(集合)借物抒情作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的借物抒情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
借物抒情作文 篇1
如同詩(shī)人從感情和真理深處寫(xiě)出詩(shī)句，我要描畫(huà)那“只留清氣滿乾坤”的傲骨梅花。
在那冬的領(lǐng)域，同粉蝶追歡取樂(lè)的桃花，以富貴夸耀人世的“花中之王”牡丹，與寒霜搏擊的秋菊，早已消逝在風(fēng)雪的夾襲中。而我卻詫異地發(fā)現(xiàn)，惟有梅花，依然用你的艷麗點(diǎn)綴著大地，用你的清香感染著世界。啊，你的'純潔，使人想起秋季清晨的露水;你的清香，促使人久久陶醉;你的頑強(qiáng)，顯示著大自然中最堅(jiān)毅的美。無(wú)數(shù)人卓爾不群、超凡脫俗和不畏艱難險(xiǎn)阻的精神，都保留在你的世代傳說(shuō)中。
嚴(yán)冬季節(jié)，你如剛毅而不怕酷寒的雪松一般，站立在一望無(wú)垠而又白茫茫的雪地里。狂風(fēng)愈是怒號(hào)，暴雪愈是欺壓，你就綻放得愈艷麗，愈清香。上有狂風(fēng)呼嘯，下臨冰封冷凍，經(jīng)歷著嚴(yán)寒的考驗(yàn)。在命運(yùn)的風(fēng)雪中，你散發(fā)出濃濃清香，綻放著勝利的笑臉。“不經(jīng)一夜寒徹骨，哪有清香撲鼻來(lái)。”為了給人間以春天的香色，寒霜冰雪里你更加艷麗濃香�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！痹谀愕蛑x落在地上時(shí)，即使變成泥土，也要把最后的清香獻(xiàn)給人間。
每當(dāng)我在冰天雪地間看見(jiàn)你艷麗的色彩，聞到你撲鼻的清香，我就會(huì)想到卓爾不群、為國(guó)為民的英雄戰(zhàn)士們，他們也像你一樣，默默為人們散發(fā)著不畏困苦、超凡脫俗的“清香”，付出了一切，把自己生命中最后一絲“清香”都奉獻(xiàn)了。你的傲骨清香感染了積習(xí)留在我靈魂中的塵埃，無(wú)邊無(wú)垠的雪地中，點(diǎn)綴著你的艷紅，散發(fā)著你的香氣，我的心消融在無(wú)垠的沉靜中。
梅花的香，清幽而淡雅;
梅花的色，艷麗而不妖;
梅花的姿，蒼古而清秀。
我以敬畏的心態(tài)，描畫(huà)著頑強(qiáng)而又清香撲鼻的梅花，愿你的情操和美德，潛藏在我生命的深處。
借物抒情作文 篇2
我喜歡春天的嫵媚，我更喜歡春雨帶給人的愜意。
這天上午，天氣晴朗，太陽(yáng)發(fā)出柔和的光芒，好像在對(duì)我們微笑。樹(shù)木沐浴著陽(yáng)光，伸了伸懶腰，筆直地挺起了身子。到了下午，天氣驟變，天空出現(xiàn)了幾塊鉛色的云。瞬時(shí)，天矮了，光暗了，風(fēng)像先行官一樣來(lái)了。
這時(shí)，一道疾閃電劃破東南天邊的寧?kù)o，第一聲春雷也由遠(yuǎn)而近“隆隆”響起。一些小雨點(diǎn)伴著陣陣春風(fēng)，淅淅瀝瀝，如縷如絲般飄落大地。漸漸地，整個(gè)天空雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。雨點(diǎn)你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著往下落，天地之間瞬時(shí)形成了雨簾。
雨點(diǎn)飄在花瓣上，晶瑩透明，在花瓣上滾動(dòng)著，聚集著，好像許多閃爍著光彩的珍珠。片片花瓣輕盈地在雨中擺動(dòng)，像美麗的少女在雨中起舞。雨點(diǎn)灑在樹(shù)葉上，像是給樹(shù)葉抹上了一層油，樹(shù)葉更綠、更亮了。雨點(diǎn)撞擊樹(shù)葉發(fā)出的.“沙沙”聲，像是春蠶在吞食桑葉。雨點(diǎn)落在屋檐上，叮叮當(dāng)當(dāng)，發(fā)出清脆的響聲，猶如用筷子敲擊碗片，悅耳動(dòng)聽(tīng)。雨點(diǎn)擊在窗戶上，噼噼啪啪，在玻璃上畫(huà)下了一幅幅優(yōu)美的春雨圖。透過(guò)玻璃，你看到的是另一番朦朧而迷人的景色。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒拍打著麥苗兒，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨珠，像翡翠般綠得發(fā)亮。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒跳到河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。小魚(yú)兒躍出水面，與雨珠兒玩著游戲。嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落向大地，親吻著大地，滋潤(rùn)著大地，大地生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。
啊！春雨，你是大自然輕快的節(jié)奏，你是春天美麗的使者。你給人類送來(lái)溫馨，有你陪伴，這是何等的愜意啊！
我贊美春雨，我更愿化作雨滴，滋潤(rùn)我們美麗的祖國(guó)！
借物抒情作文 篇3
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)著始興校園。
春天的雨是那么溫柔，因?yàn)樗聜菋赡鄣幕▋翰輧�，但是它又是那么連綿不斷。因?yàn)樗獫补嗷▋翰輧�。在春雨的哺育下，花草�?shù)木又開(kāi)始了新一輪的生長(zhǎng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從廣場(chǎng)望去，春雨朦朧，像一匹懸掛于天地間的、柔軟的輕紗。那些新綠與嬌紅，就是它的色彩，那些花草樹(shù)木、亭臺(tái)樓房，就是它的圖案。這軟紗輕輕地披在校園中，增添了幾分詩(shī)意。
站在校園空曠的廣場(chǎng)中間，被那春雨無(wú)聲地包圍著，有一種曠世的感覺(jué)，沿著邊兒緩緩走過(guò)，那萬(wàn)花千草百葉上，全是密密麻麻的雨珠兒，晶瑩透亮，把花折射得更紅，把葉折射得更綠。上前細(xì)看，你也會(huì)在雨珠的世界里，整個(gè)春天的校園都在里面。
春風(fēng)里和煦的，沒(méi)有那“西風(fēng)烈”，它輕拂在萬(wàn)物身上，癢的葉兒，花兒亂顫，吹在我的臉上，就像那絲綢滑過(guò)。走在那校園西邊的林蔭小道上，那葉尖上的雨珠兒也禁不住春風(fēng)的撓撓，紛紛落下，落在我的身上，落在那小路上，落在那黃漆班駁的公園椅上。
校園的春風(fēng)是有味道的，穿過(guò)林蔭，走在楊梅林中，腳踏石子路，在春風(fēng)的習(xí)習(xí)下，你慢慢地，深深地呼吸一下，那葉兒草兒的清香，花兒的芬芳，楊梅芽?jī)旱那酀�，泥土及石子路特有�?清新，便一縷一縷地飄入你的呼吸道中，讓你欲罷不能。再?gòu)堥_(kāi)嘴巴呼吸試試，會(huì)有一種甜膩而苦澀的味道。這些氣味混合的味道，一點(diǎn)都不亞于精致的雞尾酒，配上視覺(jué)效果，更能讓人沉醉其中。
“處處聞啼鳥(niǎo)”，這是春天特有的贊歌。校園里樹(shù)木成群，花草成片，是鳥(niǎo)兒青睞的地方。所以，整個(gè)校園，除了朗朗的讀書(shū)聲，便是嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。有時(shí)一只獨(dú)唱，有時(shí)幾只合唱，有時(shí)還有重唱，有時(shí)還會(huì)對(duì)歌比賽。如何知道？因?yàn)樗鼈兊纳ぷ硬煌河袐傻蔚蔚�，像針尖碰地；有婉轉(zhuǎn)悅耳的，想銀鈴；有清脆的，像古人玉佩相碰……這演唱有時(shí)在教學(xué)樓旁，有時(shí)在操場(chǎng)邊，有時(shí)在荒草叢生處，有時(shí)在大成殿，有時(shí)在樹(shù)林里……總之，鳥(niǎo)鳴無(wú)初不在，為春天的校園增添了幾分喜慶。
春雨，春風(fēng)，鳥(niǎo)鳴，草長(zhǎng)鶯飛……共同構(gòu)成了始興中學(xué)熱熱鬧鬧的春天。
借物抒情作文 篇4
牡丹雍容富貴，玫瑰嬌嫩艷麗，桂花芳香馥郁，它們都一直備受人們的寵愛(ài)。然而我卻對(duì)薰衣草情有獨(dú)鐘。
那是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，老師要求我們每人帶一盆植物給班級(jí)增添新綠。第二天，媽媽就從花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)回來(lái)一盆薰衣草�！稗挂虏荨币粋�(gè)多么富有詩(shī)意的花名呀。然而它的樣子平淡無(wú)奇，一叢綠色的'花莖，十分纖弱。不就是一棵的小草嗎？但是有一陣陣像留蘭香的清新味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。我感到十分好奇，看來(lái)這是一棵與眾不同的小草。
當(dāng)我小心翼翼把薰衣草帶到了學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)著圍過(guò)來(lái)想一睹它的芳容。沒(méi)想到這時(shí)有一位同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)薰衣草有催眠的作用，萬(wàn)一我聞了上課睡著了怎么辦?還是不要去聞為好！”同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛，一時(shí)間薰衣草成了“危險(xiǎn)植物”。大家避而遠(yuǎn)之。它只好被到王老師搬到辦公室去“靜養(yǎng)”了。薰衣草風(fēng)波漸漸平息。它很快被同學(xué)遺忘了。
一個(gè)月后，王老師笑吟吟地把一盆已開(kāi)花的薰衣草捧了過(guò)來(lái)。大家眼前一亮，哇!薰衣草在王老師精心地培育下，已經(jīng)開(kāi)出了淡紫色的小花，一朵、兩朵……六朵花了！。修長(zhǎng)的莛驕傲地挺立著，頂端是棒槌狀的花朵，仿佛正在展示自己的身高呢。許多同學(xué)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣湊了上來(lái)：“真好看！”
“王老師真厲害，竟然這么快就讓薰衣草開(kāi)花了�！�
“王老師是不是用了神仙水呀！”一位同學(xué)打趣地說(shuō)道。
就連幾位過(guò)敏的同學(xué)也情不自禁上來(lái)欣賞一番。只見(jiàn)綠葉間還藏著許多綠色花骨朵，就像未成熟的“麥穗”，癟癟的�；ê苄�，比桂花稍大。每朵有五六片花瓣，就像一顆顆紫色的小星星緊緊依偎在一起。遠(yuǎn)看就像是紙做成的小花球�？粗粗�，我覺(jué)得多么像天然的香柱，在慢慢釋放幽香!
看來(lái)每種植物都有它獨(dú)特的迷人之處，我可是越來(lái)越喜歡薰衣草了！怎么樣？你喜歡薰衣草嗎？
借物抒情作文 篇5
面對(duì)生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過(guò)，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽(tīng)耳畔琴聲悠揚(yáng)，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動(dòng)和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。我們今天就一起來(lái)領(lǐng)悟并運(yùn)用借物抒情的寫(xiě)作手法。
借對(duì)月亮的描寫(xiě)抒發(fā)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。
詩(shī)人為什么會(huì)看著月亮就會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)情呢？
因?yàn)橹星镌聢A時(shí)正是萬(wàn)家團(tuán)聚時(shí)，所以詩(shī)人看著皎潔的明月會(huì)情不自禁產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。
�。�2）、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
這兩句詩(shī)又是借物的什么特點(diǎn)抒發(fā)詩(shī)人怎樣的感情？
第一句是借桃花潭水的千尺深抒發(fā)詩(shī)人與汪倫之間的深厚友情；
第二句是說(shuō)詩(shī)人的愁思就像這一江東流的春水綿綿不絕。
�。�3）、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
這個(gè)詩(shī)句又是借什么物抒什么情？
這里是借月亮的陰晴圓缺抒發(fā)人的悲歡離合之情。
景跟情感有什么聯(lián)系？
描寫(xiě)的這個(gè)景物和要抒發(fā)的感情之間有一定的相似之處
3、課文中的借物抒情
《日》表露出不可成灰燼的決心和意志。
4借物抒情是散文常用的手法,一山一水,一草一木明月麗日,白云彩霞,瑞雪蒼松等,往往承載著作者的無(wú)限情思和理想,鑒賞時(shí)不能拘泥于物象本身,而要通過(guò)物象的特點(diǎn),由表象到思想,由有限到無(wú)窮,由具體到空靈,由物態(tài)到人情,實(shí)現(xiàn)物與態(tài)的融合美.
借物部分往往采用描寫(xiě)的表達(dá)方式，
抒情部分常常運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式
5、寫(xiě)好這類文章，要注意如下幾點(diǎn)：
(一)、立意要明確
寫(xiě)好這類文章，關(guān)鍵要把握好“物”與“情”之間的`對(duì)應(yīng)點(diǎn)，即二者要有密切聯(lián)系，彼此契合。這類文章的寫(xiě)作，往往是作者從物的自然屬性中發(fā)現(xiàn)了某種與人的社會(huì)屬性——感情、品德、行為等相通或類似的東西，從而通過(guò)對(duì)物的人格化的描繪，或通過(guò)由物及情，由物及理，由物及意的聯(lián)想，來(lái)抒發(fā)作者的某種感情，表達(dá)作者的思想、志趣或人生哲理等。如紀(jì)伯倫的《浪之歌》，
(二)、描寫(xiě)要具體
從而使“情”表現(xiàn)自然恰當(dāng)。
(三)
三、例文 引路難忘家鄉(xiāng)小巷
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到周末了，望著窗外皎潔的月光，我忽然想起家鄉(xiāng)的小巷——那個(gè)曾留下我童年記憶的地方。
在我的印象中，家鄉(xiāng)的小巷是美麗無(wú)比的。它四通八達(dá)，幽深曲折，宛若一張脈絡(luò)分明的網(wǎng)。每一條小巷都鋪著青石板，兩邊是低矮而擁擠的小閣樓，屋檐向前挑著，顯得古樸、典雅，似乎與外面的喧鬧、繁華極不協(xié)調(diào)。
當(dāng)你獨(dú)行在小巷，聽(tīng)著腳踏青石板發(fā)出的“啪啪”聲和水滴敲擊石板的聲音，向前望，小巷盡頭透著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的燈光，你會(huì)忽然感到一陣舒暢，一陣溫馨。一切都是那么清新、自然，沒(méi)有任何修飾。
小巷里的熱鬧景象是永遠(yuǎn)讓人懷念的。每到傍晚，當(dāng)忙碌了一天的人們回到家時(shí)，聽(tīng)吧，小巷會(huì)奏出一首鍋碗瓢盆交響曲。接著，一股夾雜著各種味道的氣味便彌漫在狹窄的小巷中了。孩子們?cè)谔炀镒分鸫螋[：有的逗著小狗亂竄，有的不亦樂(lè)乎地斗蛐蛐，有的躡手躡腳地偷摘老頭們的鳥(niǎo)籠??嬉笑打鬧人，樸實(shí)的生活。
我什么時(shí)候再回到家鄉(xiāng)的小巷呢？
【名師點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)美的借物抒情的佳作。文章由表及里，由物到人，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情，感染力極強(qiáng)。這篇文章寫(xiě)作上一個(gè)鮮明的特點(diǎn)就是描寫(xiě)細(xì)膩優(yōu)美，給人以非常形象具體的感受。文章描寫(xiě)小巷既調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)來(lái)展現(xiàn)小巷的特點(diǎn)，又綜合運(yùn)用各種修辭手法來(lái)突出小巷的特征，讀來(lái)我們也仿佛置身于小巷之中，給人以身臨其境之感。
四、作文訓(xùn)練：
題目：_________牽動(dòng)我的情思
在我們的周圍，在我們最熟悉的校園有沒(méi)有一種事物引發(fā)你的思考和感悟呢？請(qǐng)以校園中的某一種物或某一處景為題完成一篇文章。 提示:把文題填充完整,如落葉、小草、臺(tái)階、跑道??
要求：
1、多留心身邊事物。善于發(fā)現(xiàn)并捕捉最能觸動(dòng)自己心靈的“亮點(diǎn)”，寫(xiě)出自己真切的感受。 2 3地融入到事物中，抒發(fā)情感。
4理。
借物抒情作文 篇6
我是一棵小草花，一棵在自然界里微不足道的小草花。
春天，大地解凍的時(shí)候，我早已把我的根深深地扎進(jìn)了土壤里，抓住了土地。陽(yáng)光燦爛的日子里，我悄悄地把我的頭伸出了土壤，��！外面的世界是多么的美麗呀！藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，天空中飛翔著剛從南方飛來(lái)的'大雁，它們一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成人字型。我高興地伸出了我的雙手給它們打招呼，大雁看見(jiàn)了也發(fā)出“嘎嘎”的聲音向我問(wèn)候。向四周看看，哇！我的身旁有更多的好伙伴，我興奮地對(duì)著其它小草搖手、微笑，它們自然也向我點(diǎn)頭、招呼。生活在這個(gè)溫馨的家園里，我的心里非常溫暖，非常幸福。
在一天天快樂(lè)的日子里，我的葉子越來(lái)越多，我和我的伙伴們都漸漸地長(zhǎng)出了鼓鼓的花苞。
夏天到了，知了吵醒了我沉睡的夢(mèng)，我們紛紛開(kāi)出了一朵朵雖不起眼但對(duì)我們而言卻絕對(duì)燦爛的小花，藍(lán)藍(lán)的，湖水似的，跟藍(lán)天一樣。清晨的露珠滴到了我們努力開(kāi)放的花朵上，我們知道這是夏姑娘給我們沐浴，微風(fēng)吹拂著我，那是風(fēng)阿姨給我的安慰……作文
當(dāng)然，事情不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，夏天到了，不是刮風(fēng)就是下雨，對(duì)我來(lái)說(shuō)這并不是困難，只是一種考驗(yàn)。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的根須使勁地抓住土地，和惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗。風(fēng)雨過(guò)后，我們的花朵開(kāi)得更艷，我的笑容更加燦爛，我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我換了一身黃色的衣服，把能量積蓄起來(lái)，準(zhǔn)備著與嚴(yán)寒的冬天抗衡，也準(zhǔn)備著來(lái)年春天的再一次燦爛開(kāi)放。
我是一棵小草花，一朵不起眼的但絕對(duì)自信并燦爛的小花。我從不自卑，因?yàn)槲覟槭澜缭鎏砹松剩苍谶@世界上留下了痕跡。
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