描寫樹的作文

時間：2026-05-11 07:13:03 樹

描寫樹的作文5篇【熱門】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫樹的作文5篇，歡迎大家分享。

描寫樹的作文5篇【熱門】

描寫樹的作文篇1

　　它們找來一把鋸子，把桃樹鋸成兩段。猴子見上半段有葉有花，很好看，就搶著說：“我拿上半段，你拿下半段吧！”猴子說完，拿著有葉有花的上半段桃樹，高高興興地走了。烏龜不作聲，背起那沒葉沒花的下半段樹根高高興興地回家了。

　　猴子把那上半段桃樹，栽在屋子后面。烏龜也把那下半段樹栽在園子里。它們都很興奮，天天澆水，小心地培育。不久，猴子的桃樹因為沒有根，漸漸地枯萎了。但是，烏龜?shù)奶覙�，卻慢慢地長出幼芽來了。

　　第三年的夏天，猴子到烏龜家玩耍，它看見園子里的桃樹已經(jīng)結(jié)滿了又大又紅的.果子。烏龜隨手摘了一個桃子，請它品嘗。猴子咬了一塊嘗了一下，不由地叫起來：“呀！真甜！”它一面吃著，一面想：“從前，我為什么不要桃樹的下半段呢？”它終于想通了其中的道理：“原來，好看的東西，不一定有用啊！”

描寫樹的作文篇2

　　一走進(jìn)校園，我們就能看見操場上的那四棵既高大又粗壯的梧桐樹。

　　秋天到了，在帶著絲絲涼意的秋風(fēng)中，梧桐樹的葉子漸漸由綠轉(zhuǎn)黃，正在換上秋裝。有的葉子還綠油油的，在枝頭迎風(fēng)吟唱；有的葉子急著穿上黃色的衣裳，趕著要去參加秋天的舞會；還有的`葉子更加積極，早已離開枝頭飄落大地，為校園鋪上了金色的地毯。梧桐樹上結(jié)滿了果實，三五成串的，一個個像楊梅一般大小，圓圓的，長著細(xì)刺，有青色的，也有褐色的，在風(fēng)中搖晃。

　　掉落的梧桐葉在風(fēng)中奔跑，像一群頑皮的孩子。我撿起一片梧桐葉，目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它的形狀像我們張開的巴掌一般，五個葉尖猶如手指，葉片上布滿了脈絡(luò)好像手上的紋路。它的顏色已經(jīng)枯黃了，因為它失去了陽光、雨水的滋潤和呵護(hù)。我想，這些葉子雖然最終會腐爛，但是卻能夠為泥土增加養(yǎng)料。

　　梧桐樹給校園帶來了濃濃的秋意，我不由得想起了古人的詩句：“睡起秋色無覓處，滿階梧桐月明中。”

描寫樹的作文篇3

　　在我們的學(xué)校里，種著許多漂亮的白楊樹。

　　它的樹干是棕色的，而且非常的高，它比二層樓還要高，白楊樹的樹干非常的粗，我們四個同學(xué)張開雙臂都抱不過來。春天來，白楊樹的樹枝上長出許多圓圓的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個個紅色的小燈籠，又過幾天，那圓圓的小東西不見，而長出許多嚇人的東西，一陣風(fēng)吹過，那長長的嚇人的東西就會掉下來，有的同學(xué)把它帶進(jìn)教室里問老師，這是什么東西，老師說這叫“樹狗子”。在我們的操場上有許多從樹上掉下來的`樹狗子，有的男生就拿它嚇唬女生，有的同學(xué)在樹下玩捉迷藏，有的在樹下跳繩，還有的在樹底下曬太陽。過一個星期，下一場春雨，樹上原來的樹狗子都掉光，樹上長出許許多多的葉子，綠油油的，像許多蝴蝶在翩翩起舞。

　　我非常喜歡我們學(xué)校的白楊樹，我一定會愛護(hù)它們，讓它們健康成長，它們的葉子很漂亮，我天天和它們在一起快樂的學(xué)習(xí)、玩耍，我真的很喜歡我們學(xué)校的白楊樹。

描寫樹的作文篇4

　　在我們學(xué)校，種著許多不同的樹。

　　每棵樹的樹形和枝葉都不同，同是一種樹也各具形態(tài)，就如每個人的語言，雖同有根源但不盡相同。樹，因生長的地方不同而千姿百態(tài)，有的長在曠野，有的長在荒坡，有的長在峭壁，有的長在水邊;人生活的環(huán)境千差萬別，文字的風(fēng)格自然迥異不同。桃樹自是笑看春風(fēng)，楊樹則盡顯挺拔傲岸;垂柳自是低垂內(nèi)斂，青松則自是蒼勁雄渾……在我們學(xué)校的池邊有一棵高大挺拔的柳樹。

　　每當(dāng)春天那輕盈的步伐來到人間時，萬物復(fù)蘇。你瞧!柳樹的在春風(fēng)的吹拂下，舒展開了黃綠色的眉毛。柳樹的枝干是灰色，枝條上長著不可計數(shù)的枝葉，葉子是橄欖形的，那么多的綠葉一片挨著一片長在枝條上，不留一點縫隙。從遠(yuǎn)處看，就像一個穿著綠衣裳的姑娘正在照鏡子打扮著。真是“碧玉成妝一樹高，萬條柳下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁二月春風(fēng)會似剪刀”啊!

　　一陣風(fēng)吹拂過，柳樹的'一部分枝條垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池點頭致謝，感謝水池把它滋潤，使自己茁壯成長。

　　小路旁的大樹在微風(fēng)中直立著，伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有深綠、有嫩綠、有墨綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。枝丫間，幾只不知名的鳥兒，正在愉快地唱著春天的旋律，快樂地嬉戲著�；蛟S詩人白居易所云“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”正是這樣的情景。

　　在狂風(fēng)暴雨時，樹根緊緊地扎在土壤中，它們不敢動;在太陽劇烈地曬時，樹根迅速地吸收著水分，它們不敢停止;在沙塵暴來臨時，樹根穩(wěn)穩(wěn)地抓住干枯的大地，它們不敢松手，為什么呢?是因為，樹根生怕花兒、葉兒和干兒們因為它的失手，而不能繼續(xù)開心快樂地生長下去。

　　校園里的樹真可愛!它給我們帶來了無窮無盡的快樂，并伴隨著我們成長。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們學(xué)校添加更多光彩。