思考作文匯總（10篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的思考作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
新學(xué)期即將開學(xué)，對自己的教學(xué)工作進行反思，使得新學(xué)期的教學(xué)工作得以提升，這也顯得尤為重要。
在教學(xué)工作中，自己是屬于那種努力尋找著理想與現(xiàn)實的結(jié)合點，踏踏實實做教育的人。認真?zhèn)湔n，結(jié)合自己學(xué)生的學(xué)情選用適當?shù)慕虒W(xué)方法，注重開闊學(xué)生視野，發(fā)散學(xué)生思維，帶領(lǐng)學(xué)生進行拓展閱讀，加強練筆，讀練結(jié)合，以提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。暑假里，讀了干過國祥老師編著的《構(gòu)筑理想課堂》一書，深覺自己的課堂還需努力修煉，從教材解讀到教學(xué)目標的制定，從安排預(yù)習(xí)到教學(xué)過程考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從教學(xué)總結(jié)到教學(xué)反思，理想課堂，自己還需做很大的努力。很多的時候，仍處于翻著教參照本宣科的階段，應(yīng)努力提升自己的語文素質(zhì)，諸如對教材的解讀能力，只有老師擁有正確的文本解讀能力，才能對教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容做清晰地思考，才能制定出一節(jié)課的教學(xué)目標。因此，工作態(tài)度是否認真，也在于看教師是否能夠不斷地補充知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在新課程理念下，自己的教學(xué)方法也在努力創(chuàng)新，重視語文學(xué)科的人文性和實踐性，多引導(dǎo)，多啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己不同的見解，注重課外閱讀，注重知識與能力之間的權(quán)衡，但相對來說，學(xué)生的預(yù)習(xí)能力還有待培養(yǎng)和提高，使得學(xué)生可以用已經(jīng)習(xí)得的技能，解決基本知識問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常進行小組合作交流，在交流中發(fā)表自己的意見和觀點，鍛煉了學(xué)生的思維能力和語言表達能力。但多數(shù)學(xué)生還未真正懂得聆聽的內(nèi)涵，聆聽是比發(fā)言更重要的核心要素，只有聆聽，才會有思考，才可以應(yīng)對，才可以生成新的思想。因此，需要努力培養(yǎng)學(xué)生邊聆聽邊參與邊做筆記的習(xí)慣，這樣，學(xué)生才不致于成為他人的附屬品，才不會鸚鵡學(xué)舌，人云亦云，迷失自我。
課后檢測總結(jié)反思是教學(xué)中重要的一個方面，可以使師生從中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的'遺漏與疏忽，然后進行補缺與鞏固。教學(xué)中，因為想在有效的教學(xué)時間內(nèi)擠出些時間用來帶著學(xué)生閱讀，便壓縮了課堂教學(xué)，以單元學(xué)習(xí)的方式進行，雖然比較重視字詞基礎(chǔ)的落實，但因時間關(guān)系，基礎(chǔ)較差的學(xué)生，字詞掌握還不夠扎實。同時，對一些要求背誦的課文段落也沒有認真落實過關(guān)，只是讓學(xué)生理解性地去記憶，因此個別學(xué)生便會在做“按課文內(nèi)容填空”這樣的題中出現(xiàn)多字少字的現(xiàn)象而扣分。新學(xué)期的教學(xué)，還需尋找恰當?shù)姆椒�，使得課內(nèi)與課外有機的結(jié)合，課外閱讀與課堂教學(xué)相輔相成。
語文是個大的課程，也是慢的課程。在語文教學(xué)中，自己認為極其重要的一點，是每個語文老師的自身素養(yǎng)亟待提升，需要不停地去學(xué)習(xí)，去研讀，去探尋，用更多的理論充盈自己的頭腦，然后指導(dǎo)自己的語文實踐，在他人精華的指引下，尋找適合自己的語文道路，使得語文富有語文味。
新學(xué)期，努力做有語文味的老師，帶領(lǐng)學(xué)生暢游語文的深邃世界，同時，愛語文，愛閱讀，愛寫作，愛漢字，愛母語，讓每個學(xué)生的身上擁有著語文的味道。我想，語文真的會有如此的魅力。
思考作文 篇2
傍晚，我和可樂又展開了一場作業(yè)追逐賽。不過，為什么這位大俠把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，就開始發(fā)呆了呢？不急不急，先看下文。情景如下。
可樂打開塵封了半天的隨筆本，看到自己良好的成績，情不自禁“耶”了一聲。可當他翻到下一頁——那空白的一頁時，表情凝重起來。
他每天都要這么坐一會兒，此時，他腦袋中一定在想：今天的隨筆寫什么好呢？寫什么好呢？此時，我便有機可乘，抓緊時間趕超他！
今天的'可樂，先是低著頭，瞇起他的小眼睛，像是在努力思索著什么。他把隨筆本放在了書包上，望著空白的那一頁，呆呆的，兩眼空洞，手指甲還時不時地劃過那張空白的紙張。
然后，他緩緩抬起頭，呆呆望著干干凈凈的黑板，嘴巴微微張著，眼神迷離。只見他眉毛向眉心聚攏，向上翹起，一個疙瘩，不不，是兩個疙瘩隆在那兒。
接下來，他應(yīng)該是開始回憶了：第一節(jié)……，語文課；第二節(jié)嘛，對了，是數(shù)學(xué)！第三節(jié)，第三節(jié)，第三節(jié)，第三節(jié)到底是什么課�。∶佬g(shù)？不對！音樂？嗯——音樂在下午！還是問問周老師吧！“周老師，第三節(jié)什么課？”那滴溜溜的小瞇眼中透露著急切與期待�！白x書課！”“哦——”也不知可樂到底把什么當做了題材。他若有所思地點了點頭，提筆就開始寫。
可樂不知道，正在思考隨筆題材的他，竟會成為我的隨筆題材！
思考作文 篇3
如果把人比作一塊漂流，家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，但人生比家更為重要，如果人生十分輝煌，那么家以會隨之而增光添彩。
人生總需要一些看似不重要，但又不可缺少的東西。就像理想，人生，就需要理想的呼喚，你懶惰的時候，它呼喚你勤奮;你昏迷時，它呼喚你清醒;你高傲?xí)r，它呼喚你謙恭;你莽撞時，它呼喚你謹慎;你跌倒時，它呼喚你站起。勤奮、清醒、謹慎、謙恭、站起，合五為一，那么人生就會輝煌無比。
讀書，在人生中也是十分重要的。書是知識的海洋，而知識卻是登上成功的階梯。所以，讀書，是人生的.重要環(huán)節(jié)之一。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人胸襟開闊，豁達樂觀;讀書，使人目光遠大，志存高遠。
然而做事不能前怕狼，后怕虎。想想，如果種子害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽;如果鮮花害怕凋謝，那么它永遠不能開放;如果礦石害怕焚燒，那它永遠不能成鋼;蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠不能發(fā)光;如果航船害怕風(fēng)浪，那它永遠到達不了彼岸。所以，人生不能害怕，要勇敢地向前沖。
生活是一部大百科全書，包羅萬象;生活是一把大弦琴，能彈出多重美妙的旋律;生活是一條小河，奔騰不息，淘盡人間善惡。人生同生活一樣，一定要五彩繽紛，充滿曲折和坎坷，經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，好好地體驗生活。
人生，也需要夢想的陪伴，它是人生成功的種子，我們每個人都有自己的夢，都在追求自己的夢。齊萌有個滑板夢，正是這個夢給予她信心。的確，夢想是美的，我們既然播下了這顆種子，就必須去栽培。
人生的成功，是我們畢生的向往和追求;夢想是種子，信心是動力，拼搏是過程，誠實是插曲，這是每個成功人士必然走過的道路，讓我們樹立自己的信心，頑強地拼搏，誠實地面對錯誤，走向成功的寶殿，不在于有最輝煌的結(jié)果，但求有閃耀的過程。
人生，光彩固然重要，但追求真實，使人感到它是光彩的，那才是最光彩的，如果只有一個人感到它光彩，那么它將是最虛偽不過的了。
思考作文 篇4
規(guī)則在生活中是必不可少的，一旦我們不遵守規(guī)則，就會對自己和他人都造成巨大傷害。
一日，我與父親走在大街上，正當我們在等紅燈過馬路時，突然從等紅燈的人群中跑出來一位帶著小孩子的中年女子。她們貌似有什么急事，正在跑著穿過正是紅燈的馬路。女子看起來很焦急，邁著急促的步伐，一只手緊緊拽著一個白色上衣、約五六歲的小女孩，小女孩胳膊下還夾著一本厚厚的書，小女孩明顯是被迫地小跑了起來。但是旁邊的每一個人、每一輛車卻都在安靜、耐心地等待紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈。同時，周圍人們卻向這個中年女子發(fā)出異樣的眼光�？梢韵胂癯鰜�，他們是多么厭惡這種闖紅燈的行為。與此同時，橫向快速飛來一輛輛車，所有人都在為這母女倆擔(dān)憂。幸運的是，所有車輛都及時剎住了車或改向，司機臉上顯出無奈和厭惡的.表情。
看起來，女子是要送孩子去上學(xué)。但是孩子的母親卻給孩子做了一個很壞的榜樣，給孩子做了一個反面教材。從孩子的神情上可以看出孩子并不情愿，但是他母親卻強迫跟她一同犯錯誤。這樣子，學(xué)習(xí)再多的知識又有何用呢？
看到這樣的情形，我的腦海里又浮現(xiàn)出另一個事件。就在前幾天報道的一則新聞，過程是這樣子的：一家人去動物園，門口明確寫著“開車瀏覽，禁止下車”的大字。一開始平安無事，但是過了一會兒，可能是因為某種沖突，一位年輕女子竟然下了車！結(jié)果，剛下車，不幸的事就發(fā)生了：突然從旁邊樹林里竄出一只老虎，很快將她拖入了樹林；她母親看到后大驚失色，急忙去救她。但是悲劇發(fā)生了，母親被當場咬死，她則重傷。這樣，一個完美的家庭從此就陷入不盡的悲痛。而造成這種悲劇的根本原因就是不遵守規(guī)則，反之，就不會發(fā)生這樣慘烈的事了。
還有另一件事，一家三口去參觀動物園，妻子和兒子都買票進去了，但男人卻要逃票從側(cè)面的一座墻翻了進去，可誰料到墻后是虎園��！當他跳下去時，被老虎發(fā)現(xiàn)當場咬死，事后人們?yōu)榫人麑⑦@只老虎殺死了。但是眾人卻在同情這只老虎，而并不同情這個男子，因為他不遵守規(guī)則。
規(guī)則是一個嚴肅的詞，我們不能光說“我要遵守規(guī)則”，而要真正從行動上去實現(xiàn)它。只有這樣，才能創(chuàng)建一個和諧社會。
思考作文 篇5
今天我想談一個很俗套的話題，雖然有很多人一遍又一遍地談及它，但我希望這次能引起更多人的重視。
那天下午，我出門乘坐72路公交車，車上人不是很多，卻已經(jīng)沒有座位了，我只好站著。幾站過后，陸續(xù)上來幾個老人，有一些人很自覺地讓座，可還是有一些人卻熟視無睹。車在一站停下，上來了一個抱著小孩的婦女。司機播了廣播，希望人們?yōu)樗屪�。廣播一遍一遍響著，可婦女身旁的幾個年輕人卻無動于衷，有人甚至埋下頭假裝睡覺。我站在旁邊，很是生氣。最后，還是一個頭發(fā)已經(jīng)花白的老人顫巍巍地起身讓座。
雖然當時我是站著的，無法讓座，但我覺得仍舊有不對的地方。當讓座的廣播在我耳邊響起時，我就應(yīng)該意識到，身為一個公民，我也有義務(wù)去提醒他人，而不是充當一個旁觀者。
這件事不但反映出一個讓座的問題，更折射出了一個中華民族的劣根性：“沒有人敢吃第一個螃蟹”。為什么沒有人敢站出來指責(zé)這些心虛的.人？幫助那些需要幫助的人？我想如果我第一個去提醒這些年輕人，之后會有更多的來支持我，那么年輕人會更加心虛，直至起身讓座。其實大家心里都清楚，那些年輕人的行為是不文明的，也知道自己有這份責(zé)任提醒，只是缺少那第一個站出來的勇氣。事實上，只要你鼓起勇氣做了一次這“吃螃蟹的人”，今后會發(fā)現(xiàn)，其實這么做很容易，當遇到這種不文明的情況時，你就會毫無顧忌地去提醒他人，這才是真正意識到了做公民的責(zé)任，同時你的心里也會充滿了正義感。
要改掉這種“劣根性”，容易也不容易。只要每個人都能認識自己的責(zé)任，并且突破那層膽怯的繭，這個社會才會更加和諧。希望這些不和諧的畫面通過人們的努力而從這社會上消失！
思考作文 篇6
在過去的幾天里，我在圖書館里看到了一本書，書名是《用水桶打破天空》。我想，“嘿，這是個好名字。先看看它�！�
第一章講述了英雄蕭炎的故事，他從天才變成了廢物，被別人嘲笑，以及他變成廢物的原因。接下來的章節(jié)說他被因為變成了同性戀而離婚，但是為了保住蕭家的面子和打了起來。最終，兩人決定，三年后蕭炎將挑戰(zhàn)納蘭嫣然。如果蕭炎贏了，納蘭嫣然會離婚，而納蘭嫣然會離婚。后來，蕭炎恢復(fù)了他的戰(zhàn)斗精神，刻苦訓(xùn)練，終于擺脫了他作為廢物的名聲。在老師的指導(dǎo)下，他成為了一名煉藥師。煉藥師是每個人夢寐以求的工作。然而，由于成為一名煉藥師的條件非常困難，當時煉藥師很少，而且大部分被幾大勢力拉走，很少出來。見到一名煉藥師是個奇跡，而蕭炎是個奇跡。三年后，蕭炎變得強大，并獨自打敗了納蘭嫣然。之后，他踏上了新的力量之旅。......
讀完這本書，我意識到一個弱者無法在社會中生存，就像你在一艘破船上漂流一樣。如果你犯了任何錯誤，你將沉入海底，成為鯊魚的食物。然而，如果你駕駛著一艘強大的'大船，盡管風(fēng)浪很大，也不可能把你掀翻，就像《破空》中的蕭炎一樣，弱者會被別人嘲笑，強者會被別人尊重和崇拜。今天的社會是弱肉強食的。強者可以控制自己的未來，而弱者的未來掌握在強者手中。
思考作文 篇7
“媽媽，我寫完作業(yè)了�！碧ь^看表，還不到6：30，“很棒喲，翔翔最近的家庭作業(yè)完成的很快呀，作業(yè)完成的質(zhì)量怎么樣，檢查了嗎？”“檢查了，全部完成，沒有遺漏。今天的作業(yè)太少了，還沒怎么做就寫完了�！焙⒆优d致盎然的說著，手中已經(jīng)拿起了剛買奧迪雙鉆颶風(fēng)陀螺�！跋柘�，今天星期幾了？”“老媽，這都記不住，今天星期四了�！薄芭�，糟糕，我的奧數(shù)作業(yè)還沒寫呢？”我喃喃自語，悄悄偷瞄兒子，“我也忘了，我的奧數(shù)作業(yè)也沒寫呢，怎么辦？”只見他拿著陀螺舉棋不定，突然兒子說：“媽媽，我們比賽寫作業(yè)吧，看誰寫的又快又好�！薄昂冒��！蔽矣淇斓拇饝�(yīng)了，心里竊喜，寶貝，你上當了，不過，寶貝，你也長大了。
翔翔又一次走進書房，我也拿起了我的作業(yè)。自從陪翔翔上奧數(shù)課以后，我也開始了和孩子一起陪聽、陪學(xué)、陪練，但每次我的作業(yè)寫完了，翔翔還沒開始寫，不到周日上課，就想不起寫作業(yè)，然后有時間就匆匆講給我聽，沒時間就不講了，對學(xué)過的知識從沒進行過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有時催促兒子寫吧，翔翔也是心不在焉的，后來就和兒子一起寫作業(yè)，也是在我的提醒下進行的，像今天這樣主動向我邀約，主動寫作業(yè)還是頭一次，有點小開心。
半個小時過后，翔翔問我：“媽媽你寫多少了，我快寫完了。”跑過來，向我展示他的小業(yè)績，“媽媽這道題太簡單了，你看每盒都比前一個盒子多同樣多個，就是一個等差數(shù)列，有13個盒子，13是單數(shù)，中間數(shù)就是平均數(shù)，這樣得出中間盒子有幾個，第一個盒子有8個，根據(jù)公式就可以求出公差�！薄爸x謝寶貝的講解，媽媽好像可以偷個小懶了，快去吧，我也快完了�！毕柘枰豢次业淖鳂I(yè)，風(fēng)一般跑了。
開始講題了，第一題就和我的不一樣，仔細一看，是翔翔把知識搞混了，確切的說：翔翔把今天的作業(yè)套用了老師課堂的例題，沒有真正理解這道題的意思。這道題是這樣：分別寫有連續(xù)自然數(shù)1—50的50張卡片，任意取2張，使其相加大于60，共幾種取法？這道題與例題的唯一區(qū)別例題是使其相加大于50，翔翔的列表正確，取法也正確，就是把每一個數(shù)有多少種取法與所有的數(shù)共有多少種取法弄混了。卻讓意思發(fā)生了本質(zhì)的改變。通過詳細的講解，翔翔總算把問題解決了。
編號為1---13的13個盒子，共放650個乒乓球，每盒都比前一個盒子多同樣多個，求：如果1號盒中放8個，那后面盒中比前一號盒中多放幾個？如果3號盒中放18個，那放球最多的盒中共放幾個？
第一問翔翔做的非常好，而且還比我的方法簡單，
13÷2≡6（個）……1（個）
6＋1＝7（個）
650÷13＝50（個）
�。�50－8）÷（7－1）≡7（個）
第二問，翔翔直接引用第一問的公差7進行求解，18＋（13－3）×7＝88（個）。
“翔翔，這一問做錯了，”對于我直接的點評，孩子有點不樂意，“哪兒錯了，這不公差是7，求最多的盒中放幾個，就是求末項，我這首項＋間隔×公差，”翔翔著急的.和我爭辯。我說：“翔翔你看，第三個盒中的乒乓球數(shù)量已經(jīng)發(fā)生改變，總量不變，平均數(shù)不變，說明公差一定發(fā)生改變，你還用上道題的公差，是不是錯了？”“可是這道題說每盒都比前一盒多同樣多個，不就是說公差一定嗎？”“一定嗎？我們做個小小的推斷吧�！蔽夷昧斯P和紙，讓翔翔進行公差推理，看看這列數(shù)可以列出幾組平均數(shù)不變的等差數(shù)列，并給翔翔提了一個小要求，讓他找出公差最大可以是幾、最小可以是幾？
我先假設(shè)公差是9，看看可不可以，（7－1）×9＝54＞50，所以公差最大不能是9，再試試8，（7－1）×8＝48＜50，所以8可以，而且是最大公差，然后翔翔依次試了公差為6、5、4、3、2、1，最后翔翔得出公差最小是1�？粗柘枇械谋砀瘢野压钍�7的第三個盒中的22個乒乓球，與公差是8的第三個盒中的乒乓球數(shù)量18圈出來，翔翔自己觀察，18和22的公差一樣嗎？
通過列表翔翔明白，在一組總量不變，平均數(shù)不變的一組數(shù)中，可以列出多組等差數(shù)列。通過這件事也讓我明白，奧數(shù)是一種發(fā)散性思維特別強的學(xué)科，對于翔翔有的時候理解會有點困難，不是翔翔不聰明，而是有時候翔翔比較認死理，愛較真兒，甚至有時候事實道理擺在面前，他也會堅信他是對的，所以我需要做更多的解釋讓他明白，以前在這種情況下，著急的我有可能會比較武斷的強迫孩子接受我的建議，慢慢的隨著孩子的長大，孩子越來越有思想主見，我也在慢慢的進行改變，就像今天這樣，心平氣和的，用事例讓他自己進行解決問題，孩子最終會欣然接受我們的建議。
理不辯不明，通過爭執(zhí)讓翔翔對所學(xué)的知識進行了有效的溫顧復(fù)習(xí)，更加深了他的理解，我相信以后再遇到類似的題型，翔翔一定會輕松應(yīng)對。陪孩子成長的道路上，盡管有時會讓我們無能為力，有時會讓我們莫名抓狂，有時會讓我們心里疲憊，但孩子帶給我們更多的還是開心快樂，與孩子相伴的每一天都是溫馨幸福的，謝謝你，寶貝，因為有你，讓媽媽的生活多彩多姿，豐富絢爛。
【媽媽的話】
這是孩子上奧數(shù)課以來，作業(yè)出錯率最高的一次，有不理解的地方，有思路不清的緣由，也有生搬硬套不動腦筋思考的原因，但是不管是因為哪一種，只要最終讓孩子掌握方法，理解才是最重要的，特把孩子易出錯的地方記下，圈出，怎么錯了，為什么錯，現(xiàn)在是否掌握，讓孩子自己做到心中有數(shù)。
思考作文 篇8
《死亡旅社》中曾寫道：“詩歌的美不能用圓規(guī)或坐標來測量，因為寫詩不是安裝水管。”詩歌——作為人類表情達意的工具，可以看作人腦的象征；而圓規(guī)等一系列精密儀器無疑就是計算機了。為何始終都是計算機盡力模仿人腦的構(gòu)造，而非相反——使人類像計算機一樣思考？
因為計算機首先是機械的、呆板的，缺乏美感。任何能使它創(chuàng)造出美的指令都是人類下達的。像計算機一樣思考，就像一個執(zhí)行者，而且還是毫無創(chuàng)新與變通的執(zhí)行者。像被填鴨教育束縛的學(xué)生，像被資本家壓迫的.繅絲女工，即便在某一方面有了爐火純青的技藝，也永遠無法享有獨立思考、積極創(chuàng)新的自由。
更可怕的是，像計算機一樣思考會讓我們失去人情味，一味計較利弊得失�！叭诵亩际侨忾L的”，意即我們生長過程中所形成的世界觀與價值觀會影響我們完全客觀地看待事物。盡管我們倡導(dǎo)理性主義，想要排除主觀干擾，但試想一個真的沒有情感、絕對理性的人，仍然使人不寒而栗�！稓⑺酪恢恢B》中，阿克蒂斯與大法官在遵守法條的同時，也盡自己所能地為無罪的黑人辯護。正是這份法規(guī)之外的同情心，才使他們?nèi)烁窀叽�，才使愛與正義得到彰顯。
年前，機器人小冰開了一場詩集發(fā)布會，她的詩歌以與人類的詩歌難以分辨、相差無幾著稱。人們越來越多地質(zhì)疑人腦與計算機的邊界在何處。一位律所合伙人的演講或許是個答案：“計算機能比人類律師更快更準確地搜集資料，但客戶還是喜歡在訴訟過程中有人陪伴自己，為自己的勝訴一起努力�！鼻楦�，也唯有情感，是人類戰(zhàn)勝計算機的武器，是計算機一直在模仿人腦而非相反的原因，也是我們應(yīng)該永遠恪守并保留的東西。
我們不能像機器一樣思考，因為這會讓人毫無創(chuàng)造力，也不能理解人類社會復(fù)雜而又美妙之處。塞涅卡說：“茅草屋下住著自由的人，黃金與大理石中棲息著奴隸�！庇嬎銠C告訴我們黃金與草屋的貴賤，人心卻能分辨自由的價值。因而，我們要保有同情心、廉恥心，保有人類的思考的方式——具有豐富的情感，站在比利弊得失更高的角度看待問題，用豁達的氣度與遠識發(fā)現(xiàn)更多事物的本質(zhì)價值。
像人一樣思考，我們應(yīng)當明白保護生態(tài)源于對山川江海的愛，鋤強扶弱源于對正義信念的堅持。我們思考如王小波《思索的樂趣》中所言“乃人類獨有之事，”我們寫詩因為要盡情表達情感。作為人類，我們沒有冷冰冰的鐵塊在胸腔跳動，我們的心始終炙熱而鮮活。
思考作文 篇9
太陽就要下山了，時鐘敲了七下，我來到客廳，像往常一樣，打開電視機，看起了新聞聯(lián)播。
那熟悉的聲音躍入耳際：“今天，‘嫦娥一號’登月了!”我再也按捺不住心中的興奮，高興得蹦了起來。
“十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，發(fā)射!”“嫦娥一號”冒出火花，直入云霄。望著那萬眾歡騰的場面，聽著那窗外熱鬧的聲音，我的心也隨著“嫦娥一號”飛出九霄云外。此時，我早已思緒萬千。
回想過去，我們一度被人稱為“東亞病夫”。現(xiàn)在，我們隨著“嫦娥一號”的.發(fā)射，挺直了腰，站起來了!
那年，是我們的圓夢年。我們走進了高科技，也走進了奧運!從此，全世界將不再小瞧我們，向我們投來的，將是贊許的目光。
為什么我們能有如此之快的進步?因為我們有上進心，有凝聚力。為什么我們會有凝聚力?因為我們?nèi)珖?6個民族都有一個共同的愿望，那就是——創(chuàng)建一個美好而強大的中國!
此刻，我仿佛化成了“嫦娥一號”，在太空中遨游。我看見宇宙向我敞開懷抱，我看見月球在向我招手，我還看見……
我要感謝那些制造我的人們，是他們不畏辛苦，夜以繼日地將我制造出來，又緊密籌劃我發(fā)射的時間以及各種問題。沒有他們，我就不能為中國人民送來月球的清晰圖片。
是啊，雖然一個人辛勤勞動換來的是微薄的成績，可如果十個人，一百個人，一千個人呢?假如全人類都這樣，那么，我們將會創(chuàng)造更多奇跡!
“劉xx，還愣著干什么，快去寫作業(yè)呀!”的確，我們雖然要展望未來并回首過去，但我們更重要的是關(guān)注現(xiàn)在。于是，我離開了客廳，走進我那明亮的小屋…
思考作文 篇10
寧靜的布滿黑幕的夜晚，在令人敬畏的同時，也讓人浮想聯(lián)翩。我不禁思考起夜的韻味來。
如果要追溯到夜的誕生，應(yīng)該是盤古開天地后，天與地分離，開始有了日月之行，于是在天地混沌結(jié)束后，就有了白天與黑夜。這畢竟是一個古老的神話傳說。若要從科學(xué)角度來分析夜晚的形成，該是地球并非透明物體，而又因地球自轉(zhuǎn)所導(dǎo)致的晝夜更替。
造物主從來不吝嗇自己的水彩顏料。他把五彩斑斕賜予了清晨里生氣勃勃的大地，淡妝濃抹總相宜，又慷慨地把黑色——這奇異的彩料灑向日落西山后余興未了的大地。于是，早上與下午的陽光光亮而又耀眼，在黃昏時就與夜色交融，制成一片火燒云的爛漫，織成了戀人最喜愛的浪漫；當夜色再滲透再擴散，傍晚的余暉撤走了她溫和的腳步，被夜色擁抱，然后大地華燈初放，人類社會進入了一天里最不可思議的夜晚。
繁華的喧囂，在深夜里被洗滌得蕩然無存�？傆X得在晝?nèi)绽锓赶铝颂嗟摹白镄小保寄茉谶@夜的月色的灑脫與柔和中被施以洗禮，結(jié)束塵世的浮躁，結(jié)束假裝的多愁善感，靜靜的，一切都是靜靜的，連心都開始靜下來聆聽自己的聲音。隨即有了閑情逸致，想起蘇軾有一句為世人所傳頌的佳句：“何夜無月？何夜無竹柏？但少閑人如吾兩人耳�！币故浅Ｓ械模嬲龝蕾p夜色的伯樂又何在？蘇軾道出了塵世的喧囂是人生的一個阻礙，“閑人”之所以閑得著，是因為他們在此刻拋棄了繁華、自滿、狂妄這些不自然的欲望，閑庭信步，更需要一顆正看人生的心，一雙直面人生的慧眼。
夜晚的星空，偶爾會孤單得只剩下一片灰黑色的云，還有另一半清澈的天際。萬物也該在自己的家里恬靜地睡著，月兒在云霧中睡著，蝸牛在一片枯葉下棲息。奇幻的夢鄉(xiāng)，敞開著大門。夜，是白晝的`開始，又是白晝的結(jié)束。這又正像生與死，死是生的開始，又是生的結(jié)束。舊的不去，新的不來，黑夜不去，白晝不來。正如劉禹錫所言：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”時間一直在奏響著《命運交響曲》，推移著生命向前進，同時把部分留給過去�；蛟S，夜晚，真的是一件不錯的發(fā)明，它是必定要經(jīng)歷的過程，而大自然唯有在這黑夜中才有休息的機會。在自然規(guī)律里，黑夜該是生命的重生。
夜，這個字是怎么來的呢？夜色為何被定格為黑色的？難道只是因為“Adarknight（一個黑暗的夜晚）”的固定搭配？我想，夜色之所以要繪成一片黑色，是因為它想讓人重新在黑暗中看到真正的自己。白晝里，有人隨波逐流，有人行尸走肉，有人飽食終日，有人碌碌無為。他們活得根本不像是自己，完全是在別人設(shè)下的籬笆里過著別人的生活。真正的解脫，是在黑夜的黑色——這面清晰地映照一切的鏡子面前重新看看自己的樣子。唯有在這般黑色中，才能解開心靈的枷鎖，打開禁錮思想的拷鏈，讓思想馳騁，讓生命再次活起來，找回真正的自我。夜的黑色，就是在對比中照出心靈上真善美的光芒�。�
夜，是一個神秘的代名詞，似乎永遠無法猜透它在傳達著什么樣的信息。
夜的思考，是人生的思考。
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