實(shí)用的四年級(jí)的作文(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天是我的生日，媽媽給我買了一個(gè)新書包，說是那個(gè)舊書包已經(jīng)破得不成樣子了。雖然新書包看上去格外的漂亮，但我卻沒有因此而高興起來，因?yàn)槲抑幌矚g的我的舊書包。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸媽媽都沒有在家，姐姐又去了離家較遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué)了，只有我一個(gè)人在家。突然，只聽見“轟”的一聲，大雨就嘩啦啦地下起來了。我趕緊把門窗關(guān)好，躲進(jìn)被子里，隨后又是雷聲又是閃電的，真讓人感到害怕，我就一直躲在被子里不敢出來，可是里面好難受啊，連呼吸都感覺困難。我就迅速地伸出頭來吸一大口氣，又迅速地縮回被子里。
可在這時(shí)候我卻聽到窗戶咯吱咯吱的響，我更加害怕了。這時(shí)我不爭氣的腦子又想起白天看的恐怖片，上帝�。【染任野�，這是怎么回事啊，滿腦子都是那些恐怖的畫面。就在我快要哭起來的時(shí)候，我想起了爺爺曾經(jīng)對(duì)我說過的.話：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，就打開爺爺送給你的書包，也許它會(huì)給你幫助�！蔽移疵南霑旁谀睦锪�，找了好幾個(gè)地方才找到，原來它在小時(shí)候經(jīng)常和爺爺玩游戲的地方。我小心翼翼地把它打開，只見里面有一張精致的卡片，上面寫著：“孩子，不管你遇到什么困難，都不要害怕，一定要堅(jiān)強(qiáng)，人總要學(xué)會(huì)長大�！�
我更加想念我的爺爺了，可我再也見不到他了，這是他留給我的唯一的念想，就是這個(gè)念想使我不斷地成長。
第二天醒來，陽光明媚，空氣格外清新。才發(fā)現(xiàn)昨晚我居然抱著我的舊書包睡到了天亮。
四年級(jí)的作文 篇2
這里陽光明媚，空氣清醒，這里有著我美好的夢想和追求，這里有我的憂思和歡樂。這里是我成長的第二個(gè)美好的家——我的智慧校園。
當(dāng)你沐浴著陽光邁步走進(jìn)校園的第一步時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)學(xué)校大門口那面高高豎立的旗幟，她在春風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)飄動(dòng);在夏天的陽光下，色彩鮮艷;在隆冬時(shí)節(jié)，嬌艷無比;在秋的吹拂中，迎風(fēng)招展。這就是我們學(xué)校的國旗。讓我更不能忘記的是每逢星期一，我們學(xué)校全體師生站在那國旗下行注目禮，唱國歌，那一刻是多么的莊重與神圣啊！就在這莊嚴(yán)國旗下的旗臺(tái)下，我更不曾忘記那是學(xué)校組織的書香班級(jí)，舉行朗誦比賽時(shí)，我們班全體學(xué)生朗誦的三字經(jīng):“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教性乃遷……”至今猶在耳畔回蕩，記憶猶新。國旗下的旗臺(tái)前，班級(jí)表演的“五禽戲”，“氣功操”動(dòng)作整齊劃一，歷歷在目。
那是在北教學(xué)樓一側(cè)的墻壁上，你會(huì)豁然發(fā)現(xiàn)一副醒目的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的格言。
當(dāng)你邁步來到教學(xué)樓的走廊下，你會(huì)駐步瞻仰，我們偉大科學(xué)家的.畫像及題詞，頓時(shí)肅然起敬，驚嘆不已。也正是這些偉人的題詞，激勵(lì)著我們大家奮發(fā)向上，進(jìn)取不止。
每當(dāng)下午的預(yù)備鈴響過之后，你現(xiàn)在樓臺(tái)向下觀望時(shí)校園里，操場上，看不到一個(gè)學(xué)生的身影，教室里書聲瑯瑯，此起彼伏的聲音，正是他們的奇跡。
每逢星期天的下午第三節(jié)足球場里，操場上，學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，欣喜若狂，似乎什么都忘卻啦！
此時(shí)此刻，你站在校園里，能聽清的只有學(xué)校廣播站播出的節(jié)目——校園之聲
這就是我生活的樂園，我的第二個(gè)家，我愛我的樂園，我愛我家。
四年級(jí)的作文 篇3
她，是那位一直默默守護(hù)我的天使——她給予我的愛，是無法用語言，用一行行的文字所能表達(dá)出的；她給予我的鼓勵(lì)，不計(jì)其數(shù)，在我遇到挫折和困難時(shí)總在一旁為我加油打氣；她給予我的快樂和幸福，就像天上的星辰，一顆一顆，閃閃發(fā)光，總是給我一次又一次滿溢的溫暖。
——題記
“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進(jìn)它的'巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！北哪棠痰倪@句話說的沒錯(cuò)。媽媽，您從我呱呱落地時(shí)，就一直照顧我，呵護(hù)著我。當(dāng)我想睡覺時(shí)，您讓我躺在您的胳膊上，給我唱搖籃曲，輕輕地哄我入睡；當(dāng)我想聽故事時(shí)，您就給我講有趣的童話故事，讓我在書的海洋里暢游；當(dāng)我餓了的時(shí)候，您就把食物切成丁，然后一小口一小口地喂我……
漸漸地，我長大后，您在閑暇之余都會(huì)陪我，和我一起玩，輔導(dǎo)我寫作業(yè)，等我把作文寫好后幫我修改。每天我在昏暗的燈光下寫作業(yè)，您就在一旁看著我，當(dāng)我粗心時(shí)，您只是搖搖頭，并讓我從中找到自己錯(cuò)誤的原因。因?yàn)槟哪托慕虒?dǎo)，原本我這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通的人也慢慢對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，成績也逐漸提高。您還幫我創(chuàng)建了校信通博客，讓我在博客里與博友們共同交流，提高自己的寫作。
現(xiàn)在，因?yàn)槲姨幵谇啻浩�，慢慢開始叛逆了，每次自己犯了錯(cuò)受到老師批評(píng)或者煩的時(shí)候，再聽到您的嘮叨都會(huì)跟您大吵一架，吵完之后，您不說話，只是離開我的身邊，不再打擾我。因?yàn)楝F(xiàn)在六年級(jí)，功課任務(wù)重，副科也開始重視了，平時(shí)我還總是愛打開電腦，聽聽音樂什么的，老師發(fā)過的資料連動(dòng)都不動(dòng)，到考試的時(shí)候，綜合拉分不說，就連原來數(shù)一數(shù)二的英語成績也落了下來�？粗磉叺耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都在提高成績，您也對(duì)我失去了信心，看到那年級(jí)才10幾名的排名，您也變得不以為然……
媽媽，我知道您也因?yàn)槲叶鴤�，知道您一次次地失落�？墒�，每次我們的承諾，我沒有實(shí)現(xiàn)，您依然給了我獎(jiǎng)勵(lì)：期中考試我沒有取得全班第1名，您卻給我買了我一直夢寐以求的手機(jī)，為我做豐盛的飯菜……
媽媽，我知道您一定是對(duì)我充滿期望吧？當(dāng)我看到您的一舉一動(dòng)時(shí)，我的心也在跟著流淚，并更加堅(jiān)定了自己的信心：不能讓愛我的人失望！我握緊雙拳，朝著這還是一片黑色的天空，但幾個(gè)小時(shí)過后又是明亮的地方許下心愿——媽媽，我一定要讓您看到我的改變！
媽媽，母親節(jié)就要到了，這么多年來我都沒有為您好好地說一說自己的心里話。媽媽，對(duì)不起，原諒女兒的不懂事，媽媽，今后，你會(huì)看到一個(gè)更加懂事的女兒！
此時(shí)，窗外陽光明媚，我已經(jīng)站在東方，在新的起跑線上，做好準(zhǔn)備！
媽媽，守護(hù)我的angel,您看到我了嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
“頭上帶皇冠，早晨喔喔叫，一叫人就醒！”這個(gè)謎語的謎底是什么？你答對(duì)了嗎？沒錯(cuò)，就是小公雞！
我家養(yǎng)了一只小公雞，因?yàn)樗苄�，所以我給它取了一個(gè)好聽的名字——“小不點(diǎn)”。
“小不點(diǎn)”的頭上長著一個(gè)像火把似的雞冠，背上的羽毛像穿著一件深紅閃亮的外衣，腹部的.羽毛像套了件淡黃的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的尾巴，真是太完美了！
平時(shí)，“小不點(diǎn)”可是捉蟲子的高手呢！盡管有些小蟲十分機(jī)敏，也逃不過“小不點(diǎn)”的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲從樹下的草叢爬出來散步，就讓“小不點(diǎn)”給發(fā)現(xiàn)了。只見“小不點(diǎn)”飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了。就這樣，一條條小蟲子成了它的美食。
有一次放學(xué)回家，我看見“小不點(diǎn)”在大樹下找食物，我連忙抓一把米扔下去給它吃。這時(shí)來了一只大公雞，來和“小不點(diǎn)”搶米吃，這下可把它給惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來，“小不點(diǎn)”沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮躲過了一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的雞冠上，直到把大公雞咬出血了才肯罷休。大公雞疼得逃了，“小不點(diǎn)”昂頭挺胸‘咯咯咯’地叫了起來。瞧，一副得意洋洋的樣子，真討人喜愛！
“小不點(diǎn)”給我的生活增添了許多色彩，我喜歡它！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我為大家介紹一位同學(xué)。
她中等個(gè)子，瘦瘦的，烏黑的頭發(fā)經(jīng)常梳成一個(gè)馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學(xué)習(xí)很棒，上學(xué)期的期末考試，她還有一門學(xué)科免試呢！她上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，尤其在語文課上，她精彩的發(fā)言總能博得同學(xué)們的陣陣掌聲�？墒�，一到下課，她便會(huì)抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場上展開了“戰(zhàn)斗”。
老師交給她的任務(wù)，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽寫本，每一處細(xì)小的'錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時(shí)間，一個(gè)一個(gè)催促聽寫有錯(cuò)的同學(xué)：“請回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”……當(dāng)她好不容易把聽寫本收齊時(shí)，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。于是，她又舍棄了一個(gè)課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習(xí)中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準(zhǔn)備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學(xué)們的“加油！加油！”聲中，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
聽了我的介紹，同學(xué)們猜到她是誰了嗎？對(duì)啦，她就是任可馨同學(xué)。
四年級(jí)的作文 篇6
一天深夜，小汽車們在討論現(xiàn)在汽車越來越多，空氣污染越來越嚴(yán)重，也屢屢發(fā)生小汽車和大卡車相撞的交通事件。為此，車庫里的小汽車們展開了一場討論。
“我們該為低碳環(huán)境出一份什么力呢？”平時(shí)講話最厲害的黃大哥說。
小紅姐尖叫著嗓子說：“讓人類不開我們唄！這么簡單！”
一位不知名的大哥說：“那人類怎么上班，學(xué)習(xí)呢？”
......
大家都被這個(gè)問題問蒙了。
過了許久，大家還是想不出來。于是，“部落”里最老的.汽車說“大家今天就先散了吧�！�
“砌！土包子一個(gè)�！�
“嘿，你有什么資格這么說？”大家不滿的叫到。憑什么它有權(quán)利，我沒有，我也要當(dāng)族長。
第二天，大家又展開了討論。
“我昨晚一天到晚都沒有睡，都用來思考這個(gè)問題了�！边@位穿著時(shí)尚皮大襖的男士說。
“那你思考到了啥？”黃大哥問道。
“哦，我思考到了讓人類都騎自行車，既低碳又環(huán)保，真是一舉兩得�。 �
“我贊成！”
“我贊成！”
“我不贊成！”
“先生，請你說出理由�！�
“我是這樣想的：要是人類時(shí)間來不急怎么辦？難道要干巴巴的騎，然后遲到嗎？自行車可比汽車慢太多了！”
“這樣啊！也是！那我們這樣安排吧！如果時(shí)間足夠的話，就請人類騎自行車。假如時(shí)間真的來不及，我們就同意他們開汽車，怎么樣！”
“恩，好，太棒了！同意！”
“對(duì)，這是一個(gè)好辦法！”
“我同意！贊！”
四年級(jí)的作文 篇7
書是什么呢？
也許當(dāng)疑惑不解的你走進(jìn)書后，便成為滿腹經(jīng)綸的教授。
也許當(dāng)只身一人走進(jìn)書后，便會(huì)有一個(gè)形影不離的伙伴。
也許當(dāng)饑餓的你走進(jìn)書后便像是吃了一頓大餐一樣飽了。
書是我兒時(shí)的伙伴
書是我兒時(shí)的伙伴——大姐姐，這位大姐姐仿佛無所不知，在與我玩耍的同時(shí)，也教給了我知識(shí)。
小時(shí)候，什么也不懂的我，卻總愛表現(xiàn)出一副不懂裝懂的樣子，每天捧著一本《伊索寓言》津津有味地讀著，俗話說得好，“只要功夫深，鐵棒磨成針”雖那時(shí)不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但還是認(rèn)真的去讀，終于“功夫不負(fù)有心人”，我將那《伊索寓言》讀懂了，并成為了書的朋友，每天不厭其煩地去品一個(gè)個(gè)美味的故事，如同品菜一樣，在讀《狐貍與烏鴉》時(shí)，我仿佛身臨其境與烏鴉共同對(duì)抗狐貍，在這場游戲之后，我懂得了在生活中要慧眼金睛，運(yùn)用智慧。讀《烏鴉喝水》時(shí)，我仿佛是空氣，目睹了烏鴉喝水的過程，知道了在生活中要?jiǎng)幽X筋。
品《農(nóng)夫與蛇》時(shí)，我仿佛是那個(gè)農(nóng)夫，深深地抱怨：“為什么救了蛇，它還要恩將仇報(bào)？”我悟出了幫人要看這個(gè)人的本性，不要被事情的表面現(xiàn)象所迷惑。也就是這樣，我每天與書為伴，做夢還經(jīng)常夢著它呢！從那時(shí)起，書便成了我的伙伴。
書是少年的老師
漸漸地長大了，讀得書也多了，年少的我，從中品出了不少做人的道理，讀《丑小鴨》時(shí)，讓我知道，盡管自己再丑陋，無能，我也會(huì)摒棄自卑，充滿信心，只要有美麗的夢，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)變成了一只美麗的白天鵝，讀《假如生活欺騙了你》我知道：只要對(duì)生活充滿希望，那么挫折總會(huì)過去，美好的日子馬上就要來到，記得上次我考試成績不理想，灰心意冷，但很快我又燃起了希望之火，努力奮斗，下一次考試時(shí)考得很好。讀《錢學(xué)森的.故事》我懂得了：只有尊重他人，他人才會(huì)尊重你。以前我是個(gè)不尊重他人的孩子，對(duì)他人不禮貌，不認(rèn)真對(duì)待，他人也因此不尊重我，讀了這個(gè)故事后，我尊重他人，現(xiàn)在每個(gè)人都夸贊我。在這時(shí)，書仿佛是我人生大門的鑰匙，是我知識(shí)道上的啟迪，書，是我的老師。書是青年的糧食
“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”如果沒有這寶貴精神食糧，你的青春就會(huì)憔悴，甚至凋零。已經(jīng)14歲了，往日無悠無慮的女孩，變成了一個(gè)熱愛知識(shí)的青少年，書仿佛成了我每日的糧食，每日的必備品，沒有它，我仿佛是一個(gè)流落街頭的乞丐，一個(gè)無依無靠的孤獨(dú)者，一個(gè)行尸走肉的僵尸，翻開書本，聞到淡淡的書香，這時(shí)便已經(jīng)受到了熏陶，低下頭來，細(xì)細(xì)品味書中的每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話看起來好似是品透了，便會(huì)成為教授。在讀《紅樓夢》之前，我有如饑似喝般，看到食物便如餓虎撲食般撲了上去，立馬吃掉，但當(dāng)我看了《紅樓夢》時(shí)，立刻沉醉其中，《紅樓夢》讓我知道了怎樣刻畫人物，怎樣安排情節(jié)，讓我知道了封建社會(huì)的腐朽沒落，《紅樓夢》對(duì)我來說真的是如渴得飲，如饑得食，雪中送炭。
清楚的記得，上次當(dāng)我情緒不好時(shí)，去讀《老人與�！罚x完之后，我立刻神清氣爽，精神舒暢。當(dāng)我考試考好時(shí)，心高氣傲。這時(shí)我拿起《三國演義》細(xì)細(xì)品起來，通過孔明，我知道人不該驕傲，要謙虛寬宏，要有智慧，這時(shí)，我感到自己太過驕傲，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，變得虛心、寬宏。這時(shí)，書便是我精神的糧食。
書是朋友，是老師，是糧食。從兒時(shí)、少年、青年，書始終與我同行，書讓我快樂成長。
四年級(jí)的作文 篇8
我敬佩的人是我們學(xué)校的保安，他每天都會(huì)迎接一個(gè)個(gè)活潑的孩子，又看著他們安全的離校，我從沒跟他說過一句話，對(duì)他的了解更是少之又少，可有一件事讓我對(duì)他產(chǎn)生了一股敬佩之情。
一天下午，一連級(jí)的家長們都從學(xué)校接走一個(gè)個(gè)活潑的孩子，，可有一位家長卻皺起眉頭，踮起腳尖極目向校園遠(yuǎn)眺，東瞅瞅，西瞅瞅，即使這樣還是沒等到自己孩子的蹤影，喃喃的對(duì)自己說：“這孩子，都這時(shí)候了，還不出來�！苯又謱�(duì)保安說：“我又進(jìn)去接孩子�！北０矌е鴾睾偷男θ荩瑢�(duì)家長答道：“這位家長請?jiān)俚纫粫?huì)兒，我們學(xué)校有規(guī)定，不能進(jìn)校接孩子，請理解�！甭犃诉@話家長笑了笑說：“就讓我進(jìn)去吧，反正也沒人知道，你看我們做家長的`等了這么久也沒等到孩子很著急呀，就讓我進(jìn)去吧，理解一下我們家長�！北０舱f：“我也是家長，我遇到這樣的事也很著急，可學(xué)校有規(guī)定，家長不能進(jìn)，因?yàn)楝F(xiàn)在有許多不法分子想潛入學(xué)校，就會(huì)對(duì)學(xué)生造成生命危險(xiǎn)，為了孩子的安全請不要進(jìn)校�！薄拔揖鸵M(jìn)去”那位家長火冒三丈，大聲吼道“我接我的孩子有什么錯(cuò)，你一個(gè)保安憑什么管我，把校長找來�！边@是許多家長都忍不住了，一起過來指責(zé)保安。有的說：“對(duì)呀！學(xué)校找你這個(gè)保安難道就是把我們家長攔在門外嗎，如果是這樣把校長找來，我要讓他早點(diǎn)卷鋪蓋走人，太不像話了�！庇械恼f：“學(xué)校給你錢，你卻把家長攔在們外，難道把我們當(dāng)作壞人了嗎？”……這是保安撇了撇嘴，顯得有些尷尬，可還是無賴的笑著說：“請?jiān)诘纫坏劝�，這是學(xué)校的規(guī)定，我也不能違背啊，而且這也是我的職責(zé)！”
幾位家長見這個(gè)保安軟硬不吃便不再進(jìn)校，在門外等了一會(huì)兒沒過多久就等到了自己的孩子，原來是他們班今天要做掃除大掃除所以完了一會(huì)兒。
面對(duì)著這么多人的不理解保安仍然盡職盡責(zé)，堅(jiān)守自己的工作，給我留下了深刻的印象。
四年級(jí)的作文 篇9
夏夜中，晚風(fēng)用她溫柔的雙手將我們帶到了海灘上。
瑣碎的星星不經(jīng)意地撒在了海面上；盈月也為她披上了銀色的輕紗。浪花兒穿著這閃爍的嫁衣一次又一次打擊著巖石，譜出一首歡樂的樂曲。
是的，這是一片大海，一片尉藍(lán)的海，一片充滿神奇與誘惑的海！
我緩緩地走向大海：舒適的海水使我陶醉了，調(diào)皮的細(xì)石又使我清醒了，那一種醉與醒的感覺。
我接著來到海灘上，原來那金燦燦的沙灘，在月光的'照耀下變得跟面粉一樣白，一樣細(xì)。
現(xiàn)在的海灘十分舒服，它涼涼的，軟軟的。我在浪潮邊上留下一串串的腳印，也被淘氣的浪花悄悄地抹去了。
這兒不僅僅有美麗的浪花和有趣的海灘，還有五彩繽紛的貝殼呢！每當(dāng)一個(gè)浪花涌上來的時(shí)候，許多貝殼就會(huì)冒出來。貝殼的形狀是多種多樣的：有的像把小扇子，有的圓圓的像個(gè)球。
我站在海邊的巖石上大聲地喊道：“大海，我愛你！”
四年級(jí)的作文 篇10
“我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”每當(dāng)聽到這首歌，我便會(huì)想起我親愛的奶奶。
奶奶今年60多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了，無情的歲月在她的臉上留下深深的皺紋。奶奶家在農(nóng)村，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，每到暑假，我和哥哥總會(huì)去她那兒住些日子。
吃過晚飯，我們一起來到院子里乘涼，我們圍在奶奶身邊，聽她講那過去的故事：那是解放前，奶奶家里很窮，因?yàn)樗莻�(gè)女孩，沒有機(jī)會(huì)上學(xué)，家里讓奶奶的`弟弟去上了學(xué)，而她只能留在家里做些家務(wù)和農(nóng)活。可是奶奶的弟弟根本不喜歡讀書，大人們沒有別的辦法只好讓奶奶在旁邊陪讀。結(jié)果，沒有課本的奶奶學(xué)習(xí)成績竟然比她弟弟還要出色。聽奶奶講完這個(gè)故事，我和哥哥都情不自禁地為奶奶鼓起掌來：“后來解放了，老師特地到我家來做家長的工作，經(jīng)再三說服下，父母終于同意了，但必須干完農(nóng)活再去上學(xué)�！闭f完，奶奶深深地嘆了口氣，然后慈祥地看著我們，語重心長地對(duì)我們說：“你們這代人好幸福��！國家政策好，現(xiàn)在都免費(fèi)義務(wù)教育了，你們可要珍惜寶貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國��！”我和哥哥使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
迎面一陣陣涼風(fēng)吹來，我望著夜空中皎潔的明月，不禁陷入了沉思……
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