗷地哭，嗓子都啞了，流了不少淚。

　　村里老少爺們都說(shuō)，老孫孩子爭(zhēng)氣。老孫卻說(shuō)，都是那顆老榆樹(shù)保佑，兒子真的考上了大學(xué)，分配進(jìn)了城，像事先安排好的一樣，單位恰巧就在老榆樹(shù)的旁邊。

　　老孫現(xiàn)在每次進(jìn)城，都理直氣壯，像下地干活一樣自然，不把自己當(dāng)外人。老孫說(shuō)，老榆樹(shù)和兒子都在城里，你們說(shuō)，城里不就是俺老孫的家嗎。

　　老孫的兒子給老孫生了孫子之后，老孫就搬到了城里居住。抱著孫子坐在老榆樹(shù)下，一遍遍告訴孫子，這顆老榆樹(shù)是咱老孫家的，咱老榆樹(shù)在城里，咱老孫家子子孫孫都要住在城里。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8

　　我的校園里長(zhǎng)著許多大樹(shù)，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹(shù)。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹(shù)都非常美麗。從近處看，它就像一個(gè)巨人；從遠(yuǎn)處看，它就像一把綠色的巨傘。

　　到了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，大榕樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多嫩芽，嫩芽探出頭來(lái)，一個(gè)個(gè)左顧右盼，好奇地張望著，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。又過(guò)了幾天，榕樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多綠油油的大葉片，像一個(gè)綠色的大蘑菇，美麗極了。

　　到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著大地，許多花草樹(shù)木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹(shù)還在堅(jiān)強(qiáng)地挺著腰，每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹(shù)的懷抱里乘涼。

　　到了秋高氣爽的`秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤(pán)旋而落。頓時(shí)，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。

　　到了寒冷的冬天，大榕樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，樹(shù)枝也開(kāi)始變脆了，但是我們都沒(méi)有忘記它，還依然愛(ài)著這棵美麗而又堅(jiān)強(qiáng)的大榕樹(shù)，依然在它的懷抱中玩耍。

　　我愛(ài)這棵大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9

　　小區(qū)樓下一塊空地上，長(zhǎng)著各式各樣的植物，種類(lèi)繁多，令人目不暇接。

　　在這塊地的角落，有一棵樹(shù)，光禿禿的枝干長(zhǎng)到一半，就像畸形了一樣，斜著生長(zhǎng)起來(lái)，黑呦呦的樹(shù)皮，一副衰敗的光景。

　　春天，地里的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放，或紅，或紫，或黃，或白，把原本單調(diào)的泥土地裝點(diǎn)的'色彩繽紛。在這塊“調(diào)色板”中間，最顯眼的依然是那棵樹(shù)，黑漆漆的枝上，稀稀拉拉的冒了幾抹綠色，但看上去仍舊毫無(wú)生氣，與周?chē)�似錦的繁花顯得有點(diǎn)格格不入。

　　又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，繁花依舊如約綻放，只是那棵樹(shù)，卻像是睡著了一般，光禿禿的枝干上只靈星冒著幾點(diǎn)嫩芽，在這片爛漫的春光中，顯得有些蕭索，孤寂。

　　幾次冬春交替，幾度花開(kāi)花落，那棵樹(shù)的枝頭依舊是光禿禿的，再?zèng)]冒出過(guò)一點(diǎn)綠，甚至再?zèng)]有冒出過(guò)一點(diǎn)生機(jī)，一片死寂。沒(méi)有人會(huì)幻想它還能成活，在大家心中，都早已對(duì)它判下了死刑。只是因?yàn)檫@棵樹(shù)在不起眼的角落，也不防礙什么，才讓它一直在那立著。

　　一天，我下去倒垃圾，隨意看了一眼那棵樹(shù)，驚呆了：仿佛在一夜之間，有人用綠色潑灑過(guò)一般，那黑色的枝干上，鉆出了無(wú)數(shù)的綠葉，蓬勃的生機(jī)漫延，讓人完全無(wú)法想象這還是那棵毫無(wú)生氣的樹(shù)。就在不久前，它在我的眼中只不過(guò)是一棵破敗的枯樹(shù)，但現(xiàn)在它已脫胎換骨了一番，綠色掛滿了枝頭。

　　回家的時(shí)候，我一直在想著這棵樹(shù)。從這棵樹(shù)中，我看到了自己的影子。雖然在班上學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但我的藝術(shù)類(lèi)學(xué)科一直都不好，總是在“合”與“良”之間徘徊，面對(duì)這塊短板，我沒(méi)有退縮，默默努力，一點(diǎn)點(diǎn)積累，厚積薄發(fā)，終于走向了我向往很久的“優(yōu)”。

　　從這棵樹(shù)上，我看到了自己的影子，并更加深刻的認(rèn)識(shí)到如何面對(duì)自己的短板：努力學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，默默積蓄力量，總有突破的那天。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10

　　大家好!我是一棵美麗，頭發(fā)又多又長(zhǎng)的大樹(shù)，生活在一片大森林里，小鳥(niǎo)是我的伴侶，梅花鹿是我的朋友;松鼠在我身上安家，小溪從我身邊竄過(guò)。我是多么的快樂(lè)啊!但我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)他們了

　　就在不久前……

　　“啪啪啪”“聽(tīng)，那是什么聲音”我對(duì)我的好朋友梅花鹿說(shuō)�！安恢�道”梅花鹿搖搖頭說(shuō)：“待我前去看看”只見(jiàn)梅花鹿劍一般的飛跑而去。

　　過(guò)了一會(huì)兒……“不好啦，不好啦，那邊……”“怎么了?慢慢說(shuō)，來(lái)喝口水”我摸摸梅花鹿的背說(shuō)：“別著急”

　　“那邊，砍你們的人來(lái)了，那邊許多的好朋友都被車(chē)運(yùn)走了�！薄鞍�?”我哭了起來(lái)，“啊……疼，疼”原來(lái)是一把斧頭砍在了我的身上，“嗚嗚嗚……”梅花鹿安慰我說(shuō)：“別哭了，那些愚蠢的人類(lèi)是聽(tīng)不見(jiàn)的，他們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!”

　　“梅花鹿，梅花鹿……”

　　就在那天，我離開(kāi)了他們。也許你會(huì)問(wèn)：那么你現(xiàn)在在做什么呢?我告訴你吧!“現(xiàn)在，我還是不是一棵樹(shù)連我自己都不知道，人們把我的身體弄的四分五裂，有的拿去做了書(shū);有的拿去做了房子;有的拿去做了床;有的……我真是恨死那些人類(lèi)了，沒(méi)想到他們竟是這樣的自私，只顧自己的快樂(lè)，而不顧忌別人的痛苦，把快樂(lè)建立在別人身上，真不知道他們是怎么想的，我恨不得把啄木鳥(niǎo)醫(yī)生請(qǐng)來(lái)給他們的腦袋捉捉蟲(chóng)，現(xiàn)在的'人們?cè)谖业纳砩厢斸斪�，一生氣就打我，還在我的身上亂涂亂畫(huà)，我簡(jiǎn)直……哎……”

　　我真希望：人類(lèi)不要再這樣做了，難道他們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)沙塵暴，洪水的磨難嗎?我這也是為人們著想啊!如果地球的資源枯竭了，毀的也是人們自己啊!我真誠(chéng)的告誡人們不要再這樣了!!!

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