描寫樹的作文5篇(精選)
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫樹的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫樹的作文 篇1
我們校園里有兩棵神秘的大樹。每天，我來到校園，一眼便會看見他們，他們就像穿著盔甲的天兵神將屹立在荷花池旁。遠遠望去，他們又像兩把撐開的大傘，為我們遮風擋雨。
大樹主干粗壯挺拔，表面長滿棕褐色的菱形、三角形葉柄痕，呈螺旋式排列，像魚鱗�！棒~鱗”的表面上長滿了細柔翠綠的青苔，好像給樹戴上了一串翡翠項鏈�！棒~鱗”的縫隙中長出了一株株三葉草，就像在樹干插上了一把把綠色的小傘。
最漂亮的要屬樹干上的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開屏。葉片很大，中間還有分開的小葉片，一片片并排著像一把把梳子。我仔細摸了摸葉子，如鐵釘般堅硬。他們跟旁邊的鐵樹長得差不多，難道他是鐵樹的大哥大姐？
往里看，他頂部的果實金燦燦的，就像稻穗披散下來一樣，果實就像一顆顆黃豆。這讓我想起來棕櫚樹，它初夏開花，葉間盛開著玉米穗似的黃色花朵，難道棕櫚樹是他的遠房親戚？
往下看，他長著許多枯萎的'葉子。是去年的寒潮凍傷了葉子，我還以為他要被可惡的寒潮給凍死了。今年春天，他又煥發(fā)出勃勃生機，長出了許多嫩葉，我為他的重生而感到高興。
我拍下了照片，上網(wǎng)查。原來，他是生活在熱帶雨林的加拿利海棗。加拿利海棗喜歡高溫，能耐寒，耐寒溫度在零下5度到零下10度。
這就是我們校園那兩棵神秘的大樹，他們默默守護著美麗的校園。
描寫樹的作文 篇2
記得和媽媽去焦山玩的時候，見到過一種樹這種樹枝干長的粗壯，枝葉也長的很茂盛，葉子像個小扇子，潔白色的果實。
這種樹渾身是寶，它的葉子可以泡茶喝，能清熱解毒；降血脂。血壓；樹干是很好的木料；它的`果實叫做白果，能吃，而且很滋補，可以燒、煮、烤得吃。
這種樹在三億年以前，就有了，距今3000萬年前，地球上發(fā)生了多次水川，掩埋了好多植物，這種樹當然也難逃厄運，遭到打擊以后，成為埋藏在地下的化石，所以被稱為“活化石”。
你知道它是什么樹嗎？它就是銀杏樹，又叫“公孫樹”。是因為它長的很慢，還有“公公種樹，孫子收實的說法”呢！
描寫樹的作文 篇3
我是一片可愛的樟樹葉，圓圓的身體，還梳著今年最流行的落葉樹發(fā)型，可愛吧？我細長的小腳緊緊的站在大樹媽媽的手上。
春天來了，我脫下了去年的冬裝，穿上了大樹媽媽在冬天給我做的春裝。瞧，我的衣服多好看！因為大樹媽媽在給我做衣服時看到了一只帶著斑點的蝴蝶飛過，她照著蝴蝶的樣子做了一件有著黑色斑點衣領的紅色背心，還帶有淡綠色的花邊，漂亮極了！
清晨，我被嘰嘰喳喳的鳥叫聲喚醒了，輕柔的.春風一陣陣的，天空藍藍的，我很舒服。 中午，太陽暖暖的，學校里清脆的鈴聲和郎朗的讀書聲讓我學了很多知識， 傍晚，我聽到了學生們的腳步聲。
描寫樹的作文 篇4
我是一棵在城市里的大樹，每天看到人們呼吸著清新的空氣，心里就甜滋滋的。
城市并不好，有被污染的水源，還有許許多多工廠里排放出的二氧化碳。
我以前本是一棵森林里的大樹，每一天都在和蝴蝶，小鳥一起吐訴著心聲，還有很多鳥兒在我身上安家，我的每一天都過得很充實，有無邊的的大樹和我在一起，可是，有一天，很多人提著大鋸子，一個一個把我身邊的兄弟姐妹都砍走了，我感受到了前所未有的孤獨。
在那一天，又來了很多人提著大鋸子，把我身邊的.大樹砍走了，我也被大鋸子砍到了一輛車上，和朋友在一起，會帶到更好的地方吧。
我到了大城市，那兒，是我的新家。
慢慢的，我感受到了城市的不足，我想挽回城市，我每一天都在拼命的吸走有害物質(zhì)，造出了一點又一點的氧氣。
人們一點也不領情，排出了更多有害物質(zhì)，我每一片葉子上落滿了塵土。人們又嫌我不會吸收二氧化碳，釋放干凈的空氣，在我身邊種了幾個灌木叢，我打起了精神，用心的干好了我的本職。我想要城市的空氣變的更加的清新。
我要用最大的努力，換回一點又一點的氧氣。
描寫樹的作文 篇5
我們學校里有美麗的花壇，寬闊的塑膠操場，還有高大的香樟樹其中我最喜歡香樟樹因為它清秀，挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學校。
香樟樹有灰褐色的樹干，外表很粗糙，就像農(nóng)民伯伯的雙手，飽經(jīng)風霜，它們高聳立于校園的操場邊。春天，香樟樹就結(jié)出小小的金黃的花朵。一陣春風吹來，帶來一種特有的'芳香，讓人有一種回歸自然的感覺，使人如癡如醉;夏天，它茂密的枝葉把陽光遮得嚴嚴實實，像一把綠色的大傘，我們在樹蔭下快樂的嬉戲，玩耍;秋天，它結(jié)上了一顆顆圓圓的小小的果子，像黑珍珠似的，又黑又亮，真想吃幾顆但它們不能吃的，因為有苞，冬天，校園里其它的樹的葉子都落下了，花兒也凋謝，只有它還傲立在寒風中。
清晨，我走校園，風兒吹過，香樟樹的葉子吵吵的作響，好像在說：“你好，你好�！�
啊!校園里的香樟樹多美呀，它已經(jīng)伴隨我度過了四年的學習生活，我愛校園里的香樟樹！
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