思考作文

時(shí)間：2026-02-13 18:33:03 思考

思考作文實(shí)用【5篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的思考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

思考作文實(shí)用【5篇】

思考作文篇1

　　最近，我的頭腦被一件事所纏繞，一只名叫“小饅頭”的小狗，被輛車(chē)殘忍地碾死了，“小饅頭”之死的背后，折射出的是當(dāng)今社會(huì)上，一些人對(duì)動(dòng)物生命的冷漠。

　　不久前，電視報(bào)道了哈??跏心承∏?鋟⑸?囊患?攏?惶趺??“小饅頭”的寵物狗，在離家不走處的巷子里溜達(dá)時(shí)，遇見(jiàn)一輛面包車(chē)右轉(zhuǎn)開(kāi)進(jìn)巷口，“小饅頭”發(fā)現(xiàn)身后緊隨的面包車(chē)，它開(kāi)始向前跑，想躲避面包車(chē)。此時(shí)，面包車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)“小饅頭”后，司機(jī)不但不減速，反而提升車(chē)速。感到有生命危險(xiǎn)的“小饅頭”，使出渾身力氣拚命地向前奔跑，身體弱小的“小饅頭”，怎么能與四個(gè)輪子飛轉(zhuǎn)的`汽車(chē)賽跑呢？

　　可憐的“小饅頭”在狂奔五六十米后，未能逃過(guò)死神惡運(yùn)，它被面包車(chē)輪輾?R，“小饅頭”在地上痛的連續(xù)打了好幾個(gè)滾，拖著全身是血的驅(qū)體，艱難地一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階向主人家的方向爬去，當(dāng)“小饅頭”到達(dá)最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，它再也沒(méi)有力氣前往那熟悉的家了，慢慢地閉上雙眼，悲傷地離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　面包車(chē)司機(jī)殘忍地殺害了“小饅頭”后，帶看顆冷漠的心開(kāi)車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。面對(duì)這起悲劇，我想到動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣都有感情的，遇到危險(xiǎn)都有求生的本能，即使遭遇不測(cè)，首先想到的是回家，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫场?/p>

　　人們常說(shuō)，人類(lèi)要善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處�，F(xiàn)實(shí)生活中，有些像面包車(chē)司機(jī)這樣具有思維的人，用極為殘暴的手段，剝奪一只可愛(ài)動(dòng)物的生存權(quán)利，不知，這位冷漠的面包司機(jī)良心何在？

思考作文篇2

　　前兩天看書(shū)的時(shí)候，書(shū)中說(shuō)到很多的問(wèn)題，范圍之廣，讓我有點(diǎn)無(wú)法接受。

　　有時(shí)候隨著文化的傳播，我們自己似乎都找不清楚自己的.路了，就好像曾經(jīng)在游戲中徘徊，可是又接受了游戲，現(xiàn)在很多人在耽美的門(mén)前徘徊，現(xiàn)在又開(kāi)始接受了耽美。

　　有時(shí)候想想都感覺(jué)不可思議。

　　未來(lái)是新的一代，可是掌控又不是破壞。我們總是會(huì)感覺(jué)，有一些人有一些事，都是不值得去信任的。因?yàn)椴恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，他們就找不到自己了。

　　每個(gè)人都在努力，什么事情都不間斷。

　　我們可以看清楚，當(dāng)初的他們一直都在說(shuō)什么大話，可是還是要根據(jù)自己一個(gè)人的努力，才能夠看清楚所謂的是是非非。那些搶奪戰(zhàn)，其實(shí)從來(lái)都無(wú)關(guān)緊要。

　　我會(huì)一直都記得，他們完成的速度如何，他們寫(xiě)完的該如何，質(zhì)量又能如何。其實(shí)從來(lái)都不會(huì)是什么大問(wèn)題，只可惜從一開(kāi)始，他們就需要百般強(qiáng)調(diào)。

　　這樣就有點(diǎn)枯燥。

　　可是讀書(shū)的時(shí)候，我們似乎就應(yīng)該接受很多，難道不是嘛。那么多的道理，即便是被他們輕而易舉顛倒黑白，我們也要努力扭轉(zhuǎn)回來(lái)。

　　這也是一種能力。

思考作文篇3

　　時(shí)針指向十一點(diǎn)，長(zhǎng)明了六小時(shí)的臺(tái)燈、用來(lái)放松但卻聽(tīng)爛了的音樂(lè)、右手邊積疊成山的書(shū)、還有千篇一律的“作業(yè)本”三個(gè)大字，隨意組合成最完美的催魂冥曲。不管朝哪個(gè)方向看，不論看到什么，你都能發(fā)十分鐘的呆。一切都是那么虛幻卻難以掙脫，唯一實(shí)在的便是這支有著細(xì)弱身軀的筆，拖著身子不斷地在沖刺，不斷刺破虛幻，在慘色又泛黃的'燈光下它屹立不倒，盡管它一直沉默著。

　　人在努力之前需要鼓勵(lì)與休息。我們好象在進(jìn)行一次賽跑，我們以為考試結(jié)束后會(huì)有一個(gè)小小的停靠點(diǎn)，然而迎來(lái)的卻是家長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)和同學(xué)們可愛(ài)又可怕的眼神。于是乎�？奎c(diǎn)變成了又一起點(diǎn)。我們似乎沒(méi)有休息，賽跑無(wú)限制延長(zhǎng)。我們年輕，樂(lè)于去拼搏，樂(lè)于去追趕差距，樂(lè)于在這場(chǎng)賽跑中拼盡全力。但鷹擊長(zhǎng)空直撲空，利劍急刺出偏鋒，就算滿(mǎn)載者也得不到真正的慰藉。所有人在奮斗以后不論成敗，總都希望使自己的努力得到肯定，但“努力啊”“保持住啊”“怎么會(huì)這么差”之類(lèi)的言語(yǔ)似重錘一樣錘打我們的利劍性格，卻錯(cuò)誤地敲在了劍鋒上，利劍也難免鈍吧！

　　家長(zhǎng)會(huì)上，“你兒子不錯(cuò)呢我家的只有其實(shí)不用比，再多能多到哪里去，同樣的努力和批發(fā)根本不能用數(shù)字來(lái)計(jì)量�！坝泻镁蛪模蝗痪投伎梢陨锨迦A了……”樂(lè)得安慰自己，在家提心吊膽的孩子誰(shuí)去安慰呢？忙忙碌碌的家長(zhǎng)從一位老師問(wèn)向另一位老師，作為一位局外人，我的眼睛麻木了，我在想：會(huì)不會(huì)有一位家長(zhǎng)回到家中就拍拍孩子的肩膀，對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他說(shuō)同樣是好洋的，不管分?jǐn)?shù)如何。

　　社會(huì)上有太多太多的人反對(duì)應(yīng)試教育，反對(duì)功利主義了。但就像獵人只會(huì)認(rèn)準(zhǔn)自己的獵物一樣，人們的箭只射向自己所認(rèn)知的局域。對(duì)于這一切，我想筆都不同意，但它最終只能選擇沉默。

　　鋼筆沉默了，是因?yàn)樗纳詈谏耐鈿�，它期待著有朝一日脫去外殼，盡情暢舞。

　　圓珠筆沉默了，圓形的筆頭注定它必須不停地翻滾，它多想成就方正，闖蕩過(guò)后能有片刻停歇。

　　連鉛筆也沉默了，伴隨著特有的“沙沙”聲，它掃過(guò)一片土地，留下灰黑色的印記，但卻抹殺了自己的身體。

　　握住筆前行，像筆一樣思考。更或許我就是那支筆！

思考作文篇4

　　夕陽(yáng)西下，在放學(xué)回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風(fēng)景。無(wú)非就是高高的灰墻，大大的“拆”字�？烧l(shuí)會(huì)想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開(kāi)始。

　　總喜歡院里的玫瑰，在精心照料下開(kāi)著艷麗的花，卻傳來(lái)淡淡的香。很多想法，也許，就產(chǎn)生于那不經(jīng)意的回頭一瞥。

　　又是放學(xué)，踩著夕陽(yáng)的余輝，我飛快地奔跑。無(wú)意間一回頭，沒(méi)有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構(gòu)成一片綠色的海洋。近一點(diǎn)呈淺綠，稍遠(yuǎn)是翠綠，再遠(yuǎn)，顏色也仿佛更深了。在微風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽(yáng)光細(xì)細(xì)地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說(shuō)著美好的`春天。

　　我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環(huán)境。平房下有一條窄窄的縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經(jīng)占據(jù)了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒(méi)有陽(yáng)光雨露的環(huán)境下頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，開(kāi)出樸素的花朵，宣告著自己的成功。

　　在這一朵朵樸素可愛(ài)的小黃花后面，在這一片片柔潤(rùn)美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　也許它曾在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中摸索過(guò)，渴望見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光。也許它從睡夢(mèng)中醒來(lái)后，對(duì)如此惡劣的環(huán)境感到過(guò)深深的絕望。但是，它沒(méi)有放棄！在僅有一點(diǎn)泥土的呵護(hù)下頑強(qiáng)成長(zhǎng)，開(kāi)出樸素的黃花，惹人喜愛(ài)。

　　這是堅(jiān)持的力量，從種子到小苗，從開(kāi)花結(jié)果再到現(xiàn)在密密麻麻，哪里沒(méi)有頑強(qiáng)的堅(jiān)持？“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！闭�?yàn)樗淮未蔚貜慕^望中尋找希望，它的生命力才會(huì)如此輝煌。

　　風(fēng)雨中，可曾見(jiàn)過(guò)雛鷹展翅飛翔？那是因?yàn)樗d著終生的宏偉愿望，賦予它堅(jiān)韌的力量。

　　冰雪后，可曾見(jiàn)過(guò)楊樹(shù)依然挺拔？那是因?yàn)樵谒哪贻喞镲柡鴪?jiān)持的力量，透露出無(wú)限的追求！

　　今年，罕見(jiàn)的暴風(fēng)雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹(shù)倒房塌……一系列的災(zāi)害接踵而至。但是，面對(duì)這一切不幸，人們沒(méi)有眼淚，沒(méi)有抱怨，只有一個(gè)聲音：抗擊冰雪！

　　為了心中的使命，多少人選擇了堅(jiān)持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導(dǎo)交通，電網(wǎng)搶修人員冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在崇山峻嶺，當(dāng)然，還有那些總是出現(xiàn)在危難時(shí)刻的部隊(duì)官兵、武警戰(zhàn)士。正是他們?cè)陲L(fēng)雪中的一次次堅(jiān)持，才能取得這次抗擊風(fēng)雪的成功。

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)雪的洗禮，堅(jiān)持到底，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。