[精華]天使的翅膀作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的天使的翅膀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天使的翅膀作文 篇1

　　我叫盧悅，女孩，今年12歲，身高一米六五。這在班級(jí)同學(xué)中還算“鶴立雞群”。如果是別人，或許會(huì)為她招來(lái)羨慕的目光。但我就不同了——雖然我的五官自認(rèn)為比較端正，但我的皮膚卻是黝黑的，這更是“鶴立雞群”，沒(méi)少讓我苦惱。我剛上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都叫我“黑妞”。

　　對(duì)于初諳世事的我來(lái)說(shuō)，這是一次心靈上嚴(yán)重的挫傷，但它又不可避免。于是，我只能怯懦地把頭深深地埋起來(lái)。因此，我拒絕穿短衫、穿裙子。因?yàn)榭傆腥撕臀冶日l(shuí)白，或像參觀外星人一樣圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。那段時(shí)間里，我總是抱怨上帝，他精心地創(chuàng)造了我身邊的每一個(gè)人，為什么偏就馬馬虎虎地制造了我。我很自卑。所幸，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班里名列前茅，這也讓我找到了新的追求目標(biāo)。

　　老師們關(guān)注我，同學(xué)們崇拜我。我努力發(fā)掘自身的每一項(xiàng)潛能。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我很多方面都很優(yōu)秀——跳繩、踢毽子，我永遠(yuǎn)都是全校無(wú)人撼動(dòng)的那個(gè)佼佼者；體育達(dá)標(biāo)，我永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀；我字寫(xiě)得不錯(cuò)；我作文也挺好；我經(jīng)常參加全鎮(zhèn)的一些競(jìng)賽，每次成績(jī)都非常理想。我越來(lái)越樂(lè)觀。心態(tài)不同，世界就此改變。我終于發(fā)現(xiàn)生活如此美好，世界這般美麗。我可以和同學(xué)們快樂(lè)地嬉戲，共同地成長(zhǎng)；我也可以靜觀春華秋實(shí)，云卷云舒。即使從同學(xué)嘴里偶爾蹦出“黑妞”，我也會(huì)會(huì)心一笑，那是他們對(duì)我的昵稱。面對(duì)陌生人如電如刺的目光，我也能坦然相對(duì)，因?yàn)椤昂阪ぁ笔俏业摹捌放啤�，容易被人記住。我開(kāi)始相信上帝是公平的——他所創(chuàng)造的眾生，就如奧林匹斯山上的眾神，擁有各自不同的“法力”，只是需要自己去找尋�，F(xiàn)在，我理解了尼采曾說(shuō)過(guò)的那句話——因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。

天使的翅膀作文 篇2

　　主人公：天樂(lè)（XX小學(xué)的好生，也是富二代）、天使小樂(lè)（好天使學(xué)校的典型差生）。

　　配角：天使小天（好天使學(xué)校的典型好生，也是天使小樂(lè)的弟弟）、天樂(lè)的家人、同學(xué)（之后會(huì)仔細(xì)介紹）

　　地球上的某一戶人家：��！好無(wú)聊啊！干嘛尼？反正閑著無(wú)聊，折紙吧，嘻嘻，折個(gè)翅膀吧！制作中OK！搞定！可是，裝在哪呢？咦！這只光禿禿的筆多難看啊，給它裝上我親手制作的翅膀吧，這樣也許看起來(lái)不錯(cuò)！裝翅膀中哈哈！果然不出我所料，就知道一定很好看！富二代天樂(lè)興奮地說(shuō)。

　　與此同時(shí)天堂上：天使小樂(lè)正在啃瓜子，對(duì)天使小天說(shuō)：小天，我們?nèi)ト碎g玩玩吧！你看天上多無(wú)聊�。坎灰�！小天一邊看《好天使是怎樣煉成的.》，一邊回答。小樂(lè)坐在沙發(fā)上轉(zhuǎn)身拿了一包零食，說(shuō)：就去去嘛？好弟弟？不要！小天堅(jiān)決的回答。我還是自己去吧。小樂(lè)見(jiàn)小天那么堅(jiān)決，便識(shí)趣地走了。

天使的翅膀作文 篇3

　　經(jīng)�？障胫�長(zhǎng)沒(méi)二只翅膀，從彩虹升訖的處所騰飛，無(wú)拘無(wú)束地飛翔在茫茫天涯。穿功萬(wàn)水千山，飛過(guò)悠悠歲月，覓到夢(mèng)中的地獄。

　　經(jīng)常悄悄的站在那棵高大的榕樹(shù)下，弛啟單臂，憧憬地看著金色的旦陽(yáng)，干著騰飛的動(dòng)息。每每這時(shí)，微微的微風(fēng)、紅紅的晚霞都使我陶醉，而回巢的鳥(niǎo)兒更牽引著我愛(ài)慕的眼光，直到它們消散在裊裊炊煙中。

　　末有一天，夢(mèng)中仙人告知我，每個(gè)人皆是領(lǐng)有著一只翅膀的天使，只有兩集體相互擁抱才干夠翱翔，于是，帶著一個(gè)簡(jiǎn)略的言囊，帶上我所有的盼望，我開(kāi)端了尋尋另一只翅膀的旅途。

　　茫然地俳徊在川淌不息的我群中，站在不知當(dāng)走向何方的十字路心，我用整顆口尋找著，能夠取爾一起追夢(mèng)的己。但鄉(xiāng)市閃耀的霓虹花了我的眼，嘈純的聲音治了我的耳，繁亂的思路攪動(dòng)了我的心海。但我仍信任，這只翅膀?qū)嵉碾x我不遙。

　　又歸到了那個(gè)夢(mèng)開(kāi)端的`處所。葉降了，展謙了這條幽僻的小路，這面是我可以依附的巢，獨(dú)一的巢。微微地捧伏我夢(mèng)的精靈，讓淚水潮濕它們干滑的靈魂。聽(tīng)，是它們?cè)趩柩蕟幔坎�，那是我等待著的足步的聲音。是否真的是上蒼的部署？是否那只青鳥(niǎo)帶走了我心坎的召喚？是否真的等到了？

　　在底本遮著迷霧的地空里，我看睹了快活的太陽(yáng)、速樂(lè)的空氣，快樂(lè)的小草，鈍樂(lè)的所有一切。那片悠悠的云彩仍然安閑的游，而天空未不再如從前一樣陰郁，布什漂亮女兒驚艷亮相水立方。即便不是驀然回想的霎時(shí)，便使不眼光絕對(duì)心靈相撞，但這所有已足以讓煙火更漂亮，也腳以讓我感激上蒼替我部署的相逢。

　　那段日子，咱們快活著，也真的翱翔了。

　　敵人說(shuō)時(shí)光可以轉(zhuǎn)變一切，歲月能帶走永恒，冒險(xiǎn)島，我信任了，在這顆古老的榕樹(shù)下，我感觸到了淡咸的花臭，也聽(tīng)到了洞簫婉轉(zhuǎn)的聲音，吹洞簫的人得到了可愛(ài)的人，但也失往了最愛(ài)。該仙父的魔棒失往法力之時(shí)，我的另一只翅膀飛了，而我也得到了本人的快活，就如身邊飄零的黃色蝴蝶也有回回大地的快樂(lè)。不知那吹洞簫的人是否仍舊哀傷？

　　天使的另一只翅膀不會(huì)在花季中呈現(xiàn)，若雨擊濕了翅膀，它又如何翱翔？

　　濟(jì)南市槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)育華中學(xué)初三：張萌

天使的翅膀作文 篇4

　　老師在黑板上草草地寫(xiě)下了一個(gè)問(wèn)題“我的理想”，每一個(gè)人都很積極，有的說(shuō)“我想成一位‘白衣天使’�！庇械恼f(shuō)“我想成為一名科學(xué)家�！钡�老師問(wèn)到翔藝的時(shí)候，翔藝天真地說(shuō)：“我想我永遠(yuǎn)都是窮人！”全班哄堂大笑，沒(méi)人和他交朋友，沒(méi)人理他，無(wú)論當(dāng)他的面還是背著他的面都說(shuō)他是個(gè)瘋子、傻子。所以人都瞧不起他的理想，更瞧不起他。

　　翔藝是一戶窮人家的孩子，相信大家都看過(guò)“長(zhǎng)江七號(hào)”吧！他的環(huán)境不比在周小狄的差，他家的房子也是一座沒(méi)人坐的危房，這時(shí)候大家會(huì)問(wèn)了，既然是危房，為什么國(guó)家不派人來(lái)拆呢？因?yàn)槟抢雉[過(guò)鬼，前去拆房的人都莫名其妙的死了，所以房子很奇怪，一半。并且除了翔藝與他的父親生活在哪里以外，沒(méi)有人到哪里去，所以很快就被人遺忘了。

　　翔藝是單親家庭的孩子，母親生下他就嫌棄他爸爸翔問(wèn)的家境，沒(méi)有錢(qián)并且還欠了人家一屁股債。因?yàn)榭蓱z，所以父親拼命賺錢(qián)，都是為了翔藝能吃好、穿好、用好。大概只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)肉吧！有時(shí)候還沒(méi)有，并且肉都是別人不要的。

　　但他沒(méi)有“長(zhǎng)江七號(hào)”里的周小狄幸運(yùn)，有七仔。他沒(méi)有，他成績(jī)不好，因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)補(bǔ)習(xí)資料，他的成績(jī)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都只有“0”，但對(duì)父親已經(jīng)習(xí)慣了。

　　在他讀四年級(jí)的時(shí)候，他的老師換了，換成了一個(gè)溫柔善良的老師，（就像袁老師一樣）那個(gè)美麗的老師是——樺雅老師。她對(duì)他非常關(guān)心，因?yàn)樗�知道他的家境，因�(yàn)樗�讀的'是貴族學(xué)校，他準(zhǔn)備不讀書(shū)了，老師還幫他交學(xué)費(fèi)，他很感激老師，他也懂事很多了，成績(jī)每次都在95~100分，但同學(xué)們還是瞧不起他。

　　有一次大家討論胎記，有的人的胎記長(zhǎng)在手上，有的人長(zhǎng)在腿上，但談到翔藝的時(shí)候，他微微一笑，抬起他的劉海，“哇！長(zhǎng)在額頭正中央也！”“大家觀察一下它的形狀！”“恩？沒(méi)什么特別呀！”“孩子們，你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的額頭上有個(gè)像天使的翅膀的形狀？”“真的也！”大家也仔細(xì)看了看，都這么覺(jué)得，“你們知道嗎？翔藝就是天使的翅膀……”“��！”“的夢(mèng)！”“哦！”大家歡呼著，覺(jué)得他真的像老師所說(shuō)的一樣是天使翅膀的夢(mèng)�！盀槭裁此�不是天使的夢(mèng)呢？”一個(gè)沉默的小女孩問(wèn)道�！耙�?yàn)�，老師把翔藝抱起�?lái)，因?yàn)樘焓沟膲?mèng)帶來(lái)了實(shí)現(xiàn)，而天使翅膀的夢(mèng)帶來(lái)了希望……”

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